描寫(xiě)剪紙的作文500字
剪紙，是我國(guó)的民間文化藝術(shù)瑰寶之一。一把剪刀和幾張紙，能做什么呢?經(jīng)過(guò)靈巧的雙手，它卻可以變成形象生動(dòng)、風(fēng)格迥異的精美圖案噢!下面給大家分享一些描寫(xiě)剪紙的作文500字，希望對(duì)大家有幫助。
描寫(xiě)剪紙的作文500字1
剪紙是我國(guó)民間傳統(tǒng)手工藝術(shù)，也是中國(guó)最為流行的民間藝術(shù)，根據(jù)考證，它的歷史可以追溯到公元前1600年1100年。過(guò)去剪紙常用于民俗活動(dòng)和宗教禮儀。而現(xiàn)在，剪紙更多地是用于裝飾，也可以作為禮物贈(zèng)送給親朋好友。而那些剪紙藝術(shù)的人們?cè)谀羌t色的鏤空里，傾注了自己的愛(ài)，我也被那紅色深深吸引了。
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下，我也學(xué)習(xí)了剪紙，人們給它取了一個(gè)喜慶的名字，叫“紅雙喜”。先準(zhǔn)備好一張紙、一支鉛筆、一把剪刀，先在紙上畫(huà)出不同大小的長(zhǎng)方形，右邊的上面畫(huà)出三個(gè)長(zhǎng)方形，需要注意的是，第一個(gè)長(zhǎng)方形要比其他的寬一點(diǎn)，第四個(gè)長(zhǎng)方形必須是畫(huà)在左邊，寬度是最大的，接著繼續(xù)畫(huà)出兩個(gè)長(zhǎng)方形，較小長(zhǎng)方形在左邊，最后使用剪刀將多余部分剪掉，這樣展開(kāi)以后也就是最簡(jiǎn)單的雙喜。
剪紙是一個(gè)細(xì)致的活，心急的人是做不來(lái)的，只有基本功扎實(shí)了，才能剪出好看的作品。因?yàn)槲矣忻佬g(shù)基礎(chǔ)，學(xué)起剪紙來(lái)就如魚(yú)得水了。看著自己從手中剪出來(lái)的作品，心里別提多高興了。我深深的愛(ài)上了剪紙，而且從中我體會(huì)到了剪紙的奧妙，只要用心，才能使作品美不勝收。
聽(tīng)吧，剪刀剪紙時(shí)發(fā)出的輕微聲音像是奏出美妙的音樂(lè)，看吧，在這美妙的音樂(lè)里，美麗的“花”開(kāi)了，可愛(ài)的“動(dòng)物”活了……
描寫(xiě)剪紙的作文500字2
世界上有很多藝術(shù)品，令人嘖嘖贊嘆?？墒牵易钚蕾p、鐘情的還那平凡，樸素，但又足夠神奇的民間藝術(shù)——中國(guó)剪紙!
在中國(guó)的民間，剪紙的手藝品種有很多，婚嫁、節(jié)慶等數(shù)不勝數(shù)，仿佛任何情感都能用這小小的剪子表達(dá)出來(lái)?？?，這就是我最喜歡的作品《蒙古包》，看著看著，我的思緒便長(zhǎng)出來(lái)想象的翅膀。
一個(gè)可愛(ài)的小姑娘在干凈精致的蒙古包內(nèi)，坐在舒服的地毯上，正津津有味地閱讀著一本書(shū)。小姑娘的眼神那么專注、那么認(rèn)真又是多么清澈，仿佛沉浸在書(shū)的世界里，怡然自得。蒙古包外帳上牽?；槃?shì)而上，生機(jī)勃勃。
封建社會(huì)，只有男人、男孩才配得起讀書(shū)、上學(xué)。但是，那個(gè)小姑娘竟也看上了書(shū)，這難道不是國(guó)家政策改善完美了嗎?內(nèi)蒙古族原本是一個(gè)落后、文化概念陳舊的地區(qū)，現(xiàn)在小姑娘竟然可以住上這么雅致的蒙古包里，可見(jiàn)蒙古族開(kāi)始日漸變得富饒起來(lái)……
想著想著，只聽(tīng)媽媽一句“你在干嘛?”把我驚嚇了一跳，只得戀戀不舍地離開(kāi)了想象的世界。
剪紙的歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。新疆曾出土了距今一千五百余年的剪紙作品。早在南宋就已出現(xiàn)了專業(yè)民間的剪紙藝人，令人欽佩不已!
剪紙，一把剪刀一張紙就能創(chuàng)作，可它只屬于中國(guó)，獨(dú)一無(wú)二。剪紙永遠(yuǎn)不會(huì)消逝，它的色彩繽紛、惟妙惟肖、栩栩如生還是叫人嘆為觀止!
