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游武侯祠作文600字

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游武侯祠作文600字5篇

“丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森?!币驗槲覍θ龂鴼v史特別感興趣,所以跟著老師來到了武侯祠。下面給大家分享一些游武侯祠作文600字,希望對大家有幫助。

游武侯祠作文600字1

國慶節(jié),爸爸媽媽帶我游覽了“三國圣地”——武侯祠。武侯祠由三國歷史遺跡區(qū)、三國文化體驗區(qū)、錦里民俗區(qū)三部分組成。爸爸告訴我,武侯祠是我國唯一的一座君臣合祀廟宇。所謂君臣合祀,就是君王和大臣在一起祭拜的意思,這里的君王和大臣就是劉備和諸葛亮。

走進大門,小路兩旁一棵棵古樹參天,給人一種莊嚴,肅穆的感覺。它們就像列隊的士兵,守護著這古老的建筑。在武侯祠里,我看到了很多三國人物的塑像,有桃園三結義的劉備、關羽、張飛,有蜀國的武將趙云……其中最讓我敬仰的就是諸葛亮。只見他頭戴綸巾,手執(zhí)羽扇,身著長袍,神態(tài)儒雅,靜靜地坐在那里,一代名相風范。諸葛武侯一生輔佐劉備,南征北戰(zhàn),鞠躬盡瘁。草船借箭的故事家喻戶曉,“萬古云霄一羽毛”,則是后人對他的高度評價。走過一條被紅墻和竹林圍繞的小路,我們來到了惠陵——劉備的墓地。這座墓地又高又大,像一座小山,也是我看到過的最大的一座墓地。

走出武侯祠,我們來到了旁邊的錦里民俗古街。聽爸爸講,錦里是西蜀歷史上最古老、最熱鬧的商業(yè)老街之一?,F(xiàn)在的錦里是成都著名的步行街,這里的建筑是明末清初川西民居的風格,古色古香。

走進錦里,里面人山人海。蜿蜒曲折的街巷里,各式各樣誘人的小吃和工藝品店鋪坐落其中。街邊有個捏面人的攤位上,擺放著一個個色彩鮮艷,栩栩如生的面人。有手持金箍棒的孫悟空,有扛著九尺釘耙的豬八戒,有拿著青龍偃月刀的紅臉關羽……真是讓人眼花繚亂!隨著人潮,我們來到錦里的小吃一條街。我遠遠就聽到“當、當、當”的響聲,十分好奇的地湊過去想看個究竟。原來是一種叫“三大炮”的傳統(tǒng)小吃制作時發(fā)出來的聲音。只見三塊雪白的糯米團,被連續(xù)甩向鋼盤,先后發(fā)出三響,然后被彈入金黃的豆粉中,盛到碗里后,淋上粘稠的紅糖汁,撒上芝麻,一份誘人的小吃就完成了。我拿過來,迫不及待地咬了一口,軟糯香甜。美味極了!

這就是武侯祠,一個匯聚三國蜀漢英雄的地方,有的看,有得吃。相信你若親臨這里,一定會收獲更多。

游武侯祠作文600字2

今年暑假,我和爸爸去成都武侯祠游玩。

我們先來到漢昭烈廟,跨過門檻,里面有一個大院,中間有一條路直通正殿。路的兩邊分別是由兩只神龜馱著的唐碑和明碑。再往前走就有一條分岔路。左右兩邊都是長廊,左邊是武將廊以趙云為首,右邊是文臣廊以龐統(tǒng)為首。大殿里面便是蜀國的帝王劉備的塑像。他頭戴皇冠,身穿龍袍,面容和藹,兩眼微閉,一副帝王的氣派。

過了大殿再往里走,便到了武侯祠,這便是紀念蜀國的軍師諸葛亮的地方了。我們進入了大堂,上面高懸著一個匾額,書寫著三個大字“靜遠堂”。堂里就是諸葛亮的塑像,諸葛亮手持鵝毛羽扇,面目安詳,穩(wěn)穩(wěn)地端坐在椅子上。兩旁靜靜地站著兩個童子,手里拿著拂塵,那油然而生的氣派,讓人肅然起敬。在屋頂上有八個大字,“淡泊明志,寧靜致遠”。難怪此房叫做“靜遠堂”了。

