初二目光的作文600字
永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那一束目光，真誠(chéng)、清澈的目光，它穿透了我的心，讓我從虛假中逃脫，面對(duì)真誠(chéng)的微笑。下面給大家分享一些初二目光的作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
初二目光的作文600字1
從小到大，不少人給過(guò)我不一樣的目光，有的責(zé)備，有的表?yè)P(yáng)。而方老師給我的那束目光，則是鼓勵(lì)。
方老師是我們班班主任，年方四十五。她和藹可親的瓜子臉上方，盯著一頭蓬松的頭發(fā)，顯得更加慈祥。
她對(duì)我們要求不是很?chē)?yán)，但對(duì)考試分?jǐn)?shù)看得很緊。雖不排名次，但她心知肚明。
記得那次單元檢測(cè)，我渾渾噩噩地答了一通，心想應(yīng)該可以考個(gè)好分?jǐn)?shù)?？墒屡c愿違，成績(jī)下來(lái)只是個(gè)第四。
下了課，方老師把我叫去她的辦公室，我原本慚愧的心更加無(wú)地自容了。
方老師并沒(méi)有多說(shuō)，只是讓我品了一杯菊花茶。
因?yàn)樾呃?，我只略微地抿了一口，但那苦澀的味道在嘴中穿梭?/p>
我呆呆地看著菊花在水里展開(kāi)又收攏，收攏又展開(kāi)。
方老師又讓我品了一下。
這次，我輕輕地含著，讓菊花茶的味道在嘴里停留了一會(huì)，又讓它慢慢地流進(jìn)喉嚨，最后再抵達(dá)它的歸宿——胃。
老師問(wèn)我：“苦嗎?”
我不知其意地回答著：“苦!”
老師接著問(wèn)：“甜嗎?”
我似乎有點(diǎn)懂得了老師的蘊(yùn)意，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我邊點(diǎn)頭，邊抬眼看著方老師，她也對(duì)著我，投來(lái)一束陽(yáng)光般鼓勵(lì)的目光。這讓我更加能體會(huì)到，那杯苦菊的意味。
目光背后，是殷殷的希望。我知道，方老師希望我不要怕吃苦，也希望我明白苦盡甘來(lái)的道理。
我?guī)е@份目光，帶著那份希望，緩緩地走出了辦公室，心情雖然復(fù)雜，但不沉重。
那天，方老師那束鼓勵(lì)的目光，照亮了我的心房，打開(kāi)了我的心窗，更掃清了我心間積累已久的陳年污漬，使我豁然開(kāi)朗。
那目光，代表了方老師對(duì)我的期望，更是師恩如海的見(jiàn)證。至今我都覺(jué)得方老師的目光，是大千世界中最美妙的目光。
初二目光的作文600字2
人類(lèi)的語(yǔ)言最美的不一定是那些甜言蜜語(yǔ)的話(huà)，也有那些深情的目光，那目光令人震撼心靈，因?yàn)闀?huì)說(shuō)話(huà)的眼睛就是心靈的窗戶(hù)。在我的記憶之中，媽媽的目光是慈善的，老師的目光是嚴(yán)厲寬容的……這些目光像一盞盞明亮的路燈，照著我人生的道路上，給了我許多贊許和肯定，也給了我許多鼓勵(lì)和提醒，深深地鐫刻在我的內(nèi)心深處。
我心頭的那束目光至今還令我記憶猶新。記得那一天，我吃過(guò)晚飯，到市民廣場(chǎng)去散散步，人們有的在跳僵尸舞、有的買(mǎi)東西、還有的在玩耍嬉戲，我看到小賣(mài)部里有一些我喜歡吃的東西，他的香味不停地鉆進(jìn)了我的鼻子里，讓我不由自主的被吸引過(guò)去。
我經(jīng)受不住美食的誘惑，就毫不猶豫地，不管它是不是垃圾食品，一個(gè)箭似的跑了上去，買(mǎi)好就獅子大開(kāi)口地吃了起來(lái)，嗯!好吃，太好吃了!我把它們?nèi)克瓦M(jìn)了我的肚子里。吃的嘴上手上都是油膩膩的，順手就從口袋里拿出餐巾紙往手上嘴上一擦，隨手一扔。就在這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了一束目光，一束堅(jiān)毅而又嚴(yán)厲的目光，猶如一把利劍深深地刺進(jìn)了我的心頭，讓我的心頭一顫，使我不安，令我害怕，再一看，他是一個(gè)白白的瘦瘦的不怎么起眼的小屁孩，可他那雙眼睛死死地盯著我，狠狠地瞪著我，我一下子震住了，害怕了，我彎起腰，撿起了餐巾紙，逃似的扔進(jìn)了垃圾箱里，我覺(jué)得在他面前頓時(shí)變得渺小，我的舉動(dòng)不如一個(gè)小毛孩，我對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾嗎?我覺(jué)得自己非常慚愧。
就這么一張餐巾紙，就讓我無(wú)地自容，讓我落荒而逃，在回家的路上，我總覺(jué)得那一束目光依然射在我的背后，他緊緊地束縛著我，抽走了周?chē)乜諝?，窒息與不安，感到恐懼，直到今天，令我終身不忘。
初二目光的作文600字3
世界之大，我們之渺小。我們雖渺小，但我們會(huì)不斷的努力!相信，只有努力了，就會(huì)有一定的收獲!期待的目光不曾離去，期待的目光卻一直關(guān)注著我們，現(xiàn)在不努力，何時(shí)努力!所以，把握現(xiàn)在的美好十幾，機(jī)遇來(lái)之不易，尚且學(xué)會(huì)珍惜!
