《草房子》讀后感范文八

　　記得那是一個(gè)星期天的下午，我正在家里百般無(wú)聊地看著電視。這時(shí)，媽媽走來(lái)了，她摸摸我的頭說(shuō)：“無(wú)聊了吧，到書(shū)店看看書(shū)吧”。我欣然同意了。

　　走進(jìn)書(shū)店，看到書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)我卻提不起一點(diǎn)興趣來(lái)，漫畫書(shū)不能增長(zhǎng)知識(shí)，短篇小說(shuō)對(duì)于如饑似渴的我來(lái)說(shuō)又不合適，走到長(zhǎng)篇小說(shuō)區(qū)時(shí)，書(shū)架上的一本書(shū)引起了我的注意------《草房子》，這不是兒童文學(xué)作家曹文軒叔叔的代表作嗎?早就聽(tīng)老師介紹過(guò)了，這個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō)可是獲得過(guò)安徒生兒童文學(xué)獎(jiǎng)的大作啊。我迫不及待地拿了書(shū)到閱讀區(qū)翻閱起來(lái)。

　　在閱讀區(qū)的一角，我安靜地捧著《草房子》，津津有味地品讀著，漸漸的，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……書(shū)中的文字已讓我入迷，我越讀越起勁周圍的一切仿佛都與我隔絕……書(shū)中的每一件事，每一句話仿佛都牽動(dòng)著我的喜怒哀樂(lè)。在一片金黃的麥地，跑著幾個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，那條田間小路，印下他們快樂(lè)的足跡，留下他們銀鈴般的笑聲。風(fēng)吹麥田，麥浪涌動(dòng)。它在低吟細(xì)語(yǔ)，是的，它也被這群快樂(lè)的天使感染了?！拔叶愫昧?，你們來(lái)找我吧!”桑桑神秘地說(shuō)道?！霸诓荻庀隆薄皣u，一定在那棵樹(shù)后”紙?jiān)伦隽搜谧斓膭?dòng)作，卻指了指那座可疑的草垛。桑桑長(zhǎng)舒了一口氣。哈哈，你們一定找不到我，就在這時(shí)草垛被掀開(kāi)了，看著一臉錯(cuò)愕的桑桑，伙伴們哈哈地笑著，笑聲回想在油麻地的上空。

　　我感動(dòng)著，感動(dòng)著桑桑和同學(xué)之間毫無(wú)瑕疵的友情，感動(dòng)著同學(xué)間互幫互助的場(chǎng)景。桑桑幫紙?jiān)旅撾x那幫壞孩子，和兩個(gè)壞孩子在船上打架，最后使兩個(gè)壞孩子再也不敢欺負(fù)紙?jiān)铝?。柔弱的桑桑敢于和力量比他大得多的孩子去打架，他的勇氣?lái)源于對(duì)紙?jiān)玛P(guān)愛(ài)。桑桑對(duì)秦大奶奶像親奶奶一樣關(guān)心。油麻地的風(fēng)俗，老人死后應(yīng)該取一綹兒孫的頭發(fā)放在老人身旁，但是秦大奶奶沒(méi)有兒孫，桑桑就讓母親剪了一綹頭發(fā)放在秦大奶奶的棺材里。他讓自己的一縷頭發(fā)跟著秦大奶奶一起下葬，是對(duì)秦大奶奶的理解和懷念，更是對(duì)秦大奶奶的敬仰?！《d鶴的頭是光溜溜的，他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子撐起了那一個(gè)光溜溜的腦袋。他為了長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)，用生姜擦頭皮，希望在七七四十九天后長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)。陸鶴用自己的行動(dòng)贏得了別人對(duì)他的尊重。他的哭其實(shí)是一種欣慰的哭。陸鶴明白：只有一心為集體做事才能得到別人的認(rèn)可。雖然陸鶴是一個(gè)禿子，但是他的心是美麗的。

　　讀到這兒，我的眼角也不覺(jué)濕潤(rùn)了，禿頭的禿鶴、文靜的紙?jiān)?、可?ài)的溫幼菊，讓我感覺(jué)到無(wú)比的真實(shí)。他們可以盡情地歡笑，同樣也可以縱情的痛哭，他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧?kù)o的天空盡情飛翔。真希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來(lái)改變什么，心中的純真不會(huì)變，永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡(jiǎn)單的草房子。

　　《草房子》讀后感范文九

　　草房子?為什么叫“草房子”呢?也許是因?yàn)橛吐榈匦W(xué)的房子都是用一種特別的金色茅草蓋成的;也許是因?yàn)檫@金色的天然植物造出的房子就象故事中小主人公們的童年一樣有著純粹和堅(jiān)韌的美。在我看來(lái)《草房子》似乎是個(gè)簡(jiǎn)單的故事，講的就是油麻地小學(xué)的學(xué)生、老師以及住在那里的一些相關(guān)的人的故事?？墒菫槭裁匆粋€(gè)描寫在距離我們出生有三十多年前的平凡故事卻能深深打動(dòng)我們呢?不知道我后面的描述能否幫自己和大家找到答案?

