大家溝通喜歡用什么方式呢？下面是為大家整理的2024年“溝通”主題甲卷材料，喜歡可以收藏分享。

2024年“溝通”主題甲卷材料精選篇1

語(yǔ)言作為思想載體的形式，在這個(gè)越來(lái)越小的世界中變得猶為重要。

當(dāng)今的社會(huì)，文化交流與商品流通已變得越來(lái)越頻繁，也越來(lái)越重要了。于是，在國(guó)與國(guó)之間、民族與民族之間的交流中，語(yǔ)言成為了最重要的溝通工具。

在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，溝通的方式很多，但又有哪一種方式比用語(yǔ)言來(lái)得直接而迅速呢?是圖像，還是動(dòng)作?也許圖像比語(yǔ)言形象，而動(dòng)作會(huì)更有趣、生動(dòng)。然而，用語(yǔ)言進(jìn)行的面對(duì)面溝通會(huì)更加直接、迅速，更加親切，更加能夠營(yíng)造出當(dāng)時(shí)所想要的氛圍。我們可以用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行心與心的交流，讓雙方可以隨時(shí)掌握情緒的變化，而讓溝通進(jìn)行得更加融洽和深入。

當(dāng)然，由于世界上語(yǔ)言有千萬(wàn)種，而且即使同一語(yǔ)系也會(huì)因?yàn)榉窖远兄Р钊f(wàn)別的口音，加上科技發(fā)達(dá)和交通便利，人口流動(dòng)愈來(lái)愈頻繁，因此，由語(yǔ)言交流不成功而引起的誤解，甚至爭(zhēng)吵的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。但往往在這個(gè)時(shí)候，如果雙方都有耐心，進(jìn)行更深入的溝通，彼此交換心中的所思所想，那么，那些不愉快的結(jié)果是有可能避免發(fā)生的。

城市越來(lái)越多，樓房林立在城市的每個(gè)角落，鋼筋水泥為人們筑起一間間寓所，但往往也筑起了人與人心靈與心靈之間的那堵墻。因此，不少城市中生活的人心靈感到孤寂。而愈來(lái)愈高節(jié)奏的生活也阻隔了人與人之間的溝通。

在城市中呆久了的人，寂寞已成為一種習(xí)慣。但是，請(qǐng)你學(xué)習(xí)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)各種各樣的聲音之后，你會(huì)感覺(jué)到，其實(shí)人類的語(yǔ)言最能真正地讓人倍感親切。也許你還會(huì)記得《紅樓夢(mèng)》中的史湘云，她的那句"愛(ài)哥哥"聽(tīng)得讓人覺(jué)得又可愛(ài)又可笑又親切。也許這就是語(yǔ)言的魅力。它讓人的心貼得更近，讓文化的交流變得更融洽。

請(qǐng)你掌握好語(yǔ)言，用好語(yǔ)言，讓語(yǔ)言發(fā)揮其最大的功用，切勿讓語(yǔ)言成為你與他人之間燃起戰(zhàn)火的火花。用好語(yǔ)言，讓語(yǔ)言真正成為溝通的橋梁。

2024年“溝通”主題甲卷材料精選篇2

人與人之間要學(xué)會(huì)溝通，這或許是一種傾訴，把你的不開(kāi)心、委屈什么的向別人進(jìn)行溝通。

當(dāng)你有什么不開(kāi)心的事情的時(shí)候你可以找一個(gè)人向她傾訴，把心里的不開(kāi)心像倒垃圾一樣倒出來(lái)，你心里會(huì)好受一點(diǎn)，還可以大哭一場(chǎng)，然后說(shuō)出自己的不開(kāi)心，這樣你的不開(kāi)心會(huì)少一點(diǎn)，你心里會(huì)好受一點(diǎn)、這也是一種溝通的方式。

