描寫(xiě)友誼高一作文
友誼是天地間最珍貴的東西，有了友誼，就等于有了一切，它不應(yīng)該單單知識(shí)友誼。友誼是不能用什么東西取代的。友誼，這個(gè)神圣的稱號(hào)，不是因?yàn)樨澙范Y(jié)交，這樣的友誼無(wú)所價(jià)值。下面給大家分享一些描寫(xiě)友誼高一作文，希望對(duì)大家有幫助。
描寫(xiě)友誼高一作文1
友誼，一個(gè)敏感的字眼，聽(tīng)起來(lái)總暖暖的。友誼的價(jià)值，是永遠(yuǎn)無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的，所以說(shuō)，友誼是珍貴的。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，朋友能給我們肩膀。在我們遇到困難時(shí)，朋友會(huì)為我們筑起一道堅(jiān)固的城墻。請(qǐng)一定要堅(jiān)信，友誼是值得我們珍惜的。
想起友誼，就想起那個(gè)夏天，為了能夠更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我報(bào)了小升初數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。在那里，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)。朋友并不是找出來(lái)的。而是不經(jīng)意“碰”出來(lái)的。終于在輔導(dǎo)班開(kāi)學(xué)的第三天，我認(rèn)識(shí)了第一個(gè)朋友——邵世蕾，她剛來(lái)時(shí)，沒(méi)有座位，我主動(dòng)讓她坐在我的身邊。當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到，我們會(huì)成為日后最好的朋友。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們互相幫助。課下，我們還是黏在一起。放了學(xué)，我們一起走出門(mén)，一起回家。我們的關(guān)系可以說(shuō)是日益變好。朋友之間，難免會(huì)有矛盾。但我們真的沒(méi)有什么大矛盾，調(diào)節(jié)矛盾，那還要看你們是不是以前在用心相處。一次的測(cè)試，我的成績(jī)比她高出了二十多分，她顯然有些不高興，下課時(shí)，自己趴在桌上，沒(méi)有說(shuō)話。但又一個(gè)課間，她豁然開(kāi)朗了，沒(méi)有再說(shuō)成績(jī)，還像以往一樣。就這樣，我們?cè)谝院蟮拿苌?，總是謙讓著對(duì)方，沒(méi)有自私自利，所以，我和她一直相處的很好。
友誼，是人最珍貴的感情之一。在那個(gè)輔導(dǎo)班，我沒(méi)有什么好朋友，只有一個(gè)朋友——那就是邵世蕾。當(dāng)輔導(dǎo)班將要結(jié)課時(shí)，我問(wèn)她：“你去哪上初中?”她說(shuō)“二十三中?！碑?dāng)時(shí)的我驚喜極了，本來(lái)以為就要丟失一個(gè)好朋友了。但還好，我們初中竟在一個(gè)學(xué)校。她和我表現(xiàn)出一樣的興奮。很遺憾，我們沒(méi)有分在一個(gè)班，她在六班。但是，我們的班挨在一起，平時(shí)也好見(jiàn)面，見(jiàn)了面，總是微笑著打個(gè)招呼，說(shuō)個(gè)幽默的話。
讓我們手牽手、肩并肩，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在的友誼。讓我們的人生更加燦爛。
描寫(xiě)友誼高一作文2
我羨慕兩人親昵的模樣;我歆慕兩個(gè)人打鬧嬉戲那蕩漾長(zhǎng)空的歡笑聲;我歆羨兩個(gè)人形影不離的溫馨……懵懂的我不會(huì)珍惜友誼，讓友誼一次次從手心溜走，卻視若無(wú)睹。而如今我以長(zhǎng)大的我，對(duì)友誼的法卻是發(fā)生了翻天覆地的改變，我認(rèn)為友誼不僅僅彼此交接的兩個(gè)生命，還是棲憩于兩個(gè)身體的同一個(gè)靈魂。
隨著時(shí)光的匆匆流逝，我也跟著成熟，對(duì)那友誼的認(rèn)識(shí)又多了一步。友誼，確實(shí)簡(jiǎn)單，一句“愛(ài)”和幾天的如影隨行就可順利換來(lái)，可那是真誠(chéng)的友誼嗎?社會(huì)，處處藏有玄機(jī)，或詭秘或驚愕，慫恿著人們?nèi)ヌ剿鳌＿@多么酷似友誼，它是多么令人捉摸不透，既那樣普通又那么深?yuàn)W。
