大家溝通喜歡用什么方式呢？下面是為大家整理的2024年“溝通”主題甲卷材料，喜歡可以收藏分享。

2024年“溝通”主題甲卷材料精選篇1

語言作為思想載體的形式，在這個越來越小的世界中變得猶為重要。

當(dāng)今的社會，文化交流與商品流通已變得越來越頻繁，也越來越重要了。于是，在國與國之間、民族與民族之間的交流中，語言成為了最重要的溝通工具。

在當(dāng)今這個社會，溝通的方式很多，但又有哪一種方式比用語言來得直接而迅速呢?是圖像，還是動作?也許圖像比語言形象，而動作會更有趣、生動。然而，用語言進行的面對面溝通會更加直接、迅速，更加親切，更加能夠營造出當(dāng)時所想要的氛圍。我們可以用語言來進行心與心的交流，讓雙方可以隨時掌握情緒的變化，而讓溝通進行得更加融洽和深入。

當(dāng)然，由于世界上語言有千萬種，而且即使同一語系也會因為方言而有著千差萬別的口音，加上科技發(fā)達和交通便利，人口流動愈來愈頻繁，因此，由語言交流不成功而引起的誤解，甚至爭吵的現(xiàn)象時有發(fā)生。但往往在這個時候，如果雙方都有耐心，進行更深入的溝通，彼此交換心中的所思所想，那么，那些不愉快的結(jié)果是有可能避免發(fā)生的。

城市越來越多，樓房林立在城市的每個角落，鋼筋水泥為人們筑起一間間寓所，但往往也筑起了人與人心靈與心靈之間的那堵墻。因此，不少城市中生活的人心靈感到孤寂。而愈來愈高節(jié)奏的生活也阻隔了人與人之間的溝通。

在城市中呆久了的人，寂寞已成為一種習(xí)慣。但是，請你學(xué)習(xí)傾聽，傾聽各種各樣的聲音之后，你會感覺到，其實人類的語言最能真正地讓人倍感親切。也許你還會記得《紅樓夢》中的史湘云，她的那句"愛哥哥"聽得讓人覺得又可愛又可笑又親切。也許這就是語言的魅力。它讓人的心貼得更近，讓文化的交流變得更融洽。

請你掌握好語言，用好語言，讓語言發(fā)揮其最大的功用，切勿讓語言成為你與他人之間燃起戰(zhàn)火的火花。用好語言，讓語言真正成為溝通的橋梁。

2024年“溝通”主題甲卷材料精選篇2

人與人之間要學(xué)會溝通，這或許是一種傾訴，把你的不開心、委屈什么的向別人進行溝通。

當(dāng)你有什么不開心的事情的時候你可以找一個人向她傾訴，把心里的不開心像倒垃圾一樣倒出來，你心里會好受一點，還可以大哭一場，然后說出自己的不開心，這樣你的不開心會少一點，你心里會好受一點、這也是一種溝通的方式。

也許你對一個人有什么誤解的地方，而她卻是你覺得很重要的朋友，這是你不會愿意相信這是真的。這個時候，你應(yīng)該冷靜下來，好好地和那個人好好溝通，聽她的的解釋，找到一個知心朋友談何容易，應(yīng)當(dāng)好好珍惜，正因有緣才讓你們成為知心朋友。

生活中，互相溝通是多么重要，可以和家人、朋友溝通，學(xué)會溝通，是做朋友的第一步，如果兩個人不會溝通，那么整天悶聲不語，不講話，遇到問題，就發(fā)脾氣，那么我想，這兩個人根本不可能會做成好朋友。

在社會上，若每一個人都能學(xué)會溝通，那么社會該會是很和諧，會很祥和，根本不會出現(xiàn)什么打架等現(xiàn)象。

溝通是門必修課，所以，每一個人都應(yīng)該學(xué)會溝通。

2024年“溝通”主題甲卷材料精選篇3

唐代

繁華與開放的社會。溝通是唐太宗的廣開言路、積極納諫，于是開創(chuàng)了貞觀之治。溝通是玄宗以太宗為榜樣后的開元盛世。溝通是日本使來華取經(jīng)，鑒真東渡傳法，文成遠(yuǎn)嫁吐蕃，玄奘志在西天……

