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讓我成長半命題高中作文

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在一個人的生命中,成長是必不可少的,那么成長又是怎樣的呢?成長可以是在學(xué)習(xí)過程中,也可以在平時生活中。所以說嘛讓我們成長呢?下面給大家分享一些讓我成長半命題高中作文,希望對大家有幫助。

讓我成長半命題高中作文1

老一輩人說,我們這一代都是“身在福中不知?!?。是這樣嗎?帶著疑惑,我開始“挖掘身邊的幸?!?。

早晨我剛剛起床,卻發(fā)現(xiàn)時鐘顯示,已經(jīng)快7:30了?;膩y地背上書包,頭都沒來得及梳便跑下樓去,身后傳來媽媽的腳步聲,一回頭,一個夾著金黃色荷包蛋的餅已出現(xiàn)在我面前?!翱斐园桑瑒e遲到了。”我快速接過餅,轉(zhuǎn)身又是一邊吃一邊朝學(xué)校飛奔。

到了教室里,回味著剛剛那熱乎乎的餅,這一上午都不覺得餓。不禁心頭一動:這不正是幸福的感覺嗎?

中午放了學(xué),我和朋友一起去買數(shù)學(xué)課要用的尺子和量角器。選好一套,我正準(zhǔn)備付錢,一摸衣袋卻空空如也?!板X丟了!”我不禁叫出聲來?!霸趺崔k,下午可是一定要用的呀,完了!”我焦急地說道。這時只見好友拿出自己的錢給了老板。我很感動,對她說:“下午我就帶錢還你?!彼齾s搖了搖頭:“不用了,咱倆是好朋友,還什么呀?”我說不出話來?;氐郊遥贸瞿翘仔沦I的尺子,心頭又是一動:有這么好的朋友,我不是幸福的嗎?

晚上,我伏案奮筆疾書。忽然桌上亮了許多:一盞臺燈不知何時出現(xiàn)在我面前。望著臺燈后的爸爸,他說:“你晚上作業(yè)那么多,眼使壞了可不好,我給你買了個臺燈照明。”聽著他的話,心頭不禁又是一動:幸福原來就在身邊!

疲倦地要進(jìn)入夢鄉(xiāng),卻抱著枕頭會心一笑:幸福原來離你這么近,它無時無刻陪伴著你在__中成長半命題作文600字。它就是一縷友情如前方的燈把你人生的路照亮,它就是一縷親情如冬夜的披肩驅(qū)走你一身的寒冷。幸福有時可以很小也許你感覺不到,但你卻一直在幸福中成長。

讓我成長半命題高中作文2

一張桌子對著窗戶,窗外陽光明媚,挺拔的樹木在窗外站立著。這是理想的讀書環(huán)境。那兒常坐著一個男孩——那就是我。

在很小的時候,我就喜歡讀書。記得看的第一部書是《中國神話》。精衛(wèi)填海,我感受著她的執(zhí)著;牛郎織女,感受他們對愛情的堅定追求。還有童話,《皇帝的新裝》告訴我們要誠實(shí)。我還曾經(jīng)為《賣火柴的小女孩》的結(jié)局而痛苦過。

我慢慢地長大了,接觸了四大名著?!端疂G傳》讓我領(lǐng)略一百單八將的英雄氣概;《三國演義》看三國人物豪情壯志,諸葛亮巧施妙計;《西游記》看師徒四人如何完成取經(jīng)之路;《紅樓夢》解讀封建社會中每個人的悲慘命運(yùn)。

現(xiàn)在,我有接觸了外國文學(xué)。奧斯特洛夫斯基告訴我們要堅強(qiáng);海明威告訴我們要無懼困難,執(zhí)著;法布爾帶給我們一個昆蟲世界,告訴我們細(xì)心并堅持著;聽高爾基訴說他悲劇的童年。

我愛讀書,書不是航船,卻能帶我們環(huán)游世界;書不是眼睛,卻能讓我們開闊視野;書不會說話,卻能讓我們與作者交談,理解他的感情。在讀書中,我們成長。

我們要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想,就從讀書開始吧。魯迅曾說過:“尚能生存,我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?!睆膽伊捍坦?,囊螢映雪,牛角掛書中,我們可以知道:每一位成功者都是離不開讀書的。侯寶林抄書的事你一定早就知道,他正是憑著對讀書的渴望,才能成為一代相聲藝術(shù)宗師的。

高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!苯裉?,你進(jìn)步了嗎?三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。

讀書讓我成長,讀書讓我們成長,讀書讓每一個人成長。從現(xiàn)在開始,讀書吧。

讓我成長半命題高中作文3

挫折,人生中難免會碰到。它是人生宏偉藍(lán)圖上一粒不起眼的小沙子,遇到它,勇敢地將它掃除;它是一注污水,隨時會流入人生大海中;它是一片烏云遮住燈塔,讓通往人生彼岸的船只迷路;它是人生路上的絆腳石,讓人磕磕絆絆地在人生路上前進(jìn)……

挫折,讓人心驚,讓人膽寒,讓人不知所措。在勝利的曙光照亮的大地上,遇到挫折,一旦灰心喪氣,成功之舉將不屬于你,只有堅持不懈,勇往直前,以樂觀的態(tài)度面對挫折,只當(dāng)為留一份可貴的經(jīng)驗(yàn),那么,勝利是舉手可得的。

挫折,它讓我成長。茅以升曾說過:困難只能嚇倒懦夫懶漢,而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。在成長的路途,以好的心態(tài)對它,你的經(jīng)驗(yàn)值可是芝麻開花--節(jié)節(jié)高。你勇敢地?fù)荛_烏云,就可以重見光明;杜絕污水,大海是清亮明澈的;踢開絆腳石,人生道路依然前途無量。挫折伴我成長,讓我在經(jīng)驗(yàn)中長大。