我們又向附近走,發(fā)現(xiàn)一道長廊墻上刻有幾排文字,字體蒼穹有力,婉轉優(yōu)美,原來這就是諸葛亮的《出師表》。我們被那字里行間流露出來的不忘初心,精忠報國的愛國情懷深深地打動了。

“先帝深慮漢、賊不兩立,王業(yè)不偏安,故托臣以討賊也!……凡事如是,難可逆見,臣鞠躬盡瘁,死而后已”。原來他的精神品格如此高尚,勤勤懇懇,殫精竭力,直到病逝才肯罷休。

我很崇拜諸葛亮,他把“修身、治國、齊家、平天下”的儒家的人生理想演繹得如此淋漓盡致,也將“鞠躬盡瘁,死而后已”,奉為矢志不渝的信念追求。諸葛亮骨子里始終都有一股為國盡忠的家國情懷。

他不忘初心,終身都在為最初的理想而奮斗——“興復漢室,北定中原”。從《隆中對》到《出師表》,從五月渡瀘到六出祁山,直到最終病逝于五丈原,始終都未曾改變?;剡^頭來,自從三顧茅廬之后,他每天兢兢業(yè)業(yè),年年日夜不眠,事必躬親,體恤下情,對后人也是諄諄教誨。舉國上下治理得井井有條,深得民眾的擁護。

他作為一名軍師,腳踏實地,雖然劉禪是一個昏庸之君,但諸葛亮卻選擇盡心輔助,沒有絲毫的怨言,也沒有準備要替代他當皇帝的想法。就因如此,累死在第六次北伐中,夙夜興嘆,即便身死,也沒有給自己留下任何一點權位。

我崇拜諸葛亮,他那淡泊名利,兢兢業(yè)業(yè),公正嚴明,精忠報國的優(yōu)良品質值得我學習,讓我去樹立自己正確的人生理想,為建設我們偉大的國家而努力奮斗。

游武侯祠作文600字3

“三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心?!背踝x《蜀相》,我便對諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”的品質傾慕不已。在四川游玩的第二天,我們懷著激動的心情,來到了中國唯一的君臣合祀祠廟——武侯祠參觀游覽。

我們來到大門口,抬頭一看,發(fā)現(xiàn)了一個牌匾;上面寫著“漢昭烈廟”四個大字,老師跟我們講解“昭烈”是劉備死后的謚號,我們走了進去。

雨剛剛下過,空氣十分清新,伴著松柏的清香,大家一起摸了石龜?shù)念^和背,緩解旅途的疲憊。我們走了不久,又發(fā)現(xiàn)了一個牌匾,上面有“眀良千古”這幾個字。我看后覺得很奇怪,第一個字本來就是“明”,為什么“日”字多了一橫呢?老師便給了我們答案,寫成“眀”字是為了避諱“明朝”的“眀”,還告訴了我們“眀”指明君劉備,“良”指良相諸葛亮,所以“眀良千古”的意思就是劉備和諸葛亮的功績千古流芳。

再往前走就是劉備殿,里面立著劉備的雕像。它十分嚴肅,讓我感覺劉備走到了我的身邊。劉備的兩旁立著關羽和張飛的雕像,他們三個在桃樹下結拜為兄弟,一起南征北戰(zhàn),立下了許多功績。

一會兒,一個大大的祠堂出現(xiàn)在我們面前,這就是“諸葛亮殿”。諸葛亮,字孔明,隱居在深山。后來他被劉備三顧茅廬的舉動感動了,于是決定出山,以著名的“隆中對”幫助劉備分析天下形勢,最終形成三國鼎立之勢。在他54歲時,他由于過度勞累而病逝了,諸葛亮在臨死前還吩咐大臣不需要任何陪葬品,只要一個小小的棺材,他的這種品種使我感動。

從北門出來,就是號稱“西蜀第一街”,享有“成都版清明上河圖”盛譽的步行街——錦里。我們不僅品嘗了很多川味美食,還買了許多紀念品,我不由得心花怒放。

逆著熙熙攘攘的人流,我們伴著,迷離的燈火與武侯祠依依惜別。冷雨淅淅瀝瀝,耳畔回蕩著武侯的喟嘆:“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟?!薄翱酌髑镯?,永留千古名?!蔽潇?,武祠,千古流芳!

