寫期待的高一作文
前夜迷霧遮月,總有人期待陰云流,霧散月明;舊夢(mèng)泉竭水涸,總有人期待一泓清泉,澄澈透靈。迷茫時(shí),期待醍醐灌頂,恍然之悟;悲戚時(shí),期待歡聲戲語(yǔ),會(huì)心一笑。下面給大家分享一些寫期待的高一作文,希望對(duì)大家有幫助。
寫期待的高一作文1
時(shí)光荏苒,似水年華。最難忘的青春,即將成為經(jīng)典。而我與九中的緣分,也即將畫上休止符。站在高二的尾尖掙扎,有點(diǎn)感慨,有點(diǎn)無(wú)奈,愿記憶成為我生命的永恒。
想起已逝的大半個(gè)高中,突然有些“物是人非”的感覺(jué)。一年前的少年,一年前的我,堅(jiān)信著“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑”的天真幻想。企盼在高中所向披靡,殺盡天下,勇奪魁首。開(kāi)學(xué)典禮上,聽(tīng)校長(zhǎng)言辭力盡地大肆振奮激勵(lì),就暗自發(fā)誓:今天我以九中為榮,明天九中不會(huì)以我為恥。
我開(kāi)始項(xiàng)孔明列“八陣圖”一樣,羅列我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,大有“人不學(xué)習(xí)惘少年”的架勢(shì)。每天早晨,埋在不斷循環(huán)的聽(tīng)力練習(xí)中,鴨子聽(tīng)雷。晚上便陷進(jìn)繁瑣的理科題海中,神傷滿目。任由氫氧化鈉和次氯酸的轟炸,不為所動(dòng)。上課的時(shí)候,練習(xí)著“只蒼不漏”的絕世神功,自以為已經(jīng)金鐘罩,鐵布衫的百煉成鋼了。卻沒(méi)想到,第一次月考,給了我一沉重的打擊:功夫不深,力道太“浮”,鐵杵越磨越粗。就這樣飄蕩了半年后,我陷入了高中的自我享樂(lè)中,曾經(jīng)的志向早已隨風(fēng)而去!
我徘徊在文、理間,猶豫不決。選文,我就要記住那些和我毫不相干的大串人名;選理,就要去解密那些千變?nèi)f化的人類基因和化學(xué)反應(yīng)發(fā)出的美麗氣泡。況且,我也不是一個(gè)看到迎面飛來(lái)的足球,就可以敏捷到作受力分析得人。加之,我熱愛(ài)文字和追求傳媒的夢(mèng)想,按理說(shuō),我能像吃飯一樣選擇文科。可我偏偏過(guò)不了感情這關(guān),我不失去我的老師和同學(xué)。我就這樣,在進(jìn)退都痛的石罅里選擇了理科。那一刻,我都不知道自己該怎樣去面對(duì)我的政治老師就這樣文不文,理不理的漂來(lái)漂去,我成了個(gè)半吊子學(xué)生,失去了前十的位置不說(shuō),還讓瞬滂沱的悲傷給我不堅(jiān)定的心劈頭蓋臉的回?fù)舳F(xiàn)在,我既不是成績(jī)優(yōu)秀的人中之龍,又不是小腦發(fā)達(dá)的后起之秀。我還是我,走了一個(gè)圈,又回到了起點(diǎn)。
高中三年,還剩下一年。我已經(jīng)進(jìn)入了準(zhǔn)高三的倒計(jì)時(shí)。小四說(shuō),高三,就是世界末日??晌蚁嘈牛恳粋€(gè)世界末日,都預(yù)示著每一個(gè)美好的未來(lái)。
我的高中生活,未完,待續(xù)。值得期待!
