關(guān)于師恩難忘的作文七年級
老師，是一個令人向往而又神圣的職業(yè)。老師為了我們的未來，不知道付出了多少汗水，師恩難忘。下面給大家分享一些關(guān)于師恩難忘的作文七年級，希望對大家有幫助。
關(guān)于師恩難忘的作文七年級1
初中學(xué)習(xí)的日子里總是充滿著艱辛和考驗(yàn)，而就在這寒窗苦讀的日子里，總有那么一個人默默地關(guān)注著我，當(dāng)我學(xué)習(xí)過程中想要偷懶時，他總會投給我一個眼神，熱烈而又溫馨。就在這眼神里，我總能讀出提醒，讀出激勵。他，就是我初一、初二的班主任兼語文老師——魏學(xué)鵬老師。
在我看來，魏老師是一位比較嚴(yán)厲卻平易近人的老師。他在平時慈祥、和藹，總是樂呵呵的。但當(dāng)我們違紀(jì)的時候，他便會收了慣常的笑，一臉的嚴(yán)肅，話不多說，“該長大了!該知道啥可做，啥不可做啦!”或是“思考一下這樣做合適嗎?有沒有更好的辦法?”三言兩語，語重而心長!那時刻，周圍的空氣似乎都是凝固的，讓人喘不過氣來。那時刻，我們便在這三言兩語里沉思自己的所作所為，盤點(diǎn)自己的所作所為，沉思下一步的努力方向。久而久之，這份沉悶的空氣似乎也成了我們檢點(diǎn)自我、反思自我的大餐。不得不追加一句：魏老師是少有的“允許犯錯誤”的班主任，他很放得開，他允許我們?nèi)L試，然后總結(jié)、反思。我喜歡這樣的方式。
說說魏老師的課吧。說實(shí)話，我是喜歡上魏老師的課的。他的課，永遠(yuǎn)不會讓你生出枯燥感，永遠(yuǎn)讓你充滿新奇感。你可以在他的課上領(lǐng)略到許多課本以外的內(nèi)容。他隨時可以引著你的思維從課本的某一句話中飛出去，去做一場天文的、地理的或是歷史的甚至軍事的逍遙游，而當(dāng)我們從這場逍遙游里折返回身時，總會驚異地發(fā)現(xiàn)那原本難解的“頑石”早已乖巧地匍匐在我們腳下，成為我們的“俘虜”。我們總是在魏老師的旁征博引中瀟灑地排解掉那些“疑難雜癥”，那時刻，一種“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的快感總會酣暢淋漓地自心田中飛升。不得不說，跟魏老師上課是一種享受。
正是因?yàn)槲豪蠋?，我愛上了古文，愛上了古詩。是他帶領(lǐng)我在古代文學(xué)海洋盡情的遨游;是他，讓我了解了《觀潮》中吳中健兒高超的弄潮技巧;是他，帶領(lǐng)我走進(jìn)課文，去體會《木蘭詩》中木蘭代父從軍的故事;是他，讓我感受到了《河中石獸》中不可主觀臆斷的道理……
三寸舌，三寸筆，三寸講臺，三千桃李，這就是我的魏老師!
關(guān)于師恩難忘的作文七年級2
時光如梭，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級的大哥哥了，回顧一下過去的四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些和老師相處的時光，在我腦海里面歷歷在目。
我在家長和老師眼里是一位聰明、懂事、聽話的孩子?？墒窃诠ぷ?、自理方面一直是符老師所討厭的，那一次，符老師狠狠地批評了我一次，因?yàn)槲医?jīng)常受表揚(yáng)，時間久了，便“目中無人”，身為班長不管班，可是，被符老師發(fā)現(xiàn)后，她便不再是“天使”了，當(dāng)時，我還想：這算什么，符老師一定不會重重“獎賞”我的。但是，我想錯了，符老師對待每一個同學(xué)都是那么公平公正，那么嚴(yán)格，對我也一樣，其實(shí)，這是嚴(yán)中有愛，試想一下，這不是為了我的今天和未來嗎?符老師對我這件事，只是叫我寫了一篇檢討書，這次，我感覺到了嚴(yán)中的愛。
符老師在我心目中不僅僅是嚴(yán)歷的，她還很關(guān)心學(xué)生的，我上二年級的時候，不小心被桌子砸傷了腳趾頭，我痛得“哇哇”直叫，眼淚都流出來了，第二天，當(dāng)符老師知道了這件事之后，鼓勵我：“腳趾受了傷怕什么，是男子漢受傷了就要好好走路，不要讓外婆和奶奶這么老的人背。”她還特意將我安排在了第一桌，好讓腳不被前面的椅子碰刮到，還讓我拿一個小凳子過來把腳墊高，她讓我感覺到舒服一點(diǎn)，當(dāng)兩個月后，我的腳好了之后，我看到陽光明媚，輕風(fēng)吹拂，似乎在祝福我，又好像感謝符老師，原來，表面看起來兇狠的符老師這么關(guān)心學(xué)生呀!
