描述信任初二作文
什么是與人交往的最高境界?是信任。什么是讓你內(nèi)心感動的動力?是被別人信任。什么讓天地間充滿和諧的空氣?是彼此之間的信任。下面給大家分享一些描述信任初二作文，希望對大家有幫助。
描述信任初二作文1
如花蕊吐露芬芳，如樹木新生翠綠，如一泓清泉沁人心脾，信任讓人與人之間相處得和諧、融洽。信任是縷縷春風，有著不可估量的價值。
信任，衍生感激，源于無意。
戰(zhàn)國時期，爭亂紛紛，英雄輩出，一鳴驚人的楚莊王亦是其中之一，他的成功并非偶然，時勢造英雄，然而英雄亦需要把握時勢，具有常人所不具有的品質(zhì)，他的品質(zhì)，源于信任。一次對外戰(zhàn)爭中，莊王得勝回朝，大宴群臣，并令愛妾敬酒，忽然燈滅，一位將領(lǐng)偷偷摸了這位愛妾的手，卻在慌亂之中被那位愛妾摘去帽纓。有人將這件事告之莊王，莊王卻令侍從暫不點燈，群臣皆摘去帽纓痛飲，如此圣恩，那位將領(lǐng)自是感恩戴德，盡歡而散。三年以后，晉國與楚國交戰(zhàn)，這位將領(lǐng)奮勇爭先，五場戰(zhàn)斗沖殺在前，最后楚國大敗晉軍。
信任，千金價值，源于真心。
信任使人如沐春風，化作清泉蕩滌心靈，仿佛芬芳使人精神振奮，產(chǎn)生無可估量的價值。
明代被稱為“木匠皇帝”的朱由校，因為對其師孫承宗的信任，在那個魏忠賢一手遮天的時代，他的這份信任，使明王朝得以延續(xù)，使努爾哈赤及皇太極在遼東絞盡腦汁卻無計可絕，使明王朝內(nèi)憂外患而不至滅亡。
古人曾言：得千金不如得季布一諾。
信任，是劉備于白帝城托孤諸葛亮之時的：“阿斗若可為，便輔之，不可為，君可自為之”時的毫無保留，是明光宗對給事中楊漣的臨終顧命，若不推心置腹，何令別人感恩戴德，為之鞠躬盡瘁，死而后已。
項羽因受劉邦反間之計，懷疑亞父范增，卻落得四面楚歌，曹操因懷疑蔡瑁張允，將其殺害，赤壁之戰(zhàn)險些亡身。
敢信則得國，失信則失國。
沒有信任，便不會有諸葛亮的六處祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已，沒有信任，便不會有姜尚古稀之年，而佐武王伐紂，沒有信任，項羽失天下，曹操則兵敗回，縱觀歷史長河，多少名將因受猜疑而功敗垂成。
就如花香能使人迷醉，泉水能使人清爽，無畏帶給你勇氣，誠實帶給你高尚，而在人與人相處中最重要的是信任。人生樂在相知心，信任，總會在不經(jīng)意間帶來力量。
讓我們以信任之名，對待人生。
描述信任初二作文2
從小便聽到大人這樣的話語：“不要相信陌生人說的話，小心上當受騙?！币驗閺恼谛纬墒澜缬^的童年開始就受到這樣的教育，所以對此深信不疑。記得小時候走在路上便懷疑著每一個人，總覺得每個人都不懷好意。
時光荏苒，我也在人生的道路上越行越遠，不禁對于在腦中根深蒂固的思想有所質(zhì)疑：真的每個人都是壞人嗎?也許不是。但出于保護自己的想法，在遇到陌生人時也不肯過多交流。
信任，是多么難以做到。當一日我向跌倒的小孩伸出手——畢竟我并不對兒童存有戒心——卻看見她噙著淚水的眼中折射出的猜疑與惶恐的神色。
曾幾何時，我也成為他人眼中的不可信任的陌生人。猜疑與戒備，使人們將心靈封閉，深深地埋藏在胸膛的最內(nèi)部，心扉緊緊鎖上，密不透風。