　　故事中主要人物叫桑桑的，作品介紹中說(shuō)其實(shí)他就是作者的影子。書(shū)中的桑桑是個(gè)異想天開(kāi)的孩子，他能做出別的孩子做不出的事情：比如為了去打魚(yú)，他可以拆了自家的蚊帳做魚(yú)網(wǎng);可以扔掉碗碟拿碗柜做鴿子籠;他又是個(gè)敏感而富有同情心的孩子：比如為受欺負(fù)的紙?jiān)麓虮Р黄?幫人義務(wù)送信;為了土地和學(xué)校斗的秦大奶奶，他比別人都關(guān)心;賣了自己的鴿子湊錢幫別人……雖然桑桑的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好，但我覺(jué)得他挺棒的——有創(chuàng)意有個(gè)性又善良!

　　因?yàn)樯ＩＪ切ｉL(zhǎng)的兒子，所以他轉(zhuǎn)來(lái)油麻地小學(xué)讀書(shū)那天開(kāi)始同學(xué)們就非常羨慕他,有個(gè)叫杜小康的卻不歡迎桑桑的到來(lái)，他家是油麻地最富的人家，他可以做到別人做不到的事，比如別的孩子用布繩當(dāng)腰帶，而杜小康從一年級(jí)開(kāi)始就有自己的一根皮帶;別的小孩一年四季只有兩套衣服，冬裝和夏裝，而杜小康卻有一年四季的衣服;連油麻地小學(xué)的教師都沒(méi)有一輛完整的自行車，而他卻有。杜小康家有錢，他的學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好。而且他不小氣，常幫助同學(xué)，所以他曾經(jīng)是學(xué)校里唯一讓其他孩子羨慕的人。讓人驚訝的是這個(gè)有錢人家是開(kāi)雜物店的?看來(lái)小生意懂得積聚也會(huì)成大錢。可好景不長(zhǎng)，杜小康的爸爸用幾代的錢買了一船貨物，回來(lái)時(shí)卻發(fā)生了事故，貨物都沒(méi)了，杜小康爸也生病了。連杜小康的獨(dú)有的自行車也被賣了，他也不上學(xué)了。讓我佩服的是失學(xué)的杜小康并沒(méi)有變得消極，以前在同學(xué)面前驕傲的他居然能提著籃子到學(xué)校賣雜貨!

　　還想說(shuō)一下善良柔弱的紙?jiān)?她是個(gè)由外婆帶大的單親女孩，學(xué)習(xí)很好，毛筆字寫的特漂亮，還懂詩(shī)詞。她住在板倉(cāng)，因?yàn)榘鍌}(cāng)小學(xué)有很多人欺負(fù)她，所以她到油麻地小學(xué)來(lái)讀書(shū)了。記得班主任把紙?jiān)碌拿P字給校長(zhǎng)桑喬看的時(shí)候，校長(zhǎng)有說(shuō)不出的驚訝。當(dāng)校長(zhǎng)問(wèn)紙?jiān)逻@是誰(shuí)教她的時(shí)候，紙?jiān)聟s說(shuō)：“沒(méi)人教?！毙ｉL(zhǎng)奇怪了，這寫法那么到位是不可能自學(xué)出來(lái)的。書(shū)上沒(méi)有說(shuō)是誰(shuí)教的，但又看下去我覺(jué)得可能是離板倉(cāng)不遠(yuǎn)處一個(gè)寺里的慧思和尚教的，因?yàn)闀?shū)中說(shuō)到他有一手好字，寫紙?jiān)率й檿r(shí)也說(shuō)慧思和尚和紙?jiān)乱黄鹗й櫫?，這表明他和紙?jiān)掠心敲袋c(diǎn)關(guān)系——我希望他就是紙?jiān)碌母赣H，這樣孤獨(dú)的紙?jiān)戮陀辛艘揽?，不?huì)總受人欺負(fù)了。

　　對(duì)了，還有那個(gè)最奇怪的秦大奶奶，她從前為了爭(zhēng)回自己的地，經(jīng)常和學(xué)校作對(duì)，但后來(lái)她卻為了要救回被水沖跑的屬于學(xué)校的一個(gè)南瓜而失去了生命……看得真讓人感覺(jué)傷感。

