美麗的心靈初三作文
生活中處處有一顆顆美麗的心靈，那一顆顆美麗的心靈把這個世界裝飾得更美麗。心靈就是一棵樹，而樹就會開花，也許在你的身邊也綻放著這樣一朵朵的花，那一朵朵的“花”不像田野中的花會四季凋謝，那“花”是永不凋謝只會綻放的花，人人都有一顆美麗的心靈。以下是小編精心收集整理的美麗的心靈初三作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
美麗的心靈初三作文1
小真，一個平凡的名字，坐在平凡的座位，長著一張平凡的臉，做著平凡的事，但她的行為總讓人感動。
她學習很努力，但成績總是一般。為此，小真偷偷哭過好多次。體育課上完后，她總是先回教室，把黑板擦得閃閃發(fā)亮，地掃得得干干凈凈。其他同學都沒注意到她，她也覺得這沒什么。
但有一次，同學們都注意到她了。那天下午，大家讀書差不多20分鐘了，才聽到教室門口輕輕的響起一聲“報告!”大家的讀書聲都停了，都哈哈大笑起來：小真抱著她那破爛不堪的書包，頭發(fā)凌亂凌亂的，一只鞋子的鞋帶還沒系緊，滿身都有一些沙子。一看就知道是起晚了胡亂穿上衣服就趕過來的。她低著頭站在那里，眼淚都快流出來了。
胡老師走過來，愛憐地為她整整衣服，輕聲說：“好了，不怕，回到座位上去吧!如果聽不明白，下課可以去辦公室找我哦!”小真膽怯地點點頭，來到我旁邊坐下，看著她的臉，紅紅的像一個熟透的蘋果。
小真的性格也難以讓人琢磨不透。很多次在路上，我和小真散著步。本是心情愉快的，但看到小真見到一個易拉罐，瓶子都撿起來。這就使我們這些愛美的女孩不高興了——易拉罐什么的臟兮兮的，有些還有泥土留在上面，還是別人不要的廢物!這樣撿起來，多丟面子!這活應該是清潔工和乞丐干的吧!更丟人的是：她還經常提個塑料袋，看到廢紙之類的贓物就撿起來。小悅還在旁邊指著她說：“她是不是女孩呀，你看你看，臟死了!她長大想當乞丐么?”
終于，老師告訴我們：“小真是個好孩子!她辛苦撿來的易拉罐和廢紙都拿去換錢了。她不是為了貪那些錢，而是用那些錢捐給‘希望工程’!還有那次，她遲到是一位她幫助一位年過古稀的老奶奶把一袋50斤的大米搬上5樓啊!你們一定奇怪我是怎么知道的，因為那個奶奶就是我的鄰居!你們也許也不會注意到，平時是誰在課間把地面掃得干干凈凈，是誰每天早早地來到教室把每張書桌擦得一塵不染，她一直默默地做著這一切，而你們還嘲笑她”。
同學們終于都轉頭看著小真，她的臉又紅了。這時，響起了雷鳴般的掌聲，大家第一次發(fā)現，這個平時沒人注意的女孩原來是這么美麗。
我一直記著老師說的那句話：如果你沒有出眾的容貌，美麗的心靈會讓你同樣出色;如果你有美麗的容顏，善良的心靈能讓你錦上添花!”
