描寫感動(dòng)的作文七年級(jí)
如果人生如海灘旁的細(xì)沙，又多又細(xì)，那么感動(dòng)就是細(xì)沙里埋藏的一個(gè)貝殼;如果人生如黑夜里的繁星，又明又亮，那么感動(dòng)就是被眾多繁星圍繞的一輪明月。感動(dòng)總會(huì)在你想起的那一剎那，撥動(dòng)你的心弦。以下是小編精心收集整理的描寫感動(dòng)的作文七年級(jí)，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
描寫感動(dòng)的作文七年級(jí)1
一路走來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴由你在紙上宣泄，歲月尚好，你我都不曾改變。
——題記
沒(méi)有什么可以超越這支筆在我心中的地位，它似一本書(shū)，記錄著青春的別樣年華。
我筆寫我心，我輕輕執(zhí)筆，用真摯的情感記錄下人生的微微小事，筆走龍蛇，用流利的行楷抄寫下一篇篇精致的小詩(shī)，“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘”，伴著屋外的幾聲?shū)B(niǎo)叫，我出神地看著那首動(dòng)人的再別康橋，流暢的字體為這短詩(shī)添上了一番別樣的意境，徐志摩仿佛矗立在我的面前，為我輕輕吟誦這別樣的詩(shī)篇。鋼筆的筆尖在潔白的紙上飛舞，似一首首悠揚(yáng)的樂(lè)曲。我握住了筆，遲遲不肯放下。在未來(lái)的時(shí)光中，我會(huì)繼續(xù)書(shū)寫青春。
我筆寫我心，我緩緩起筆，用嫻熟的技藝涂畫出世間的坎坷凄楚，無(wú)需雕飾，筆尖在紙上起起落落，一筆連一筆，連出了人世中的世態(tài)炎涼，“嬌羞默默同誰(shuí)訴，倦倚西風(fēng)夜已昏”，那是黛玉，她偷偷地在竹林旁哭泣，一滴眼淚在羞澀的臉頰上滾滾而下，手中的鋼筆不愿這般寂寥，為她的上方點(diǎn)上一輪艷陽(yáng)，我的手有些浸濕了，鋼筆的筆身開(kāi)始滑動(dòng)，在一瞬間落到了紙上，濺出了幾滴似淚的墨水，寄人籬下的憂愁令我懂得感慨，我拿起了筆，遲遲不愿提起。在未來(lái)的時(shí)光中，我會(huì)繼續(xù)書(shū)寫青春。
我筆寫我心，我慢慢放筆，用縝密的思路詳解出卷中的道道難題，揮汗如雨，筆時(shí)不時(shí)停頓，草稿紙上紙尖的狂舞預(yù)示著重重枷鎖的打開(kāi)，整個(gè)筆與我合為一體，解決卷子上的難題時(shí)如入無(wú)人之境，筆墨時(shí)重時(shí)輕，隨著我的起伏配合著，天衣無(wú)縫好似精美的表演，清秀流利的思路躍然紙上，筆成了我最真摯的朋友，我放下又舉起，抬起又松開(kāi)，不愿離開(kāi)我的筆半步。在未來(lái)的時(shí)光中，我會(huì)繼續(xù)書(shū)寫青春。
時(shí)光似流水，歲月靜生香。在變化莫測(cè)的未來(lái)，在也會(huì)迷惘的曾經(jīng)，唯有你依然如舊。
描寫感動(dòng)的作文七年級(jí)2
在我的美好世界里，有許許多多讓我感動(dòng)的事。他們好似大海里的貝殼，在大海爸爸的保護(hù)下悠游自如;他們好似天空中的星星，在天空姐姐的陪伴下盡情玩耍;他們好似土地上的小草，在大地媽媽的哺育下自由成長(zhǎng);他們好似我們，在爸爸媽媽的懷抱中不需長(zhǎng)大。
保密
翻開(kāi)十一歲時(shí)的一頁(yè)，早上，正要吃早飯時(shí)，爸爸媽媽在廚房小聲說(shuō)話，好奇的我把耳朵貼在廚房門上，仔細(xì)聽(tīng)，但什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我便問(wèn)爸爸怎么了，爸爸想告訴我，但卻又被媽媽一個(gè)神奇的眼光給“殺”了回去。我便沒(méi)有再問(wèn)，帶著疑惑就去上學(xué)了。
天作之合
爸爸媽媽在我走后，抓緊忙活。媽媽洗菜，爸爸切菜，爸爸掃地，媽媽拖地，爸爸裝扮，媽媽做飯，就這樣兩人忙活了一上午。爸爸剛要坐在沙發(fā)上歇息時(shí)，媽媽想起來(lái)還沒(méi)有買蛋糕，便叫爸爸出去買了。爸爸回來(lái)了，媽媽也收拾完了，我也正好放學(xué)回家，走進(jìn)家門便聞到了一股香甜的味道，爸爸媽媽從廚房走了出來(lái)“寶貝女兒，祝你生日快樂(lè)……”
瞬間感動(dòng)
蛋糕上的蠟燭一閃一閃的，“生日快樂(lè)”曲調(diào)在我耳邊回蕩，我的雙眼也變得朦朧。那一刻，我才知道爸爸不告訴我的原因，明白了爸爸媽媽的良苦用心，才知道自己不記得的生日爸爸媽媽卻記得這么清楚。我真的特別感動(dòng)，我認(rèn)為這是世界上最幸福的事情，原來(lái)，我也是幸福的。
生活中，處處都有那么一個(gè)瞬間，也許是你不經(jīng)意的一瞬間，也許只是悄悄的一瞬間，也許是驚訝的一瞬間，我想說(shuō)，只要在生活中發(fā)現(xiàn)那么一瞬間，就會(huì)無(wú)比感動(dòng)，無(wú)比幸福!
