描寫(xiě)成長(zhǎng)中的酸甜苦辣高一作文
伴隨著一聲響亮的啼哭，我們光著小腳丫來(lái)到這個(gè)世界上。一年，一年，我們慢慢地長(zhǎng)大，期間，品嘗了成長(zhǎng)的酸、甜、苦和辣。以下是小編精心收集整理的描寫(xiě)成長(zhǎng)中的酸甜苦辣高一作文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
描寫(xiě)成長(zhǎng)中的酸甜苦辣高一作文1
“隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了”這首歌正是《小小少年》，寫(xiě)少年因?yàn)槟挲g變大而增加的煩惱，而我呢，正如歌里所說(shuō)的，因?yàn)槟挲g變大，我增加了煩惱。最近，我和一個(gè)很要好的朋友因?yàn)橐恍┱`會(huì)而吵架了，我們兩個(gè)人誰(shuí)也不肯道歉，昔日的好朋友今天卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵翻了，唉。成長(zhǎng)——“酸”。
步入新的校園，校園里、班級(jí)里，都是一張張陌生的面孔，但同學(xué)們都迎著笑臉歡迎我加入這個(gè)班級(jí)，在學(xué)習(xí)上，我有不會(huì)的地方，同學(xué)們都很熱情、耐心的教我，在生活中，我即使鐵道了，同學(xué)們也回?zé)嵝牡睦乙话?，這個(gè)冬天，因?yàn)橛亚槎辉俸?，仿佛有一道?yáng)光，照射著我的心里，溫暖極了，成長(zhǎng)——“甜”。
“呼，好熱啊”我們站在火辣辣的太陽(yáng)下，正“烤”著呢。沒(méi)錯(cuò)，這正是我們的“軍訓(xùn)生活”。早上，天還沒(méi)亮我們就得早早的起床訓(xùn)練，然后才去吃那“難吃的早餐。中午時(shí)，我們還要在那炎熱的太陽(yáng)下訓(xùn)練，豆大的汗珠”一顆一顆“的流下來(lái)，像我們?cè)诩依飲缮鷳T養(yǎng)的”小公主“”小皇帝“怎么受得了啊!成長(zhǎng)——”苦“。
“唉，這道題怎么算嘛”我拿著筆，在一張又一張的白紙上寫(xiě)下了一道又一道的方程式，這些題又長(zhǎng)又難。“史同心，89分”唉，做了那么多努力，還是只考這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，看來(lái)回家又得吃“棒棒糖”了。成長(zhǎng)——“辣”。
成長(zhǎng)中，我們會(huì)經(jīng)歷許多事情，苦中有甜，酸中帶辣，而往往是在這些事過(guò)后，我們才能真正的成長(zhǎng)。
總之，成長(zhǎng)——酸、甜、苦、辣，樣樣皆有!
描寫(xiě)成長(zhǎng)中的酸甜苦辣高一作文2
在我的成長(zhǎng)相冊(cè)里，有悲傷，有痛苦，有喜悅，有快樂(lè);有酸甜苦辣，有艱難坎坷;既有失敗，更有成功。成長(zhǎng)中的小腳丫，承受了許多坎坷，經(jīng)歷了許多困難，正在慢慢成長(zhǎng)，長(zhǎng)大……在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我品嘗過(guò)四種不同的滋味—酸、甜、苦、辣。
酸
回憶起幼兒園的時(shí)候。那時(shí)，我剛到幼兒園，見(jiàn)到那么多的同學(xué)，我就開(kāi)始緊張起來(lái)。媽媽領(lǐng)著我去見(jiàn)老師，老師問(wèn)我：“你叫什么名字呀?”我就小聲回答道：“我叫徐美佳?！薄澳憔驮谶@里上學(xué)了，讓媽媽走吧!”“不，不，我要媽媽!”我緊緊的握住媽媽的手嚷道。沒(méi)有辦法，老師只好讓媽媽陪我來(lái)上課。
漸漸地，我可以一個(gè)人上課，不用媽媽來(lái)陪著了，每當(dāng)我想起這件事，心里總會(huì)有一種酸酸的感覺(jué)。
甜
每一個(gè)孩子差不多都喜歡上小學(xué)，我也不例外。媽媽領(lǐng)著背著小書(shū)包的我去報(bào)到，那么多的學(xué)生被父母領(lǐng)著坐在一間教室里，開(kāi)始分班了，點(diǎn)名的的老師說(shuō)：念到誰(shuí)，誰(shuí)就到二班的教室里去?！蔽衣?tīng)到我的名字會(huì)不會(huì)出現(xiàn)。突然，一聲響亮又好聽(tīng)的聲音傳來(lái)：“徐美佳!”我回過(guò)頭來(lái)。向媽媽再見(jiàn)，便走到二班的教室去。教室里，叫嚷聲，吵鬧聲，都進(jìn)到了我的耳朵里。就在這時(shí)，有一個(gè)小女孩走到我的面前，對(duì)我說(shuō)：“走吧!我去帶你玩?！蔽覀兺娴貌灰鄻?lè)乎，成了好朋友。
一上學(xué)，就交上了好朋友，我問(wèn)她叫什么名字，她說(shuō)叫鄭海藝。我就像吃了蜜一樣甜。
苦
一直上到三年級(jí)，有一天，教我們的班主任對(duì)我們說(shuō)：“因?yàn)槲覀儼嗳藬?shù)太多了，一共64人，所以我們要分到甲班一些人，分到新建的三班一些人，一班再分給我們一些人，我們很可能要分開(kāi)。好，我念到的人就收拾書(shū)包到一或三班去吧!”我和海藝相互看了一眼，心里十分害怕，等到叫完后，我十分慶幸，因?yàn)闆](méi)有我。老師又拿出一個(gè)單子。又開(kāi)始點(diǎn)名，徐美佳、鄭海藝……哇!念到我和海藝了。老師笑了笑，說(shuō)：“第二個(gè)單子上的念得人名留下，沒(méi)有念到的人走。”
啊。謝天謝地，謝天謝地!可是老師也愛(ài)開(kāi)玩笑拉!害我們緊張半天，苦了我們拉!