美麗的心靈初三作文2
那山川，那湖泊，是清秀的。那寶石，那珍珠，是高貴的。那鮮花，那嫩草，是嬌美的。而這些，卻比不上一顆美麗的心，它也許就在那光的盡頭，等著你去發(fā)現——那是最美麗的心靈。
那個夏天，爸媽帶我去貴州旅行。有一天，我們去一個叫“韭菜坪”的地方，從山下，要坐纜車上去，坐了十幾分鐘，才到山頂。那漫山的韭菜花，在濃霧中若隱若現，那天，是霧天，空氣潮濕，幾乎看不見路，但在這絲綿纏繞般的霧中，出現了幾點小火光。走過去，原來是一位皮膚黝黑、身形瘦小的母親和她四、五歲的女兒，她們在賣烤土豆、烤雞蛋和烤紅薯。兩人的臉都黑里透紅，小女孩的褲子上還有一個破洞，叫人心酸。媽媽在那兒買了好幾個土豆和紅薯，并和那位母親聊了起來，從聊天中，我才知道她們并不是坐纜車上來，而是從山腳走上來的，那位母親說她們每天背著東西走三個多小時的山路上來。我們本來邊聊邊要走了，媽媽突然又回頭去跟那位母親買了好幾排牛奶，可那位母親并沒有很高興，而是問媽媽：“買這么多，吃得了嗎?你們需要多少就拿多少吧，不要買這么多!”媽媽說我們能吃，需要!她撒了一個善意的謊，然后，媽媽又從我們買的牛奶中拿了兩排送給小女孩，那位母親直擺手說不要，小女孩也不敢接，媽媽說是姐姐送給小妹妹的，最后她收下了。我很不解，為什么她們自己在賣，還要送給她們呀?媽媽邊走邊向我解釋：她們賺錢很不容易，這些奶是花錢買來賣的，就算是自己有賣，也舍不得給女兒喝。
我聽完，心中一陣溫暖，因為媽媽的美麗心靈，在這濃霧中，溫暖了一對母女。因為那位母親的善良誠實，為他人著想，在冷風中點起一個爐子，溫暖游人。
我們越走越遠，直到她們的身影模糊在霧中……
在光的盡頭，我找到了兩顆最美麗的心靈，在那個地方，閃著璀璨之光。
美麗的心靈初三作文3
在歷史的長河中，各個朝代，每一個人都在命運的汛枯中沉浮。即使如此，也總有一些閃光的寶石靜靜地存在河底，永遠不會被沖走，也絕不會減少它原有的光芒……
南山之菊
你每天如同普通農民一樣外出耕地，即使不善耕作，令雜草長過豆苗，也毫不在意。你將自己的住宅選建在人們聚居生活的地方，但你始終保持一顆平和澄明的心，不為喧鬧所吵。為了謀生，你也曾想去做官，單是官場的丑惡風氣刺痛了你，最終令你心灰意冷，“不為五斗米折腰”，辭官不就，回歸故里。你喜好讀書，“每有會意，便欣然忘食”，你性格率直，“既醉而退，曾不吝情去留?！蹦阆埠梦膶W，經常采菊東籬，觀賞南山。當時文壇盛行奢靡詞風，僅將你所作詩歌列為“中品”，而你只是“銜觴賦詩，以樂其志”毫不在意外界評論，遵守自己的本心。遵從本心，即為至善。陶潛啊，你擁有這世上最美麗的心靈!
草廬書齋
你艷羨著李青蓮所在的大唐盛世，而你卻并不被其所束縛，你也曾經想過為官，卻從未成功。時光流逝，你當年“會當凌絕頂，一覽眾山小”的愿望已被消磨殆盡，而你憂國憂民的愁思卻從來未曾斷絕。八月秋風摧毀了你賴以棲身的草廬，棉被使用多年，早已不復溫暖，你都毫不在意，在冷風將你徹底包圍時，你并未考慮自己的安危，而是發(fā)出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的吶喊，只要天下寒門子弟都有房避寒，你寧愿獨守破廬，受冷而死!在國家破碎、親人離散之時，你亦為了百姓而怒吼。憂國憂民，即為至善。杜甫啊，你擁有世界上最美麗的心靈!
“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈?！蹦銈冞@些歷史長河中的明星，最美麗的心靈，將被永遠銘記!
美麗的心靈初三作文4
世間萬物中美的東西有很多，但美的概念在每個人心中都是不同的，美不僅僅體現在外表，更重要的是心靈美。我們班就有一個心靈很美的同學，她就是李紅。
李紅，她有一雙水汪汪的大眼睛，宛如泉水般清澈;她還有一個高挺的鼻子和一對招風耳;那個櫻桃小嘴粉嫩粉嫩的，紅紅的臉頰上鑲嵌了兩個迷人的梨窩。那一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)總是高高的扎在腦后，平添了一份俏皮。她喜歡穿一身運動裝，絲毫不矯情做作。只要她從你身邊走過，就會讓人有一種沐浴春風的感覺，好似春姑娘能喚醒萬物似的。
她不僅外貌美，還是我們班的“小才女”、“品德標兵”呢?