寫期待的高一作文2
世間萬(wàn)物因期待而多彩多姿,坎坷人生也因期待而絢爛美好。
一料種子落于石縫之中,陽(yáng)光照不進(jìn)這不見(jiàn)五指的黑暗深淵,種子卻在此生根發(fā)芽。巖石常常向種子描述著大千世界的雋美:陽(yáng)光明媚,碧海藍(lán)天,日升日落,云卷云舒,任何事物都在大自然的雕刻下顯得那么美好……種子很羨慕巖石,開(kāi)始幻想著縫外的精彩世界。漸漸地,它不斷伸長(zhǎng)自己的芽?jī)?,努力從石縫中汲取水分,茁壯地向上生長(zhǎng)著……
終于,它的芽?jī)郝冻隽耸p,它觸摸到了陽(yáng)光,暖洋洋的,它親眼目睹到了向往已久的世界。
因?yàn)樗诖诖饷?,期待著溫暖,它得以把握?yáng)光。
在陡峭的崖壁上,一個(gè)鷹窩正安然地坐落在光禿禿的樹(shù)枝上。一只嗷嗷待哺的雛鷹顫抖地站在枝椏上。羽翼尚未豐滿的它不敢往下看,它知道底下是無(wú)盡的深淵,一不小心便會(huì)摔個(gè)粉身碎骨。寒風(fēng)呼嘯,它緊緊抓住樹(shù)枝躊躇不定。但它又夢(mèng)想能展翅翱翔去搏擊長(zhǎng)空,體驗(yàn)“一覽眾山小”的滋味;它也夢(mèng)想擺脫這狹小的空間去領(lǐng)略大江南北的旖旎風(fēng)光。它下定決心,奮勇一躍……
霎時(shí),它張開(kāi)雙翅,褐白相間的羽毛,在陽(yáng)光下熠熠生輝。此刻,它得以擁抱藍(lán)天,狂風(fēng)也為它喝彩。
因?yàn)樗诖诖w翔,期待著自由,它得以疾翔如雷。
老農(nóng)夫彎著腰在田里插秧,他躬著的影子在夕陽(yáng)的斜照下更顯滄桑。已經(jīng)持續(xù)幾年的干旱了,沒(méi)有丁點(diǎn)兒收成。無(wú)情的災(zāi)害在農(nóng)夫頭上染上銀白的顏料,在他臉上刻下了深深的皺紋。他祈求老天能夠降雨,也想象著今年的豐收:林子里碩果累累,田里一層層的麥浪在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮,他仿佛置身于麥海之中……他加緊腳步,勤懇地工作著。但人算不如天算,又是一年干旱,老天爺?shù)嗡幌?。老農(nóng)夫卻不愿夢(mèng)想破碎。于是,他便在幾公里外的河邊與麥田間奔波……
金秋如期而至,即使沒(méi)有降水,老農(nóng)夫仍舊五谷豐登,他干癟的臉上這才閃過(guò)一絲豐收的喜悅。
因?yàn)樗诖诖S收,期待著成功,他得以人定勝天。
人生在世,挫折常有。激流永退不是長(zhǎng)久之計(jì),然而為什么不嘗試著期待呢?朋友啊,期待吧!期待快樂(lè)的生活,期待美好的事物,期待一切你所追求的,相信我,那將會(huì)激勵(lì)著你,給你源源不斷的動(dòng)力。
寫期待的高一作文3
這世上沒(méi)有后悔藥,如果能夠后悔,就不會(huì)有新的期待了。后悔和期待,只能兩者擇一。
——題記
時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)優(yōu)美的弧度,落在了整點(diǎn)上,而本該有的“咔噠咔噠”的輕響,在這寂靜的樓道中格外的刺耳。在洞黑的走廊盡頭,有一個(gè)房間燈光依然亮著,使得站在樓道中的我的影子顯得格外的悠長(zhǎng),無(wú)處藏匿——尤老師還在等我。
說(shuō)不清楚是感激還是無(wú)奈,我硬著頭皮敲敲門,“尤老師,我是施博文”“來(lái)啦?”里面?zhèn)鱽?lái)熟悉的深沉的尤老師的聲音,對(duì)于這種禮節(jié)式對(duì)話,我兩年內(nèi)聽(tīng)過(guò)的次數(shù)數(shù)不勝數(shù),心里有著說(shuō)不出的滋味,是的,我又來(lái)了!
