有關(guān)成才的作文高一集錦5篇
成才，在每個人眼里都是不一樣的，但成才肯定離不開努力。下面給大家分享一些有關(guān)成才的作文，希望對大家有幫助。
有關(guān)成才的作文1
每一個人都在一生中不斷的經(jīng)歷磨難，在磨難中不斷地成長。不僅是心智上的成長，還有閱歷與知識的成長。
成長為何?成長是一個漫長曲折的過程，但是，我們中的有些人卻把自己的成長之路大大縮減。
例如古代的方仲永，五歲起便可“指物作詩立就，……其紋理皆有可觀者”，令“邑人奇之”。做到他人一輩子無法企及的高度，這不得不說他是獨(dú)一無二的天才?，F(xiàn)如今也有一個人——魏永康，他十三歲便考中了中國科學(xué)院的碩博連讀，甚至可以稱他為“怪物”了。但是，兩人卻都在人生剛要啟航駛向社會之時隕落了。方仲永天資消失完全如同常人;而魏永康呢，被迫退學(xué)?？梢哉f，他們在輝煌之際是十分成功的，但也正是因?yàn)樗麄兛s短了成長之路，導(dǎo)致了依然未能成才，并逐漸被世人所淡忘，甚至成了反面教材。
在當(dāng)今這個節(jié)奏超速的時代，我們大部分人都是普通人，但卻或多或少擁有自己的天賦。在所有人都一同正常生長的情況下，成功乃至未來之成才，就源于自己對自己小天賦，亦或是天才的發(fā)掘與運(yùn)用了。誰更努力，誰更拔尖，誰就更成功。這便是正常的成長與個人奮斗，將決定自己人生這出戲是功成名就還是寂寞離去。
可以說，對于成功，有多種多樣的方式。不管怎么說，成功可以離我們很近，而成才卻真的很遠(yuǎn)。讓我們看看這些人：錢鐘書、吳晗、臧克家……諸位可能會驚訝，以上名單皆為人中龍鳳，但他們也可謂“劣跡斑斑”。錢鐘書報(bào)考清華大學(xué)時數(shù)學(xué)只考了可憐的1分。而吳晗呢，不幸的是，他更慘，直接一張零分。這心理落差可真是大，但他們卻確確實(shí)實(shí)成材了。為何?因?yàn)樗麄冊揪陀谐诔Ｈ说奶熨x，還有自己獨(dú)特而大膽的創(chuàng)新，并且在生命中又都遇到貴人——因?yàn)樽詈笄迦A校長還是收錄了兩人。當(dāng)然，更為重要的是依靠自己矢志不渝的努力。
可能，成才的想法十分老套，真正成才的人也會十分另類，甚至劍走偏鋒。但我想對所有人說，也對我自己說：成才并非投機(jī)取巧，不能用一時天賦換來短時的榮耀和滿足。而是應(yīng)該去腳踏實(shí)地，不懈努力。所以，我不會滿足于現(xiàn)有的成績而沾沾自喜，而是靠自己持之以恒的刻苦學(xué)習(xí)，在時代所給予的教育形勢下拼闖天地!
有關(guān)成才的作文2
作為跨世紀(jì)的一代新人，我們深知，我們是祖國未來的建設(shè)者，是社會主義的接班人，中華民族的未來要由我們來創(chuàng)造，老師和家長都希望我們?nèi)巳顺蔀闂澚褐摹?/p>
我很欣賞氛美國前總統(tǒng)杜魯門的母親。當(dāng)記者夸獎她有一位當(dāng)總統(tǒng)的兒子時，她說：“我還有一位值得驕傲氛圍兒子，他正在地里挖馬鈴薯?！笔前?有一位當(dāng)總統(tǒng)的兒子當(dāng)然值得驕傲，但誰能說挖馬鈴薯的兒子就不值得驕傲呢?他孝順父母、樂于助人，是種莊稼的行家里手等等，同樣也受人尊敬?？偨y(tǒng)只有一個，但成為受人尊重的人可以有千千萬萬!這就是成人與成才的辨證關(guān)系。
作為跨世紀(jì)的一代，我們面臨著許許多多的誘惑與選擇。癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢學(xué)業(yè)，受父母溺愛而不尊敬老人，自私自利而不尊重他人，等等。
取笑人的缺陷、公共場所涂鴉、不尊重清潔工等，這些現(xiàn)象，我相信人人都多少有一些，許多人會為自己找出各種各樣的理由辯解。但我始終認(rèn)為，作為一名學(xué)生，要想成才，首先要成人，做一名堂堂正正、受人尊敬的人。
古人云：“一屋不掃何以掃天下。”俗語也說“觀一落葉而知秋”。我們要成長為有用之才，首先要做一個于國于家于社會的有用之人?；魤粼庐?dāng)選為省“十佳少年”就是因?yàn)樗囊慌e一動具備了“十佳”的素質(zhì)。我們學(xué)校每年也評選“十佳”，那都是我們身邊的榜樣，如鄭樂同學(xué)，他聰明好學(xué)，成績突出是一大特色，但他尊敬父母、樂于助人的品德不也是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?他雖是家中獨(dú)子，父親還是我市領(lǐng)導(dǎo)，但你見過他依仗權(quán)勢、欺侮同學(xué)的行為嗎?見過他聽損毀學(xué)校財(cái)物、隨地亂扔紙屑等行為嗎?對照模范，檢討自己，我們更應(yīng)認(rèn)識到成人的重要，正如“知心姐姐”告訴我們的，成長比分?jǐn)?shù)更重要!