　　《草房子》中發(fā)生的許多事情也許今天的我并不能很好的理解，可是那些有點(diǎn)傷感中透露出的生動(dòng)活潑、單純美好的情感卻讓我感受到了一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度：那種我無(wú)法體會(huì)的在貧窮艱難的生活中人與人之間互相幫助，互相依靠的情感;那種在困苦中依然能尋找到不同快樂(lè)的能力甚至讓我有點(diǎn)羨慕。生活在現(xiàn)在的我們有太多畏懼的事情，甚至連尋找快樂(lè)的能力都減弱了——沒(méi)有電視和電腦，我們還能為自己找到多少“自得其樂(lè)”的方法呢?“貧困”雖然可怕，但更可怕的應(yīng)該還是“因?yàn)樨毨Ф员?，讓自己陷入孤?dú)，失去尋找快樂(lè)的能力”!

　　雖然，故事的最后一只大木船載著桑桑和他的家離開(kāi)了那片金色的草房子，但我相信他一定不會(huì)忘記在那里度過(guò)的六年小學(xué)生活。就像我仿佛正站在油麻地小學(xué)的草房子前，還能聽(tīng)見(jiàn)孩子們歡快的叫聲和朗朗的書(shū)聲。天還那么藍(lán)著，草還那么綠著……

　　《草房子》讀后感范文十

　　《草房子》大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或早已看過(guò)，它是曹文軒寫的一部小說(shuō)，記錄了桑桑六年的小學(xué)生活，故事生動(dòng)曲折，時(shí)而讓我感動(dòng)，時(shí)而讓我捧腹大笑，時(shí)而又給我引來(lái)無(wú)限遐想。

　　書(shū)中陸鶴給我留下了很深的印象。由于他天生患有疾病，是個(gè)禿子，所以同學(xué)們都愛(ài)嘲笑他、捉弄他，還給他取了個(gè)綽號(hào)叫禿鶴。但是陸鶴不甘心被別人欺辱，他也有自己的尊嚴(yán)。在一次廣播操比賽中，老師看他是個(gè)禿子，怕丟了學(xué)校的臉，就讓他帶了一頂帽子去參賽，為了報(bào)復(fù)老師和同學(xué)，中途把帽子丟了出去，整個(gè)隊(duì)伍頓時(shí)大亂。雖然他那次發(fā)泄了自己心中的不滿，可他還是沒(méi)有贏得大家的信任，他仍然是大家的笑柄，捉弄的對(duì)象。

　　偶然的一次機(jī)會(huì)，終于讓大家改變了對(duì)他的看法。學(xué)校要演《屠橋》這個(gè)劇本，可是里面重要的偽軍連長(zhǎng)是個(gè)禿子，大家都不愿意當(dāng)禿子，也不想當(dāng)壞蛋，最后，陸鶴自告奮勇，主動(dòng)要求要演這個(gè)角色，雖然他從未演過(guò)戲，可他卻以驚人的速度將臺(tái)詞背得滾瓜爛熟，排練那天，已是冬日，北風(fēng)呼呼地刮著，陣陣寒風(fēng)吹過(guò)人們的面頰，冷得直哆嗦?？伤麨榱藙”狙莸酶茫勾┥舷奶斓姆b，借著月光，反反復(fù)復(fù)地練著，不停得走來(lái)走去。演出那天，他的每一處動(dòng)作，每一句話語(yǔ)，就如同一個(gè)活靈活現(xiàn)的偽軍連長(zhǎng)，他為學(xué)校增了光，贏得了榮譽(yù)，更重要的是，他還贏得了同學(xué)、老師對(duì)他的尊重、信任。

　　其實(shí)，世界上像陸鶴這樣的人數(shù)不勝數(shù)。愛(ài)迪生只上過(guò)幾年小學(xué)就上不下去了，老師教的知識(shí)他一律不懂，同學(xué)們都叫他傻瓜，但是后來(lái)，他努力學(xué)習(xí)，終于成為了一位偉大的發(fā)明家，為人類造福。安徒生和愛(ài)迪生一樣，但他遭受的是生活的打擊，他的家境貧寒，經(jīng)常受人欺負(fù)，他看不慣這種生活，不受家人勸阻，硬要去讀書(shū)、寫作，功夫不負(fù)有心人，他終于取得了成功。我也受到過(guò)打擊、批評(píng)，有時(shí)甚至我也會(huì)認(rèn)為我確實(shí)不行，但過(guò)一會(huì)兒，我還是會(huì)積極樂(lè)觀、充滿快樂(lè)地面對(duì)我的人生。

　　其實(shí)，當(dāng)碰到別人對(duì)你的嘲笑時(shí)，你不能就此認(rèn)為自己無(wú)能不聰明，而要像陸鶴一樣，更加努力地去證明自己的實(shí)力，將自己最好的一面展示給大家。