初三幸福作文700字
幸福是什么?也許，幸福是你疲累時所吟唱的歌，是一時興起而所作的畫，是夜晚時亮起的點點繁星……下面給大家分享一些初三幸福作文700字，希望對大家有幫助。
初三幸福作文700字1
家庭，是夢幻的樂園，是力量的源泉，是成長的搖籃，它溫暖，它和諧，它不斷給予人力量。
我的家庭就如同一艘輪船，它不豪華，它不富裕，它沒有名氣，很平凡，但家里的每一個成員都盡自己力所能及的力量讓它充滿著幸福。
我的父親在異地工作，他就如同一個家庭的頂梁柱帶著我們承受住挫折，跨過忐忑，向幸福漸漸邁去。他日日夜夜的工作，很艱辛，壓力如同泰山。但他為了這個家，始終持之以恒地努力著，他就是我們的領頭羊，也就如同一項偉大工程的建設者，跟著他，我感受到了溫暖，感受到了慈愛。
家是心靈的港灣，是人生的驛站，我的母親就如同它的主人，她有一顆美好的心靈，盡管我的母親沒有名人的輝煌，但是她就像一顆默默的種子，任勞任怨的為我付出;她總是抱著一顆感恩的心去面對生活，她也總是用自己的智慧讓家庭在幸福的海洋中航行。
我的外婆已年過花甲，卻精明能干，拖地、洗碗……這些家務都被包攬，盡管我頻繁地與她發(fā)生爭執(zhí)，但她用一顆美好的心靈來警示我、關心我，對我默默無聞地付出，我很感激她。
現(xiàn)在的我肥肥胖胖的，這當然離不開我們家的“炊事班長”——外公了。他每天早上天剛蒙蒙亮就離開那溫暖的被窩，去集市采購新鮮食材為我們做出美味佳肴，在我眼里，外公做的菜是最美味可口的，因為不僅味道好，還包含了他對我、對這個家深深的愛。
我在這世界上已度過了12年的光陰，在過去的日子里，我們總是那么地和諧，我的家庭就如同倦鳥的歸巢，也是愛的美好訴說，每一個人都充滿著美好向上的正力量。
“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，詩人的思鄉(xiāng)之情急切又激烈，不錯，因為家?guī)Ыo我們的溫暖。家是靈魂停靠的站點，是一個人生活學習的根本，我們不能沒有它，我們更要珍惜它帶給我們的這份幸福和溫暖。
初三幸福作文700字2
點點滴滴的幸福在生活中俯拾皆是。行走在生活的沙灘上，我把一扇扇海浪打來的幸福的貝殼拾起，撿拾進行囊中。
早上，我從熹微的晨光中醒來，洗漱完畢后，站在窗前眺望。只見遠方一輪紅日在披著粉紅色晨衣的東山上冉冉升起，像一枚旋轉著的、移動著的、金光四射的紅色豆子，它似乎靜靜地停在離山頂一乍高的地方，身披霞光，俯視大地。世界仿佛在它的凝視下安靜了，屏息斂聲地等它一寸寸挪上天空。在這莊嚴的氛圍中，我看到了早晨太陽升起的景象，看到了清晨夜色未退的山河。這是多么難得!我卻在每個早上都有目睹這不平凡景致的機會，我又是多么幸福啊!
一天下午，在學習“句子成分”的一節(jié)語文課上，老師在檢查學后的小練習，當老師經(jīng)過我身邊時，低下頭看了一眼我紙上的答案，抬起頭似是對全班同學說：“有的同學對壯語還是不太懂，‘陌生人’可以被劃為狀語嗎?若是這樣，那這個句子就沒有謂語了。”說完，老師就繼續(xù)檢查其他同學。過了一會兒，老師把這道題講解完，又出示了一道練習題，讓我們劃分句子成分。我認真地在紙上做完，才小心翼翼地停筆，又仔細檢查了一遍，心中還是有些惴惴不安。果然，老師檢查其他同學后，轉到了我身邊，沉靜了兩秒后，耳邊傳來老師響亮的贊賞：“真不錯!”我心里的石頭一下子落了地，不經(jīng)意間露出幸福的笑容。能夠在知錯就改、取得進步后得到老師的肯定，我真幸福!