師恩難忘，符老師的嚴(yán)格，她的關(guān)心學(xué)生，她的精彩的課，我怎么也忘不了。
關(guān)于師恩難忘的作文七年級3
教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實(shí)在太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。每一次，當(dāng)我們踏入失望之中，您都會盡力幫助我們;當(dāng)我們成功地辦好一件事，您都會同我們慶賀，同我們歡呼，告誡我們不要驕傲……不錯!老師就好似一名園丁，每天辛勤地培育著我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成才!早日成為祖國的棟梁，成為祖國的驕傲!
記得那時我還很年幼，才上小學(xué)四年級：那是一個天氣陰沉的下午，我和平常一樣在學(xué)校學(xué)習(xí)。第一節(jié)課結(jié)束后，我感到有些不適，頭有些痛，還有些畏冷，我知道可能是中午午休時著涼了。我并未在意，可就在第二節(jié)課上我不知不覺暈倒了。孫老師您被同學(xué)叫到教室，伸手摸了摸我的額頭，驚訝到：“宇宇，你發(fā)燒了!而且燒得換很厲害。”當(dāng)時的我已有些意識不清，昏昏沉沉，并未應(yīng)答。于是您急忙用您的外衣把我裹起來，讓同學(xué)們繼續(xù)上課，便帶著我到學(xué)校附近的診所，還給我的媽媽打了電話。直到醫(yī)生幫我掛上吊瓶，告訴您我沒事了，您才悄然返回學(xué)校。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)下午六點(diǎn)多鐘了，打完吊瓶的我剛回到家，外面就下起了瓢潑大雨。媽媽讓我先休息一會。這時，外面?zhèn)鱽硪魂嚽瞄T聲，媽媽開門一看，原來是孫老師您。雖然您穿著雨衣，但還是淋濕了頭發(fā)，您顧不上接媽媽遞過的毛巾，從電動車中拿出包，便急切地向我媽媽問我的情況怎么樣了，媽媽問：“劉老師，宇宇好多了。可是您怎么來了?”您說：“我來看看宇宇?！蹦€說：“快期末考試了，這幾課很重要，所以我來給宇宇補(bǔ)課?！蔽覐奈堇镒叱鰜碚f：“嗯，老師，我好多了，我們補(bǔ)課吧?！眲⒗蠋熌又f：“好的?！闭f完，您才發(fā)現(xiàn)媽媽遞給您的毛巾。您擦了擦濕漉漉的頭發(fā)，從包中拿出書本和一袋桂圓，一邊給我講課，一邊剝桂圓給我吃。劉老師您給我補(bǔ)課一直到晚上八點(diǎn)。補(bǔ)完課后，媽媽要留您吃完晚飯再走，可您卻說：“不了，這幾天我的兒子也發(fā)燒呢，我得回家看看。”說完，您便穿上雨衣騎著電動車冒著風(fēng)雨走了。望著您遠(yuǎn)去的身影，我不禁留下了眼淚……
師恩濃濃，師恩難忘。
老師，謝謝您!
