初一不同的聲音作文700字
初一不同的聲音作文700字5篇
春天的聲音是輕盈的，夏天的聲音是清亮的，秋天的聲音是深沉的，冬天的聲音是滄桑的。這世界上，有許多不同的聲音。下面給大家分享一些初一不同的聲音作文700字，希望對大家有幫助。
初一不同的聲音作文700字1
一陣竊竊私語擾亂了我的思緒，扭頭一看，原來是一群小動物正在開篝火宴會，但討論的問題卻是關于——環(huán)境。
我決定坐下來，聽它們討論些什么。
一只小燕子開口說話了：“現(xiàn)在的天氣環(huán)境簡直是太合我意了，都已是深秋了，天氣仍然暖和，這樣就不用大老遠的`往南飛啦!”“真是尾巴長，見識短，虧你還飛過大江南北呢!”小松鼠推了推眼鏡接著說，“這是溫室效應，全球氣候變暖，這都是人類的所作所為引起的，自己干的壞事，還給起了個這么好聽的名字，真是……”
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一陣急促的電話聲響起。
喲，動物家族設備齊全，電話都有。
“喂!”
“我是北極熊，你的傳真我已收到，是該好好討論討論了?！?/p>
我一臉茫然。
北極熊接著說：“現(xiàn)在北極的冰山都在融化，我們都無法覓食了。南極紳士企鵝剛才發(fā)來郵件，說他們那里的情況也不妙了。”北極熊嗚咽著。
“沒那么夸張吧!”多嘴的小燕子又說話了。“閉上你的烏鴉嘴!”大家異口同聲地說。樹上的烏鴉可不高興了，嘴里嘀咕著什么。
動物們都靜默了下來，只有小燕子還在東張西望，我也陷入了沉思：動物對人真的就那么失望嗎?寧可自己想辦法，也不愿意與人溝通，人類真的如此可怕嗎?我們人類真該聽聽來自動物世界的聲音!
我凝望天空，仿佛看到世界末日，生靈涂炭，一片海面上，還漂著人類與動物的尸體……
初一不同的聲音作文700字2
穿梭于車水馬龍的街道，鳴笛聲，喧鬧聲奔涌而來?？粗腥藗兇颐Φ纳裆?，內心也不免變得煩躁。什么時候能停下來，不必追趕，不必憂慮，去傾聽那些不同的聲音，那些震撼人心的力量?
如果說有一種人生華麗而不刺眼，鉛華洗凈，返璞歸真，歷經(jīng)世間的奢華百態(tài)仍清澈如水，那么這種人生非邰麗華莫屬。
那是怎樣的一種聲音?將生命融于舞蹈，用信念造就歌喉。當《千手觀音》如蓮般緩緩綻放時，萬家燈火，滿天繁星，山河日月都暗淡了光芒。萬籟俱寂，只為這一刻的閃耀。她們聽不見紛擾的世界，卻能盡情演繹自我;她們發(fā)不出聲音，卻能歌唱這世間最動人的`歌謠。
一次次的汗流浹背，一次次的疲憊不堪，都未曾使她們退卻。她們在征服世界的同時，也將愛與信念的種子播撒，期待著有一天能枝繁葉茂，花木扶疏。
我想，這便是她們的聲音了：用樂觀與堅強鑄就生命之弦，為眾生演奏出一曲大愛無痕，大音稀聲……
如果說邰麗華的聲音是寧靜，莊重的，那么，那個18歲的湖北女孩——周采薇的聲音則更偏向于熱情，奔放，帶著青春張揚的氣息與活力。
在接受氣管切開手術之后，她被迫套上“項鏈”——一個小小的人工套管。唯有如此，她才能發(fā)出微弱的聲音。她做過14次全麻手術，接到過9份病危通知單，有兩次生命體征消失。她不能奔跑，不能游泳，不能登山，連吃水果也要小心翼翼。西瓜、香蕉，這樣這樣的普通水果，曾讓她差點走到了死亡的邊緣。
她愛周杰倫，也愛搖滾樂，但最愛貝多芬《命運》和《月光》的前奏。她說，她聽出了對命運的掙脫。當大多數(shù)同齡人都在虛度生命的時候，她卻更加懂得“生命的意義”。然而，就是這樣一個柔弱的女孩憑借頑強的毅力叩開了三峽大學的校門，那年高考，她考出了589分的成績。周采薇，這個勤奮，執(zhí)著的女孩就如同一只簫，即使嗚咽著，也要發(fā)出自己的聲音。