仰頭望著陰灰的天空，朵朵陰云遮掩了太陽，無法透過一縷光芒。我忽然想到了曾有一位老人用信任的春風吹散了一個孩子心靈的陰云。
那個男孩曾做過許多不良的事情，損毀公稱，偷竊錢財，打架斗毆……當他終于清醒想改過自新重新做人時，已經(jīng)太遲了，鄰里視他為禍患繞道而行。他不得不把自己鎖在家中日日懊惱，直到有一天他遇上了一位老人。老人說：“你可以替我去拿我放在桌上的打火機嗎?”“這個小區(qū)的治安很好，人人都可以互相信任，我呀，從來都不鎖家門?！蹦泻⑷〉酱蚧饳C時，眼眶中充滿了淚水。若干年后已成為一名警察的男孩仍無比地感激老人對他的信任，因為那份信任使他找回了重新做人的勇氣。
我想，也許人與人之間都應(yīng)該少一份猜疑而多一份信任。老人對男孩的信任正是那縷吹散心靈的陰云，讓枯萎的靈魂綻出新綠的微風，又如同紐帶一般維系著心與心不致疏遠。
我想，也許信任正是開啟心扉之鎖的鑰匙。因為信任，我們可以敞開心扉，向他人傾訴，傾聽他人的心靈之曲。信任的溫暖可以使世界上人與人之間的冷漠融化，也因信任這個世界會變得更加和諧與精彩。
我想，走在路上的我也許不再會存有過多的猜疑，而試著去向每個迎面走來的人一個信任的微笑，也許這樣可以將這一份信任傳遞下去。
因為信任，我想總有一天人們的心將會連在一起，敞開心扉，而世界也會充滿信任的春風。
描述信任初二作文3
被人信任是一種幸福、快樂的事情?？杀蝗诵湃我膊皇且患芎唵蔚氖虑椋约阂欢ㄒ冻雠?。
現(xiàn)在已經(jīng)臨近期末考試了，老師的作業(yè)也是越來越多了。什么練習紙、背書……每天都很晚放學，這幾天，我們的教室仿佛成了“魔鬼訓練營”。
有一天下午，放心班的時候，老師要讓我們背第二單元的課文。很多的同學背好后回加家了，我也不例外。教室里只剩下三個人。我正背著書包，準備離開“魔鬼訓練營”的時候，老師叫住了我。老師說：“俞志誠，我要去開會，能不能讓他們?nèi)齻€背好后，你再回家呢?”我聽了點了點頭說：“好的?！蔽蚁耄哼@是老師對我的信任，我一定要做好這件事。回到座位后認真地教他們背書。不久，兩個人陸續(xù)地背出走了。
不過還有一位同學不肯背，只顧著玩著手中的玩具。但我還是耐心地對他說：“快背吧!你不背會浪費我的時間的。他不耐煩地說：“老師可能已經(jīng)走了!再說還有這么多作業(yè)要做呢!”我想：是呀!這么晚了，老師一定走了?？晌矣窒耄哼@可是老師對我的信任呀!我一定不能辜負她。于是我還是留了下來，不耐煩地叫他背。
不一會兒，老師回來了。我向老師匯報了情況。老師露出笑容，說：“你做得好!快回家吧!”我聽了心里樂滋滋的。
我想：被人信任是快樂的。以后我一定要多作這樣的事情，成為老師的“得力助手?！?/p>
描述信任初二作文4
信任，就是一個人對另一個人得信賴，也就是相信。
信任，對一個人來說是必不可少得，信任對任何一個人都有積極作用。二戰(zhàn)期間，斯大林派朱可夫到一個非常關(guān)鍵得戰(zhàn)場，而朱可夫卻委婉地推遲，說自己難以擔當這個重要得職責，而斯大林卻對他說：“我相信你，你會領(lǐng)導工兵代表蘇維埃聯(lián)盟走向勝利得道路。”這一句話令朱可夫信心大增，隨后他布置部隊，終于一舉在庫爾斯克戰(zhàn)役中殲滅德軍80余萬。為什么朱可夫能發(fā)揮出他最卓越得軍事才能呢?正是因為斯大林對他得絕對信任給了他信心。