因為有了溝通，唐朝達到繁盛的頂峰。

清代

溝通是康熙微服私訪、體察民情;是國有乾隆，國運昌盛，是輝煌的康乾盛世。而清末，國門緊鎖，國人自給自足，不與世界溝通。終于有一天，國門被破。英、法、俄能來的都來了，帶著他們堅船利炮，封閉腐朽的清政府只得簽下屈辱的條約。

這是否定溝通、閉關(guān)鎖國帶釀造的苦果。

今天

今天，中國成為一個騰飛的社會主義國家，注入了新鮮血液和思想，獨立而自強。溝通是世界倡導(dǎo)和平共處、共同發(fā)展的主旋律，亞洲的APCE會議、東亞經(jīng)合會和歐亞首腦峰會，無不是世界為了溝通和共同發(fā)展的產(chǎn)物。中國更是融入到了溝通的世界之中，加入WTO、08年的奧運會和2015年的上海世博會，都是中國與世界溝通的最好注解。

明天

人與人之間沒有嫉恨、沒有猜疑，只有友誼與溝通，只有團結(jié)友愛、共享美好，在同一片藍(lán)天下共同進步共同發(fā)展;國家與國家之間沒有鴻溝、沒有戰(zhàn)爭，只有和平與溝通，只有公平競爭、互惠互利，共同發(fā)展共同繁榮;世界就是在不斷的溝通中一步步走向文明與繁榮的。

2024年“溝通”主題甲卷材料精選篇4

每個人的內(nèi)心世界就宛如彼岸與此岸，人與人之間的差距與分離就好像兩岸之間滔滔不絕的江水。要想到達彼岸，就必須建造一座堅固的橋;要想走進他人的內(nèi)心世界，就必須建造一座通向心靈的橋——學(xué)會溝通。自然界中的橋可以用各種石料造成，心靈的溝通也可以通過各種方式達到。

溝通可以以言相傳

語言自古以來是人類文明的體現(xiàn)。不同國家、不同民族，有不同的語言文字，然而，語言是溝通彼此情感的紐帶，這一點卻是相通的。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)外語，不就是為了更好地與外國人溝通，更好地認(rèn)識世界嗎?在現(xiàn)實生活中，我們可以聽到來自不同地方的人的話，這都是通過語言這溝通之橋來實現(xiàn)的。聽朋友說話，是溝通心靈的友誼;聽老師說話，是溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容;聽父母說話，是溝通幸福愛意……每天，我們都聽著各種各樣的話語，其實都是心靈的溝通，交往的溝通，它使我們認(rèn)識外界，發(fā)展自我。

溝通可以以目示意

有時我們的一個眼神也是與他人在溝通。眼睛是心靈的窗戶，內(nèi)心情意可以通過眼神這窗戶很好地表達出來，因而以目示意是心靈溝通的一種重要方式。一個帶有微笑的眼神，溝通的是快樂;一個含有憤怒的眼神，溝通的是惱怒;一個目無色彩、眉頭緊鎖的眼神，溝通的是憂愁;一個瞳孔閃光，睫毛揚起的眼神，溝通的是驚奇……人生的喜怒哀樂、酸甜苦辣，都可以通過眼神與他人溝通，同他人一起體驗人生。

溝通可以心領(lǐng)神會

沒有語言，沒有目光，甚至在伸手不見五指的夜晚，如果能與他人溝通，那就是要靠心領(lǐng)神會了，這或者可用一個時尚的詞“默契”來代替。我覺得這是溝通的最高境界。能心領(lǐng)神會對方的人，必定對對方十分了解，可以用心與心來溝通，能用心來感受到對方內(nèi)心深處最深層的底蘊。希望我們能非常了解對方，能經(jīng)常地與對方交心，這樣方能慢慢進入到心領(lǐng)神會這一境界。

不管哪種形式的心靈溝通，都要求我們要打開自己的心靈，用一顆真誠的心去接觸對方，感知世界。也可以這樣說吧，真誠、坦然，是彼此心靈間的一座牢固穩(wěn)定的橋，踏上它，才能到達對方心靈的彼岸。

2024年“溝通”主題甲卷材料精選篇5

人與人之間都有一架橋梁，他就是溝通。

望著門外的伙伴，我心中充滿了對媽媽的不滿?！敖裉煨瞧谔欤膊蛔屛倚菹?，還要我在家復(fù)習(xí)功課，真煩?！薄靶瞧诹鶗r，我把作業(yè)全部寫好，就是為了今天和伙伴們一起出去玩，昨天就與小伙伴們說好了，這不是讓我言而無信嗎!”我在心中自言自語，并暗暗發(fā)誓：從此，再也不理媽媽了。