她得過的獎狀、獎杯無數。比如：全國鋼琴大賽的亞軍，少兒圍棋比賽的冠軍，世界工筆重彩的第十八名……可她從來也不驕傲，不自滿。而是繼續(xù)刻苦練習，努力查找自己的不足，爭取下次將自己更完美的一面展現出來。
記得有一次，她代表學校參加了區(qū)里的800米長跑。在裁判員的一聲號令下，八名運動員便像脫韁的野馬一樣飛奔了出去。李紅也不例外，飛快的跑著，一直遙遙領先的她，突然聽見了一聲尖叫，急忙回頭望了過去，原來是有一位同學摔倒了。其他選手也都紛紛回頭，但一心想拿第一的他們，馬上轉過身子朝終點奔去。李紅在心里想：怎么辦?要是我也繼續(xù)跑肯定是前三，但是那位同學怎么辦?李紅毅然地跑了回去，慢慢的扶起了那位同學，告訴她：“沒事，我扶你過去休息吧?！蹦俏煌瑢W感激地說：“謝謝你?！彼齻兟叵蛐菹⑹易呷?，一路上小鳥唱著動聽悅耳的歌曲，花兒小草隨著清風朝著她們搖擺跳舞。賽場上的彩旗也幫忙指引方向。她們邊說邊笑地走進休息室。李紅拿出醫(yī)藥箱，仔細地為同學擦洗著傷口。那位同學羞愧地看著她說：“都是我害了你，讓你沒能獲獎?！崩罴t莞爾一笑地說：“沒什么的，獎杯還可以下次拿，傷口感染可就不好了?！蹦俏煌瑢W敬佩地說：“你的心靈真美?！?/p>
李紅總是把溫暖送給別人，她的行為閃爍著耀眼的光芒，真是個心靈美的人!
美麗的心靈初三作文5
人的美不在于五官是否精致，不在于身材是否嬌好，不在于風度是否瀟灑，而在于心靈是否澄澈透明、纖塵不染。澄澈透明、纖塵不染的心靈才是美麗的心靈。
美麗的心靈，就像黑夜中的燈塔，為人們指引方向;就像寒冬中的陽光，為人們帶來溫暖;就像夏日里的清泉，為我們送來清涼。美麗的心靈創(chuàng)造美麗的風景，擁有美麗心靈的人，就是最美的人，他們將和他們創(chuàng)造的美景一起佇立于世。
焦裕祿有一顆美麗的心靈，他身在蘭考，心系沙丘，情傾人民，他短暫的一生都在為人民服務。黝黑的皮膚，瘦弱的身材，定格成最美的剪影。他死后，風沙不再肆虐，狂風不再怒號，蘭考的沙丘上泡桐成林，這正是最美的風景。
最美教師張麗莉，在危險來臨之時，勇敢向前一撲，將車前的學生推到一邊，用自己的雙腿，挽救了稚嫩的生命，托起了人性的光輝?！耙染葘W生”，這是最美女教師在危險發(fā)生之際的唯一反應，同樣也只是她保護學生的一種生活習慣。張麗莉老師的那一推，是她作為一名教師的本能反應，也是最美、最震撼人心的風景。
最美司機吳斌，在身受重傷的情況下，采取一系列緊急措施保護乘客，自己卻倒在了血泊中。全城市民都為他送行，為他留下了悲痛的眼淚。假如一個人能傳遞正能量，喚醒人們心中的真善美，這不就是在創(chuàng)造美麗的風景嗎?這樣的人即使身體化為塵埃，精神也會與日月同在。
美麗的心靈才能創(chuàng)造最美的風景，保持一顆美麗的心靈，即使你不像主席那樣立下了豐功偉績，不像比爾蓋茨那樣富甲天下，也不像莫言獲得諾獎，但依然可以在自己的位置上踏實工作，創(chuàng)造最炫麗的風景。
或許行色匆匆的你不曾停止追趕時光的腳步，但千萬不要忘記，攜最美的心靈而行，創(chuàng)造最美的風景。
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