描寫感動(dòng)的作文七年級(jí)3
六年級(jí)每周三的托管，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)個(gè)難以過(guò)去的坎兒——背課文!對(duì)于我來(lái)說(shuō)，很多英語(yǔ)課文都是死記硬背，根本談不上什么技巧，也談不上去根據(jù)課文意思來(lái)背。
不過(guò)，幸好我有幾個(gè)幫助我的朋友，沒(méi)有她們，我真的不知道該如何去應(yīng)對(duì)這些英語(yǔ)課文了。我的記憶力，屬于記得快，忘得也快的類型，在背課文方面，按理說(shuō)，應(yīng)該不會(huì)太困難，可偏偏在背英語(yǔ)課文時(shí)就真的很困難。
記得最近的一次背英語(yǔ)課文，我也是讀了半天，記了半天，也只背下來(lái)了第一篇課文，第二篇課文的最后幾句硬是背不下來(lái)，要么是好不容易記下來(lái)了，結(jié)果前面的又忘了。
李芷逸本是讓我給她報(bào)聽(tīng)寫的，見(jiàn)我還沒(méi)背下來(lái)，便拿起我的英語(yǔ)書(shū)告訴我：“首先，第一篇是描寫熊貓的對(duì)不對(duì)?那就肯定跟熊貓有關(guān)嗎?第一句，是說(shuō)大熊貓住哪兒，這個(gè)我已經(jīng)背下來(lái)。那好，第二句就是食，它吃啥?竹子，那不就好說(shuō)了嗎?哦，對(duì)對(duì)對(duì)!是不是Iteatsbamboo?對(duì)!哇!你好棒哇!。
此時(shí)的我，就像一個(gè)開(kāi)了竅的學(xué)生一樣，開(kāi)心的為自己鼓起了掌。哼!怎么能不為老師鼓掌了呢?哦!嗯!還是老師教的好!
就這樣，在輕松的學(xué)習(xí)后，我順利的背完了課文。
正當(dāng)我在排隊(duì)復(fù)習(xí)時(shí)，旁邊背完的同學(xué)就調(diào)皮的時(shí)不時(shí)插一句，李星睿見(jiàn)了，立馬把他們趕走了。給老師檢查了背誦之后，我真的很感動(dòng)：像李芷逸這樣的學(xué)霸，時(shí)間是很寶貴的，卻還愿意放下手頭上事來(lái)教我;李星睿完全可以若無(wú)其事的走開(kāi)，但她卻愿意幫我，讓我專心的背課文。
描寫感動(dòng)的作文七年級(jí)4
生命是否要經(jīng)歷自然賜予的無(wú)數(shù)個(gè)感動(dòng)的瞬間，獲取心靈的凈化與升華，才能得到真正的成長(zhǎng)?
一個(gè)哲人提出的疑問(wèn)，總是這般晦澀難懂。我也不曾去思索，留意那些生命中的美好感動(dòng)——直到幾天前的那一刻。那一刻，我被美好深深感動(dòng)!