同學(xué)們，
既要成才，更要成人，成人與成才同樣重要。
有關(guān)成才的作文3
有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里永遠(yuǎn)都長不大，而到大水池以后，卻能夠長成大，顯而易見，成才需要發(fā)展空間;再者狼通過自身的鍛煉頑強(qiáng)地活了下來，可以看出，成才需要自身鍛煉;學(xué)生在老師格外的關(guān)注下，進(jìn)步十分快，不難看出，成才也需要他人的幫助。
成才需要發(fā)展空間
很多人都知道“文藝復(fù)興”這場文化運(yùn)動，但卻很少人知道為什么在此之前，社會是那么地平靜，竟沒有人出來挑戰(zhàn)，因?yàn)楫?dāng)時在教會的壓迫下，那些學(xué)者沒有發(fā)展空間。
再者，為什么岳飛打得完得完顏兀術(shù)準(zhǔn)備棄城而逃，眼看岳飛就要勝利，但為什么還會慘敗呢?因?yàn)楦咦诘氖澜鹋疲坏貌怀繁?。我只想說，岳飛在當(dāng)時沒有發(fā)展空間。
……
成功需要自身鍛煉
我想在成功的路上，全靠個人奮斗與勤奮的，唯有季羨林爺爺吧。
“一介布衣，言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚，心有良知璞玉，筆下道德文章?！笔羌緺敔斠簧膶懻铡Ｋ贻p時經(jīng)常在吃不飽、穿不暖的情況下苦讀，不懈努力奠定了他今日在學(xué)界的地位。我想這就是由于自身的鍛煉而成才的吧。
成才需要他人鼓勵
很多時候，一個人的成才之路并不是一帆風(fēng)順的，而是有很多的挫折，更多的人的成才之路就在這眾多的挫折中早早地終結(jié)的，因此，我說成才需要他人的幫助。
唐朝大詩人，李白和杜甫都非常有才華，但為什么前者在京城風(fēng)光無限，可以讓貴妃磨墨，力士脫靴，而杜甫卻不得不“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵”遭受冷落呢?因此，我想，成才也需要他人的幫助。
成才，為每個人所渴望，但有時卻偏偏是可望而不可及的悲哀，但綜上所述，我們得知，成才并不是可以一蹴而就的，往往需要多方面的努力。
但是，發(fā)展空間，自身鍛煉，他人幫助等等，這為數(shù)眾多的成才的因素中卻唯有自身鍛煉最易把握，也最容易出效果。因此，成才需要發(fā)展空間，也需要他們幫助，但是更需要自身鍛煉。
有關(guān)成才的作文4
常常聽到有人說，要讀書啊，只要讀了書，就能成才了。真的是這樣嗎?讀了書就一定能成才嗎?我看未必是這樣，我認(rèn)為要想成才，不光要讀好書，還要掌握讀書的方法。
先說讀書吧!既然我們來到學(xué)校，就要好讀書，讀好書。不要在這里坐著白白浪費(fèi)我們美好的青春年華、讀書，是為我們將來的人生旅途做充分準(zhǔn)備的?？墒沁@里所說的讀書，并不是讀死書，而是要讀好我們生活里的每一本書。
其次，我覺得，讀書的關(guān)鍵在一個：“悟”字，善悟者，能從書外走進(jìn)書內(nèi)，在跳出書外。“悟”就是從眼到心到手，調(diào)動視覺到思維的全部感受的過程達(dá)到一個新的飛躍。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。”讀書使人開茅塞，得新知，養(yǎng)靈性。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田、物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑渴的人撲倒面包上那樣。熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，聆聽偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來、已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
偉大領(lǐng)袖主席始終酷愛讀書，而且嗜書如命，愛不釋手，時讀時吟，積習(xí)久矣!深厚而豐富的文化積蓄不僅鑄造了他的人格、品性，而且也成就了他偉大的事業(yè)，使它成為一代偉人。
所以，讀書的含義非常廣泛，好讀書，讀一些好書，要會讀會悟。只要你掌握了正確的讀書方法，成為一名優(yōu)秀的人才就一定會指日可待。
有關(guān)成才的作文5
老師始終都是那么溫和那么寬和，那么容忍。我是比較怕他的，因?yàn)槲矣X得我在他面前只能尊敬。我只有尊敬是因?yàn)槲矣X得如果不尊敬的話，我找不到第二個詞，第二種態(tài)度來對待在我面前的這個博聞強(qiáng)記的老師。那是我第一次認(rèn)識到老師這個職業(yè)，原來是如此的高貴。
而高貴的原因正是由于，他自身的能力。我很喜歡做一個老師，我從小就立志當(dāng)老師。當(dāng)我給我的私塾老師說我，說我以后想成為像您一樣的人。老師笑了，老師說好啊，要想當(dāng)老師，就必須，要學(xué)得更多。我答應(yīng)了，知識就是力量嘛!
其實(shí)老師在靜元堂里面是很刻苦的。我記得有一次老師跟我一起從一個住處回來，老師從那里拿了人家一本書。一本非常厚的書像是佛經(jīng)，像是經(jīng)文。其實(shí)就是看起來枯燥乏味的文獻(xiàn)學(xué)資料。
第二天早上我去拜訪他時，他一手端著牛奶在昏暗的燈光下，依然把書翻到了一半。
我說老師，您是一目十行的吧。老師說，我告訴你第幾頁是這樣講的第幾頁是這樣講的。老師，您都背下來啦!老師笑了笑說：這就是讀書啊!老師把書讀到了心里面。我怎么樣也模仿不出來呀!
然而我一直希望成為像老師一樣的人。
讀書才能夠事業(yè)開闊，老師說讀書，才能夠讓人越來越強(qiáng)大。我情愿如此為之。
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