七年級(jí)素質(zhì)作文600字
七年級(jí)素質(zhì)作文600字5篇
素質(zhì)是一個(gè)非常重要的東西。如果一個(gè)人學(xué)習(xí)再好，沒(méi)有素質(zhì)也是不完美的。素質(zhì)這個(gè)東西十分重要，請(qǐng)大家要提高自己的素質(zhì)。下面給大家分享一些七年級(jí)素質(zhì)作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
七年級(jí)素質(zhì)作文600字1
山不解釋自己的高度，并不影響它的聳立云端;海不解釋自己的深度，并不影響它的容納百川;地不解釋自己的厚度，但沒(méi)有誰(shuí)能取代它在萬(wàn)物心中的地位……同學(xué)們素質(zhì)也很重要，大家都要擁有，誰(shuí)都不會(huì)承認(rèn)自己是一個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的人，但是一個(gè)人的言談舉止都反映著這個(gè)人最真實(shí)的自己。
走上街頭，不時(shí)看見(jiàn)有人亂扔垃圾，隨處可見(jiàn)亂停的車(chē)輛，橫穿馬路的人數(shù)舉不勝數(shù)，很多人在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，上公交車(chē)時(shí)看不到排隊(duì)有序，能主動(dòng)讓位的人卻為數(shù)不多，即便是身邊站著年邁的老人，懷孕的婦女和幼稚的孩子，也不為所動(dòng)。其實(shí)人人都知道這些不文明的習(xí)慣和行為有損自己的形象，但因?yàn)橛腥诉@么做了，“我”也就這么做。如果不做的話(huà)，像是自己吃了多大的虧似的，這是一種錯(cuò)誤的思想，試想一下，如果人人都是抱著這樣的想法做事，那我們還何談構(gòu)建和諧社會(huì)呢?
我不敢說(shuō)自己是一個(gè)有素質(zhì)的人，但我可以做到不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，更不會(huì)在業(yè)余時(shí)間的時(shí)候做一些損人利己的事情。很多時(shí)候素質(zhì)就是一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)舉手之勞的行動(dòng)和一個(gè)好奇的幫助。所以要成為一個(gè)有素質(zhì)的人，其實(shí)并不困難，難的是自己是否能夠一如既往堅(jiān)持下去，而不是受環(huán)境和他人的影響去做不好的事。
同學(xué)們，一個(gè)真正有素質(zhì)的人，不但能在各方面嚴(yán)于律己，處處為人著想，還會(huì)努力的影響他人。同學(xué)們，我們要做一個(gè)有素質(zhì)的人，這是一個(gè)好東西，做一個(gè)高素質(zhì)的人，可以幫助同學(xué)，困難時(shí)一定會(huì)有人幫助你，何樂(lè)而不為呢?
七年級(jí)素質(zhì)作文600字2
我小心地?fù)炱鸬厣系囊粋€(gè)垃圾袋，放進(jìn)了垃圾桶。
看見(jiàn)這個(gè)充滿(mǎn)垃圾的世界，我不想用更多的語(yǔ)言來(lái)形容，我只知道這個(gè)是先進(jìn)的時(shí)代的產(chǎn)物。各種各樣的科學(xué)技術(shù)為人類(lèi)帶來(lái)了太多的好處，使我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
不可置疑，生活是變好了。但我們中華民族的素質(zhì)呢?卻被大多數(shù)人遺忘了：中國(guó)人引以為傲的奧運(yùn)會(huì)，讓世界佩服的高科技，良好素質(zhì)的志愿者;但也有那觸目驚心的行為：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)遍地狼藉，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外草坪被踐踏，路燈被取走。
看看，這隨之而來(lái)的是什么?天上的小鳥(niǎo)兒，還是那么自由飛翔嗎?水中魚(yú)兒還是那么歡快游玩嗎?林中昆蟲(chóng)還是那么悠閑低唱嗎?這些都拜我們的素質(zhì)所賜。
