老人的作文八年級(jí)
老人，指的是上年紀(jì)了的人或較老的人;或者上了年紀(jì)的父母或祖父母;我國(guó)實(shí)行健康檔案以來(lái)對(duì)老人的定義是大于或等于65歲老人，實(shí)行老年人特殊管理。下面給大家分享一些老人的作文八年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
老人的作文八年級(jí)1
有一次我們?nèi)ゴ河?，去光榮院孝敬老人。
我飛快的跑到學(xué)校，同學(xué)們帶的有的是八寶粥，有的是罐頭，有的是牛奶，有的是面包，我?guī)У氖前藢氈?。我們?cè)诮淌依锏却霭l(fā)，個(gè)個(gè)面容嚴(yán)肅，個(gè)個(gè)人都迫不及待。過(guò)了一會(huì)兒老師還沒來(lái)，我們就說(shuō)起話來(lái)了。正說(shuō)的熱火朝天的時(shí)候，老師突然“降臨”，我們立刻抬頭挺胸，個(gè)個(gè)人坐的端端正正的，都等著老師發(fā)話呢，忽然學(xué)校的廣播鈴響了，我們?nèi)コ栽顼?。都吃完了后，我們出發(fā)了，在我們前面的是501班。在走的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)地上有許多的甲蟲，我一走就踩死幾只，那種甲蟲很可怕。到了公路的時(shí)候有個(gè)車想過(guò)去，看到王主任手舉著一個(gè)五星紅旗，車子就立刻停住了，乖乖的讓我們先走過(guò)去，這時(shí)候都太熱了，有的同學(xué)邊走邊竊竊私語(yǔ)，有的在吃東西，有的在玩兒，很快我們就到了光榮院。
我一跨進(jìn)光榮院就看到上面寫了三個(gè)金黃色的字——“光榮院”。首先，我們進(jìn)去到了客廳，看到了一幅畫，畫的是牛郎和七仙女，老師給我們講他們的故事。有一天，牛郎去采藥看到了七仙女，心里就喜歡她，他們回家時(shí)牛朗的父親去世了，牛郎非常傷心?！覀儽环峙涞礁鱾€(gè)房間，我看到了一位老人，我剝開香蕉喂給老人吃，老人笑了，黃倩會(huì)跳舞，黃倩跳舞給老人看。然后我們把學(xué)過(guò)的詩(shī)詞都背給老人聽，把帶來(lái)的吃的都給老人吃。然后我們到了一個(gè)健身的地方，就各自玩兒了，我們都玩得很開心。我們?cè)摷狭?，按照?lái)這兒的順序一個(gè)班一個(gè)班地走回了學(xué)校，這時(shí)已經(jīng)是下午四點(diǎn)多鐘了，就各回各家了。
這一次我孝敬了老人，不是我的家人，而是別人，以后我還要孝敬我家的老人，我的父母，我家的老人，比如奶奶、爺爺、姥姥等，我都要孝敬他們。
老人的作文八年級(jí)2
略微清冷的秋風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，枯黃的落葉盤旋在空中，悄無(wú)聲息的落下，我又不禁想起了我的奶奶。
那個(gè)一生倔強(qiáng)執(zhí)著的老人。她今年已65歲，臉上刻畫著歲月的痕跡。額頭上流淌過(guò)的是歲月的長(zhǎng)河。暗黃的皮膚是無(wú)數(shù)個(gè)黃昏時(shí)夕陽(yáng)的余暉。微微下凹的眼眶里，一雙渾濁的深褐色的眼眸，正悄悄地訴說(shuō)著歲月的滄桑。被雪染過(guò)的銀發(fā)，安靜的披散在她的肩頭。
這個(gè)老人，一生倔強(qiáng)面對(duì)人生。
那是我幼時(shí)的記憶。炎熱的夏天，奶奶冒著酷暑帶我去賣桃子，滾熱的地面有些灼腳，人少而又少?？赡俏焕先耍采拇袅藥讉€(gè)小時(shí)，卻依然面色平靜。
后來(lái)，生活質(zhì)量變好了。她，卻不幸患了心臟病。那個(gè)印象中，陪我睡覺、給我講故事、教我畫畫的老人，住進(jìn)了那個(gè)充滿西藥氣息的地方，醫(yī)院。
幼小的我卻并不知道醫(yī)院是個(gè)多么殘酷的地方。手術(shù)前，我天真地拿著一百元錢，一臉認(rèn)真的跟奶奶說(shuō)：“奶奶，等會(huì)兒給你下去買好吃的好不好?”清脆稚嫩的童音。奶奶笑得一臉慈祥道：“好啊，奶奶馬上就好了，就能陪你天天玩了?！?/p>
那時(shí)的我，卻不知道這個(gè)手術(shù)要忍受多么巨大的痛苦，卻不知道奶奶每天要掛多少點(diǎn)滴，也不知道，那個(gè)身上有著孩童般氣息的奶奶以后每天與藥為伴。
小時(shí)候啊，奶奶就是我的靠山，每次被父母追打的時(shí)候奶奶就會(huì)把我護(hù)在身后。長(zhǎng)大后，我成了奶奶的“小拐杖”，一步一步，我們倆慢慢地走著，走在這條隨時(shí)都會(huì)到頭的人生路。
后來(lái)，那個(gè)老人，走在人生路盡頭的老人，那樣孤獨(dú)、蒼寂的背影。就那樣一瘸一拐的走著，那個(gè)“小拐杖”不見了，她長(zhǎng)大了，變了。
我走在人生成長(zhǎng)路上，遺失了我最重要的人。那個(gè)老人，你在哪兒?你在時(shí)間的哪個(gè)角落又走丟了?