“說(shuō)說(shuō)看,這個(gè)學(xué)期表現(xiàn)得怎樣?”果然是同樣的問(wèn)題,“不好!”我不知所措,雙手緊緊地握在一起,不知道還要說(shuō)些什么,只好保持著沉默。
“只是不好嗎?看到成績(jī)有沒(méi)有后悔什么?”我站在原地,心里想著“當(dāng)然后悔”,后悔沒(méi)有在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí),后悔考試時(shí)過(guò)于輕視題目簡(jiǎn)單而沒(méi)有認(rèn)真檢查,更后悔考完對(duì)媽媽夸下??谧约嚎梢钥荚嚌M分,然而現(xiàn)實(shí)的成績(jī)卻狠狠地抽了自己幾個(gè)耳光。然而,我能說(shuō)后悔嗎?“不能后悔吧?”我用尤老師常用的詞試探地回答,“對(duì),不能后悔!因?yàn)槌煽?jī)考的不好就后悔,只是給自己考不好找了一個(gè)美麗的借口,世上沒(méi)有后悔的事情。”尤老師又開(kāi)始他慣常地教育和談心,不耐其煩地把平時(shí)講的話又講了一遍,“好同學(xué)都在期待下一次考試,越考越興奮!考的不好更應(yīng)該期待下一次,有機(jī)會(huì)改正并且超越自己!?!?/p>
我不知道聽(tīng)了多久,也不記得是怎樣和尤老師告別走出那熟悉的房間。我只記得當(dāng)我走出時(shí),聽(tīng)到嘩嘩的雨聲,更聽(tīng)到“呱呱”的蛙叫聲,在這昏暗的黃昏顯得格外的清晰和動(dòng)聽(tīng),仿佛聽(tīng)出了它們的期待,對(duì)這次大雨的期待和對(duì)未來(lái)的期待!
我走出校門,沒(méi)有打傘,任由大雨澆在自己的身上、臉上和頭上,也沖刷走了我的煩惱、雜念,當(dāng)然還有后悔。我聽(tīng)著雨聲,好像在聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì),大自然的音樂(lè)會(huì),我的心中開(kāi)始唱歌,也開(kāi)始充滿了期待。
“期待下一次考試!”我握緊了雙拳。后悔不是萬(wàn)物的解藥,卻是失敗的借口;而期待,更是對(duì)未來(lái)的希望和對(duì)自己的信心!我忽然明白了尤老師的話和良苦用心。
我,開(kāi)始了期待。
寫期待的高一作文4
多少個(gè)夜晚的夢(mèng)里,陌上花開(kāi),彼岸花綻放得流光溢彩,星空靜謐而深遠(yuǎn),微風(fēng)輕輕傳送淡淡的清香,多少次于夢(mèng)中醒來(lái),總有那么一種期待,因?yàn)樯钪型瑯右灿腥绱宋赖囊饩?,等著我走入?/p>
“夢(mèng)想總是遙不可及,是不是應(yīng)該放棄,花開(kāi)花落又是一季,春天啊你在哪里?!薄独夏泻ⅰ分羞@樣唱道。每每筷子兄弟靜靜抱著吉他掃動(dòng)和弦,都仿佛觸開(kāi)了我的心扉。是的,縱使現(xiàn)實(shí)生活有那么多的不盡如人意,縱使我們?cè)糟^(guò),但我們總有一種期待,總相信未來(lái)無(wú)限美好,總相信彼岸花開(kāi)是難以言說(shuō)的美妙。所以我們不停息地努力,不停息地奮斗。因?yàn)槲覀兪冀K守望著遠(yuǎn)方,期待的力量是無(wú)盡的。
不知不覺(jué),我已經(jīng)成為一名高二的學(xué)生了。依稀記得兒時(shí)經(jīng)常在現(xiàn)在的高中校園玩耍,那時(shí)總喜歡仰望教學(xué)樓內(nèi)高中的哥哥姐姐,總會(huì)驚嘆于窗邊堆成山似的書籍,驚嘆于他們埋頭苦讀的毅力,而現(xiàn)在我終于明白了這一切。他們的奮斗,與夢(mèng)想有關(guān),沒(méi)有誰(shuí)強(qiáng)加,一切心甘情愿。
而今,我也懷揣著與當(dāng)初他們一樣的期待,想在20--年的6月,能夠全力以赴,完美地結(jié)束中學(xué)生活,去追尋我為之奮斗了十幾年的大學(xué)。正是這種期待,一切的淚水,一切的汗水,即使再多再苦,我們都無(wú)怨無(wú)悔。正是因?yàn)檫@種期待,高考的那個(gè)6月不再被稱為黑色,因?yàn)槲覀兤幢M全力,一定會(huì)收獲滿滿的碩果,一定可以微笑著和母校說(shuō)再見(jiàn),那時(shí)6月的風(fēng)輕云淡一定是世上最美的風(fēng)景。
高中三年的生活已經(jīng)過(guò)去了一年,時(shí)光如水,我所能把握的還有不到兩年,夢(mèng)想的激勵(lì)又使我心潮澎湃。想起有篇文章的題目叫“高考我不愛(ài)你,但我謝謝你”,人生能有幾個(gè)三年呢?又有多少個(gè)三年能奠定一生的基調(diào)呢?高考的確是國(guó)家選拔人才的最好方式,所以我們謝謝高考,可以讓我們有公平的、可以?shī)^斗的方向。
每天放學(xué)回家的路上,我都喜歡看看天空,天空的蔚藍(lán)深邃總給予我很多鼓勵(lì)和安慰,內(nèi)心也會(huì)平靜很多,這樣為夢(mèng)想生活真的好美。我相信懷有這種期待,無(wú)怨無(wú)悔地奮斗,總有一天,會(huì)面朝大海,春暖花開(kāi),彼岸花流光溢彩的夢(mèng)境終會(huì)到達(dá)。
寫期待的高一作文5
我期待著什么?