想到這里，我的雙眼有點(diǎn)刺痛，往前看。飛揚(yáng)的垃圾闖入了我的視線(xiàn)，低下頭，彎下腰，輕輕拾起面前的進(jìn)步產(chǎn)物?！笆裁慈藛?無(wú)聊，裝正經(jīng)，會(huì)得到表?yè)P(yáng)嗎，丟臉?！碧痤^。一個(gè)花枝招展的我的同齡人用一種鄙夷的眼神看著我，嘴里還念念有詞。我的手僵在半空，剎那間無(wú)數(shù)的刺插入我的心房，頭里“嗡“的一聲，感到眩暈，心里像有千萬(wàn)只蟲(chóng)子在啃噬著，活活被撕出一條條裂痕。我的眼睛有點(diǎn)模糊了，再望望四周，臉上有譏笑表情的，有不屑一顧的，有冷漠的，有看笑話(huà)的……“多好的小伙子，怎么淪落到這種地步”。“一定是好吃懶做造成的”，“又或者是要騙取我們的同情，給他點(diǎn)施舍”……始終沒(méi)有我所需要的話(huà)語(yǔ)和神情。低下頭，有一種濕濕的東西涌入我的眼睛，充滿(mǎn)了眼眶?！拔矣惺裁村e(cuò)，他們有什么資格笑話(huà)我?！蔽移疵讨?，不讓它滑落下來(lái)，決不讓它在這群人的面前落下來(lái)……。
我有什么錯(cuò)?為何我要受到這樣的侮辱，他們不是都穿得很光鮮的嗎?怎么心里就那么晦暗呢?我才不和他們一樣呢……。我抬起頭，臉上展現(xiàn)出微笑，深深地吸了一口氣，向周?chē)戳艘谎郏诒娙说难酃庵?，邁著堅(jiān)定的步子走向垃圾桶。
我不怕，我要繼續(xù)我的素質(zhì)之旅。
七年級(jí)素質(zhì)作文600字3
英語(yǔ)課下課了，爸爸來(lái)接我回家?；鹄崩钡奶?yáng)當(dāng)空照著大地，讓我不敢睜大眼睛對(duì)它瞧一瞧。馬路兩旁的樹(shù)木真像是站崗的哨兵，筆挺地站著一動(dòng)不動(dòng)?！把?，前面怎么圍著那么多人?”突然，堵車(chē)了。一分鐘，五分鐘，十分鐘……后面的車(chē)子很快排起了長(zhǎng)龍。我打開(kāi)汽車(chē)的天窗，伸出頭想解開(kāi)這個(gè)謎。我發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處停著一輛三輪車(chē)，四周有很多人在撿地上的東西。
“可能東西掉了，我們也去幫個(gè)忙吧!”我和爸爸一起下車(chē)。我們迅速地來(lái)到那里，只見(jiàn)地上到處都是紫色的葡萄、紅紅的蘋(píng)果、青青的梨、粉紅色的水蜜桃……琳瑯滿(mǎn)目，這些水果可憐巴巴地躺了一地，有些外箱全破了，有些外箱砸扁了，還有些干脆已經(jīng)報(bào)廢了。人們滿(mǎn)頭大汗，七手八腳地?fù)炱鸬厣系乃惠v三輪車(chē)上裝。我也連忙撿起地上的幾只蘋(píng)果和梨頭放到三輪車(chē)上，爸爸抱起兩箱蘋(píng)果往三輪車(chē)上裝……“謝謝!謝謝!”一個(gè)六十多歲，皮膚黑黑的男人一邊手腳麻利地在三輪車(chē)上堆放水果，一邊連聲向人們道謝。這時(shí)，我看見(jiàn)有兩個(gè)四十多歲的媽媽撿好一些水果放進(jìn)兩個(gè)超市袋，然后迅速地走進(jìn)了旁邊的小弄堂……
回到家，我把路上發(fā)生的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你今天做得真棒!獎(jiǎng)你五顆星!你今天看到的事，其實(shí)是人的素質(zhì)問(wèn)題。當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，應(yīng)該伸出援助的手，而不是趁火打劫?！?/p>
素質(zhì)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)，比較陌生，但媽媽對(duì)我的夸獎(jiǎng)?wù)f明我今天做的很對(duì)。我想：“素質(zhì)高，一定是思想好，樂(lè)于助人，渾身充滿(mǎn)正能量吧!”
我希望全社會(huì)的人都擁有好的素質(zhì)，這樣我們生活一定會(huì)更加美好!
七年級(jí)素質(zhì)作文600字4
在學(xué)校的食堂中，亂扔垃圾最嚴(yán)重的地方就是賣(mài)零食的窗口。每有一個(gè)年級(jí)吃完飯，因?yàn)槔拜^遠(yuǎn)，面包盒、雞肉袋等包裝就在窗口前滿(mǎn)地都是。學(xué)校曾派老師監(jiān)管，但效果甚微。直到一天，那個(gè)窗口前多了一個(gè)白色的垃圾桶。從此，很少有人把垃圾亂扔了。
看著整潔的地面，我不禁想起一個(gè)故事：一個(gè)年輕人因貧窮逃到一個(gè)小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)長(zhǎng)很看重他。一天雨很大，鎮(zhèn)長(zhǎng)家花園旁的小路變得十分泥濘，路人便踩著花草穿過(guò)花園，繞過(guò)那段泥濘的小路。年輕人很生氣，試圖阻止路人，但路人根本不聽(tīng)。不久，鎮(zhèn)長(zhǎng)回來(lái)了，鎮(zhèn)長(zhǎng)挑著兩擔(dān)爐灰，撒在小路上。之后再也沒(méi)有穿過(guò)鎮(zhèn)長(zhǎng)家花園的路人了。
很多時(shí)候，一味的禁止是沒(méi)有作用的。不要告訴別人“不能做”，要告訴別人“怎樣做”，這樣很多難題都會(huì)被解決。為何不把“請(qǐng)勿亂扔垃圾”的牌子換成一個(gè)垃圾桶?為何不在“禁止吸煙”的標(biāo)語(yǔ)旁寫(xiě)明可以吸煙的位置?