適逢春日，校園剛剛被一場(chǎng)大雨澆透，到處透著清新的芳香，那是有關(guān)于花和青春少年的感受。我們這群不諳世事的初一年級(jí)學(xué)生里，也不知道誰(shuí)去校園角落采了許多粉嫩的不知名的花來(lái)。
粉色的晶瑩剔透的花瓣，還沾著幾滴清晨的露水，仿佛透著一股似有似無(wú)的芬芳。這給平日埋頭書(shū)海的同學(xué)們帶來(lái)了一絲歡愉，幾個(gè)男生還將花瓣撒在桌子上，玩笑地說(shuō)著要送給我們最可愛(ài)的“班花”，引來(lái)了勞動(dòng)委員的一陣嗔怪，破壞了她剛剛叫值日生清掃好的地面。
我拾起花瓣細(xì)細(xì)品味起來(lái)。平常也沒(méi)見(jiàn)著校園里有什么盛放著花的樹(shù)呢，越是不知何處何名的花，越有自然母親的禮物一般的秘趣。灑在桌上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還有如粉色煙霧飄散的意境，對(duì)環(huán)境哪有破壞呢?真是應(yīng)該好好欣賞的景象。
嘴上沒(méi)說(shuō)什么，心里卻已決定要去會(huì)一會(huì)這盛放的花仙。
下課鈴聲響起，借著課間操的機(jī)會(huì)，來(lái)到校園一角。果然!那樹(shù)盛開(kāi)的粉色煙霧!適時(shí)恰好天氣晴朗，陽(yáng)光灑在玲瓏剔透的花上，玉一般的瑩潤(rùn)，美麗得讓我呆立在與她邂逅的草坪!唉，又何必特意去踏青，如此美好的一位春天的使者就站在我面前!
不禁想起了川端康成的詩(shī)句：我凌晨四點(diǎn)醒來(lái)，望見(jiàn)窗外海棠花未眠。我大吃一驚……以前總不理解這首《花未眠》，花本就是不分晝夜的盛放，又為何要大吃一驚?如今總算理解了其中奧義。
或許在此之前，深夜花朵未眠的事實(shí)一直被他粗心地忽略著。與花，與自然邂逅的那種驚訝，那種對(duì)美的驚訝，是足以令一個(gè)詩(shī)人如此描寫的。又是一個(gè)感動(dòng)的瞬間，也許是我們平日太忽略了身邊的美麗，才致使我們愚鈍未開(kāi)?也許吧，只希望這感動(dòng)，能令我久久回味與銘記……
那一刻，我真的很感動(dòng)。
描寫感動(dòng)的作文七年級(jí)5
那是我上小學(xué)時(shí)的一天早晨，出門上學(xué)時(shí)，天已大亮。媽媽讓我?guī)嫌陚悖铱刺烨绲暮芎茫倒炙_唆，轉(zhuǎn)身就走了。
誰(shuí)想下午放學(xué)時(shí)，烏云漸漸遮住了太陽(yáng)，不一會(huì)兒，天空一片陰暗，電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨說(shuō)來(lái)就來(lái)。
我眼睜睜地看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)打著雨傘走出校門，心里后悔極了，越想越傷心，趴在課桌上哭著哭著竟然睡著了。
不知過(guò)了多久，我被樓道里的腳步聲驚醒，抬頭望向窗外，天以黑透了，只見(jiàn)一個(gè)黑影向我走來(lái)，我望著她只是發(fā)愣，一件衣服披到了我的身上，這時(shí)才看清了，原來(lái)是媽媽。
沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽就說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽來(lái)晚了，你現(xiàn)在是不是很冷?”
我搖了搖頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我們回家吧﹗”
媽媽拉起我的手，我們一起向操場(chǎng)走去，出了樓道，媽媽撐起了雨傘，我一味地向傘里鉆，媽媽就盡量把傘往我這邊偏。
到了家里，媽媽邊開(kāi)門邊問(wèn)我：“你身上沒(méi)濕吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。進(jìn)了家門，燈光下，我看見(jiàn)媽媽的全身都濕透了。
這時(shí)，媽媽接連打了兩個(gè)噴嚏。我問(wèn)：“媽媽，你不會(huì)感冒了吧?”
媽媽說(shuō)：“我沒(méi)事兒，只是著了點(diǎn)涼，過(guò)一會(huì)兒就好了。飯菜都做好了，你趕快吃完飯去睡覺(jué)，明天還要去上學(xué)?！?/p>
我想說(shuō)點(diǎn)兒什么，卻不知說(shuō)什么，不爭(zhēng)氣的淚水已經(jīng)在眼眶里開(kāi)始打轉(zhuǎn)。
吃完飯，躺在床上，淚水終于奪眶而出，濕透了枕巾：媽媽——我最親最愛(ài)的人，是您給了我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。您不辭幸勞，無(wú)微不至地照顧、呵呼著我們一家老小。母愛(ài)似水，母愛(ài)無(wú)邊!
我知道您的臉上又多了幾道皺紋，那是為我們終日而操勞的;您原本光滑細(xì)嫩的雙手也開(kāi)始變得粗糙了，那是您晝夜勞作，關(guān)心我們生活的寫照。
媽媽，我一生的眷戀，愿時(shí)光倒流，您青春依舊，容顏永駐，我將聽(tīng)話懂事，不再惹您煩心。
媽媽，我愛(ài)您!永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……
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