七年級(jí)故事的作文600字
故事是在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫(xiě)成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。下面給大家分享一些七年級(jí)故事的作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
七年級(jí)故事的作文600字1
“重獲新生”的感覺(jué)簡(jiǎn)直棒極了，邁著輕快的步邁，我蹦達(dá)幾下就回到了家。
每當(dāng)我回到家中想拿起語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)他個(gè)痛快時(shí)，總有那么一個(gè)聲音在呼喚著我：“來(lái)，我在這兒，我才能讓你放松，我才能讓你感到快樂(lè)，我才是你的主人……”這聲音，從臥室悠悠地飄來(lái)。
“不，我要學(xué)習(xí)，我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我快樂(lè)，學(xué)習(xí)使我感到充足!”內(nèi)心堅(jiān)定，決心好像不可動(dòng)搖的大山一般。
“不，你不想，這不，聽(tīng)說(shuō)《王者》最近又更新了，你不打算來(lái)瞧瞧么?”
地動(dòng)山搖——說(shuō)的可能就是我內(nèi)心這種感覺(jué)吧。
“嘭”的一聲，母親將臥室的門關(guān)得緊緊的，仿佛阻斷了我跟手機(jī)的所有通訊。這個(gè)動(dòng)作使我安下心來(lái)。
正當(dāng)我準(zhǔn)備奮筆疾書(shū)的時(shí)候，那個(gè)聲音又通過(guò)門縫在我耳邊徘徊：“‘吃雞’也更新了呢……”這時(shí)，我再也忍不住了，飛快地走到門前，把客廳的門也關(guān)得死死的。
我就認(rèn)為啊，學(xué)習(xí)，它是一種態(tài)度，應(yīng)該要嚴(yán)肅。所謂嚴(yán)肅學(xué)習(xí)，就是要皺緊眉頭，認(rèn)真地學(xué)。
待我把作業(yè)做完后，迅速地去尋找我的“親人”——手機(jī)。不料，因太過(guò)激動(dòng)，我不小心將它摔了一下，右上角出現(xiàn)了一道大大的裂痕。可我還深深記得母親說(shuō)過(guò)，玩手機(jī)的時(shí)候小心點(diǎn)，別摔壞了。
這不，晚上看電視那會(huì)兒，我將我的“親人”放在一旁充電，仿佛跟它離不開(kāi)一樣。母親拿起它，深情地凝視了一會(huì)兒后，憤怒地舉過(guò)頭頂，臉色非常嚴(yán)肅，寫(xiě)滿了不解和疑惑。
我嚇得急忙得后退了兩步。母親弱弱地問(wèn)了一句：“這網(wǎng)這么不好?查東西都查不到?！边@時(shí)，我才得以安心。
你瞧，這手機(jī)，多受罪。
七年級(jí)故事的作文600字2
幸福存在于生活之中，而生活存在于勞動(dòng)之中。——題記
勞動(dòng)是什么?勞動(dòng)是一滴滴汗水，而那一陣陣笑聲，是那一滴滴汗水灑下的輝煌。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)梢，花兒正展開(kāi)著笑容，迎接著美好的一天?！肮边@是哪兒傳來(lái)的笑聲?只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)正踏著輕盈的步子來(lái)到教室。
走進(jìn)教室后，同學(xué)們便進(jìn)入了緊張的工作中，提著水桶，在廁所和教師之間奔波?！昂龠希龠稀焙爸?a href='http://www.rzpgrj.com/fwn/kouhao/' target='_blank'>口號(hào)，將水桶接滿了水，然后在大家的齊心協(xié)力下，我們成功擦完了黑板。
接著，我爬到柜子上，用粉筆精心在黑板上畫(huà)著，生怕有一絲錯(cuò)誤?！爸焖汲?，你的人畫(huà)斜了?！爸宦?tīng)班長(zhǎng)大人喊道，我一聽(tīng)，毫不猶豫地擦掉，重新開(kāi)始畫(huà)畫(huà)之旅。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我的腳就跪酸了，手也不聽(tīng)使喚了，開(kāi)始想偷懶了。這時(shí)，眼前閃過(guò)一副美麗的畫(huà)卷，同學(xué)們一個(gè)個(gè)贊不絕口……我又打起了十二分的精神，對(duì)自己說(shuō)“加油!我要為班級(jí)的榮譽(yù)著想?！蔽议_(kāi)始勾線，只要有一絲不美觀的地方，我毫不猶豫地就擦掉。
經(jīng)過(guò)了將近六個(gè)小時(shí)的努力，我們成功地畫(huà)完了黑板報(bào)，看著那精美的，沒(méi)有一絲可以挑剔的地方，身上的疲勞已無(wú)影無(wú)蹤，汗水也化成了笑聲。
經(jīng)過(guò)層層評(píng)選，我們班做的黑板報(bào)榮獲“優(yōu)秀黑板報(bào)班級(jí)”。看著那獎(jiǎng)狀和黑板報(bào)，我們開(kāi)心地笑了。
沃夫納格說(shuō)：“艱苦勞動(dòng)的果實(shí)是所有歡樂(lè)中最快樂(lè)的?！薄傲_蘭夫人說(shuō)：“對(duì)勞動(dòng)的愛(ài)是在社會(huì)的上的美德。”童第周說(shuō)：“應(yīng)該記住，我們的事業(yè)需要手，而不是嘴?！眲趧?dòng)，是快樂(lè)的!