關(guān)于師恩難忘的作文七年級4
人生，就像一幅漫長的畫卷。許多人的腳印都曾經(jīng)印留在上面。我印象最深刻的，便是照亮我人生道路的老師。
老師是辛勤的園丁，總是在我們?nèi)松缆访悦５臅r候，指明我們前進(jìn)的方向。他們會在我們剛剛步入教室的時候，給予我們最溫暖的關(guān)懷;他們會在我們遇到困難時，無私地幫助我們;他們會在我們誤入歧途的時候，及時的將我們從深淵里拉回來。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話是老師職業(yè)最真實(shí)的寫照。沒有一人會懂得他們的辛苦。當(dāng)他們還在燈光下備課，批改作業(yè)時，我們早已進(jìn)入夢鄉(xiāng);當(dāng)我們早晨吃著香噴噴的早飯時，他們早已踏著清晨的一抹陽光，著手準(zhǔn)備工作。當(dāng)我們遇到困難時，老師又不顧一切，盡自己最大的努力去幫助我們。
回憶起寒冬那些天被迫起床的早上，凜冽的寒風(fēng)像十二把刀劍一樣割在臉上。即使內(nèi)心千萬般不愿，但還是迫不得已趕到教室，卻又在轉(zhuǎn)角處見到班主任老師那一步一步向前蹣跚的步履。不禁陷入思考：我們在抵抗寒風(fēng)的同時，班主任也在克服這些困難。他年紀(jì)大了，身體難免有些老毛病，可是他卻為了我們，為了給我們做個榜樣，為了督促我們每日必不可少的早讀，為了讓我們知道，這點(diǎn)困難其實(shí)不算什么。冬日里，他是一抹永不泯滅的陽光，默默地守護(hù)著我們的夢想。
在這里，沒有受人贊頌的偉岸，沒有凌空高蹈的虛妄，只有老師作為夢想守護(hù)者的執(zhí)著，以及夢想在時空變幻中依舊鮮活的明亮。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”。是的，在這求知的小路上，因?yàn)榭偸菍σ恍┦挛镄挠胁唤猓詾榱藪咔逍闹械拿造F，老師總是一直陪伴在我們的身邊。正因?yàn)橛辛死蠋?，我們才會積極的探尋真理，尋求知識，從而不斷的獲取進(jìn)步和提高。
老師，這兩個字，雖然只有區(qū)區(qū)的十二畫，但卻有千斤之重。他們在我們或長或短的人生中，留下了濃墨重彩的一筆。
從未褪去，從未消散。
關(guān)于師恩難忘的作文七年級5
“即使你是條小魚，也要做最快活的那條;即使你是棵小草，也要做最綠的那棵;即使你是朵白云，也要做最飄逸的那朵。”敬愛的李老師，您知道嗎?每當(dāng)看到這一段話，就想起了您，想起了那件事。
李老師，還記得那次學(xué)校為慶祝祖國成立68周年舉行的朗誦比賽嗎?
比賽前，您對我們說：“想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)回去好好準(zhǔn)備一下”。我十分糾結(jié)，既想?yún)⒓舆@次比賽，在同學(xué)們面前展示更優(yōu)秀的我，但又害怕自己做不好，在同學(xué)們面前丟人，被同學(xué)們嘲笑。
您好像看出了我的心思似的，走到我的身邊，摸了摸我的頭，語重心長地對我說：“不嘗試就不會知道結(jié)果。凡事都不要因?yàn)楹ε旅鎸Y(jié)果而不敢去做，其次努力過了就不會后悔。機(jī)會只給有準(zhǔn)備的人。放心，老師一定會幫助你的!加油，老師相信你一定可以的!”
您的這番話，猶如一縷陽光驅(qū)散了我心中的霧霾。我在心里暗暗發(fā)誓：一定要努力做好這件事，為班級爭光。
在您的引導(dǎo)下，我首先選定了文章，抓緊時間，背會了它。因?yàn)槟嬖V我，要想賽出水平，首先要把文章讀通，讀熟，讀透，這樣才能體會文章的感情，這樣才能通過聲音傳遞作品的溫度。就像大詩人蘇軾說的：“文章不厭百回讀，熟讀深思子自知”。接著您又抽時間指導(dǎo)我，哪里該讀快，哪里該讀慢;哪里該聲調(diào)上揚(yáng)，哪里該下降;哪里該做手勢，還有眼神的交流等。
在您的悉心指導(dǎo)下，我一次比一次有進(jìn)步，自信心也在一天天增長。
盼星星，盼月亮，比賽終于到了!那天的天格外藍(lán)，風(fēng)格外柔，鳥兒的歌聲也格外動聽。
比賽前，您不斷叮囑我，沒事兒，輸贏不重要，重在參與。我不想為你喊加油，但我相信你一定可以的!
老師，您知道嗎?您的話猶如定海神針。我自信滿滿地走上了舞臺。在這小小的舞臺上，我猶如一個真正的朗誦者，充滿感情而又流利地講完了全程。
望著老師您那含笑的雙眼，那豎起的大拇指。我知道，我成功了!果然，會場上沉寂了一會兒，立刻爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。我不負(fù)眾望拿到了第一名。
如今的我已經(jīng)畢業(yè)，但我會永遠(yuǎn)記住您，記住您對我說過的話，對我的教導(dǎo)。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終生難忘!
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