初中圓夢(mèng)的作文600字
夢(mèng)想，代表著人的信仰。當(dāng)你在追逐夢(mèng)想時(shí)，總有一個(gè)人默默地在背后守護(hù)著你。每個(gè)圓夢(mèng)人，都是不容易的。下面給大家分享一些初中圓夢(mèng)的作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
初中圓夢(mèng)的作文600字1
朋友，當(dāng)你望著璀璨的星空，思考著四季的變化，是什么支撐著我們?nèi)ヌ剿?，去?shí)踐，你終究會(huì)知道——自己的夢(mèng)，要靠自己去圓。
“夢(mèng)”每個(gè)人都會(huì)擁有，如何去完成夢(mèng)夢(mèng)想，是值得思考的一大關(guān)。在政治我們學(xué)過(guò)：夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要努力，需要方法。可是我們做到了嗎?冒險(xiǎn)的道路十分漫長(zhǎng)，追夢(mèng)的途中布滿了荊棘。我總是在面臨一次又一次的轉(zhuǎn)折，如何邁出每一步都需要我自己做出抉擇。冒險(xiǎn)的途中總有坎坷，帶上夢(mèng)想，總能找到港灣;起航的大海總有浪濤，帶上夢(mèng)想，總能披荊斬棘，看到勝利吧。
吾度十三年，惟與你同夢(mèng)。記得我們那時(shí)說(shuō)過(guò)我們的夢(mèng)想是：“一起走入一個(gè)好大學(xué)”一步一臺(tái)階，現(xiàn)在我們走到了初中，這是一個(gè)非常時(shí)期，彼此需要多加督促。我的英語(yǔ)好，你的英語(yǔ)差;你的數(shù)學(xué)好，我的數(shù)學(xué)差。這就需要我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短了?！癱lassisbegin”標(biāo)志著你的睡眠時(shí)間了，而我用那兇狠的眼神，瞪了你一眼，你立馬就會(huì)意了，提起精神加油聽(tīng)，一節(jié)課下來(lái)記了很多東西?！癱lassisover”我就跑你這里來(lái)說(shuō)“感覺(jué)怎么樣?會(huì)了嗎?”你說(shuō)“一般一般，世界第三吧。”“認(rèn)真點(diǎn)!”從此我每次都來(lái)幫你，你的成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)往上走。
你進(jìn)入了數(shù)學(xué)的世界，我就進(jìn)入了天書的世界，沒(méi)辦法!中午午休時(shí)你就跑我這里來(lái)，給我講數(shù)學(xué)題“首先，先寫解再……”看著你那呈八字狀的眉毛，我不禁的也認(rèn)真起來(lái)，日復(fù)一日，我的成績(jī)也往上提了。優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，可以任我們更加優(yōu)秀，互幫互助，成績(jī)?nèi)找嬉?jiàn)好了，我們的夢(mèng)想也更近了。
水還在永不停息地向前奔跑，它的理想永遠(yuǎn)不會(huì)擱淺，觸礁。如同飄揚(yáng)的旗幟，我仿佛看到了青春的本質(zhì)，在奔跑的同時(shí)帶上圓夢(mèng)的渴望，自信而堅(jiān)強(qiáng)地展露意志的飽滿。
初中圓夢(mèng)的作文600字2
記得那是一個(gè)夏天，我看見(jiàn)別的小朋友都有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶陪著去放風(fēng)箏，我心里就跟打翻五味瓶似的不是滋味。我下定決心要自己做一個(gè)風(fēng)箏，放飛它，讓媽媽看見(jiàn)。
我貓著腰來(lái)到爺爺?shù)姆块g，向里面探頭探腦，一下就被爺爺抓住了，我嬉皮笑臉的討好爺爺說(shuō)：“爺爺，您忙嗎?我來(lái)給您捶捶腿!”爺爺卻一斧頭劈開(kāi)門見(jiàn)了山說(shuō)：“收起那套吧!你可是無(wú)事不登三寶殿，說(shuō)吧!什么事?”我問(wèn)：“您有時(shí)間嗎?”“有啊!”爺爺喝了一口茶說(shuō)：“你有什么事?”我跟那狐貍一樣撒嬌說(shuō)：“可以陪我做一個(gè)風(fēng)箏嗎?”我充滿希望的看爺爺?！昂谩?。爺爺爽快的答應(yīng)了?！昂靡?。我蹦得比天還高!