電池對(duì)水的污染是很大的，僅一粒紐扣電池污染的水就相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量。雖然中國(guó)的電池消費(fèi)量很大，但很少部分的電池得到了回收。鋅皮、碳棒(石墨)、銅帽這些不可再生資源都被白白地浪費(fèi)掉了。中國(guó)回收電池的能力是世界領(lǐng)先的，但回收廠(chǎng)卻收不到電池。為了保證盈利，不得不向國(guó)外進(jìn)回廢電池，光是運(yùn)費(fèi)就是一筆不小的開(kāi)銷(xiāo)。如果廢電池能像飲料瓶一樣方便?？旖莸亟o收廢品的人，即使沒(méi)有回報(bào)的錢(qián)，大多數(shù)人也愿意這樣做。但是事實(shí)并非如此。所以大部分電池與剩菜一起進(jìn)了垃圾填埋場(chǎng)，失去了價(jià)值的同時(shí)還污染著環(huán)境。我希望電池回收廠(chǎng)能為我們多放一個(gè)“桶”。我們就會(huì)自覺(jué)地愛(ài)護(hù)環(huán)境的。
生活中很多道德上的問(wèn)題并不主要是因?yàn)槿说乃刭|(zhì);要求的過(guò)高，設(shè)施的不完善，規(guī)則的不合理都會(huì)讓人們的“素質(zhì)”變得很低。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后單單指責(zé)往往是無(wú)效的。只有用行動(dòng)解決它，哪怕只是多放一個(gè)桶，只要得當(dāng)，就會(huì)有很好的效果，人們的“素質(zhì)”也會(huì)提高的。
一中午的喊聲抵不上多放一個(gè)桶。在指責(zé)別人時(shí)，你曾為別人多放了一個(gè)桶嗎?
七年級(jí)素質(zhì)作文600字5
“滴滴，滴滴，滴……”學(xué)校門(mén)口的通揚(yáng)路上，傳來(lái)一陣陣刺耳的喇叭聲!到底是什么事情使車(chē)笛一直響個(gè)不停?
一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)，我還以為是哪位接孩子的家長(zhǎng)的汽車(chē)停在道路旁，影響了交通。可轉(zhuǎn)念又想，車(chē)主不可能按這么長(zhǎng)的車(chē)笛呀，難道是出了什么事情嗎?
我站在校園內(nèi)向外看，由于眼睛有點(diǎn)近視，看不太清楚。我忍不住走出校門(mén)去一看究竟，原來(lái)是馬路上放著一輛共享單車(chē)。再往后一看，呵，一條看似“長(zhǎng)龍”的車(chē)隊(duì)，每輛車(chē)似乎都在時(shí)不時(shí)地按著車(chē)笛，甚至有人還下了車(chē)，拿起手機(jī)發(fā)起了“朋友圈”!看到這兒，我又看了看路人，只見(jiàn)他們有的說(shuō)：“太沒(méi)素質(zhì)了，就這樣把車(chē)子放在馬路中間走掉了。”還有的人只顧走，完全“不理會(huì)”這一幕。
竟然沒(méi)有人去搬!我實(shí)在看不下去了，穿過(guò)人群跑到馬路中間，兩手用力一抬，抬著車(chē)子就往回走。這時(shí)，交通暢通了，又如流水一般往前流淌了。
但是，我的腦子里卻想著這些：這么多的看客，就沒(méi)有一個(gè)人愿意去搬嗎?第一個(gè)車(chē)主，這么長(zhǎng)時(shí)間明明可以搬走，難道就懶得搬嗎?愿意被后面的車(chē)主按車(chē)笛催嗎?還有路人說(shuō)放這車(chē)子的人沒(méi)素質(zhì)，沒(méi)素質(zhì)那也沒(méi)見(jiàn)您去搬呀!難道只是嘴上說(shuō)說(shuō)嗎?就連學(xué)校的門(mén)衛(wèi)看到了，也沒(méi)有去搬!還有放車(chē)子的人，到底為什么要把車(chē)子放在馬路中間呢?
帶著種.種疑問(wèn)，我回到學(xué)校繼續(xù)等爸爸來(lái)接。這時(shí)，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)黑皮膚的南北洲人在笑，笑得令人難受。我頓時(shí)感覺(jué)特別丟臉，因?yàn)樗诔靶?，嘲笑我們中?guó)人的素質(zhì)!他都能看出其中的問(wèn)題，身為中國(guó)人的我們卻沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)，真是汗顏!
為什么現(xiàn)在的社會(huì)會(huì)變成這樣?難道是我們變了?
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