在廚房忙碌的媽媽一言不發(fā)，過了一會兒，媽媽打開門喊我吃飯，我本不想理她，可人是鐵，飯是鋼，不爭氣的肚子早已咕咕叫了，只好不情愿的出去吃飯，媽媽看到我磨磨參參，便大叫起來：“快點啊，”“壓住火，壓住火，”不然飯都吃不到了，坐在飯桌上，頭也不抬的吃起飯來，媽媽望著我在吃白飯，便夾了一塊紅燒肉給我，哇是紅燒肉，我最愛吃的菜，可為了面子，只好把紅燒肉夾了回去，媽媽那雙火眼金金看出我在生氣，便親切的對我說：“我讓你用玩的時間來學(xué)習(xí)，是為你好啊，你和同學(xué)在同一起跑線上，而你在別人玩時，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣你就會超過別人，要記住知識改變命運?！贝藭r我恍然大悟，我的眼淚從眼眶中溢出，望著媽媽說：“媽媽我會好好學(xué)的，可是，光學(xué)習(xí)沒有娛樂時間是不行的，”媽媽遞給我一張紙，紙上密密麻麻的字，原來是一張星期日計劃表。

我認(rèn)為很合理，便無條件答應(yīng)了。溝通后，我與媽媽之間的矛盾奇異般的消失了，并增加了我們之間的親情。

啊!溝通是一所橋梁，是一所可以化解矛盾的橋梁。 

2024年“溝通”主題甲卷材料精選篇6

周五我們班里舉行了一次難忘的線上讀書交流會。

下午五點，我就拿著準(zhǔn)備好的稿子信心滿滿地在電腦前等待著老師的開播。叮、叮、叮釘釘簽到開始了！五點半線上直播開始了！終于到了互動環(huán)節(jié)，我毫不猶豫地申請了連麥。老師先接通了王憬怡同學(xué)，我耐心地聽著她與大家分享的書籍，她說得不錯，有好幾處值得我借鑒和學(xué)習(xí)。不過我想：我的也不遜色啊！當(dāng)老師喊出我的名字時，我心里不禁有些激動，不過我很快調(diào)整好心態(tài)，趕緊接通，以飽滿的熱情讀了起來誰知網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了問題，老師聽著我的聲音斷斷續(xù)續(xù)的，哎！真是關(guān)鍵時刻掉鏈子??！不過老師急中生智放棄了我之前給老師發(fā)的視頻，幸虧我提前做足了準(zhǔn)備！我認(rèn)真地聽了一遍，聲音洪亮，語言流暢，老師給了我很高的評價，我心里不禁一喜：謝謝老師對我的認(rèn)可！

接下來我又認(rèn)真聽了一些同學(xué)推薦的書籍，都很好。其中我對陳安琪推薦的《三國演義》印象最深刻。我之前也看過這本書的幾個片段，但了解的并不多，可陳安琪對人物的性格特點分析得透徹、完整，我深受啟發(fā)，我也要在以后零碎的時間內(nèi)多讀一讀四大名著。

通過這次交流會，我認(rèn)識到了同學(xué)們的視野都很開闊，讓我難忘的不僅是分享到了讀書的快樂，更讓我在這次閱讀中學(xué)到了許多的知識，感受到了學(xué)無止境。

2024年“溝通”主題甲卷材料精選篇7

幾天前，我們在陜西安塞一小做學(xué)習(xí)交流，體驗?zāi)堑膶W(xué)習(xí)生活和家庭生活。

在校門口，我們就看見他們正在舉行升旗儀式，教學(xué)樓前站滿了學(xué)生，主持人正在舉行升旗儀式。升旗儀式過后，小鼓手們竟然給我們準(zhǔn)備了熱烈的歡迎儀式——腰鼓表演，他們一個個神采奕奕，打出了鼓娃三勁：能勁，狠勁，猛勁?？赐暌院?，我心想：他們打得真好，肯定付出了許多努力，而我們呢？打一點動作就叫累，還想不打了。我們一定要向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揚腰鼓文化。