第一步：削竹子，最好要藍(lán)竹。我是費(fèi)了九牛二虎之力把竹子搬了出來(lái)，我已是一位汗人了。再拿刀削成一根一根的，只要那個(gè)青皮，長(zhǎng)短同一。我一聽(tīng)立馬干勁十足拿著刀一刀下去，竹子沒(méi)斷，指頭反倒出血了，爺爺立馬拿來(lái)了創(chuàng)可貼，笑著說(shuō)“心急吃不了熱豆腐，還是我來(lái)吧!”真是老將出馬，一個(gè)頂倆!不一會(huì)兒就備好了竹子。“用繩子把竹子放在中間部分，保持平衡，不然飛不上去……”爺爺絮絮叨叨的，我耳朵都磨出繭子來(lái)了。打鐵趁熱，我趕緊拿來(lái)了紙和漿糊，把紙鋪上去之后大大地寫著“媽媽，我想你”再系上繩子，完美了。
我拿著風(fēng)箏到外面，風(fēng)箏像一個(gè)穩(wěn)不了的馬步，跌跌撞撞的飛了上去，我漸漸的松開(kāi)了手，風(fēng)箏似一個(gè)乘風(fēng)破浪的將軍，又似一個(gè)圓夢(mèng)的天使。我相信媽媽一定會(huì)看到的!有一句話是千里送鵝毛禮輕情義重，我這是千里寄情義，收到請(qǐng)回復(fù)!
初中圓夢(mèng)的作文600字3
時(shí)光像一場(chǎng)雨，沖刷著逐漸塵封的年代，可能沒(méi)有人會(huì)去懷念，也可能只有少數(shù)的人會(huì)去回想。但有一條路，卻深深地銘記在我們的心中。一條路，三個(gè)人：爺爺、爸爸和我。不同的童年，走過(guò)不同的路，卻心懷同樣的夢(mèng)想。
爺爺?shù)穆?，在山里。爺爺常說(shuō)：“小時(shí)候啊，真苦呀!"那時(shí)田是瘦的，人是累的，活是沒(méi)日沒(méi)夜的，生活是苦的。我的老家在閩西的一個(gè)小鄉(xiāng)村。爺爺小的時(shí)候，沒(méi)有公路，沒(méi)有自行車，更別說(shuō)汽車，出門半步都得靠步行，甚至要翻山越嶺。重巒疊嶂的大山，沒(méi)有阻斷爺爺?shù)淖x書夢(mèng)。特別到了讀初中時(shí)，爺爺要走幾十公里的山路到另一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)讀書。每周周一都要很早起床，摸黑背著大米和少許的干菜走幾個(gè)小時(shí)的山路到學(xué)校。
爸爸的路，在田間。爸爸小時(shí)候生活好些了，不用像爺爺那樣翻山越嶺去讀書。村里已經(jīng)有小學(xué)和中學(xué)了，但上學(xué)的路依然不輕松。路雖然近了，但都是些泥濘小路，既窄又滑。爸爸說(shuō)特別怕雨季，一不小心就會(huì)滑倒。爸爸還要負(fù)責(zé)放牛，挑水，每天只有盡快完成這些任務(wù)，才能去上學(xué)。
我的路，在鷺島。鷺島承載著許多人的夢(mèng)想。我踏著鋼筋水泥鋪成的公路，呼吸著新鮮的空氣，路旁的花朵散發(fā)出陣陣清香，一座座高樓大廈拔地而起。我在鷺島學(xué)習(xí)，猶如一顆好奇的種子在新的世界里不斷成長(zhǎng)。在鷺島的學(xué)習(xí)十分愉快，在知識(shí)的海洋里我越游越遠(yuǎn)，我相信我離那棵大樹(shù)不遠(yuǎn)了。
從山里到田間，從田間到鷺島，這條路越走越平，越走越寬，越走越美，祖孫三代的讀書夢(mèng)，在這條路上閃耀著熠熠的光茫。建國(guó)七十年，祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人們過(guò)上了幸福的生活，物質(zhì)文明、精神文明逐步提高。在教育方面，國(guó)家投入了大量的人力、物力、財(cái)力，圓了多少人的讀書夢(mèng)。我將沐浴祖國(guó)的陽(yáng)光，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，讓我們的國(guó)家更加富強(qiáng)、文明，讓所有人都能圓自己的讀書夢(mèng)。
初中圓夢(mèng)的作文600字4
寒假的一天，我百無(wú)聊賴地拿起手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)了“抖音”這個(gè)軟件。正當(dāng)我被一個(gè)小視頻逗得十分開(kāi)心時(shí)，突然點(diǎn)到了一個(gè)叫“圓夢(mèng)精靈”的小程序。