七年級(jí)故事的作文600字3
你家，我家，他家，家家都有故事。有趣的，溫暖的，打動(dòng)人的……這些故事，五彩繽紛，使家庭生活多姿多彩。
期末考試的前一天下午，韓老師走上講臺(tái)微笑著看了看我們，神秘地說(shuō);“同學(xué)們，你們愛(ài)聽(tīng)故事嗎?”
“愛(ài)!”同學(xué)們齊聲回答。不對(duì)，明天就要考試了，這個(gè)寶貴的時(shí)間老師怎么會(huì)……?是不是老師忽悠我們呢?
“那我就給你們同學(xué)們講一講我家里的故事?！笨礃幼永蠋煵皇呛鲇莆覀儭?/p>
老師講了關(guān)于她的孩子的有趣的故事，我們聽(tīng)得津津有味。故事講完了，老師忽然問(wèn)我們;“你們猜老師家里還有什么故事?”
“老師家里來(lái)客人了。”
“老師，您輔導(dǎo)兒子的故事?！?/p>
“老師，你們一家人之間互相關(guān)愛(ài)的故事。”
……
同學(xué)們興致很高地猜測(cè)著。
“故事的主角除了人，還能有誰(shuí)呢?”老師提示問(wèn)道。
機(jī)靈的李欣蕾馬上回答道：“還有物，比如電器?！崩蠋熦Q起了大拇指。
“那家里的動(dòng)物、植物都可以成為故事的主角”。陳藝喬補(bǔ)充道。
老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
“哦，冰箱、小鳥(niǎo)、小魚(yú)都可以成為故事的主角，”。
“都可以，都可以?！崩蠋煗M意地回答。
“好吧，那你們就把家里的故事分享給大家吧，這也是寒假要寫(xiě)的一篇習(xí)作。”老師面帶微笑。
是的，家中的故事很多，一個(gè)人在家時(shí)偷看電視，難梳理的頭發(fā)，停電時(shí)家人一起聊天，家中多功能音箱的神奇妙用，魚(yú)缸里小魚(yú)的夢(mèng)想，開(kāi)家中的燈，洗澡時(shí)在淋浴房里的趣事……都是家里的故事。家中每天都有故事，記下來(lái)，就是《家中故事集》。
七年級(jí)故事的作文600字4
無(wú)需任何優(yōu)美的詞藻修飾，無(wú)需那一份顯而易見(jiàn)的熱心，人至深的善，皆體現(xiàn)于一舉一動(dòng)之間。
騎車越來(lái)越累了，嗯，估計(jì)是輪胎沒(méi)氣了。我邊騎邊想，得到個(gè)修車鋪借個(gè)打氣筒來(lái)才好。時(shí)間太早，一些修車鋪依然大門緊閉。我不由暗嘆一聲，真是出奇的倒霉!