天黑了，回來(lái)吧。我怕時(shí)間會(huì)無(wú)情的把你帶走。知道了時(shí)間的殘酷，我才更會(huì)珍惜你的一顰一笑。
老人的作文八年級(jí)3
大風(fēng)呼嘯而過(guò)，巨浪滔天，烏云蓋頂，吞噬了我輕飄飄的身體。迷霧間現(xiàn)出了一抹身影，她手里的鈴鐺叮鈴叮鈴召喚著我到她的面前。
老人風(fēng)燭殘年，眼窩深陷，但眼角卻依然光芒萬(wàn)丈，眼角散發(fā)出的光好像有我現(xiàn)在的身影。她的背微微彎曲，眼神迷離，卻又堅(jiān)定地領(lǐng)著我到一處殿堂。殿堂外富麗堂皇，殿堂內(nèi)卻簡(jiǎn)陋萬(wàn)分，唯一的特別之處在于堆積如山的書籍。
我好奇地問(wèn)老人：“這些書從何而來(lái)?”
老人沒有立即回答，帶著我往殿堂的更深處走出。越往里走我感覺越熟悉，好像我在哪里見過(guò)這樣的書籍，又好像我在哪里看過(guò)、摸過(guò)這樣的書籍。
老人終于停了下來(lái)，從萬(wàn)千的書籍中抽出一本，我驚喜萬(wàn)分，這不是我最近正在讀的《朝花夕拾》嗎?
老人終于開口說(shuō)話了，她的聲音與我大為相同，唯一不同的是她的聲音有些沙啞。她說(shuō)：“這些書是我這一生累積下來(lái)的，你看到的是有形的書籍，還有你看不到的無(wú)形的書籍。你現(xiàn)在再仔細(xì)看看，殿堂內(nèi)你還覺得簡(jiǎn)陋嗎?”
我環(huán)視了一圈，發(fā)現(xiàn)殿堂內(nèi)出現(xiàn)了很多別致的東西。墻壁上浮現(xiàn)了很多有趣的壁畫，上面畫滿了各朝各代的歷史，歷史的精粹與糟糠道出了時(shí)代的變化。原本光禿禿的頂梁柱也變得奇妙無(wú)比，似乎在昭示著新時(shí)代的科技與文明。還有各式各樣的燈飾，將烏黑一片點(diǎn)亮，眼前立馬就浮現(xiàn)了平時(shí)看不見摸不著的精神文明。
當(dāng)我回過(guò)頭要找老人時(shí)，老人已消失不見，留下我在殿堂里久久欣賞不肯離去。
后來(lái)我慢慢地也就發(fā)現(xiàn)，我與老人應(yīng)該是同一個(gè)人，老人與我也應(yīng)是同一個(gè)人。
老人的作文八年級(jí)4
我想起了一位老人，一位久遠(yuǎn)的，卻是歲月煙塵無(wú)法淹沒的老人。
他的面容在我的記憶中已經(jīng)模糊，只記起他皮膚黝黑，頭發(fā)稀疏，黑白參半，個(gè)子矮小，但身體壯實(shí)。他的肩上扛著一根扁擔(dān)，扁擔(dān)兩頭各掛著一個(gè)用藤條編成的筐子。扁擔(dān)前端用繩子系著一疊白色塑料袋，后端鉤著一頂草帽，想來(lái)是怕太陽(yáng)太毒辣而準(zhǔn)備的。
老人是我的童年中像看見糖果一樣開心的存在。每當(dāng)放學(xué)后，跟著奶奶走回家時(shí)，我最最盼望的，就是在回家的路上見著他。每當(dāng)看見了老人挑著筐在街上叫賣，我都會(huì)轉(zhuǎn)頭望著奶奶，奶奶疼我，每一次都把我領(lǐng)到老人面前。這時(shí)我便瞧見了他筐里的美味：鹵雞翅、鹵牛肚、鹵花生……老人掀開蒙在鹵味上的白布，一陣撲鼻的咸香便鉆入我的鼻子，我被勾得咽了口口水，老人抽出兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的木頭筷子，抬頭問(wèn)：“還是要牛肚吧?”得到回答后，他便夾起一大塊牛肚，放在從另一個(gè)筐子拿出的砧板上，又摸出一把刀：“要多少?”“二十塊的”。老人便從那一大塊牛肚上切下一塊，剩下的重新放入筐中。又將砧板上的牛肚仔仔細(xì)細(xì)地切成一片片，扯下一個(gè)塑料袋，用刀趕著將牛肚裝入了袋中，手指靈巧地一翻，打了個(gè)活結(jié)，遞給奶奶。