也許你對(duì)一個(gè)人有什么誤解的地方，而她卻是你覺(jué)得很重要的朋友，這是你不會(huì)愿意相信這是真的。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該冷靜下來(lái)，好好地和那個(gè)人好好溝通，聽(tīng)她的的解釋，找到一個(gè)知心朋友談何容易，應(yīng)當(dāng)好好珍惜，正因有緣才讓你們成為知心朋友。

生活中，互相溝通是多么重要，可以和家人、朋友溝通，學(xué)會(huì)溝通，是做朋友的第一步，如果兩個(gè)人不會(huì)溝通，那么整天悶聲不語(yǔ)，不講話，遇到問(wèn)題，就發(fā)脾氣，那么我想，這兩個(gè)人根本不可能會(huì)做成好朋友。

在社會(huì)上，若每一個(gè)人都能學(xué)會(huì)溝通，那么社會(huì)該會(huì)是很和諧，會(huì)很祥和，根本不會(huì)出現(xiàn)什么打架等現(xiàn)象。

溝通是門(mén)必修課，所以，每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)溝通。

2024年“溝通”主題甲卷材料精選篇3

唐代

繁華與開(kāi)放的社會(huì)。溝通是唐太宗的廣開(kāi)言路、積極納諫，于是開(kāi)創(chuàng)了貞觀之治。溝通是玄宗以太宗為榜樣后的開(kāi)元盛世。溝通是日本使來(lái)華取經(jīng)，鑒真東渡傳法，文成遠(yuǎn)嫁吐蕃，玄奘志在西天……

因?yàn)橛辛藴贤ǎ瞥_(dá)到繁盛的頂峰。

清代

溝通是康熙微服私訪、體察民情;是國(guó)有乾隆，國(guó)運(yùn)昌盛，是輝煌的康乾盛世。而清末，國(guó)門(mén)緊鎖，國(guó)人自給自足，不與世界溝通。終于有一天，國(guó)門(mén)被破。英、法、俄能來(lái)的都來(lái)了，帶著他們堅(jiān)船利炮，封閉腐朽的清政府只得簽下屈辱的條約。

這是否定溝通、閉關(guān)鎖國(guó)帶釀造的苦果。

今天

今天，中國(guó)成為一個(gè)騰飛的社會(huì)主義國(guó)家，注入了新鮮血液和思想，獨(dú)立而自強(qiáng)。溝通是世界倡導(dǎo)和平共處、共同發(fā)展的主旋律，亞洲的APCE會(huì)議、東亞經(jīng)合會(huì)和歐亞首腦峰會(huì)，無(wú)不是世界為了溝通和共同發(fā)展的產(chǎn)物。中國(guó)更是融入到了溝通的世界之中，加入WTO、08年的奧運(yùn)會(huì)和2015年的上海世博會(huì)，都是中國(guó)與世界溝通的最好注解。

明天

人與人之間沒(méi)有嫉恨、沒(méi)有猜疑，只有友誼與溝通，只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共享美好，在同一片藍(lán)天下共同進(jìn)步共同發(fā)展;國(guó)家與國(guó)家之間沒(méi)有鴻溝、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平與溝通，只有公平競(jìng)爭(zhēng)、互惠互利，共同發(fā)展共同繁榮;世界就是在不斷的溝通中一步步走向文明與繁榮的。

2024年“溝通”主題甲卷材料精選篇4

每個(gè)人的內(nèi)心世界就宛如彼岸與此岸，人與人之間的差距與分離就好像兩岸之間滔滔不絕的江水。要想到達(dá)彼岸，就必須建造一座堅(jiān)固的橋;要想走進(jìn)他人的內(nèi)心世界，就必須建造一座通向心靈的橋——學(xué)會(huì)溝通。自然界中的橋可以用各種石料造成，心靈的溝通也可以通過(guò)各種方式達(dá)到。