在我即將絕望的時(shí)候，我突然看見(jiàn)幸運(yùn)女神向我招手——我終于看見(jiàn)了作文https://Www.ZuoWEn8.Com/一個(gè)修車鋪，大門敞著，像老者慈祥的笑容，我頓時(shí)來(lái)了精神，直奔其店。一眼掃去，那店面簡(jiǎn)直是一言難盡：墻上掛的東西倒是整齊有序，可地上不可計(jì)數(shù)的物件卻是沒(méi)有規(guī)律地放置著，最顯眼的，莫過(guò)于那一大堆的零件和工具，它們被隨意地堆在一起，好像一群沒(méi)人照顧，只好自顧自玩耍的窮小子兒。
我說(shuō)：“師傅，借下打氣的?！薄熬驮谀莾?，你自己拿?！彼鏌o(wú)表情地回了句。我向那堆工具山瞥了一眼，差點(diǎn)崩潰，目光逡巡了半天，愣是沒(méi)找著。那一刻，我感到很窘迫，一如小時(shí)候買東西錢不夠時(shí)的那般尷尬感。
我正欲搬救兵，他又順手一指：“在那上面。”這時(shí)，我才在雜亂的工具前發(fā)現(xiàn)了橫躺在地上的打氣筒。我由極度尷尬變成了對(duì)自己“眼瞎”的深深自責(zé)。在艱難地完成了打氣重任后，我便迅速離開(kāi)了。
不知為何，自此之后，我偏偏喜歡在那家店里打氣，雖然店主是冷冰冰的，但或許是他的信任和寬容，竟使我產(chǎn)生莫名的信賴，好似他永遠(yuǎn)不會(huì)騙我似的。畢竟從一開(kāi)始，他便從不“管”我，我喜歡這份平淡。
他沒(méi)有服務(wù)員的過(guò)度熱情，去并不影響我常來(lái)這里?？偠灾@萬(wàn)分平淡的故事于我而言，已然是“好”，一段“好”的邂逅中藏著他的一份真摯的善意，你覺(jué)得呢?
七年級(jí)故事的作文600字5
很久很久以前，地球似一顆美麗的水球，水資源極為豐富，然而在這顆水球之上有一個(gè)島嶼，那個(gè)島嶼面積非常寬廣，所以被稱為水中之珠。
島上的人們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，動(dòng)物們也自由自在的在森林中生活，其中有一只小麋鹿，它與親人們從未分離過(guò)，它似乎認(rèn)為世界上只有快樂(lè)，這顆水球是一顆快樂(lè)水球。
但是，隨著島上人數(shù)的增加和人們大肆的污染環(huán)境，突然島嶼四周的水似發(fā)病了一樣激起了萬(wàn)丈水花將島嶼淹沒(méi)，緊接著，水底下好似有一個(gè)生物在猛烈的撞擊島嶼，地動(dòng)山搖，島嶼被四分五裂，就在這時(shí)，在一片混亂之中小麋鹿與親人走散了，它不知所措。
小麋鹿望著眼前空無(wú)一人的陸地和遠(yuǎn)去的另一塊陸地，它哭了，它哭得撕心裂肺不知該怎么辦，正當(dāng)它哭累了想躺下來(lái)休息時(shí)，一個(gè)聲音喚醒了它的斗志，“孩子，現(xiàn)在你要獨(dú)自面對(duì)眼前的一切，如果想與家人相聚就必須殺了水底的章魚(yú)王，是它操控了這兒的一切!”“你是誰(shuí)?”小麋鹿四周望了望疑惑地問(wèn)，沒(méi)有聲音回答。
小麋鹿走向水邊。它望著無(wú)邊無(wú)際的水區(qū)，心中略微懼怕，但它跳入水中，只看到了蔚藍(lán)的清水和無(wú)數(shù)人與動(dòng)物的尸體漂浮在水中，它盡力地游，不讓心靈被這一場(chǎng)景所束縛，終于，它游到了一個(gè)深不見(jiàn)底的巖洞旁，不一會(huì)，一個(gè)龐然大物從里面沖了出來(lái)，小麋鹿往后一退，它害怕了。
章魚(yú)王將目光轉(zhuǎn)向了小麋鹿，詭異地笑了笑，小麋鹿背后一陣寒氣，它朝章魚(yú)王怒吼了兩聲，壯壯膽子，但章魚(yú)王一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，小麋鹿用尖角刺向章魚(yú)王，卻被章魚(yú)王甩到了一旁，幾次戰(zhàn)斗后，小麋鹿突然發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何刺傷章魚(yú)王，它的頭卻依然被保護(hù)得好好的，小麋鹿奮力的將尖角刺向章魚(yú)王頭部，突然一道紫光閃過(guò)小麋鹿被刺得睜不開(kāi)眼，突然，它發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)在陸地上了，而且親人們都在身邊，一切又都恢復(fù)如初。
從此，人們和動(dòng)物們又過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活。
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