幫助的力量高中作文
助人為樂(lè)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)更簡(jiǎn)單。對(duì)你來(lái)說(shuō)一個(gè)順手的事兒，卻會(huì)給別人帶來(lái)很大的幫助。幫助的力量，是無(wú)法估量的。下面給大家分享一些幫助的力量高中作文，希望對(duì)大家有幫助。
幫助的力量高中作文1
每個(gè)人都有過(guò)一件被別人幫助或者是幫助別人的事情。當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，就像一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)心田里，而在別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到欣慰……
我曾經(jīng)就有過(guò)一件被別人幫助的事情。
那天是星期四，我來(lái)到學(xué)校，到開(kāi)書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶量角器和三角尺，這時(shí)，我心想：完蛋了，我怎么回沒(méi)帶三角尺呢?等一下還要數(shù)學(xué)考試呢!容不得我多想，我跑出教室，想回家拿三角尺，可是剛出教室門口，上課鈴就響了。
因?yàn)樾睦镆恢毕胫荚嚨氖虑椋岳蠋熤v的課文要點(diǎn)我都是左耳進(jìn)，右耳出，只是用手拖著下巴，呆呆的望著窗戶外面。
吃早餐的時(shí)候，樊嘉欣問(wèn)我：“怎么了?我們的“開(kāi)心果”也我不開(kāi)心的時(shí)候啊?”“啊?額……沒(méi)什么……只是沒(méi)帶尺子而已……”我苦笑著說(shuō)?！班?原來(lái)是這樣啊!好吧，那你就用我的尺子吧!”她說(shuō)著，遞給我一套嶄新的尺子，我一邊用手推讓，一邊說(shuō)：“不行啊，你把尺子給了我，那你怎么辦呢?”“沒(méi)關(guān)系的，我還有一套尺子呢。”說(shuō)著，她又從書包里翻出了一套尺子。那套尺子很舊，舊的連上面的刻度都看不清了;那套尺子很干凈，干凈的連一點(diǎn)灰塵都看不見(jiàn)。“那我要那一套舊的`?！薄翱梢?。”她說(shuō)著遞給我一套尺子，我打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)她給我的并不是那套就尺子，而是那套嶄新的尺子，我剛想和她換回來(lái)，可是來(lái)不及了，已經(jīng)上課了。
考試時(shí)，我時(shí)不時(shí)用眼睛瞟她，而她只是一直對(duì)我微笑……
也許，在你看來(lái)這只是一件很小很小的事情，可是這件事卻讓我從中體會(huì)到了接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖……
幫助的力量高中作文2
下雪了呢!我盯著窗外這嶄新的世界，心中又是興奮又是擔(dān)憂。興奮——因?yàn)檫@是我出生以來(lái)看到的最大的雪，而且雪后的世界看起來(lái)就像是童話世界一般，美麗極了;擔(dān)憂——因?yàn)橄氤鲩T去又恐怕沒(méi)有路了，看這厚厚的雪，看這還在飄雪的天空，路一定正在雪被子下酣眠呢!內(nèi)心一番爭(zhēng)斗后，我還是出門了。
打開(kāi)門，眼前一亮，一條蜿蜒的羊腸小道連接著我的家和外面的大路。小心翼翼地踏在上面，心中有著暖暖的感動(dòng)，不知誰(shuí)是哪位有心人呢?看這眼前不斷飄落的雪花，絲毫沒(méi)有要停的意思，真擔(dān)心這條路又會(huì)被埋住。繼續(xù)走著，路漸漸開(kāi)闊起來(lái)。身邊不時(shí)有車子經(jīng)過(guò)，濺起稍有些融化的雪水，還夾雜著泥土。無(wú)奈躲了又躲，還是難逃厄運(yùn)。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，隨意的一瞥讓我看見(jiàn)了人行道中的那點(diǎn)墨綠——嗬，中間還有條小路呢。我便急忙跨過(guò)堆在人行道一旁的雪，進(jìn)入了“安全地帶”。人行道中間的這條路小小的、窄窄的，但剛好夠一個(gè)人走，兩旁是堆得及我膝蓋處的雪。就像是天然的屏障，保護(hù)著我，讓我安心地走在這里。走在這條路上，心中想著這又是誰(shuí)掃的呢?突然，看到前方有一位老人，正彎著腰揮舞著鐵鍬奮力鏟著雪，一下一下，鐵鍬所經(jīng)之處都露出了深深的墨綠色。鏟了幾下后，他直起腰，嘴里嘆出一口氣，靠在鐵鍬上歇了一會(huì)，接著便又干了起來(lái)。我的心中涌起一陣暖意。環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)像他一樣在外面清理雪的人還真不少。雪又下大了些，但他們好像沒(méi)發(fā)覺(jué)似的，一直埋頭干著。
等我回家時(shí)，天色已漸漸暗了下來(lái)。殘余的光灑在雪上，竟反射出了鉆石般閃爍的光芒。就像我遇見(jiàn)的人們的心吧!我這樣想著。剛跨入小區(qū)大門，就看見(jiàn)鄰居們正拿著各種工具清理積雪。他們有的正好下班回來(lái)，可以看見(jiàn)有人包還掛在身上呢;還有一個(gè)人，雖然他對(duì)門的鄰居不在家，但他還是在努力鏟掉鄰居家門前的雪。我出門時(shí)看到的那條小道一定是他們的作品吧!我想。
夜幕早該降臨了，可天空卻出奇的鮮艷，讓人有種錯(cuò)覺(jué)，仿佛自己真的在童話中一般。看吶，奇異的紅色落在地上，樹(shù)上，屋頂上，它們的周圍都發(fā)出了光芒，那些光芒相互圍繞，環(huán)抱，將善良無(wú)私的人們籠罩，送給了他們這最美麗的風(fēng)景。
“叮鈴鈴”“喂?”