辣
分班后，語(yǔ)文老師也分到了三班教書(shū)了，我們班就又來(lái)了一個(gè)語(yǔ)文老師，她叫趙淑娜。一次冬天，下了很大的雪，同學(xué)一下課便下樓去玩打雪仗，堆雪人，老師讓我們把雪鋤開(kāi)，留出一條小道，同學(xué)們有的拿掃帚，有的拿鏟子，鏟起雪來(lái)。老師見(jiàn)我們快掃完了，便提議堆雪人，我們?nèi)嗤瑢W(xué)非常同意，鼻子，眼睛，扣子都用石頭，胳膊用樹(shù)枝，帽子用紙疊的帽子，這樣一個(gè)雪人就做好了。老師便領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)上，那里的雪更多。趙老師對(duì)我們?nèi)嗟娜苏f(shuō)：“我們一起玩打雪仗吧!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好!”這樣，打雪仗就開(kāi)始了。劉梓煜用雪造了個(gè)大雪球，趙老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“砸誰(shuí)呀?”劉梓煜說(shuō)：“誰(shuí)調(diào)皮砸誰(shuí)!”老師把雪球拿過(guò)來(lái)，砸向了調(diào)皮同學(xué)的身上。
雖然天氣很冷，但我們身上是火辣辣的的熱。
成長(zhǎng)就如葉子一樣，每成長(zhǎng)一歲，葉子就變大一點(diǎn)，成長(zhǎng)的過(guò)程只要努力過(guò)，就會(huì)變得快樂(lè)一點(diǎn)，變得喜悅一些。成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，都將會(huì)了給我留下深刻美好的回憶。
描寫(xiě)成長(zhǎng)中的酸甜苦辣高一作文3
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們都經(jīng)歷過(guò)許多的事情，也有過(guò)許多的酸甜苦辣。
酸
我一直記得小時(shí)曾發(fā)生過(guò)的一件事，它曾讓我心酸。那一次，我和表妹在我家玩。我就拿出我最心愛(ài)玩是給表妹玩?？墒?，表妹把我的瓦努瓦瓦的胳膊給弄斷了，她還笑著說(shuō)：“哈哈，娃娃的胳膊沒(méi)了!”我一見(jiàn)娃娃那副“可憐樣”，就很行僧起，再加上妹妹的笑聲使我憤怒。我就狠狠地打了妹妹幾下，妹妹哭了。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，我高興的想要媽媽替我討回公道，可是媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的后，就狠狠地打了我說(shuō)：“妹妹還小，不就是一個(gè)娃娃嗎!你還打她，你這個(gè)孩子，越來(lái)越不聽(tīng)話了?！闭f(shuō)完就抱著表妹玩去了。我一個(gè)人在房里孤獨(dú)的抹眼淚。這時(shí)，我的心很酸，很酸。我不理解媽媽為什么要打我。
甜
漸漸地，我長(zhǎng)大了。開(kāi)始上小學(xué)拉。上學(xué)的第一天，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“如果你期中考試兩門(mén)都考了100分，我就給你開(kāi)心果吃，還可以帶你望去游樂(lè)場(chǎng)玩。”我聽(tīng)了后，就開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，終于在期中考試考了兩個(gè)100分。媽媽兌現(xiàn)了她的承諾，這是我心里甜甜的，嘴里也是甜甜的。
苦
升初中后，作業(yè)一天比一天多，負(fù)擔(dān)也一天比一天重，特別是臨考前的幾天，我每天晚上都睡得特別晚。連偷懶的時(shí)間都沒(méi)有。有一天晚上11點(diǎn)過(guò)了，我哈欠連天，可是沒(méi)有英語(yǔ)、地理作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。我用冷水洗了個(gè)臉后，繼續(xù)做，一直做到12點(diǎn)才做完。等我洗漱完床上睡的時(shí)候，我在心里發(fā)出感嘆：真苦啊!