描寫(xiě)剪紙的作文500字3
看!剪紙那兒有一位蒙古族的小姑娘。身穿蒙古制服，周圍有上百個(gè)“粉絲”圍觀。
她的手上下不停地扭動(dòng)著，身子像一個(gè)S型扭來(lái)扭去，臉上洋溢著盎然的春色。瞧!那位小姑娘轉(zhuǎn)了一圈，裙子如同一朵未開(kāi)的花兒瞬間開(kāi)放，樂(lè)得人們合不攏嘴。“漂亮!漂亮!”其中一位客人拍手叫好道。周圍的人也感染到了，說(shuō)：“來(lái)個(gè)大招兒!大招兒!”小姑娘聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒表示收手。
喏!地上還有幾個(gè)碗呢，那位小姑娘端起碗放在頭上，雙手抬高表演開(kāi)始?！巴?碗里竟然有水!”一位眼力好的人說(shuō)。那位小姑娘雙手放平，“唰——”的一聲她雙手伸展開(kāi)，雙眼微閉，轉(zhuǎn)了數(shù)十圈，讓觀眾們都提心吊膽的，總覺(jué)得碗會(huì)掉下來(lái)，可是小姑娘的臉上還是面帶微笑，頭上的碗紋絲不動(dòng)，水也沒(méi)有潑出來(lái)，真是巧奪天工啊!
開(kāi)場(chǎng)就來(lái)了個(gè)“絕活兒”。人們連連拍手叫好，在花兒的襯托下，簡(jiǎn)直就是仙女下凡，仙氣飄飄，駕入云間，驚艷了全場(chǎng)的觀眾，個(gè)個(gè)都目瞪口呆。
小姑娘說(shuō)把身子一俯，頭一抬一頂，碗全部都“飛”了上去，她用手和腳接住碗。腳往上一勾，一個(gè)碗就撐在了腳尖上面，真是高手在民間啊!
一把剪刀，一張紙。頂碗姑娘來(lái)了，牧童放駱駝來(lái)了，喜鵲登枝來(lái)了，鯉魚(yú)跳龍門(mén)也來(lái)了……
描寫(xiě)剪紙的作文500字4
星期五，老師布置了一份特殊的作業(yè)，學(xué)習(xí)剪紙。我一聽(tīng)頭就大了。小時(shí)候雖然已經(jīng)跟爺爺學(xué)過(guò)了，可想起來(lái)唯一能想到的就是一張剪紙?jiān)谔爝咃h過(guò)的影子，更別說(shuō)剪出來(lái)了，可偏偏老師還要求把自己的一幅作品帶到學(xué)校去，怎么辦呢?
星期五回到家作業(yè)就被扔到了一邊，看了會(huì)電視，很早就睡覺(jué)了。
星期六一天寫(xiě)完除剪紙之外的所有作業(yè)，剩下時(shí)間用來(lái)看書(shū)。
直到星期日的晚上，我還是沒(méi)到剪紙。“車到山前必有路。”挺害人的。我一邊望著面前桌上的紙和剪刀一籌莫展一邊這樣想。現(xiàn)在“車到山前”的我想要找一條路，找起來(lái)真麻煩。老媽似乎看出我很為難，就走過(guò)來(lái)拿起一張草稿紙刷刷幾下一只憨態(tài)可掬的小狗便橫空出世了，我的嘴巴一下變成了一個(gè)鴨蛋：“天哪，老媽，你怎么剪的?就這么簡(jiǎn)單?”“恩。”你可別拿我的去摸沖你的哦?！昂玫??！?/p>
有了老媽的模本，我信心十足地拿起了剪刀，輪廓到是好剪，可里邊細(xì)小的花紋就難了，一不小心，哎，小狗一條前腿掉了，這還能行嗎?沒(méi)本法，半天功夫報(bào)廢了。只好重新剪了。重新剪的還沒(méi)有剪完輪廓，老媽又湊來(lái)看了?！鞍?你才剪了這么點(diǎn)?”我只好把報(bào)廢的那張給她看，沒(méi)想到她噗嗤一聲笑了出來(lái)，我這下蒙了。她還真是幸災(zāi)樂(lè)禍，可沒(méi)有想到她笑完了對(duì)我說(shuō)：“你干嘛非得把小狗身上的花紋剪下來(lái)呢?簡(jiǎn)單一點(diǎn)也可以嘛。”我這才恍然大悟，很快剪完了。
通過(guò)這次剪紙。我真正了解了什么叫“車到山前必有路?！?/p>
描寫(xiě)剪紙的作文500字5
你知道嗎?我們祖國(guó)有很多的民間文化，今天我們的小隊(duì)活動(dòng)就是具有民間特色的剪紙。