觀摩升旗儀式后，我來到了我的結(jié)對伙伴姚毅的班級，有許多同學(xué)問我住在哪里，聯(lián)系方式是怎樣的。我覺得他們很熱情，而且第一天就有人送我腰鼓等紀(jì)念品······

隨后的幾天，我玩的很高興，有好多同學(xué)熱情地陪我游戲，還贈送我書籍等小禮物，而且有一個同學(xué)在一本書里加了一個小飛鏢，這讓我感到非常驚喜，因為這是我期盼已久想得到的小玩具了。在安塞一小的學(xué)習(xí)交流，讓我們增長了見識，還讓我們交到了許多朋友，真想就呆在他們學(xué)校，不回去了。在告別儀式時，我們?yōu)榘踩幕锇榧w送上了歌曲演唱和樂器演奏······臨出校門口時，吳老師給我們拍照留念，留下了那終身難忘的美好瞬間。

這一次去陜西讓我交到了許多朋友，真的好想住那！

2024年“溝通”主題甲卷材料精選篇8

在本周，我們四（8）班開展了一次水培洋蔥的展示活動。我發(fā)現(xiàn)由于種植水培洋蔥的方法不同，從而導(dǎo)致了洋蔥的水培效果也不盡相同。有的水培洋蔥葉瓣茂盛，綠油油的，特顯精神，像風(fēng)信子般；而有的洋蔥遲遲沒有發(fā)芽，而只是長了長長的根須；還有的則像一只光禿禿的蘿卜，毫無生氣。

午休期間，各班同學(xué)都來到了演播室進行了參觀，講解員也熱情地為各班同學(xué)進行了講解，從而使同學(xué)們了解水培洋蔥的小妙招，知道了洋蔥的習(xí)性和特征，并通過猜謎語的互動環(huán)節(jié)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。同學(xué)們的互動交流，懂得了水培洋蔥的好方法。首先選用的洋蔥要充實和飽滿，表面要有光發(fā)亮，底部鱗片要薄，這樣就保證了洋蔥的選種的優(yōu)質(zhì)。其次，要使洋蔥的外部環(huán)境溫度、濕度要適當(dāng)。然后為了使洋蔥快速生長，可用刀片將鱗片割開，撕下表皮，使洋蔥更好地呼吸，根芽充分地成長。最后也要保持營養(yǎng)液的新鮮度，保持水質(zhì)的有氧濃度。

通過這次學(xué)校組織的興趣活動，我們學(xué)會了多觀察，增強了動手能力，使自己成為小小科學(xué)家。

2024年“溝通”主題甲卷材料精選篇9

7月25日至7月28日，我們學(xué)校組織了為期四天的川港交流活動。在這四天中，我們開展了很多豐富多彩的活動：有制作壁畫，有野外生存技能，有制作環(huán)保作品的活動，有“原野烹飪”有參觀新舊北川……我過得都很快樂，又十分有意義。

在這四天的活動中，我覺得“原野烹飪”最有趣。我們要做的食物有很多，有水餃、春卷、燒烤……我們先開始做水餃。我們把韭菜洗好后，就開始切菜，我第一個上陣。我熟練的把韭菜切的細(xì)細(xì)的，不一會功夫，我們就把韭菜全部切完了，我們把肉餡兒和韭菜和到一起，這樣又香又美的餃子餡兒就做好了。接著，我們開始包餃子，同學(xué)們包的餃子各式各樣，都非常漂亮，我們都希望能吃到自己包的餃子。

接著，我們開始做春卷，我們拿來胡蘿卜、萵筍，用擦絲器擦成絲，把絲擦完后，我們把調(diào)料放入菜絲中，再用春卷皮夾著吃。啊，好美味??！

然后，我們搭好好烤架，開始燒烤，另一邊的的同學(xué)正燒水煮餃子，我們一邊烤著雞、面筋、里脊肉和骨肉相連，一邊唱起來自己編的《面包歌》“烤面包，烤面包，烤呀烤呀烤面包……”在我們的歡歌笑語中，燒烤和水餃不一會就熟了我們笑著吃著自己親手做的食物，嘗出了勞動的滋味。