考試失利,我會認(rèn)真分析致錯原因,牢記正確答案,下次考試,有經(jīng)驗(yàn)的我將是風(fēng)雨中的小竹筍,越長越高。每當(dāng)我開錯玩笑,朋友之間的友情發(fā)生沖突時,我會牢記教訓(xùn),下次不再說錯話。與父母爭辯什么東西好時,父母會告訴我東西的好壞之分,有經(jīng)驗(yàn)了,買東西自然不會上奸商的當(dāng)。

正像愛迪生所說的:失敗是我所需要的,它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件工作的方法是什么。挫折是一種苦口良心的藥,“生脖了服藥對人是有益而無害的。挫折是大理的三道茶:頭苦,二甘,三回味。它讓你嘗盡教訓(xùn),牢記苦頭,有了經(jīng)驗(yàn)不會再犯同樣的錯誤。

挫折讓我更好地成長。

讓我成長半命題高中作文4

高爾基曾經(jīng)說過:“寓言籍是人類進(jìn)步的階梯。”人的生活中不可能沒有寓言籍,當(dāng)你計算一下一生讀過幾本好寓言,你可能會回答道:“我讀過的寓言數(shù)不勝數(shù)。”可是,當(dāng)你真正去計算一下,你真正去仔細(xì)的“品嘗”過幾本好寓言的時候,那可能就是屈指可數(shù)了。

寓言給予人道理。

我曾經(jīng)讀過《老人與?!?,這篇散文講述了一位老漁夫在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚,但這條魚實(shí)在是太大了,這條大魚把他的船拖了三天才筋疲力盡,他殺死了這魚,然后綁在小船的一頭,在歸程中他一再遇到鯊魚的襲擊,最后,回港的時候只剩下了魚頭和魚尾還有一條脊骨。這雖然只是一個故事簡單、篇幅不長的散文,但是,這篇文章卻告訴了我一個深刻的道理:不管做什么事都要努力完成,要學(xué)習(xí)散文中“老人”不管有多么困難,都要努力去解決的品質(zhì)。

寓言給予人智慧。

讀了《少兒百科全寓言》這本寓言,我知道了為什么電子計算機(jī)又叫電腦,印刷術(shù)是誰發(fā)明的,火藥是誰發(fā)明的,救生圈為什么是黃色的,煤氣是煤發(fā)明的嗎,冰箱里的細(xì)菌會被凍死嗎。這本寓言讓我明白了心里的疑問,而且還知道了世界上的千奇百怪的事物。

寓言給予人快樂。

我讀過《小飛俠彼得·潘》這本寓言,這本寓言講述了在一個黑夜里,彼得·潘帶著小溫迪和他的兩個弟弟來到了一座小島上,小溫迪給遺失在島上的孩子們當(dāng)“媽媽”,照顧他們的衣食住行,而且與海盜搏斗。當(dāng)我看到遺失的孩子拼命地爭吃“媽媽”做的蛋糕時,我頓時哈哈大笑,那笑聲是我發(fā)自心底的.笑聲。

寓言給予我道理,給予我智慧,給予我快樂,寓言籍伴隨我走過最純真、美好的童年。

讓我成長半命題高中作文5

人生中必定經(jīng)歷風(fēng)雨,或大或小,或猛烈或輕緩。不必害怕風(fēng)雨,那是黎明的預(yù)兆,那是彩虹的起點(diǎn)。風(fēng)雨讓我成長,讓我更加頑強(qiáng)。

我就好似一棵樹苗,要風(fēng)雨的洗禮,才能成長,才能堅忍不拔。

那是一場我始料不及的暴風(fēng)雨,沒有林蔭,沒有雨傘,沒有遮蔽。我第一次一個人面對這樣的風(fēng)雨,耳邊縈繞著“你失敗了,你輸了,你考差了。”在800米的終點(diǎn),我呆坐著,目光呆滯。腦子里如一場電影一樣,循環(huán)播放著我的跑步成績。“三分四十五秒”登成績的老師輕蔑地說。我怔住了,我不相信,我不能相信。我仿佛掉下了萬丈深淵,我被失敗沖刷著。我一個人靜靜地坐著,眼淚如雨滴一樣,“吧嗒,吧嗒”的往下掉。小樹苗仿佛被暴風(fēng)雨,硬生生地連根拔起似的。

怎么可能?在我陷入黑暗時,一雙大手環(huán)抱住我,安慰道“這只是個意外,相信自己。”我像個木偶一樣被人抱著,使不出一點(diǎn)力氣。突然,內(nèi)心里一個強(qiáng)烈的聲音咆哮著,嘶吼著,不要自甘墮落,不要放棄。我忽地清醒,拖著疲憊的身軀,回到教室,放聲大哭。最后,再讓我大哭一次。小樹苗又被悉心地種植回去,無微不至的照料。在風(fēng)雨中,茁壯成長。

風(fēng)雨,不是成長的阻礙;風(fēng)雨,不是沒有就沒有的;風(fēng)雨,不是每次都可以預(yù)知的。要在風(fēng)雨中成長,才會有更加發(fā)光發(fā)亮的機(jī)會。

小樹苗經(jīng)受住一次又一次風(fēng)雨,是風(fēng)雨使它成長,是風(fēng)雨讓它更有勇氣面對未來。

風(fēng)雨,是你教會我什么是堅強(qiáng);風(fēng)雨,是你讓我一次次突破黑暗,找到屬于我的彩虹;風(fēng)雨,是你讓我成長。

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