辣
那次，上物理課。趁陳老師在黑板上寫(xiě)字的功夫，我和同桌在講小話。是講的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)中的一道題，我們?cè)跒榇鸢笭?zhēng)執(zhí)著。因?yàn)槲业穆曇艉艽?，所以陳老師就要我站到教室后面去，我站了起?lái)，臉紅到了耳根。我感覺(jué)臉上火辣辣的，雖然那天的氣溫并不高。我站在后面，流下了眼淚，我低下頭，悄悄地把眼淚擦干了。
人只有在經(jīng)歷了許多酸甜苦辣之后才會(huì)成長(zhǎng)。在經(jīng)歷這些后，我獲得了許多的只是，明白了許多的道理，更多的是：我長(zhǎng)大了。
描寫(xiě)成長(zhǎng)中的酸甜苦辣高一作文4
成長(zhǎng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)可以是各種各樣的，我們可以在接受教育時(shí)成長(zhǎng)，可以在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng)，也可以在困難的磨練下成長(zhǎng)。因而，成長(zhǎng)就像一個(gè)調(diào)味盒，充滿(mǎn)著酸甜苦辣，也是驚奇，是欣喜，是悲傷，是心酸的交匯點(diǎn)。
成長(zhǎng)的酸——離別的辛酸：小學(xué)六年的時(shí)光很快就過(guò)去了，同學(xué)們都各奔東西，不論是要好的同學(xué)，還是普通的同學(xué)，分離時(shí)都想握握手，細(xì)數(shù)當(dāng)初的一點(diǎn)一滴……還記得當(dāng)初在戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，緊張得手掌心滿(mǎn)是汗;還記得當(dāng)初不會(huì)掃地，郭老師手把手地教我;還記得當(dāng)初第一次留堂，哭得淅瀝嘩啦，同學(xué)安慰我……當(dāng)初的一幕幕如今還深刻的印在我的腦海里，永不磨滅。
成長(zhǎng)的甜——初中生涯的歡樂(lè)：轉(zhuǎn)眼間，我踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，成為了一名初中生。畢業(yè)的辛酸已拋在了腦后，只剩下對(duì)同學(xué)們的歡樂(lè)的回憶與對(duì)初中生涯的憧憬。雖然以前的同學(xué)都離開(kāi)了我，但上天總是公平的，進(jìn)入初中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的好朋友，我們每天形影不離，我時(shí)常感謝老天爺把這么可愛(ài)的“禮物”送給我。我感謝上天給了我一個(gè)怎么有趣，怎么快樂(lè)，怎么幸福的人生!
成長(zhǎng)的苦——經(jīng)歷了許多困難：雖然中學(xué)的生活是快樂(lè)的，但自然的路是曲折的，人生的道路也不是平坦的。愛(ài)迪生，司馬遷，每個(gè)閃光名字的背后，都有一段曲線的`人生經(jīng)歷：那一次秋游，我和一群同學(xué)走迷宮，迷宮曲折的道路迷惑著我們，其中一位同學(xué)說(shuō)：“不如我們放棄吧，我們從這里爬出去。”其他同學(xué)都累了，所以都同意了，每個(gè)同學(xué)都爬到外面去了，可我笨手笨腳的，怎樣都爬不出去，同學(xué)們都等不及了，有幾個(gè)同學(xué)還嘲笑我：“嘻嘻，你是不是想在這里住下來(lái)呀?”我忿忿不平，心想：我就爬出去給你看!我在土墻便找到了一個(gè)攀登點(diǎn)，我便一步一步地翻出去，終于我翻過(guò)去了。人生的曲折，美在它的過(guò)程。只有品嘗過(guò)苦澀，經(jīng)歷過(guò)淚水和汗水的洗禮，才能成為一個(gè)大寫(xiě)的人。我便從困難中成長(zhǎng)起來(lái)。
成長(zhǎng)的辣——童年的趣事：雖說(shuō)成長(zhǎng)的歷程是艱苦的，但路上有不少的趣事再點(diǎn)綴我們的人生記得小時(shí)候，又一次一群大人在聊天，我與表妹在房間玩耍，大人們?cè)谂d致勃勃的說(shuō)：“瞧，隔壁王先生的兒子多有本事啊，考上名牌大學(xué)啦!看人家肚子里多有墨水啊!我們家女兒就可能沒(méi)這本事啦!”我聽(tīng)見(jiàn)這話，不禁火冒三丈，心想：“有什么了不起的，我的肚子里也能有很多墨水!”我偷偷從書(shū)房里拿了一瓶墨水，又在廚房里拿了杯子，我把墨水倒進(jìn)杯子里，一不小心，把水被摔碎了。爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲音，馬上跑到房里，看見(jiàn)地上的玻璃碎和桌上的墨水，問(wèn)：“我的乖乖，你干嘛呢?”我天真地說(shuō)：“我要喝墨水，讓我的肚子里也有墨水?！贝笕藗兛扌Σ坏?，說(shuō)：“小孩，肚子里有墨水的意思就是懂得許多文化?！蔽一腥淮笪?，大吃一驚，慶幸自己沒(méi)有把墨水喝下去。
這四種味道就是我成長(zhǎng)的一部分，現(xiàn)在，我就是在這四種味道中慢慢地成長(zhǎng)著。
描寫(xiě)成長(zhǎng)中的酸甜苦辣高一作文5
“我不想，我不想，我不想長(zhǎng)大……”每當(dāng)那熟悉的旋律在耳邊回響，我的心里就酸溜溜的。去哪里了呢?那燦爛如花的笑容，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的眼神，那銀鈴般的笑語(yǔ)!