溝通可以以言相傳

語(yǔ)言自古以來(lái)是人類文明的體現(xiàn)。不同國(guó)家、不同民族，有不同的語(yǔ)言文字，然而，語(yǔ)言是溝通彼此情感的紐帶，這一點(diǎn)卻是相通的。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)外語(yǔ)，不就是為了更好地與外國(guó)人溝通，更好地認(rèn)識(shí)世界嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以聽(tīng)到來(lái)自不同地方的人的話，這都是通過(guò)語(yǔ)言這溝通之橋來(lái)實(shí)現(xiàn)的。聽(tīng)朋友說(shuō)話，是溝通心靈的友誼;聽(tīng)老師說(shuō)話，是溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容;聽(tīng)父母說(shuō)話，是溝通幸福愛(ài)意……每天，我們都聽(tīng)著各種各樣的話語(yǔ)，其實(shí)都是心靈的溝通，交往的溝通，它使我們認(rèn)識(shí)外界，發(fā)展自我。

溝通可以以目示意

有時(shí)我們的一個(gè)眼神也是與他人在溝通。眼睛是心靈的窗戶，內(nèi)心情意可以通過(guò)眼神這窗戶很好地表達(dá)出來(lái)，因而以目示意是心靈溝通的一種重要方式。一個(gè)帶有微笑的眼神，溝通的是快樂(lè);一個(gè)含有憤怒的眼神，溝通的是惱怒;一個(gè)目無(wú)色彩、眉頭緊鎖的眼神，溝通的是憂愁;一個(gè)瞳孔閃光，睫毛揚(yáng)起的眼神，溝通的是驚奇……人生的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，都可以通過(guò)眼神與他人溝通，同他人一起體驗(yàn)人生。

溝通可以心領(lǐng)神會(huì)

沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有目光，甚至在伸手不見(jiàn)五指的夜晚，如果能與他人溝通，那就是要靠心領(lǐng)神會(huì)了，這或者可用一個(gè)時(shí)尚的詞“默契”來(lái)代替。我覺(jué)得這是溝通的最高境界。能心領(lǐng)神會(huì)對(duì)方的人，必定對(duì)對(duì)方十分了解，可以用心與心來(lái)溝通，能用心來(lái)感受到對(duì)方內(nèi)心深處最深層的底蘊(yùn)。希望我們能非常了解對(duì)方，能經(jīng)常地與對(duì)方交心，這樣方能慢慢進(jìn)入到心領(lǐng)神會(huì)這一境界。

不管哪種形式的心靈溝通，都要求我們要打開(kāi)自己的心靈，用一顆真誠(chéng)的心去接觸對(duì)方，感知世界。也可以這樣說(shuō)吧，真誠(chéng)、坦然，是彼此心靈間的一座牢固穩(wěn)定的橋，踏上它，才能到達(dá)對(duì)方心靈的彼岸。

2024年“溝通”主題甲卷材料精選篇5

人與人之間都有一架橋梁，他就是溝通。

望著門(mén)外的伙伴，我心中充滿了對(duì)媽媽的不滿?！敖裉煨瞧谔?，也不讓我休息，還要我在家復(fù)習(xí)功課，真煩?！薄靶瞧诹鶗r(shí)，我把作業(yè)全部寫(xiě)好，就是為了今天和伙伴們一起出去玩，昨天就與小伙伴們說(shuō)好了，這不是讓我言而無(wú)信嗎!”我在心中自言自語(yǔ)，并暗暗發(fā)誓：從此，再也不理媽媽了。

