跳繩的作文七年級
跳繩對身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力和柔韌性有促進作用,堅持跳繩能強身健體。為了想讓自己長得更高,可以多跳繩。下面給大家分享一些跳繩的作文七年級,希望對大家有幫助。
跳繩的作文七年級1
我的跳繩,一條綠的,柄也綠,還有一條條“刺人”的紋路。這是我四年級時匆忙間亂選的,不然手上是一根白的或黑的。
小時候,沒跳幾下?lián)Q根繩子,極度奢侈;現(xiàn)在忙了又有些懶,不想換。
現(xiàn)在想想,真厭惡喜新厭舊時的我。
我的繩子已有2年繩齡了,其他的繩子,活個幾個月就“死了”,它主人都將其遺忘。我的繩子,最起碼我記錄過它了。
老掉牙不老,老殘缺、老沒皮才可怕,才算老。2年繩齡的它,握著……呃:
中間的那段繩子,和地面打交道不下100萬次,磨得變成淺綠,像是泡了幾天水。右邊的柄,摔了,碎了點,摸起來刺痛刺痛,厲害點兒,能讓你的胖手流血。
畢竟老了。
但它和我天天磨合,摸起來沒有剛從商店里買來時那么硬,甩起來沒有用也不太用的繩子那樣總是打結(jié)。
這根跳繩我跳著挺好,有些人跳著也覺得舒服,就是右柄有些扎手。但有些喜新厭舊,愛炫耀的人會將我和跳繩歧視在地底。
也罷,我和后者不會打交道,也不會形成借與被借;相反,我和那些“當(dāng)小草”的人一起在最不肥沃,或者不太肥沃的土地上,玩著小花們看不起眼的東西,經(jīng)常形成借與被借,不打借條。
家里人跳繩,不太拿別的跳繩跳,妹妹有時見繩子被拿,還會不開心。
它老得長了“黑毛”(硬硬的,豎著,短短的,像毛),天天握,灰塵倒沒有,多少被“黑手”握過,黑乎黑乎,但家里人,同學(xué),不會把它厭惡在腳底。
誰把繩子厭惡在腳底,即使不表現(xiàn),心里也會把他(她)厭惡在腳底。
雖然,天天捏把它捏黑了,但“柔弱勝剛強”,踩它它不裂,只要你不是厭惡它而踩它,即使是你生氣時故意的,我也不怪你,你留下了成長的足跡。
它也不怪你,它不求什么。
它愿意多被你踩,被你用力捏碎,因為你在跳繩在練習(xí)!
它知道,它要斷了,中間那部分細(xì)了,但它不過度悲傷,也不極度恐慌,它難得,活到了它的終級繩齡。
它斷的那一刻,它不會罵你的。
它舍己為人,是使命,它能完成它多少的使命?
過幾年,它又從垃圾場里撿出來完成其它使命?
也許上輩子,他犯了罪大惡極的錯誤,由人變繩,下輩子,他是吃的用的,再下輩子,他知道了舍己為人,變成人了?