我認(rèn)為最讓我感受最深的就是去新舊北川參觀我們來到到舊北川，舊北川到處都是倒塌的房屋，馬路上到處都是被壓扁了的汽車，而以前一條通往舊北川的隧道，如今成了上游堰塞湖的出水口，看著這場景，香港的同學(xué)們十分震驚。當(dāng)我們手拿黃色的菊花為不幸的人們默哀的時候，我們眼眶中的熱淚，忍不住從臉頰滑落。來到舊北川參觀，讓我明白了生命十分脆弱，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福時光。

然后，我們來到新北川，新北川到處都是羌族人民代表圖案羊頭骨，到處都是嶄新的碉樓，十分美麗，香港的同學(xué)連聲贊嘆新北川建設(shè)的好，發(fā)展的好。

四天的交流活動結(jié)束后，我知道了香港的一部分習(xí)俗、語言、特產(chǎn)、著名建筑。香港的同學(xué)們也懂得了我們四川的一些風(fēng)俗和方言。這次的活動讓我們渡過了愉快的四天讓我學(xué)會了許多野外生存技能，讓我知道了環(huán)保多重要。我十分期待下一次的川港交流活動會更精彩！

2024年“溝通”主題甲卷材料精選篇10

首先，我做為實驗小學(xué)的學(xué)生而感到驕傲，我們實驗小學(xué)和新加坡偉群小學(xué)是友誼學(xué)校。第二，我做為五(5)班的學(xué)生而感到榮幸，全校只有3個班能和新加坡朋友一起上課。最后，老師在班里選了10位同學(xué)做代表去和新加坡朋友交換禮物，而我就是其中的一個，我感到非常幸運。

剛開始，我們都還沒有熟悉，彼此都不怎么說話，但到交換禮物時，我和我的新加坡朋友有說有笑，很快，短短的3天時間，并且每天也只有一會兒時間能碰到他們，但我倆已成為好朋友。一想到我有一個外國朋友，我就激動不已。

交換禮物時，我給她一個“憤怒的小鳥”，她給了我兩個包裝好的盒子，我問她里面是什么，她笑了笑，對我說：“不告訴你。”使我心里非常好奇，想馬上打開它，但我也想過幾天再打開它，讓新加坡朋友給我的禮物更神秘。在給她禮物中，我放了一張寫明我聯(lián)系信息的賀卡，而她的我早在共同上課時課間要到了。

當(dāng)她們臨走時，學(xué)校幫我們合了影，做為紀(jì)念。在學(xué)校的大門前，我的新加坡朋友也拿出像機，讓她的同學(xué)幫我們倆單獨拍了一張。我相信，這張照片會永遠(yuǎn)儲存在她的像機里，不會被刪除;我也相信，我們的友誼不會因互相不再見面而淡忘，俗話說得好：“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰?！蔽覀兊挠颜x會世間長存!

再見了，我的新加坡朋友，祝你身體健康，學(xué)習(xí)進步，也希望我們能再次見面。

這一次的活動，我會永遠(yuǎn)銘記于心，它讓我結(jié)交了一個新加坡國籍的朋友，它讓我懂得了友誼是不會因為不再見面而破碎，關(guān)鍵是你有沒有把她(他)當(dāng)成你真正的朋友。 

2024年“溝通”主題甲卷材料精選篇11

有位哲人曾說：“思維的花朵是人世間最美的花朵。”我說：“交流的花朵是人世間永開不敗的最清香的花朵。”

問世間交流為何物，直教我如此推崇。交流是一杯陳年美酒，品嘗過它才知道它的甘醇。還未入口，已香氣四溢，一杯進去，心里暖烘烘的，雖熱但不烈，這就足夠了，這也正是它的美的所在。交流是一串璀璨明亮的珍珠項鏈，它把顆顆獨立的珠子連綴在一起，于是就連成了一串價值連城的寶鏈。交流是千萬條小河匯合而成的奔流不息的大江。集萬溪之力量，之精華，鑄就了自身的氣勢磅礴，澎湃激昂。