在廚房忙碌的媽媽一言不發(fā)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽打開(kāi)門(mén)喊我吃飯，我本不想理她，可人是鐵，飯是鋼，不爭(zhēng)氣的肚子早已咕咕叫了，只好不情愿的出去吃飯，媽媽看到我磨磨參參，便大叫起來(lái)：“快點(diǎn)啊，”“壓住火，壓住火，”不然飯都吃不到了，坐在飯桌上，頭也不抬的吃起飯來(lái)，媽媽望著我在吃白飯，便夾了一塊紅燒肉給我，哇是紅燒肉，我最愛(ài)吃的菜，可為了面子，只好把紅燒肉夾了回去，媽媽那雙火眼金金看出我在生氣，便親切的對(duì)我說(shuō)：“我讓你用玩的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，是為你好啊，你和同學(xué)在同一起跑線上，而你在別人玩時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣你就會(huì)超過(guò)別人，要記住知識(shí)改變命運(yùn)。”此時(shí)我恍然大悟，我的眼淚從眼眶中溢出，望著媽媽說(shuō)：“媽媽我會(huì)好好學(xué)的，可是，光學(xué)習(xí)沒(méi)有娛樂(lè)時(shí)間是不行的，”媽媽遞給我一張紙，紙上密密麻麻的字，原來(lái)是一張星期日計(jì)劃表。

我認(rèn)為很合理，便無(wú)條件答應(yīng)了。溝通后，我與媽媽之間的矛盾奇異般的消失了，并增加了我們之間的親情。

啊!溝通是一所橋梁，是一所可以化解矛盾的橋梁。 

2024年“溝通”主題甲卷材料精選篇6

周五我們班里舉行了一次難忘的線上讀書(shū)交流會(huì)。

下午五點(diǎn)，我就拿著準(zhǔn)備好的稿子信心滿滿地在電腦前等待著老師的開(kāi)播。叮、叮、叮釘釘簽到開(kāi)始了！五點(diǎn)半線上直播開(kāi)始了！終于到了互動(dòng)環(huán)節(jié)，我毫不猶豫地申請(qǐng)了連麥。老師先接通了王憬怡同學(xué)，我耐心地聽(tīng)著她與大家分享的書(shū)籍，她說(shuō)得不錯(cuò)，有好幾處值得我借鑒和學(xué)習(xí)。不過(guò)我想：我的也不遜色??！當(dāng)老師喊出我的名字時(shí)，我心里不禁有些激動(dòng)，不過(guò)我很快調(diào)整好心態(tài)，趕緊接通，以飽滿的熱情讀了起來(lái)誰(shuí)知網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了問(wèn)題，老師聽(tīng)著我的聲音斷斷續(xù)續(xù)的，哎！真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子??！不過(guò)老師急中生智放棄了我之前給老師發(fā)的視頻，幸虧我提前做足了準(zhǔn)備！我認(rèn)真地聽(tīng)了一遍，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢，老師給了我很高的評(píng)價(jià)，我心里不禁一喜：謝謝老師對(duì)我的認(rèn)可！

接下來(lái)我又認(rèn)真聽(tīng)了一些同學(xué)推薦的書(shū)籍，都很好。其中我對(duì)陳安琪推薦的《三國(guó)演義》印象最深刻。我之前也看過(guò)這本書(shū)的幾個(gè)片段，但了解的并不多，可陳安琪對(duì)人物的性格特點(diǎn)分析得透徹、完整，我深受啟發(fā)，我也要在以后零碎的時(shí)間內(nèi)多讀一讀四大名著。

通過(guò)這次交流會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了同學(xué)們的視野都很開(kāi)闊，讓我難忘的不僅是分享到了讀書(shū)的快樂(lè)，更讓我在這次閱讀中學(xué)到了許多的知識(shí)，感受到了學(xué)無(wú)止境。

2024年“溝通”主題甲卷材料精選篇7

幾天前，我們?cè)陉兾靼踩恍∽鰧W(xué)習(xí)交流，體驗(yàn)?zāi)堑膶W(xué)習(xí)生活和家庭生活。

在校門(mén)口，我們就看見(jiàn)他們正在舉行升旗儀式，教學(xué)樓前站滿了學(xué)生，主持人正在舉行升旗儀式。升旗儀式過(guò)后，小鼓手們竟然給我們準(zhǔn)備了熱烈的歡迎儀式——腰鼓表演，他們一個(gè)個(gè)神采奕奕，打出了鼓娃三勁：能勁，狠勁，猛勁?？赐暌院?，我心想：他們打得真好，肯定付出了許多努力，而我們呢？打一點(diǎn)動(dòng)作就叫累，還想不打了。我們一定要向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)腰鼓文化。