一直都以為，最曼妙的舞蹈需要最華麗的綢緞;一直都以為，最悅耳的聲音需要最動聽的歌喉。然而，在她們身上，我卻聽到了不同的聲音——樂觀，自信，勤奮，執(zhí)著。
它們微弱卻有宏亮，短暫卻又長久。它們不需要介質，卻能直達內心深處，在我們疲倦的時候，激勵著我們不斷向前，永不停歇。
初一不同的聲音作文700字3
今天是一個特別的日子：家長開放日。
剛踏進教室門，教室里安安靜靜，沒有一個家長;但時間流去，越來越多的家長都蜂擁而至，我也懷著盼望的目光，期待我媽媽的到來。
第一節(jié)課是語文課，我們抹去了頑皮的一面，為家長表現(xiàn)出了一副可愛、聽話的一面，和以前驟然不同。我們要為家長們表演一個詩朗誦，讓10個小隊的1號隊長上去抽簽，我心里默念：土地爺爺、玉皇大帝、王母娘娘、嫦娥姐姐呀、請你們保佑我們小隊，不要抽到比5還小的數(shù)字呀，全隊的命運如何，都在我的指尖上。我的祈禱顯靈了，抽到了9號;我本以為我們能表演的很好，但是隊員不知道要站在哪里，所以把隊形變的亂七八糟，聲音也很小，但是我們也有優(yōu)點：那首詩是有名的李響寫的。大家覺得，這個10歲小女孩寫的詩，好不好呀?我們表演完了，家長們一個個站起來評價，這是家長心中的話，也是我們成長中的.一個鼓勵。
第二節(jié)課是美術課，因為我的那紙筒超硬，就讓力大無窮的何亦菲半忙剪，結果把我的剪刀給弄壞了，而且我也不喜歡被修好的模樣，哎。這個可憐的紙筒人，只有頭發(fā)，五官、身子都不知道到哪出了，好一個可憐的紙筒人?？赡芗议L因為沒有能近距離和孩子一起動手工，所以很多家長就開始議論紛紛，好像在講什么悄悄話;我也想提心一下：這是上課，請不要大聲議論哦!
第三節(jié)是英語課，我們大家都乖乖的坐在椅子上，家長們也像個小學生一樣，跟著我們一起坐。這次，老師講課的時候，家長聚精會神盯著黑板;當我們表演完的時候，家長們也和我們一個鼓掌，好像自己也變成了小學生里的一員。
這個上午，家長的聲音給我們的氣氛增加了點不同感，有評價聲、議論聲，也有鼓掌聲。
初一不同的聲音作文700字4
生活是五彩斑斕的，生活中的聲音也有千種萬種，每一種生物的聲音都不一樣，甚至每一個生命個體的聲音都獨一無二。然而，人們卻習慣了千篇一律。
于是，但凡是蜜蜂的聲音我們都說“嗡嗡”，只要是鳥兒的聲音我們都形容為“嘰嘰喳喳”，所有狗的吠鳴我們都說是“汪汪”。但是，事實真是如此嗎?蜜蜂的“嗡嗡”聲里會不會有強有弱?布谷鳥和大雁的聲音截然不同吧?小狗的聲音是接近于“肉肉”而老狗的叫聲則接近于“盎盎”呢!你發(fā)現(xiàn)了嗎?生活本就多姿多彩，而我們卻總追求所謂的“整齊劃一”。這種無形的屠殺讓生活失去了本真，失去了韻味。生活需要不同的聲音，它讓世界回歸斑斕，它讓生活回歸和諧。
有位哲學家舉起一個蘋果，對學生說：“這是我剛從果園里摘來的，你們聞到蘋果香味了嗎?”有個學生一看到蘋果紅紅的就搶著說：“聞到了!”哲學家拿著蘋果走到學生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也不聞就說聞到了，只有三個學生默默的不做聲。哲學家問：“你們怎么啦?”一個學生上前又聞了聞，說：“我什么味也沒聞到?！绷硪粋€上去摸了摸，說：“這是什么蘋果?”還有一個納納地說：“老師，今天我感冒了?！