如果一個人總是喜新厭舊,他將一無所有。沒有一樣?xùn)|西屬于他,值得他紀(jì)念。
即使你很土豪,但你戴著價上億的項鏈數(shù)十年,你也會讓我覺得,你是土豪中的土豪。
我的跳繩的使命,不是讓我跳繩,而是讓我告訴大家:“如果一個人總是喜新厭舊,他將一無所有。”
它老了,讓我告訴你。
跳繩的作文七年級2
秋日一個陽光燦爛的早晨,操場上傳來一個響亮的聲音:“三、二、一,開始!”頓時,五十四條橙色的繩子甩動的聲音響徹了整個操場。
那是404班——我們班,每周一次的跳繩測試。
去年運動會時,我們班得了個全校倒數(shù)第二。在運動會后,我們的班主任——吳老師,給我們布置了一個特殊的作業(yè)——跳繩。于是我就開始了跳繩之旅。
剛開始,我堅持不住了,會偷懶不跳,虛報成績。但每周一次的測試我很快就露餡了,我發(fā)現(xiàn)虛報成績是會出丑的。
又一次測試,我比上次退步了20個?;氐郊視r被爸媽“臭罵了一頓”。從那時起,我開始堅持跳繩。
一個月后的一天,我在跳繩,媽媽竟然吃著薯片看著手機!我剛跳了半分鐘,就氣得扔下繩子,跑去跟她說我有多累,她有多爽。她聽完我的話,放下手機,緩緩地說:“嗯,好吧,我陪你跳?!彼玖似饋?,把手機遞給我,要我?guī)退嫊r。等她準(zhǔn)備好,我按下了“開始”鍵?!拔濉⑺?、三、二、一,停!”我喊。我興奮地跑過去,一看顯示器,“96”這個數(shù)字映入了我的眼簾。“哈哈,才這么點!”我得意地想。從那時起,我就一直在堅持,因為有了個“較弱”的“競爭對手”。
隨著堅持天數(shù)的增加,我們班的同學(xué)跳得也越來越快。晚上,我無所事事地掃看報紙,懶洋洋地翻轉(zhuǎn)著。突然,我眼前一亮,看到《麗水日報》上的一則新聞:麗水市實驗學(xué)校一班級已堅持跳繩260天。我弓著的背一下直了起來。
“我們出名了!”我興奮地叫著。我在心臟發(fā)出的怦怦聲中看完了新聞。
晚上,我躺在床上,心里默默地想著:“我一定要堅持下去……”
運動會馬上又要到了,我想堅持了三百多天的跳繩,應(yīng)該不會讓我們的運動會成績再倒數(shù)了……
跳繩的作文七年級3
生活豐富多彩,有趣的事情無處不在。我最難忘的一件趣事,就是學(xué)跳繩。這還要從我剛上一年級時說起。
那時,每一節(jié)體育課,老師都要求我們必須帶跳繩,否則就會受處罰。但我寧愿被罰也不帶跳繩——因為我分明就不會跳呀,帶了也白帶。
一天,我看到幾個同學(xué)又在教室旁邊的院子里跳繩。只見他們身輕如燕,雙手緊握著跳繩,輕輕一甩,雙腳一跳,繩子便從腳下越了過去?!罢媸翘袅?他們怎么這么厲害!”我一個人站在旁邊,心里可羨慕了。要是我也會跳,那該多好啊!于是我下定決心,一定要學(xué)會跳繩。
回到家,我拿出一直在柜子里“睡覺”的跳繩,學(xué)著跳了起來。但跳繩好像一個不聽話的小孩,總是攔在我的腳下,讓我一個也跳不過去。是它不喜歡我嗎?我就不信,我偏要讓你喜歡上我!
我把跳繩帶到了學(xué)校,每次下課了,別人叫我去玩,我都不去,滿腦子都裝的是跳繩。我什么也顧不上,直接奔出教室來到操場上,興致勃勃地跳了起來。“哎喲!”一不小心,繩子又纏在了腳上,我一下子摔在了地上,好疼!我哇啦哇啦地大哭起來。哭了一會兒我又想:哭也不是辦法,要想學(xué)會,還是繼續(xù)練吧。于是我擦干眼淚,爬起來接著跳……
一遍遍跌倒,又一遍遍爬起;一次次跳“死”,又一次次重跳。終于,我有點會了,從最初的一個、兩個,到后來的八個、十個,最后,我終于可以連續(xù)跳上三十個了!哇!太開心啦!我越跳越多,越跳越歡,再看那跳繩,已經(jīng)從一個胡攪蠻纏的“小淘氣”,變成一個聽話、可愛的“小公主”了。
有趣的跳繩經(jīng)歷讓我明白了一個道理:成功都是汗水換來的,不管干什么,只要我們有毅力、有恒心,堅持不懈,就一定能取得勝利。
跳繩的作文七年級4
“不行!我就是要跳繩!”
記得那是三年前的一個夜晚,正值寒冬,哪怕是穿著厚厚的羽絨服出門,還是會冷得發(fā)顫,外面的寒風(fēng)像刀一樣在臉上一下一下地刮過。
明天的體育課要跳繩測試,老師吩咐每個同學(xué)都要帶一根跳繩去學(xué)校。不知為何,家里僅有的一根跳繩不見了,我暴跳如雷,朝奶奶發(fā)難。
“不行!不行!我明天要期末測試的!你馬上去給我買!”我急紅了眼。
“你自己看看時間,都已經(jīng)多晚了!?”