“陳啊，我今天光上午就出去掃了三次雪，鞋子濕了三雙，呵呵……”
幫助的力量高中作文3
友情讓我們互相幫助,曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友，他就是賈誼杰，我在他的幫助下學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)!我也給他了許多幫助呢!
記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，想了許久還絞盡腦汁是沒(méi)有想出來(lái)，我便去找賈誼杰，賈誼杰說(shuō)：‘‘這道題我也不會(huì)，讓我去查查書，過(guò)了一會(huì)，賈誼杰說(shuō)太好了!我找到這一題的答案了!于是我變記了下來(lái)，高高興興的回家了，再走之前，他告訴了我以后遇到這種題，首先要想好關(guān)系量，再找準(zhǔn)單位一，就不難了!
有一次下大雨，賈誼杰沒(méi)有拿傘，他一直在校門口等待著他媽媽的到來(lái)，我在回家的路上想，這傾盆大雨沒(méi)完沒(méi)了下個(gè)不停，天都黑下來(lái)了要把人嚇?biāo)?，我想賈誼杰一定還沒(méi)回家，于是我到了家，多拿了一把雨傘，又去學(xué)校了，我老遠(yuǎn)就看到賈誼杰在校門口孤獨(dú)的等待著。我叫了一聲：“賈誼杰!”我走到他跟前，他激動(dòng)的望著我，我倆緊緊地抱在一起，什么話也沒(méi)說(shuō)，這時(shí),看大門的叔叔說(shuō)你倆是不是親兄弟呀，我激動(dòng)的說(shuō)：“嗯，是的是的!”
幫助的力量高中作文4
一小片晶瑩、透亮、光潔的雪花，從空中緩緩飄落，隨著一陣干燥的風(fēng)，搖曳著身體，頑皮地?cái)?shù)碰一下一棵傲然挺立的松樹(shù)上一根細(xì)長(zhǎng)的松枝，又緩緩落下，仰起頭像他告別，最后以華麗而婉轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)身覆蓋在草坪的一處。渺小的雪花為大地添上了一分白，一份純潔，為來(lái)年的春天小草發(fā)芽提供了雨露——我感受到了雪花對(duì)大地的幫助，就在他消融的那一瞬。
又是一個(gè)炎炎的夏日，陽(yáng)光猛烈得讓行人的眼睛瞇成了一條縫，似乎在燒紅了的炭旁行走，路上的行人以不像往日那么多，這時(shí)家家戶戶都應(yīng)在空調(diào)下休閑享受著。是哪里傳來(lái)的歡笑?在這樣炎熱的夏日，竟能聽(tīng)到室外傳來(lái)的歡笑聲。就在不遠(yuǎn)處，一棵靠墻佇立的大樹(shù)下，有許多的老人與孩子正在乘涼，就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，心中也泛起一陣涼意。而那大樹(shù)正施展著枝干，似乎和藹地笑著，并向人們低聲說(shuō)道：我可以為你們遮擋住陽(yáng)光，來(lái)我的樹(shù)蔭下休息吧。大樹(shù)為煩躁的人們提供了陰涼，為樹(shù)下的人們帶來(lái)了歡樂(lè)——我感受到了大樹(shù)對(duì)人們的幫助，就在他頂著烈日卻伸展至枝椏的那一剎那。
就在5·12的汶川地震中，許許多多的家庭支離破碎。就在地震當(dāng)時(shí)，一位母親已無(wú)法將孩子救出，沒(méi)有多余的思考，就在房屋即將倒塌，生命即將結(jié)束的那一刻，母親將還在護(hù)在身下，就再也沒(méi)有動(dòng)彈了。當(dāng)他們重見(jiàn)光明的那一刻，母親已離開(kāi)了人世，而那個(gè)孩子，幸存了下來(lái)。他的幸運(yùn)不僅僅在于在這樣的環(huán)境中脫險(xiǎn)，更多的，他最幸運(yùn)的是，有這樣一位無(wú)私的母親。面臨生死，母親早知有那樣的結(jié)果，卻毅然決然地把生的希望留給了孩子，誰(shuí)能說(shuō)當(dāng)他把孩子護(hù)在身下時(shí)，誰(shuí)說(shuō)不是災(zāi)難中的幫助呢的呢?