闭軐W家把那個蘋果交給大家傳看，竟然是蠟做的假蘋果。蠟做的蘋果怎么會有味道?然而偏偏有人迫于權威低頭了，屈服了。而那兩位同學敢于說出自己的真實想法，堅持真理，這是一種多么難得的表現(xiàn)啊。也許生活中正是缺少不同的聲音和發(fā)出不同聲音的人，我們的生活才變得這般單調，虛假。我想起那湘江河畔漁夫的問題：“眾人皆醉，何不飲其糟而啜其西離?舉世皆濁，何不滾其流而揚其波?”而腦海不斷盤旋的是屈原擲地有聲的回答：“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清!”這是何等高尚而又普通的情懷!試問：不說真話的人，獨立的人格何在?獨立的靈魂何在?獨立的民族何在?那兩位同學敢于說出自己的真實想法，堅持真理，是一種難得的表現(xiàn)。也許生活中正是缺少不同的聲音與發(fā)出不同聲音的人，我們的生活變得單調，虛假。
同一種聲音總是穿越時空上演同樣的鬧劇。一位皇帝，滿朝大臣甚至連市民們都在自欺欺人。明明皇帝沒有穿衣，可是他們聽信匠工的話，不想讓別人知道自己“愚蠢”，于是大家都一起被蒙在鼓里，也不敢揭穿，然而，一千雙眼睛中，總有一雙是雪亮的。初生牛犢不怕虎，“他什么也沒穿啊!”干脆清亮的聲音從群眾中傳來。那是一個真實的，令人期待的聲音。童言無忌，小孩子說錯話沒關系，然而，在這樣的情況下，只有一個小孩子敢于說出實見之物。這是何等的悲哀。世界需要不同的聲音，生活需要回歸真理。
故事雖不一定是真實的，然而真實的事就不是如此嗎?那為何有焚書坑儒的慘劇?為何有人民公社化運動的災難?人云亦云從來都不能讓你真正成為你自己。因此，生活中，我們不能迷信權威，不能一味的贊同某一觀點，發(fā)出自己的聲音是一種德行，一種頓悟。為了說出真話，即便身披荊棘也不覺痛苦，有淚可落卻不是悲涼，求真知，做真人。正如柴靜的《穹頂之下》，也許要遭受謾罵，卻依然要揭開謊言的面紗，暴露其丑惡的本質!只要你還有自己的思想就請喊出你自己洪亮的聲音!
初一不同的聲音作文700字5
七歲那年我第一次寫了一張字。
那天早晨，爸爸好不容易回來一天，我想給爸爸一個驚喜，我就在家里翻了又翻，終于翻到了姥爺給我買的大素描紙，我仔細的寫著，生怕有一點錯誤，會影響到整個素描紙。“呼!終于寫完了!”我伸了個懶腰說道。我趕忙跑去給爸爸看，爸爸看了俯下身子摸了摸我的頭，高興地說道：“天啊!我女兒寫了一張好字，棒極了!”我感覺就像吃了蜜一樣甜，我不好意思的問爸爸：“媽媽晚上什么時候回來?”爸爸告訴我說：“媽媽晚上八點鐘回來”說完就去上班了。我把素描紙的外邊用彩色筆畫了個花邊，顯然感覺眼前煥然一新。就把素描紙放到了媽媽的床上。
八點了。八點一刻。八點半。媽媽終于回來了，一進屋便被床上的素描紙吸引了，我緊張的站在媽媽的后面。
突然媽媽說：“這是什么?”
“媽媽，你知道嗎我今天寫了一張字，爸爸說棒極了!”
“知道了!”
我從媽媽那冷酷的聲音中，知道了媽媽并不高興，就沒有再說什么。
“我看這張字爛透了!”說完便把那張讓進了垃圾桶，我痛哭起來。姥姥聽見了忙從廚房里沖了出來，對媽媽大嚷：“你怎么又把孩子弄哭了!一天不把孩子弄哭你心里就不痛快是不。”說罷，姥姥便拉著我走了。
一轉身我聽見媽媽在和誰爭吵著，扒窗一看，原來媽媽在和爸爸吵著。我讓姥姥把那張紙從垃圾桶理撿了起來給我。我藏到了媽媽不知道的地方。
上小學后，我再拿錢張紙來看，不得不承認媽媽說的是對的，但我知道是“棒極了”也好“爛透了”也好，我都知道這兩句話都是來自于愛。