觀摩升旗儀式后，我來(lái)到了我的結(jié)對(duì)伙伴姚毅的班級(jí)，有許多同學(xué)問(wèn)我住在哪里，聯(lián)系方式是怎樣的。我覺(jué)得他們很熱情，而且第一天就有人送我腰鼓等紀(jì)念品······

隨后的幾天，我玩的很高興，有好多同學(xué)熱情地陪我游戲，還贈(zèng)送我書(shū)籍等小禮物，而且有一個(gè)同學(xué)在一本書(shū)里加了一個(gè)小飛鏢，這讓我感到非常驚喜，因?yàn)檫@是我期盼已久想得到的小玩具了。在安塞一小的學(xué)習(xí)交流，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還讓我們交到了許多朋友，真想就呆在他們學(xué)校，不回去了。在告別儀式時(shí)，我們?yōu)榘踩幕锇榧w送上了歌曲演唱和樂(lè)器演奏······臨出校門(mén)口時(shí)，吳老師給我們拍照留念，留下了那終身難忘的美好瞬間。

這一次去陜西讓我交到了許多朋友，真的好想住那！

2024年“溝通”主題甲卷材料精選篇8

在本周，我們四（8）班開(kāi)展了一次水培洋蔥的展示活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)由于種植水培洋蔥的方法不同，從而導(dǎo)致了洋蔥的水培效果也不盡相同。有的水培洋蔥葉瓣茂盛，綠油油的，特顯精神，像風(fēng)信子般；而有的洋蔥遲遲沒(méi)有發(fā)芽，而只是長(zhǎng)了長(zhǎng)長(zhǎng)的根須；還有的則像一只光禿禿的蘿卜，毫無(wú)生氣。

午休期間，各班同學(xué)都來(lái)到了演播室進(jìn)行了參觀，講解員也熱情地為各班同學(xué)進(jìn)行了講解，從而使同學(xué)們了解水培洋蔥的小妙招，知道了洋蔥的習(xí)性和特征，并通過(guò)猜謎語(yǔ)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。同學(xué)們的互動(dòng)交流，懂得了水培洋蔥的好方法。首先選用的洋蔥要充實(shí)和飽滿，表面要有光發(fā)亮，底部鱗片要薄，這樣就保證了洋蔥的選種的優(yōu)質(zhì)。其次，要使洋蔥的外部環(huán)境溫度、濕度要適當(dāng)。然后為了使洋蔥快速生長(zhǎng)，可用刀片將鱗片割開(kāi)，撕下表皮，使洋蔥更好地呼吸，根芽充分地成長(zhǎng)。最后也要保持營(yíng)養(yǎng)液的新鮮度，保持水質(zhì)的有氧濃度。

通過(guò)這次學(xué)校組織的興趣活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了多觀察，增強(qiáng)了動(dòng)手能力，使自己成為小小科學(xué)家。

2024年“溝通”主題甲卷材料精選篇9

7月25日至7月28日，我們學(xué)校組織了為期四天的川港交流活動(dòng)。在這四天中，我們開(kāi)展了很多豐富多彩的活動(dòng)：有制作壁畫(huà)，有野外生存技能，有制作環(huán)保作品的活動(dòng)，有“原野烹飪”有參觀新舊北川……我過(guò)得都很快樂(lè)，又十分有意義。

在這四天的活動(dòng)中，我覺(jué)得“原野烹飪”最有趣。我們要做的食物有很多，有水餃、春卷、燒烤……我們先開(kāi)始做水餃。我們把韭菜洗好后，就開(kāi)始切菜，我第一個(gè)上陣。我熟練的把韭菜切的細(xì)細(xì)的，不一會(huì)功夫，我們就把韭菜全部切完了，我們把肉餡兒和韭菜和到一起，這樣又香又美的餃子餡兒就做好了。接著，我們開(kāi)始包餃子，同學(xué)們包的餃子各式各樣，都非常漂亮，我們都希望能吃到自己包的餃子。