一個晚上，我背著書包跨進家門，疲憊地放下書包，突然看見了爺爺奶奶的身影。奶奶奔過來說：“”我從馬良上來看你了!”我的疲憊一掃而光，我高興地撲向奶奶：“奶奶，我好想你!”多少天心心念念的期盼，電話里的思念，在見到爺爺奶奶的那一刻，得到了釋放。與家人的團聚，何嘗不是一種幸福?
幸福的貝殼裝進行囊，它們將會陪伴我快樂的一生。只要用發(fā)現(xiàn)的眼光去看待這個世界，在生活中懷有一顆感恩的心，就能撿拾到平時被忽略的幸福。
初三幸福作文700字3
叮鈴鈴，放學鈴終于響了。我在繁多的作業(yè)中探出頭來，這種感覺就像陽光終于從云層中掙扎出來，眼前一片光明。這時，老師在黑板上寫著語文回家作業(yè)：古詩詞三首抄一默一。
從眾多的書中找出語文書，呀!我的書，原來語文課本已經(jīng)被我用鉛筆畫得亂七八糟的。這時，我便想起語文老師說過的話：我們是從書中得到知識和靈感，還可以讓我們的求知欲得到滿足。但我的課本早已不成書樣了。我怎么能從書中學到知識呢?我又怎么能從書中得到靈感創(chuàng)作呢?我又怎么能讓我的求知欲得到滿足呢?想完這些。突然，數(shù)學老師進來了。在黑板上寫道：數(shù)學，課本上P55、P56完成。這時，我想起來數(shù)學課本也是臟臟的。我剛遭受被針扎的心又遭受了狂風暴雨般的襲擊。這時，我就像掉在了無底洞里，越陷越深，難受極了……
當天晚上，我夢見了。課文課本、數(shù)學課本、英語課本……變成了一只只怪獸，來找我“報仇”。他們更狠狠對我說：“謝良同學，為什么要把我們涂得那么臟!為什么……”我突然從夢中驚醒。一轉眼，看見書桌上那臟臟的，四角向上翹起還有破損的課本，想起剛才夢中怪獸說的話：“我是你們用來學知識的，應該好好地保護才行，可你卻把我們涂得那么臟!那么破!為什么!”我不禁在心中問自己：“是啊，書是我的‘長生果’，我怎么能這么對待它們呢?”書一定傷心透了。它還能讓我獲得知識嗎?一位小學生連最起碼的愛護課本都做不到，又怎能去認真學習呢?于是，我立刻拿出橡皮，把課本擦得干干凈凈的，再將翹起的四角壓平整……
上學了，我走在小路上，忽然間對自己充滿了信心。從今天起我將以一個全新的面貌面對同學，面對課本，面對學習，面對一切……
有人會問幸福是什么?不錯。我也懂幸福是什么?我從“愛課本”這件小事中領悟到了：幸福是畫家得到靈感;幸福是學者得到知識;幸福是饑餓的人得到滿足。幸福是從課本中得到靈感，得到知識，得到滿足……這就是我們小學生的幸福。
初三幸福作文700字4
我在尋找幸福，曾經(jīng)在尋找，現(xiàn)在在尋找，以后還會尋找。
不知從何時起，我產(chǎn)生了這樣一個問題：幸福是什么?我也在尋找這個問題的正確答案，但卻無從得知，也曾詢問過其他人，但仍然一無所獲，一個機遇之下，我好微領悟了一些那所謂的幸福。
晌午，空氣異常炎熱，加上門外“熱鬧”的汽車麥鳴聲，使我的心躁動起來，脾氣不免有些暴躁。為了停止情緒保續(xù)惡化下去，我打算出去放松一下，讓不平靜的心平靜下來，