交流是構(gòu)建萬里長城的塊塊巨石。它們默契配合，相互支撐，共同塑造了中華魂，譜寫出人類壯舉。交流可以是一句話。一開口，所有的仇怨一筆勾銷，人與人之間又多了一份和諧。交流可以是一個眼神。四目相對，善意盡曉，相視一笑，暖流直涌。交流也可以是一次握手。兩只手緊緊一握，不同的文化，不同的信仰又算得了什么？敞開你的心扉去交流吧，就讓這愛的火花永駐人間！交流是一杯陳年美酒，品嘗過它才知道它的甘醇。還未入口，已香氣四溢，一杯進去，心里暖烘烘的，雖熱但不烈，這就足夠了，這也正是它的美的所在。交流是一串璀璨明亮的珍珠項鏈，它把顆顆獨立的珠子連綴在一起，于是就連成了一串價值連城的寶鏈。交流是千萬條小河匯合而成的奔流不息的大江。集萬溪之力量，之精華，鑄就了自身的氣勢磅礴，澎湃激昂。

2024年“溝通”主題甲卷材料精選篇12

這個星期在學(xué)校看了的一文章，說其實所有關(guān)系能維持到最后，都離不開及時性的交流。其實我想我和老哥就是這樣的吧，和很多朋友關(guān)系的維持也是這樣的吧，就是在剛剛好的時候聯(lián)系了，這次的聯(lián)系就可以讓我們的關(guān)系保質(zhì)期延長了。

但是現(xiàn)在我們好像沒有及時交流了耶，我們在干什么？我也不知道。

我句的我終究是被自己打敗了的人，其實我想要告訴他，我沒事，什么事情也沒有，只是負(fù)責(zé)想他而已，畢竟周末的時間，現(xiàn)在真的是拿來想他而已，根本就沒有什么忙事情要干。但是我們還是不可以，我想可能是因為你也很忙吧。

可是你都不出現(xiàn)耶。我一直告訴自己說，可能我就要放棄了可能我就要放棄了。但是我覺得每次都沒有說到做到，我的思想做不到，哪怕行動上我在強制自己不可以太粘人。你是對每個人都友好的，你是見誰好就會對誰好的人。

所以純根本就沒有必要在意太多啊，即便是一份難得的感情，但是純也要記住，一定要懂得能夠伸縮自如啊，一定不要為情所困啊。

其實你我可能不知道，我也是你真的很想做一個酷酷的人，但是我真的做不到，我真的，做不到，難到讓我覺得學(xué)習(xí)，解決五星級數(shù)學(xué)難題，其實并不是一件困難的事情。而要控制好想念的情緒才是真正的困難。

可我們都沒有及時交流，好讓這段感情可以更長一點。因為我們都爭著做一個酷酷的人。

存夠了失望就走掉，但總會因為一點點希望的小苗火，便以為看到了滿天的煙火。

2024年“溝通”主題甲卷材料精選篇13

敲完題目便低下頭來冷靜一下，順帶看放在電腦桌旁的書，剛好看到一篇《把冷話加熱了再說》。里面說，在任何一段關(guān)系里，冷話都是傷人的，當(dāng)一個人不會因為你袒露出絲毫情緒時，你們距離已經(jīng)無法靠近了。

其實我最近不那么頻繁地袒露日常與情緒and各種事情的感想，主要是因為我覺得我說太多了就矯情了，文章也提到了這點，里面說，雖然情緒袒露太多略顯矯情，但袒露太少卻是陌生的信號。

男孩子會不會覺得，維持關(guān)系這種活，女孩子應(yīng)該更積極一點。你不會知道我敲下上一段的最后一個字的時候我產(chǎn)生了多么可怕的念頭：要不我們就不聯(lián)系了吧，畢竟這段時間也沒有什么新鮮的事情發(fā)生了，會發(fā)生的事情他肯定也都猜到了，所以我們還是沒有必要聯(lián)系了吧。

你知道的，一旦我們不聯(lián)系了，我們是真的可以做到不聯(lián)系，甚至不會去審問，質(zhì)問對方為什么不聯(lián)系自己。我們會不斷說服自己這理所當(dāng)然啊，沒什么道不道理的啊，畢竟你們的關(guān)系也沒有好到必須天天聯(lián)系啊，畢竟法律也沒有說兩個人必須天天聯(lián)系不然就可以懲罰一方，我們之間也未曾達成某種契約說一定得聯(lián)系彼此。沒有啊，我們之前的聯(lián)系與打擾都是自發(fā)形成的，我們的分享都是自愿的，所以能分享我們都得好好感謝了，我們都得覺得幸運了。所以如果去強制對方抽時間陪伴不就顯得太自私了嗎？

我知道，你也會受傷。我也是。但我知道，你就像你昨天在我的要求下立馬唱了的那首歌一樣：我知道你都知道。