接著，我們開(kāi)始做春卷，我們拿來(lái)胡蘿卜、萵筍，用擦絲器擦成絲，把絲擦完后，我們把調(diào)料放入菜絲中，再用春卷皮夾著吃。啊，好美味?。?/p>

然后，我們搭好好烤架，開(kāi)始燒烤，另一邊的的同學(xué)正燒水煮餃子，我們一邊烤著雞、面筋、里脊肉和骨肉相連，一邊唱起來(lái)自己編的《面包歌》“烤面包，烤面包，烤呀烤呀烤面包……”在我們的歡歌笑語(yǔ)中，燒烤和水餃不一會(huì)就熟了我們笑著吃著自己親手做的食物，嘗出了勞動(dòng)的滋味。

我認(rèn)為最讓我感受最深的就是去新舊北川參觀我們來(lái)到到舊北川，舊北川到處都是倒塌的房屋，馬路上到處都是被壓扁了的汽車(chē)，而以前一條通往舊北川的隧道，如今成了上游堰塞湖的出水口，看著這場(chǎng)景，香港的同學(xué)們十分震驚。當(dāng)我們手拿黃色的菊花為不幸的人們默哀的時(shí)候，我們眼眶中的熱淚，忍不住從臉頰滑落。來(lái)到舊北川參觀，讓我明白了生命十分脆弱，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光。

然后，我們來(lái)到新北川，新北川到處都是羌族人民代表圖案羊頭骨，到處都是嶄新的碉樓，十分美麗，香港的同學(xué)連聲贊嘆新北川建設(shè)的好，發(fā)展的好。

四天的交流活動(dòng)結(jié)束后，我知道了香港的一部分習(xí)俗、語(yǔ)言、特產(chǎn)、著名建筑。香港的同學(xué)們也懂得了我們四川的一些風(fēng)俗和方言。這次的活動(dòng)讓我們渡過(guò)了愉快的四天讓我學(xué)會(huì)了許多野外生存技能，讓我知道了環(huán)保多重要。我十分期待下一次的川港交流活動(dòng)會(huì)更精彩！

2024年“溝通”主題甲卷材料精選篇10

首先，我做為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生而感到驕傲，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)和新加坡偉群小學(xué)是友誼學(xué)校。第二，我做為五(5)班的學(xué)生而感到榮幸，全校只有3個(gè)班能和新加坡朋友一起上課。最后，老師在班里選了10位同學(xué)做代表去和新加坡朋友交換禮物，而我就是其中的一個(gè)，我感到非常幸運(yùn)。

剛開(kāi)始，我們都還沒(méi)有熟悉，彼此都不怎么說(shuō)話，但到交換禮物時(shí)，我和我的新加坡朋友有說(shuō)有笑，很快，短短的3天時(shí)間，并且每天也只有一會(huì)兒時(shí)間能碰到他們，但我倆已成為好朋友。一想到我有一個(gè)外國(guó)朋友，我就激動(dòng)不已。

交換禮物時(shí)，我給她一個(gè)“憤怒的小鳥(niǎo)”，她給了我兩個(gè)包裝好的盒子，我問(wèn)她里面是什么，她笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“不告訴你?！笔刮倚睦锓浅：闷?，想馬上打開(kāi)它，但我也想過(guò)幾天再打開(kāi)它，讓新加坡朋友給我的禮物更神秘。在給她禮物中，我放了一張寫(xiě)明我聯(lián)系信息的賀卡，而她的我早在共同上課時(shí)課間要到了。

當(dāng)她們臨走時(shí)，學(xué)校幫我們合了影，做為紀(jì)念。在學(xué)校的大門(mén)前，我的新加坡朋友也拿出像機(jī)，讓她的同學(xué)幫我們倆單獨(dú)拍了一張。我相信，這張照片會(huì)永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在她的像機(jī)里，不會(huì)被刪除;我也相信，我們的友誼不會(huì)因互相不再見(jiàn)面而淡忘，俗話說(shuō)得好：“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰?！蔽覀兊挠颜x會(huì)世間長(zhǎng)存!