窗外,夜幕下的小區(qū)靜悄悄的,只有幾盞路燈依稀發(fā)出隱隱的亮光,不用看手表都知道已經(jīng)是多么晚了。
“可是,我——”我的話還沒說完,便被奶奶“震”了回去,“你就是這個壞脾氣!?你什么時候能改改!已經(jīng)太晚了,趕緊先睡覺,你媽媽回來,奶奶會告訴她的。”
我又氣又急,重重地關(guān)上自己臥室的門,把自己裹在了被子里,眼里閃著淚花,不知道明天該怎么辦好。
“叮鈴鈴——”熟悉的鬧鈴聲,今天卻讓我異常惱火,可當(dāng)我推開門,卻看到兩根嶄新的跳繩靜靜地躺在臥室門前?!斑@——”我又驚又喜,像吞了一個生雞蛋那樣說不出話來。
“怎么樣?喜歡嗎?”媽媽側(cè)過頭來,微笑著對我說,“這根比較好看,但是可能會偏短;那根……”
我的耳朵怎么也聽不進去,喉嚨里像有千萬根鋼針在扎,哽咽著,不由地淚眼婆娑。原來媽媽夜里回家時,聽奶奶說我明天要跳繩考試,家里的跳繩找不到了,就立即出門去給我買跳繩了。
媽媽,我親愛的媽媽!千言萬語,堵在心口。
跳繩的作文七年級5
跳繩,看似簡單,一甩手,一抬足,繩就跳過去了??扇绻环昼妰?nèi)跳190個算達標(biāo),就不簡單了。要不是親身經(jīng)歷跳繩的過程,還真不知道“跳繩”運動中蘊含著深刻道理呢?“三,二,一,停。”手機的跳繩音樂戛然而止,我喘著粗氣,步履有些艱難地走到媽媽面前,“190個,達到了!”說完,我的臉上露出了笑容。
這是暑假期間,我在媽媽的陪同下,在我家小區(qū)的場地練習(xí)跳繩,我為什么要練習(xí)跳繩呢?因為中考要考體育,考試其中就有一個選項是跳繩。我平時不愛運動、體弱,自然就選擇了跳繩。沒想到自七年級開始,跳繩得分開始計入期末總成績,更出人意料的是期末成績,體育考試中的跳繩這一項拖了我的后腿。
從小媽媽就關(guān)心我,嚴(yán)格要求我。這次放暑假回家,當(dāng)媽媽看到我的體育考試成績不盡人意時,就立刻幫我制定訓(xùn)練計劃,讓我已失落的心重新燃起了希望,決心在假期開始加強訓(xùn)練,刻苦練習(xí)跳繩。這不,才有開頭跳繩達標(biāo)的一幕,讓人喜悅。這其中真是得力于我小學(xué)的一位同學(xué)。
剛開始練習(xí),我總是手忙腳亂,手和腳不能協(xié)調(diào),不是手把繩甩快了,就是腳跨慢了,一分鐘下來,總是在150左右徘徊。跳累了,想放棄,媽媽總是跑過來,又是遞茶,又是用紙巾幫我擦汗。看著媽媽期待的眼神,我打消了放棄的念頭,強忍著淚水,繼續(xù)苦練,但還是不得法。
有天早上,陽光明媚。我正在練習(xí),突然聽到有人叫我,我停了下來,循聲望去,是我小學(xué)的同學(xué)小乙。只見他跑上前來,并和我媽媽打招呼:“阿姨好!”接著就直接指出我跳繩中的不足?!拔矣^察了你一陣子,發(fā)現(xiàn)你是雙腳一起跳,這樣人累,并且效果不一定好,你改為單腳交替跳,看效果怎樣?”
在他的指導(dǎo)下,我開始雙腳交替跳,一開始還是有點不習(xí)慣,練著練著,能夠連續(xù)跳很多個,并且還不覺得累。后來幾天,我就避開媽媽,偷偷地練習(xí),“功夫不負(fù)有心人”,我最終取得了成功。
“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?”在跳繩這件事上,我之所以能取得成功,得力于我母親的關(guān)心、同學(xué)的幫助,還有我的一份堅持。跳繩如此,學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢?
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