游武侯祠作文600字4

春節(jié)期間,媽媽的朋友想來了解成都的文化,所以我們帶著朋友們來到成都具有代表性的地方——武侯祠。

跨進武侯祠的門檻,我們看見了一個身穿龍袍,兩眼微睜的人,如果我猜得沒錯,這個人一定就是劉備了吧。劉備是蜀漢時期的皇帝。說到這里,你們一定想問,武侯祠不是供奉諸葛亮的地方嗎,為什么我們先看到的是劉備呢?因為古時候講究君臣之禮,所以當然要先供劉備羅。

再往前走,一副十個字的對聯(lián)映入眼前,“兩表酬三顧,一對足千秋”,這個對聯(lián)上聯(lián)講述了諸葛亮用前、后出師表報答了劉備對他三顧茅廬對情誼,下聯(lián)是說諸葛亮的隆中對足以流傳千秋萬世而不朽,因為里面諸葛亮提出了三國鼎立對思想。這個對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。然后我就看見了我的偶像諸葛亮,他手持著一把羽毛扇,端坐在椅子上,那種油然而生的氣勢都足以讓我對他崇拜萬分,他那種鞠躬盡瘁死而后已的精神,更是讓我肅然起敬。

接著往前走是三義堂,這是紀念劉備、關羽、張飛桃園三結義的地方。我一走進去就被張飛的奇特相貌給吸引住了,他那張黑黑的豹子臉上長著一雙圓圓的眼睛,胡須像觸了靜電一樣往兩邊飛。關羽相貌堂堂,威風凜凜,不過他的臉很紅,像紅棗一樣,而且胡須很長很長。我和朋友在三義堂合了影,希望我們也能成為像劉備關羽張飛那樣的好朋友。

最后,我們去了三國陳列館,這里主要是介紹三國的重要戰(zhàn)爭和兵器等等。

武侯祠雖小,但是講述了幾千年的歷史,如果你來成都,也一定要到武侯祠看看哦。

游武侯祠作文600字5

臥龍崗內徑幽幽,賢相一去難挽留。

八卦奇陣遺千年,兩表一對呈千秋。

這里南瀕白水,直匯漢江,北障紫峰,遙連嵩岡,山水相依,景留四季,山巒起伏,曲折回轉,源于嵩山之南,綿延百余里。

大年初三,我們踏著新春的腳步,來到了仰慕已久的武侯祠。剛走進臥龍崗的大門,就與涼涼的清風撞了個滿懷,竹葉颯颯作響,碧水微波蕩漾,松柏莊嚴肅穆。靜下心來,你會聽到一灣泓水在淙淙地歡唱;你會聽見幾只鳥兒的啁啾:你還仿佛聽到一千七百多年前草堂里的高談闊論。

步入三顧堂,依稀聽見:“誠如是,則大業(yè)可成,漢室可興也?!蹦銜胂蟮街T葛亮因劉備誠心終愿出山,想象到他輕執(zhí)羽扇,騎馬下山。

看著眼前的古樸茅屋,我的思緒已經飛到了一千多年前的崢嶸歲月。

他曾經借東風助赤壁之戰(zhàn),讓曹操落荒而逃;他曾經草船借箭,讓周瑜五體投地;他曾經用空城計,讓司馬懿不戰(zhàn)而退。他曾經在劉備身處險境之時,還讓東吳“賠了夫人又折兵”。

他不僅僅是杰出的軍事家、政治家,不僅僅上知天文下知地理,他更具有一顆忠心耿耿和死而后已的丹心。劉備白帝城托孤后,他兩次上書《出師表》,勸諫阿斗,可此時,他早已不復昔日運籌帷幄決勝千里的風采。秋風吹過五丈原,鬼哭天愁,鶴怨猿啼,天地為之色變,大星隕于蜀軍營中,一代賢相與世長辭。

一千多年過去了,莽莽紅塵,揭開歷史的面紗,依然可以看見那個羽扇綸巾的身影緩緩走來。告別了武侯祠,心里卻無法告別孔明先生。

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