我期待著清風(fēng)常駐!
“你聽(tīng)說(shuō)了嗎,我們班語(yǔ)文老師要換人啦?!痹陂_(kāi)學(xué)不久,打開(kāi)QQ看到這番消息,我的心仿佛漏了一拍。
當(dāng)我第一次步入這個(gè)陌生的學(xué)校、這個(gè)陌生的班級(jí)時(shí),總是懷揣著忐忑不安的心。在這陌生的教室上的第一節(jié)課便是語(yǔ)文課。把頭望向門外,隨著越來(lái)越響的腳步聲我的心也漸漸隨之律動(dòng)。只見(jiàn)一位溫婉端莊的女老師手持教科書邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室,如清風(fēng)般。全班因著老師的到來(lái)而屏息凝神,只聽(tīng)見(jiàn)粉筆在黑板上“沙沙”作曲,只見(jiàn)一個(gè)端整的“郭”字出現(xiàn)在黑板上。“我姓郭,以后由我擔(dān)任你們的語(yǔ)文老師。”溫柔的聲音如清風(fēng)般撩動(dòng)我我的心弦。窗外的風(fēng)輕輕吹過(guò)我的發(fā)梢,看著窗外蔚藍(lán)的天色,不禁感覺(jué)這課上的真是愜意。
兩年后的今天,聽(tīng)說(shuō)要換老師之后,不知懷著什么心情,步伐沉重地邁入學(xué)校的大門,也邁入熟悉的教室??粗淌抑幸粡垙埵煜さ拿婵祝臐u漸平復(fù)下來(lái)。“語(yǔ)文老師來(lái)了!”門外不知誰(shuí)喊了一聲,帶動(dòng)著我剛平復(fù)的心又猛地跳動(dòng)起來(lái)。聽(tīng)著漸漸響起的腳步聲,我的心如戰(zhàn)鼓一般,我這才知道我有多么期待,多么期待那如清風(fēng)般的老師再次拂過(guò)我的面前。近了,更近了,她來(lái)了!不是她!我心中仿佛在叫囂著事實(shí)的殘酷。眼前的是另一位翩翩女子,窗外的風(fēng)依舊輕輕吹過(guò)我的發(fā)梢卻怎么也撫不平我那失望的心。
下午時(shí)分,微風(fēng)正好,我獨(dú)自一人在樓道里漫無(wú)目的地逛著,周圍一片喧囂,但我卻融不進(jìn)那喧囂。風(fēng)輕輕吹過(guò)捎,我抬起頭來(lái)卻看見(jiàn)那久違的人。卻又不知從何說(shuō)起?!袄蠋?。”我難以抑制心中的激動(dòng),但千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何說(shuō)起。“你好?!彼⑿χ?,露出嘴角邊淺淺的酒窩,用溫柔的嗓音說(shuō)道。我那失望而又忐忑的心仿佛被他那久違的聲音撫平,一時(shí)間變不自覺(jué)的問(wèn)道,“您還有機(jī)會(huì)再給我們上課嗎?”她皺了皺眉,不一會(huì)兒便舒展開(kāi)來(lái),溫柔的說(shuō),“或許真有這個(gè)可能,我們可以一起期待呀!”
我期待在熟悉的教室里還能再一次被那如春風(fēng)般的老師再上一次課,那節(jié)課可能會(huì)有,可能再也沒(méi)有,但我依舊期待那清風(fēng)能再次撫過(guò)我的心。
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