那牛肚是偏黃色的那種，未入口便能讓我饞得不行。拈起一塊放入口，有牛肚特有的緊實(shí)感，又不失軟糯，很有嚼勁，好吃到讓人想把舌頭都吞進(jìn)去。
我是老人攤子的?？?，老人對(duì)我很和藹，笑出了一臉的皺紋。他有時(shí)將牛肚裝入塑料袋后，會(huì)用筷子給我夾一對(duì)雞翅，又或是一堆鹵花生，放入我的手心里，悄悄地對(duì)我笑一下。我向他揮揮手以示告別。走了兩步，又回頭看一眼。夕陽(yáng)下，老人收拾好東西，又將扁擔(dān)挑起，走街串巷地叫賣著，背影有些單薄。
不知從哪一刻起，老人出現(xiàn)的頻率越來(lái)越少，我有時(shí)一個(gè)月才能見到他一次。后來(lái)……連見都見不到了，我漸漸長(zhǎng)大，可對(duì)牛肚的興趣卻一直未減，也嘗試過(guò)很多店的牛肚。但無(wú)論是干凈整潔的鹵味店中的，還是街邊小販盤子中的牛肚，都好像少了那么一絲恰到好處的味道。
不知何時(shí)，才能再見，那半竿落日下挑擔(dān)叫賣的身影，穿過(guò)歲月的煙塵，再次停留在，那熟悉的路邊。
老人的作文八年級(jí)5
我有一個(gè)奇怪的鄰居，他是一位六十多歲的老人。矮矮的，胖胖的，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃。
聽我奶奶說(shuō)，這位老人姓曾，得了腦血栓，半身癱瘓。這還不是最吸引我的地方。聽說(shuō)，老人養(yǎng)了三只鵝，其中一只最通人性，與老人寸步不離，就連走路也是一搖一擺，與老人如出一轍。這可是個(gè)稀罕事兒!我只知道貓通人性，狗通人性，卻不知道鵝竟然也通人性!這是一只怎樣的鵝呢?這只鵝在我心里披上了神秘的面紗。
那是一個(gè)普通的冬日，我和奶奶正曬著太陽(yáng)，在新橋散步。忽然，我瞥見了一抹藍(lán)色身影，又矮又胖，還跛著腳，這不是我的鄰居嗎?老人身旁那胖嘟嘟的小東西，不正是那只被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的鵝嗎?一身潔白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，大大的鵝頭，扁而闊的紅喙，前額還有紅色肉瘤。我失望透頂，這只鵝并沒有什么與眾不同的地方呀!為什么大家都認(rèn)為它通人性呢?我很是疑惑。這時(shí)，老人與鵝向我們走過(guò)來(lái)。老人與奶奶交談著，我就與鵝互相打量。我專心致志地盯著它，它似乎是不想認(rèn)輸，一搖一晃地走到我跟前，瞪大了眼睛和我對(duì)視，我們一時(shí)之間還難分伯仲。我的疑惑有了答案。忽然，耳邊隱隱約約傳來(lái)了老人的聲音，我放棄了激烈的“戰(zhàn)斗”，帶著好奇心側(cè)耳細(xì)聽，原來(lái)老人在說(shuō)：“我家養(yǎng)了三只鵝，就老大聽我的話，老二老三可懶了!家里來(lái)了陌生人，老大就要大聲喊叫，去啄那人，把他趕出去。我讓它住手，它就停下來(lái)，等待我的命令。我走到哪里，它就跟到哪里，與我形影不離。我都覺得我養(yǎng)的不是鵝，而是狗?！崩先说脑捳Z(yǔ)更讓我肯定了心中的答案。
夕陽(yáng)西下，我們都得回家了。看著那兩條搖搖晃晃，好像渡了層金光的身影，我心里感慨不已。
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