通過(guò)小精靈的介紹，我知道這是一個(gè)做公益的程序，通過(guò)做任務(wù)領(lǐng)取知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到一定的數(shù)目就可以捐書了。書有趣味閱讀、中外佳作、多彩繪本和百科知識(shí)等。捐出去的書會(huì)送到全國(guó)各地的貧困地區(qū)同學(xué)手里。
我一進(jìn)去就領(lǐng)到了1000點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，再加上看視頻的700點(diǎn)，我成功捐了一本書《小巴掌童話》。手機(jī)顯示，書將捐到內(nèi)蒙古興安盟科右中旗巴彥呼舒第二小學(xué)。
后面我又不斷做任務(wù)，隨后又捐了四本書，分別送到了其他學(xué)校。
媽媽手機(jī)響了，原來(lái)，我捐出去的書提醒開(kāi)始發(fā)貨了。從那一刻起我開(kāi)始翹首以待關(guān)注書的蹤跡。我一直幻想著，書送到那和我們同般年紀(jì)的小朋友手里，他們會(huì)怎樣呢?他們拿到書會(huì)不會(huì)迫不及待地看呢?他們會(huì)如獲至寶一樣仔細(xì)呵護(hù)書本嗎?他們會(huì)小心翼翼地傳閱給他人嗎?我的腦袋像一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，不斷冒出一個(gè)個(gè)問(wèn)題來(lái)。
書終于送到了，那個(gè)小程序給我發(fā)了張照片。一個(gè)孩子的身影，手捧著一本書，正在如饑似渴地翻看著。我隱隱約約看見(jiàn)了書名，那不就是我捐的那本書嗎?此刻，我心如滔滔江水一樣澎湃，激動(dòng)不已!
這樣的公益活動(dòng)，據(jù)說(shuō)有上百萬(wàn)人在參與，每個(gè)人都來(lái)貢獻(xiàn)一份力量，就能一起幫助貧困地區(qū)的孩子實(shí)現(xiàn)閱讀夢(mèng)。
加油!讓我們一起共同努力，既圓了我們的贈(zèng)書夢(mèng)，也圓了同齡朋友的讀書夢(mèng)!
初中圓夢(mèng)的作文600字5
夜深了，大家都睡了，但那個(gè)地方仍燈火通明。牟曉雪家里，她還在練習(xí)。因?yàn)槊魈焖鸵獛夏棠趟徒o她的紅舞鞋參加比賽。
牟曉雪從小就喜歡聽(tīng)奶奶講故事。而奶奶經(jīng)常給她說(shuō)這樣一個(gè)故事——
有一個(gè)女孩偷偷地爬到舞蹈教室窗戶上看她們上課，直到上課的學(xué)生都走完了她才回家。就這樣一天天的過(guò)去了，她也到該上學(xué)的時(shí)候了，她一直吵著媽媽“我要去學(xué)舞蹈，我要學(xué)跳舞!”
終于有一天，媽媽帶著小女孩來(lái)到了舞蹈班。老師一眼就看出了她就是趴在屋頂上的那個(gè)女孩。媽媽回家了，老師叫女孩進(jìn)了她的辦公室。老師翻出她珍藏多年的舞鞋送給了小女孩。小女孩每天都穿著這雙紅舞鞋練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。
算下來(lái)女孩子也學(xué)了三年舞了。在這一年就有一次比賽，小女孩被選參加了這次比賽。她比平常還努力是被還多。
終于到了比賽那天，小女孩站上舞臺(tái)，幾乎一切都像是我們想的一樣順暢?？稍谖璧柑揭话氲臅r(shí)候，意外發(fā)生了。她腳底一滑，倒在了地下。觀眾們都喊著“站起來(lái)!”“你的舞蹈家夢(mèng)想呢?”……可是她沒(méi)有勇氣站起來(lái)了，觀眾越來(lái)越少，女孩子回家后把舞鞋收了起來(lái)，再也沒(méi)穿過(guò)。
就在今晚，牟曉雪帶著她奶奶故事中小女孩的失敗，再一次穿上了這紅舞鞋，又站在這舞臺(tái)。牟曉雪心里仍充滿了緊張。但是音樂(lè)一起，她隨著音樂(lè)跳了起來(lái)。
她想著那個(gè)故事分神了。她還是滑倒了。但她沒(méi)放棄。她爬了起來(lái)。場(chǎng)外的人都叫了起來(lái)。雖然牟曉雪沒(méi)有獲得冠軍，但她完成了比賽，圓了那個(gè)小女孩的夢(mèng)……