不知何時(shí)，煩惱如一片片雪花，無(wú)聲地灑落在我的天空;又如一座座小山，無(wú)情地壓在我的心頭。老師的責(zé)怪，父母的嘮叨，朋友的誤解，青春期的迷惘……而最大的煩惱，來(lái)自父親。
又是一個(gè)緊張的周末，有一項(xiàng)作業(yè)是上網(wǎng)搜集學(xué)習(xí)資料。一沖到小屋，我就抓起了久違的、親愛(ài)的鼠標(biāo)。這時(shí)，煩惱來(lái)了。老爸的影子一閃，我的心突然一緊——一升入初中，老爸就和我約法三章：不許帶手機(jī)，不許會(huì)朋友，不許玩電腦。他先是愣了一下，接著怒目圓睜，盯著我足足有半分鐘，接著就火冒三丈地發(fā)射“連珠炮”：“你個(gè)死小子，又在玩，都什么時(shí)候了?學(xué)習(xí)任務(wù)這么重，你還這么不爭(zhēng)氣，怎么考高中阿?考不上高中，看你怎么找工作……”我也瞪大了眼睛，張大了嘴巴，剛想來(lái)辯解，老爸卻迅速加大了分貝，根本不給我任何機(jī)會(huì)：“看看現(xiàn)在——滿(mǎn)街是大學(xué)生，沒(méi)工作!全球金融風(fēng)暴讓多少企業(yè)集團(tuán)紛紛垮掉，有多少人被炒魷魚(yú)?大學(xué)生、研究生都去做清潔工，你卻……哼!”趁他這時(shí)喘了一口粗氣，我終于逮著了機(jī)會(huì)：“爸，這是政治作業(yè)呢!是老師的要求!”我得意洋洋地瞪著他，嘴角溢出一絲笑意。
不料，一周不見(jiàn)，老爸的口才飛速提高了：“什么?作業(yè)要用電腦做?那農(nóng)村沒(méi)電腦的學(xué)生就不用學(xué)習(xí)了!借口倒是巧哇，解釋就是掩飾!哼!關(guān)機(jī)!”唉，哪有這么不講理的人!我也急了：“爸，您這話怎么說(shuō)的，城市里誰(shuí)家沒(méi)電腦啊?老師怎么布置我就怎么做，您把您兒子想得也太那個(gè)啦!”
“閉嘴!就算你會(huì)像小鳥(niǎo)一樣飛，像魚(yú)兒一樣游，就算你說(shuō)得天花亂墜也沒(méi)用，我是你老爸，你必須聽(tīng)我的!關(guān)機(jī)!”老爸終于使出了“殺手锏”。唉，真是“秀才見(jiàn)了兵，有理說(shuō)不清”啊!這輩子我真沒(méi)有遇到過(guò)這么強(qiáng)的“硬漢”!“爸爸的話永遠(yuǎn)是對(duì)的”——這話一點(diǎn)也不假。“好吧”，我有氣無(wú)力地哼道，慢騰騰地關(guān)了機(jī)，老爸這才心滿(mǎn)意足地緩步離開(kāi)……
我真不明白：這就是成長(zhǎng)嗎?成長(zhǎng)就要付出如此的代價(jià)嗎?我總是在幻想：要是我一生中沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)像童年一樣單純快樂(lè)，該多好啊!
成長(zhǎng)，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
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