一個(gè)人有了友誼，心里的黑暗必然驅(qū)除，破天荒的傲視“貧窮”，笑對(duì)藍(lán)天，即使是飛揚(yáng)跋扈的人也會(huì)黯然淚下……朱自清的《匆匆》把時(shí)間寫(xiě)得多么無(wú)情，但現(xiàn)實(shí)也是如此?？捎颜x呢?卻不像時(shí)間那樣在世界上匆匆的一溜達(dá)邊悄然離去。它是耐心地在人們的身邊靜靜地徘徊，默默地等待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，虔誠(chéng)的守護(hù)，很久很久……友誼似松柏，在凌寒中顯得越蒼翠越頑強(qiáng)，似白云那樣純潔，似水晶那般無(wú)瑕，似藍(lán)寶石那樣深遂，沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，金光閃耀。因此，我愛(ài)——愛(ài)友誼略帶冰冷而不乏馥香的秉性;愛(ài)友誼可迸發(fā)出炙熱的火花，卻一點(diǎn)一不熱;愛(ài)友誼淳樸而使人陶醉的天真……在縹緲虛無(wú)的世界，在千山萬(wàn)壑的世界，友誼似一顆啟明星，不一定明亮但總會(huì)發(fā)光。
它總是閃爍著星光，為迷路的人指向通往彼岸的道路。而第一束晨曦剛照射來(lái)，它卻收起了自己的光芒。它，從不與太陽(yáng)爭(zhēng)光彩，這又是怎樣的精神呢?而時(shí)復(fù)一時(shí)，太陽(yáng)也收起熾熱的陽(yáng)光，與此同時(shí)，這顆啟明星卻開(kāi)始閃爍耀眼的光芒。這是一顆“不分晝夜”的啟明星啊!當(dāng)婉轉(zhuǎn)的歌再次奏起，當(dāng)記憶的流水再次潺潺的流，我的心扉已敞開(kāi)，由孤單轉(zhuǎn)為幸福，因?yàn)槲矣辛擞颜x，再也不用羨慕……注：第三段的“貧窮”和第六段的“不分晝夜”有特別含義。
描寫(xiě)友誼高一作文3
時(shí)光的點(diǎn)滴，化作一塊塊剪影，反射出的美景，是記憶深處的歡欣?！}記
回憶往昔，總有那么多微小而濃厚的墨筆，一經(jīng)觸及，便是滿目的幸福。那，是我的微幸福。
蘭韻若書(shū)香
秋之晨從她破碎的云衣里露出微笑，伴著窗外清脆鳥(niǎo)鳴，坐在教室里的我捧起書(shū)籍。心神隨文字神采飛揚(yáng)，思緒隨文段高潮迭起，不時(shí)提筆，采擷下內(nèi)心驚奇。字里行間尋一份暗香裊裊，卻恍恍惚惚忽遠(yuǎn)忽近。閱讀，閱讀，這般的酣暢淋漓;閱讀，閱讀，這般地叫人欣喜。思緒漸入佳境，忽又嗅得一股甘甜香氣。且把壺兒擱半邊，浸書(shū)香里道夢(mèng)甜。書(shū)香，如蘭花之香般的飄渺美麗，叫人陶醉不已。誰(shuí)又能說(shuō)，浸于書(shū)香不是一種小小幸福?
幽幽友誼芳
“嘿!有人找你!”
在同學(xué)的呼喚下，我忽的抽離書(shū)香，向門(mén)外望去，趕忙奔向那人。天啊!是許久未見(jiàn)的學(xué)姐。我一臉欣喜，用力的抱了抱她。但內(nèi)心些許詫異翻涌，面臨中考的學(xué)姐找我做什么呢?
她舉起手中的同學(xué)錄，沖我笑了笑;“我呀，馬上可就要畢業(yè)了!”
我一下便明白過(guò)來(lái)，淚光悄悄爬上眼眶，那是說(shuō)不清的離愁別緒。又是一個(gè)擁抱，內(nèi)心卻悄聲道：“我們的友誼依舊長(zhǎng)存。”卻不想口比腦快，含情脈脈地道出了這句話。學(xué)姐愣了一愣，隨即爽朗大笑：“是啊!是啊!友誼長(zhǎng)存!”友誼幽幽，在點(diǎn)滴芳香里沉淀幸福的印記。
春蠶蠟炬暖
回到教室，上課鈴響起。匆忙翻出課本。望著老師一如既往的親切笑容，竄進(jìn)課本的芬芳里。老師那富有磁性的'聲音，引著我在知識(shí)的海洋里暢游。黑板上的課件精致華麗，更勾起內(nèi)心好奇。忽地，我發(fā)現(xiàn)，那課件的字體大了不少，前幾日同學(xué)向老師隨口一提，老師竟牢牢記在心底。內(nèi)心不由得一震。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@份道不盡的師恩，在每個(gè)細(xì)節(jié)化作暖流，直擊心底。
那樣多的幸福點(diǎn)滴，微小卻震撼人心。歲月的韶華里，是我的微幸福，溫暖了一整個(gè)年華。
記憶深處的微小歡欣，伴我步步前行?！笥?/p>
描寫(xiě)友誼高一作文4
在我眼中，你是最好的自己，是隨時(shí)都蓄滿太陽(yáng)能的發(fā)光體，像一個(gè)小太陽(yáng)，滿滿的正能量。