活動(dòng)開(kāi)始前，老師先給我們欣賞了她的一些剪紙作品。因?yàn)榻衲晔呛锬?，所以老師剪了一組小猴子，他們個(gè)個(gè)活靈活性可愛(ài)極了!瞧，這副“海底世界”還是套飾畫(huà)呢，彩色的小魚(yú)在浩瀚的大海中遨游?？?，還有十二生肖，個(gè)個(gè)栩栩如生，有活蹦亂跳的小兔子;張牙舞爪的老虎，我最喜歡的還是那只昂首挺胸的大公雞，這些都是老師一年的剪紙成果，我們都贊嘆不已，也躍躍欲試。
接著老師當(dāng)場(chǎng)給我們表演了一番，只聽(tīng)見(jiàn)剪刀咔嚓咔擦清脆的響聲，老師靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)著紙，不一會(huì)一只翩翩起舞的蝴蝶出現(xiàn)在我們眼前，我們不由得鼓起了掌。終于輪到我們了。因?yàn)楹菍?duì)稱的，我們把紙對(duì)折，先剪蝴蝶的頭部，就像一個(gè)小山坡;然后再剪兩根細(xì)細(xì)的觸角，接著就是眼睛，老師說(shuō)眼睛可是最重要的部分，一定要剪的圓，可是我控制的不夠好，剪出來(lái)的圓不夠光滑，看來(lái)我小看它了，老師幫我進(jìn)行了補(bǔ)救，蝴蝶炯炯有神的眼睛出現(xiàn)了，看來(lái)要剪好也是需要花時(shí)間練習(xí)的。最后一步就是剪蝴蝶背上的花紋，我用了老師教我們的方法：鏤空，剪出了月牙紋和水滴紋，給蝴蝶穿上了漂亮的.外衣，終于我也剪出了一只漂亮的蝴蝶。
短短的一小時(shí)過(guò)去了，讓我領(lǐng)略了剪紙的魅力，一張紙加上了一把小小的剪刀就能變幻出無(wú)窮無(wú)盡的圖案，在每個(gè)美麗的圖案后面都有著無(wú)盡的付出，我為我們中國(guó)的民間文化喝彩、贊嘆。
描寫(xiě)剪紙的作文500字6
在我生日那天，奶奶送我一幅剪紙作品，剪紙上，是一個(gè)小女孩在蒙古包里讀書(shū)，讓我聯(lián)想到這樣一個(gè)故事。
蒙古包里，一切都那么平常，稍有破損的書(shū)柜，矮矮的小桌，以及羊毛織的地毯，而外面，太陽(yáng)還沒(méi)升上來(lái)，草上掛著露珠。
當(dāng)山邊露出一絲閃爍的紅光，一滴雨滴，落到牽頭花上，接著一滴、又一滴，天空下起了毛毛雨，雨中有隱隱約約的讀書(shū)聲。
“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌……”，那讀書(shū)聲如同風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，如魚(yú)擊碎河境，摻雜在雨中，錯(cuò)亂而有序，激情而平緩，宛如夏天的雨聲淅淅，又宛如春天的花苞綻放。
小桌的旁邊，留有一杯未喝完的奶茶。這便是她的早飯，蒙古人好奶食，又不喜早上吃肉，所以早餐也極簡(jiǎn)。但每天早晨，這朗朗讀書(shū)聲震撼著整個(gè)草原。小桌旁，還有一樣?xùn)|西—那就是一本書(shū)。每天的早晨，像今天一樣，被雨淋濕又被太陽(yáng)曬干，不知曬黃了多少書(shū)頁(yè)。那皺巴巴的，硬邦邦的一頁(yè)頁(yè)，不知被打開(kāi)、關(guān)上，再打開(kāi)、再關(guān)上多少次了。
讀書(shū)聲依舊不停，仿佛在等待太陽(yáng)的召喚，天已放晴了，雖沒(méi)日光，卻帶一絲神秘，雖沒(méi)陽(yáng)光，卻有著一絲燭光。
這書(shū)聲，永不困倦。這書(shū)聲，永不停止，一切看起來(lái)那么平常，又那么特殊，時(shí)間，在這一刻停止，只有書(shū)聲依舊。
也不知過(guò)了多久，書(shū)聲嘎然而止，紅色的太陽(yáng)迎著風(fēng)，冉冉升起……
我看著這幅剪紙，看入了迷，直到媽媽叫我，我才回過(guò)神來(lái)。這，是一幅剪紙。
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