但是，有得人卻在某一事件中給對方造成陰影，導致對方不信任自己，這對雙方都有傷害。例如一個人，對方借給了他100元錢，他答應(yīng)了對方1個月內(nèi)還錢，而到了還錢得期限，他卻因為搞忘了而要下次拿來，這就使對方產(chǎn)生了厭惡感，就使對方失去了對你得信任。
現(xiàn)在，就讓我們具體談?wù)勑湃问鞘裁窗伞Ｐ湃尉褪悄愕酶鱾€方面得品質(zhì)在對方得大腦里綜合出來對你得期望、依賴程度。要取得對方得信任首先是要讓對方能與你接觸，即“特長對口”，然后是要守時，給對方一種你不會辜負他得期望得信息，這樣，逐漸就在對方得大腦里提高了你得信任度。
信任，能讓友誼更加純真，能讓生活更加美好，能讓人們發(fā)揮出自己最大得潛力。
描述信任初二作文5
人與人之間的信任，是共處的基石，是人與人交往的橋梁，她溝通彼此，連接你我，是維持友好的良藥，是立足于社會的安全帽。播種信任，讓信任開花。
信任，如澄澈的溪水，不帶一絲雜質(zhì)，時刻清澈見底。
信任，如燦爛的陽光，不含一縷寒涼，始終溫熱心房。
信任，如無云的晴空，不留一片烏云，分秒放眼無際。
鄭州市緯五路面2號院有一老太太張景珍，年過七旬的饅頭從來不用守攤，回家吃飯休息只需把攤子一撂，顧客拿了饅頭自然留錢。5年來，買賣全憑市民自覺。對于人們的誠信，“饅頭老太”沒有絲毫擔憂，她說：“啥時候餓了就把攤子撂這兒回家，可放心了?！彼龑δ切┫胭I饅頭的人和那些不買饅頭而路過小攤的人有一種充分的信任，也正是因為她對顧客的信任，讓顧客更加自覺守信，贏得的不只是雙方的便利，更是社會的和諧，讓信任之花開在這里。
2011年10月13日，2歲的小悅悅在佛山廣佛五金城相繼被兩車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。這18個人并非都不知道那有一個孩子躺在地上，而是擔心，自己會因此卷入風波當中，會被她的家人訛詐。這種想法，多少也有其一定的道理，何也?當時訛人事件屢見不鮮，我印象最深的就是一個老太太被車撞倒，另一個司機停下車攙扶她是怎么也不愿意起，并堅稱這個司機撞到了她，要他賠償。這種情況下，沒有攝像頭記錄，沒有熟人證明，有口說不清啊!為此就在不久前，聯(lián)通公司也開展了某活動贈送行車記錄儀，為這樣說不清的事情來說清楚。這顯然是社會上不少人不敢相信他人的鐵證，為什么會有這樣的懼怕?恐怕還需每一個人去反思。當信任出現(xiàn)了危機，一切都變得這樣可怕!
讓信任開花，輕推開人與人之間的隔閡。我們之間只有相互信任，才會走得更近，才能一起飛得更遠。這需要每一個人謹慎承諾，對承諾負責，共同播下誠信的種子。
讓信任開花，裝點在和諧的社會。社會只有充滿誠信，才能更加順利的運行。這需要每一名成員堅守誠心底線，宣傳誠信的重要性，一起為誠信社會施肥。
讓信任開花，點綴起光明美好的世界。國家之間只有相互信任，才能實現(xiàn)全人類文明進步的偉大目標。這需要每一個國家都謹遵世界運行規(guī)則，心中有全球。
讓我們一起努力，讓信任開花!