再見(jiàn)了，我的新加坡朋友，祝你身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，也希望我們能再次見(jiàn)面。

這一次的活動(dòng)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心，它讓我結(jié)交了一個(gè)新加坡國(guó)籍的朋友，它讓我懂得了友誼是不會(huì)因?yàn)椴辉僖?jiàn)面而破碎，關(guān)鍵是你有沒(méi)有把她(他)當(dāng)成你真正的朋友。 

2024年“溝通”主題甲卷材料精選篇11

有位哲人曾說(shuō)：“思維的花朵是人世間最美的花朵?！蔽艺f(shuō)：“交流的花朵是人世間永開(kāi)不敗的最清香的花朵。”

問(wèn)世間交流為何物，直教我如此推崇。交流是一杯陳年美酒，品嘗過(guò)它才知道它的甘醇。還未入口，已香氣四溢，一杯進(jìn)去，心里暖烘烘的，雖熱但不烈，這就足夠了，這也正是它的美的所在。交流是一串璀璨明亮的珍珠項(xiàng)鏈，它把顆顆獨(dú)立的珠子連綴在一起，于是就連成了一串價(jià)值連城的寶鏈。交流是千萬(wàn)條小河匯合而成的奔流不息的大江。集萬(wàn)溪之力量，之精華，鑄就了自身的氣勢(shì)磅礴，澎湃激昂。

交流是構(gòu)建萬(wàn)里長(zhǎng)城的塊塊巨石。它們默契配合，相互支撐，共同塑造了中華魂，譜寫(xiě)出人類壯舉。交流可以是一句話。一開(kāi)口，所有的仇怨一筆勾銷(xiāo)，人與人之間又多了一份和諧。交流可以是一個(gè)眼神。四目相對(duì)，善意盡曉，相視一笑，暖流直涌。交流也可以是一次握手。兩只手緊緊一握，不同的文化，不同的信仰又算得了什么？敞開(kāi)你的心扉去交流吧，就讓這愛(ài)的火花永駐人間！交流是一杯陳年美酒，品嘗過(guò)它才知道它的甘醇。還未入口，已香氣四溢，一杯進(jìn)去，心里暖烘烘的，雖熱但不烈，這就足夠了，這也正是它的美的所在。交流是一串璀璨明亮的珍珠項(xiàng)鏈，它把顆顆獨(dú)立的珠子連綴在一起，于是就連成了一串價(jià)值連城的寶鏈。交流是千萬(wàn)條小河匯合而成的奔流不息的大江。集萬(wàn)溪之力量，之精華，鑄就了自身的氣勢(shì)磅礴，澎湃激昂。

2024年“溝通”主題甲卷材料精選篇12

這個(gè)星期在學(xué)校看了的一文章，說(shuō)其實(shí)所有關(guān)系能維持到最后，都離不開(kāi)及時(shí)性的交流。其實(shí)我想我和老哥就是這樣的吧，和很多朋友關(guān)系的維持也是這樣的吧，就是在剛剛好的時(shí)候聯(lián)系了，這次的聯(lián)系就可以讓我們的關(guān)系保質(zhì)期延長(zhǎng)了。

但是現(xiàn)在我們好像沒(méi)有及時(shí)交流了耶，我們?cè)诟墒裁?？我也不知道?/p>

我句的我終究是被自己打敗了的人，其實(shí)我想要告訴他，我沒(méi)事，什么事情也沒(méi)有，只是負(fù)責(zé)想他而已，畢竟周末的時(shí)間，現(xiàn)在真的是拿來(lái)想他而已，根本就沒(méi)有什么忙事情要干。但是我們還是不可以，我想可能是因?yàn)槟阋埠苊Π伞?/p>