我了無目的的行走在這喧囂的街道，我即使這區(qū)域之大，卻未曾找到讓我心精平靜的地方，反而使我的心情更，實在是火上澆油啊!不和不覺間，我已到了一片小小的湖泊，慢慢俯下身子，用手捧起了一灘湖水，潑在了臉上，躁動的心慢慢平靜了下來，重新打量這片湖泊。驚訝的是，任先外界多么喧器，多么混亂，這湖水仍然平靜，甚至沒有一絲波瀾。漸漸地，一般睡意涌現(xiàn)，代潛了躁動，眼皮被清風慢慢合上，便倒在了草地上，時不時的微風吹過，十分舒服。
直至我醒來時，發(fā)現(xiàn)已至下午、我起身，卻仍不打算離開，還盯著那片來淡泊寧靜的湖水，心頭上涌現(xiàn)出了淡淡的不和什么滋味的感覺，我想那就所謂的幸福吧!轉眼間就已經(jīng)道失不見，好似未曾來過一般，卻只有我知道那婷感覺，無法用只言片語來表達，只知道那便是幸福。
到了家，正打算將那感覺寫下來的我，卻不知從那里寫，并且該怎樣寫，我走到窗前，看向那湖泊的方向，。眼前又浮現(xiàn)出了那片波泊寧靜的湖泊，又感覺到似有似無的微風吹來，我趕緊坐下準備記錄，但仍然迷茫，還知如何下筆，記錄本只留下來幾個字：
這就是幸福吧!
夢中，我又來到了那片湖泊，又坐了下來，徐徐的微風吹來十分舒服，我又躺了下來。心情十分平靜，只在細細地品味著幸?！覐膲糁畜@醒，又在記錄本上添了幾筆。
一片平靜的湖泊，陣陣輕拂而過的微風，以及一顆平靜的心。
初三幸福作文700字5
幸福。簡單的兩個字，卻從沒有人能夠對它的存在一個定義。有誰能解釋的清幸福是什么嗎?答案是否定的，幸福，也許就是內(nèi)心深處感到溫暖的地方。
幸福，或許在你還不曾理解它的時候，就早已擁有了它。朋友的關人，可以理解為幸福;老師的關愛，也可以理解為幸福，父母對你無微不至的呵護，就是你最大的幸福。
還記得，在無數(shù)的日子里，有人每天為你洗衣做飯，在無數(shù)的清晨，每天晚睡早起的送你離開，又邁著清早的寒風去上班。辛勤努力的支撐起家庭的負擔，這就是我的母親，令我敬愛的母親，
母親對我可謂是十分寬厚，只要在不影響學習的前提下。我的要求，母親從來都是馬上就答應下來的。有一些特殊的時期，母親卻從來不會放寬底線，比如：期末。
臨近期末、班里的氣氛并沒有多大的變化，該玩的玩，做鬧的鬧。當然，某些除處，一些有危機意識的人早已做足了難備，買了一套套試題，充分的利用好了每一寸課下光陰，忙碌的奔波于教室與辦公室之間，當然，是問題目或者不會的題，而不是去聽教。
我也理所應的買了兩套試題，必竟有備無患嗎。然而在近考試前，每卻起了別樣的心思，軟磨硬泡下母親給我買了一都手機。買完、母親就后悔了，沒日沒夜的玩手機，眼睛開始近視了。就連期末考試成績也變得不那么重要了。
考試前三天的一個晚上，母親把我叫出來說要和我談發(fā)，母親說：浩啊，買手機給你，是讓你學習用的，你看看天天打游戲，成什么樣子了!我說，沒事，成績肯定沒問題的放心吧，希重你能記往我所說的，不要影響到學習，你還小，正是學習的時候，不學習，長大又有什么出路。我那時上完了小學就以為夠用了，你看現(xiàn)在、受了這些苦啊……
考試發(fā)績出來了，我的成績很不理想，。仿佛如母親所料一般，回到家，低著頭走到母親面前說了成績、母親并沒有責怪我，輕撫了一下我的頭，又開始講他的大道理，而這一次，我佛明自了什么。