幫助他人，等于幫助自己的力量。
幫助的力量高中作文5
“叮鈴……咔咔……”一間昏暗的閣樓里傳出幾聲斷斷續(xù)續(xù)的'樂(lè)器聲，閣樓的地板上橫七豎八地躺著四個(gè)人。他們已經(jīng)在外漂泊了四個(gè)多月，他們是一個(gè)樂(lè)隊(duì)。鼓手是黑豹，外號(hào)“銀色子彈”，特點(diǎn)是很重義氣。貝斯手是狼，外號(hào)“筆桿”，因?yàn)樗芨吆苁?。吉他手是老虎“高冷”，他不善言語(yǔ)，不茍言笑。電子琴手是猩猩“鋼牙”，他總是換發(fā)型，而且善于偽裝。這個(gè)樂(lè)隊(duì)里，“筆桿”是主唱。
生活總沒(méi)有料想得那么順心，他們的第一次演唱會(huì)辦得很不順利，許多音彈錯(cuò)了，而且“筆桿”因?yàn)樯ぷ幽[痛，好幾個(gè)高音沒(méi)有唱上去。而那次糟糕的演唱會(huì)幾乎把他們逼上絕路，因?yàn)樗麄儤?lè)隊(duì)所有的投資人都撤資了。事后的報(bào)道中，當(dāng)紅的樂(lè)隊(duì)“saturday”還對(duì)他們進(jìn)行了落井下石的嘲諷。
他們的生活十分艱辛，每天只能吃兩三塊錢一盒的白飯，只能待在潮濕昏暗的閣樓里?！案呃洹笨偸悄刈谝粋€(gè)角落里，撥弄著他心愛(ài)的吉他，彈一兩首悲傷的曲子?！般y色子彈”老是把臉埋在掌心里嘆息著。“筆桿”和“鋼牙”正在試圖修理那盞已經(jīng)裂開(kāi)的燈泡。
突然，一只素未謀面的蝸牛走進(jìn)了他們的閣樓?！澳銈兒?”蝸牛打招呼道。四個(gè)樂(lè)隊(duì)成員不約而同地看著這位不速之客?！翱?，咳，我想說(shuō)，我看過(guò)你們的表演，你們很有天賦，我可以做你們的經(jīng)紀(jì)人，為你們做宣傳、簽演出合同和……呃，收拾這個(gè)閣樓?！薄般y色子彈”抬起頭：“我們現(xiàn)在可付不起請(qǐng)經(jīng)紀(jì)人的費(fèi)用?！薄澳遣皇菃?wèn)題”蝸牛頓了頓，說(shuō)道：“費(fèi)用我可以先幫你們墊著，等你們成名后再還也不遲。不過(guò)你們得振作起來(lái)，拿出你們真實(shí)的水平?！彼膫€(gè)樂(lè)隊(duì)成員盡管都半信半疑，但現(xiàn)在看來(lái)似乎也沒(méi)有更好的選擇，便都點(diǎn)頭表示同意。
蝸牛真能干，他不僅把閣樓打掃得干干凈凈，而且還讓工人搬來(lái)了四張床和一些家具，把閣樓布置得煥然一新。四位成員感激不盡，也想做些什么，可都被蝸牛拒絕了：“你們現(xiàn)在要做的是好好排練，別再消沉下去，剩下的事情交給我吧?！?/p>
樂(lè)隊(duì)成員們重新鼓起了勇氣，振作起信心，日復(fù)一日地加緊練習(xí)?？墒怯幸惶?，蝸牛突然不見(jiàn)了。他們拋下樂(lè)器，四處尋找，最后循著蝸牛的粘液找到了“saturday”樂(lè)隊(duì)的演藝工場(chǎng)，可是守門的犀牛怎么也不讓進(jìn)，看來(lái)蝸牛很可能是被“saturday”樂(lè)隊(duì)的人抓去了。
好吧，我來(lái)告訴你們，這些都是過(guò)去的事兒了。現(xiàn)在，樂(lè)隊(duì)的四位成員因?yàn)槲伵５膸椭妥约旱呐?，成功地舉辦了演唱會(huì)，成為了赫赫有名的樂(lè)壇新星?？晌伵Ｖ两襁€下落不明，成員們還會(huì)找下去……
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