可是你都不出現(xiàn)耶。我一直告訴自己說(shuō)，可能我就要放棄了可能我就要放棄了。但是我覺(jué)得每次都沒(méi)有說(shuō)到做到，我的思想做不到，哪怕行動(dòng)上我在強(qiáng)制自己不可以太粘人。你是對(duì)每個(gè)人都友好的，你是見(jiàn)誰(shuí)好就會(huì)對(duì)誰(shuí)好的人。

所以純根本就沒(méi)有必要在意太多啊，即便是一份難得的感情，但是純也要記住，一定要懂得能夠伸縮自如啊，一定不要為情所困啊。

其實(shí)你我可能不知道，我也是你真的很想做一個(gè)酷酷的人，但是我真的做不到，我真的，做不到，難到讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)，解決五星級(jí)數(shù)學(xué)難題，其實(shí)并不是一件困難的事情。而要控制好想念的情緒才是真正的困難。

可我們都沒(méi)有及時(shí)交流，好讓這段感情可以更長(zhǎng)一點(diǎn)。因?yàn)槲覀兌紶?zhēng)著做一個(gè)酷酷的人。

存夠了失望就走掉，但總會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)希望的小苗火，便以為看到了滿天的煙火。

2024年“溝通”主題甲卷材料精選篇13

敲完題目便低下頭來(lái)冷靜一下，順帶看放在電腦桌旁的書(shū)，剛好看到一篇《把冷話加熱了再說(shuō)》。里面說(shuō)，在任何一段關(guān)系里，冷話都是傷人的，當(dāng)一個(gè)人不會(huì)因?yàn)槟闾宦冻鼋z毫情緒時(shí)，你們距離已經(jīng)無(wú)法靠近了。

其實(shí)我最近不那么頻繁地袒露日常與情緒and各種事情的感想，主要是因?yàn)槲矣X(jué)得我說(shuō)太多了就矯情了，文章也提到了這點(diǎn)，里面說(shuō)，雖然情緒袒露太多略顯矯情，但袒露太少卻是陌生的信號(hào)。

男孩子會(huì)不會(huì)覺(jué)得，維持關(guān)系這種活，女孩子應(yīng)該更積極一點(diǎn)。你不會(huì)知道我敲下上一段的最后一個(gè)字的時(shí)候我產(chǎn)生了多么可怕的念頭：要不我們就不聯(lián)系了吧，畢竟這段時(shí)間也沒(méi)有什么新鮮的事情發(fā)生了，會(huì)發(fā)生的事情他肯定也都猜到了，所以我們還是沒(méi)有必要聯(lián)系了吧。

你知道的，一旦我們不聯(lián)系了，我們是真的可以做到不聯(lián)系，甚至不會(huì)去審問(wèn)，質(zhì)問(wèn)對(duì)方為什么不聯(lián)系自己。我們會(huì)不斷說(shuō)服自己這理所當(dāng)然啊，沒(méi)什么道不道理的啊，畢竟你們的關(guān)系也沒(méi)有好到必須天天聯(lián)系啊，畢竟法律也沒(méi)有說(shuō)兩個(gè)人必須天天聯(lián)系不然就可以懲罰一方，我們之間也未曾達(dá)成某種契約說(shuō)一定得聯(lián)系彼此。沒(méi)有啊，我們之前的聯(lián)系與打擾都是自發(fā)形成的，我們的分享都是自愿的，所以能分享我們都得好好感謝了，我們都得覺(jué)得幸運(yùn)了。所以如果去強(qiáng)制對(duì)方抽時(shí)間陪伴不就顯得太自私了嗎？

我知道，你也會(huì)受傷。我也是。但我知道，你就像你昨天在我的要求下立馬唱了的那首歌一樣：我知道你都知道。