那年夏天我們相遇，后來(lái)我們互相了解彼此，我曾在你灰暗的時(shí)候舍棄過(guò)你，但你卻在我灰暗時(shí)抱緊了我一樣的花季，但在如花的年紀(jì)里卻總不能肆意的開(kāi)放，你在人群中并不扎眼，我們?cè)谝粋€(gè)班級(jí)，但你卻好像比我大很多，每次在我，犯了錯(cuò)后向你傾訴時(shí)，你不會(huì)可憐我卻總會(huì)教訓(xùn)我像一個(gè)小大人，但你會(huì)在我最需要你的時(shí)候，抓緊我，抱緊我。你成績(jī)不很好，可卻一直在努力，一直不放棄，你雖然明白很多，卻也有崩潰的時(shí)候，當(dāng)然你不會(huì)對(duì)我訴苦，因?yàn)樵谀忝媲拔矣肋h(yuǎn)是個(gè)不懂事的小姑娘，我知道你的苦處，卻從不會(huì)向你說(shuō)起，這是我們彼此間的默契。
那天你第一次在我面前哭也是唯一一次，是因?yàn)槟銈兯奚嵊幸粋€(gè)和我一樣不懂事的小姑娘，你實(shí)在不知道該拿她怎樣，你哭了，當(dāng)時(shí)的我很沖動(dòng)，第一個(gè)念想就是找她理論，而你卻把我拉住說(shuō)，你要識(shí)大體。跟你在一起后，我漸漸的學(xué)到了一些為人處事的道理，你教會(huì)了我很多，你說(shuō)你想要一朵玫瑰，我想我一定會(huì)在你18歲時(shí)送你一朵，只屬于你自己的rose，我會(huì)讓你知道，你是最好的自己，當(dāng)然，若到那時(shí)，我們緣分未了。也許會(huì)在某一天我們分道而行，背對(duì)相斥，在多年之后會(huì)忘記彼此，但是幸好我的年少有你，你的年少也剛好不缺我。
我們一樣的平凡，一樣的渺小，一樣的脆弱，一樣的迷茫，一樣的不知所措，但是在茫茫人海，在璀璨星河，我們都必是獨(dú)一無(wú)二的。面對(duì)嘰嘰喳喳的我，你總默默無(wú)聲，但也希望你能夠敞開(kāi)心扉，在委屈的時(shí)候痛痛快快的哭一場(chǎng)。
希望有個(gè)像你一樣的人，如山間清爽的風(fēng)，如果是和煦陽(yáng)光，從山間到古寺，從清晨到傍晚，無(wú)論如何，只要最后那個(gè)人是你，便好。
描寫(xiě)友誼高一作文5
有一個(gè)人在我傷心失落時(shí)，給我以安慰;有一個(gè)人在我遇到困難時(shí)，給我以幫助;有一個(gè)人在我面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，給我以勇氣;有一個(gè)人在我受傷時(shí)，給我以關(guān)懷。
我在考試前會(huì)有一個(gè)臭毛病——緊張。害得我每次考試前都少帶這兒少帶那的。在小學(xué)畢業(yè)考試前，我又像往常一樣緊張，可我并沒(méi)有因此而仔細(xì)的檢查學(xué)習(xí)文具，反而故意裝作很輕松的樣子到了學(xué)校。進(jìn)班后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在互相炫耀自己的文具，我一時(shí)也來(lái)了興趣，放下剛拿出來(lái)的課本，加入了他們的隊(duì)伍當(dāng)中。“哎，你們看我的尺子多漂亮!”，不知誰(shuí)大喊了一聲。哼，那算什么，我讓你們看看我的尺子吧!我心想?？傻鹊剿腥硕寄贸龀咦訒r(shí)，我還是沒(méi)拿出來(lái)?！拔?，你到底有沒(méi)有?”同桌向我喊到?！拔?，我……”嘲笑聲震耳欲聾。我這才想起我又把尺子放在家里了。
我抬起頭，望向這些當(dāng)初所謂的“好朋友”，頓時(shí)，他們的臉變成了一張張不講義氣的惡魔，十分丑陋。
“你沒(méi)帶尺子嗎?”，我不屑于看她，雖然不知道她有沒(méi)有加入嘲笑的隊(duì)伍中，但現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，不管是誰(shuí)都是不懷好意，于是背對(duì)著她，“沒(méi)事的，我們一人一半?！焙?，鬼才信你，你一定是想引誘我上當(dāng)對(duì)不對(duì)，然后再來(lái)取笑我，我尋思著。當(dāng)我正為自己的“正確”判決而感到一陣竊喜時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，隨著“嘭”一聲，我立刻向地上望去，尺子斷了，我不禁一陣惋惜，多漂亮的尺子呀，在一瞬間香消玉損。“來(lái)，給你?！彼捌鹨话氤咦樱f給我，說(shuō)，“別傷心了，好好考試?！闭f(shuō)完就頭也不回地去了自己的考場(chǎng)。望著她的背影，我只能默默地為她祝福。
在我遇到困難時(shí)，你總是和我一同戰(zhàn)勝困難，而當(dāng)你遇到困難時(shí)，卻不曾想起曾經(jīng)幫助過(guò)你。謝謝你，我的好朋友，感謝有你在我身邊，帶給我生命中最寶貴的友情。
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