青春在此
時(shí)間流動(dòng)，世界之繁華，我們之年少!年少我們應(yīng)該把我時(shí)光，把握今天，做好自己，做好現(xiàn)在!不讓青春留下任何遺憾!年少的我們政治學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，在這花季般的年華，更不應(yīng)該辜負(fù)美好青春。命運(yùn)在此，何不追求，何不努力!少壯不努力，老大徒傷悲。現(xiàn)在不奮斗，到老了就有更多的遺憾了，遺憾終究是遺憾?，F(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)，把握今天，把握現(xiàn)在，相信，我們會(huì)更好!
老師之期待
期待的目光終究不會(huì)改變。我們之所以要學(xué)習(xí)，是因?yàn)槲覀円刹?我們要變得高人一等!我們要成就一番事業(yè)!為了中華而讀書(shū)。的確也是為了自己。為了今后的我們，命運(yùn)決定這一切，知識(shí)改變命運(yùn)。期待的目光永遠(yuǎn)不變，老師辛勤培育祖國(guó)之花朵，貢獻(xiàn)一生，默默無(wú)聞。值得表彰!正因?yàn)橛心銈?，才?huì)有更多的莘莘學(xué)子為國(guó)創(chuàng)業(yè)!
家長(zhǎng)之期待
世界上，家長(zhǎng)就是我們唯一的親人。家長(zhǎng)對(duì)我們總是細(xì)心照顧，就是怕我們吃不飽，睡不好!父母總在乎著我們，關(guān)心著我們!是一個(gè)總在身后支持我們的那個(gè)。我們是他們的孩子，當(dāng)然，每個(gè)父母都修網(wǎng)自己的孩子會(huì)更加的優(yōu)秀!所以，為了他們，我們絕不能辜負(fù)父母的一份真心!我們將會(huì)一直堅(jiān)持下去，永不言敗!
期待的目光永遠(yuǎn)不會(huì)改變，為了自己今后的命運(yùn)，一定要堅(jiān)持到底，不忘初心，方得始終!人生路上，感謝相遇之人，正因?yàn)橛心銈?，我們才?huì)更加的優(yōu)秀!
期待的目光，相信絕不會(huì)讓你們失望的!
初二目光的作文600字4
我強(qiáng)撐著雨傘在種滿(mǎn)梧桐的徑上疾走，突然回憶起那個(gè)目光……
那年仲夏，陰雨連綿，被迫抄近道回家的我，穿過(guò)數(shù)個(gè)大街小巷終于找到回家的路，當(dāng)走到小巷盡頭，出口卻被那潮濕發(fā)霉的雜物給攔住了，正當(dāng)我決定轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，一聲微弱的叫聲跌碰著進(jìn)入我的耳畔，我猛地回頭，四處尋望，目光透過(guò)大小不同并被雨浸泡發(fā)黏的紙箱子，終于在一個(gè)角落里看到了它——一只被遺棄的幼犬。
它的目光充滿(mǎn)了需要關(guān)懷的渴望，無(wú)時(shí)無(wú)刻不流露出內(nèi)心的恐懼，這目光使我為之一顫，直抵我柔軟的心扉?？蓱z的目光緊緊地盯著我的眼，它整個(gè)身體由于被雨水淋濕而瑟瑟發(fā)抖，口中微微的嗚咽聲好像在懇求我的收留。我想：還有別人呢!我轉(zhuǎn)身就走，背后的嗚咽聲變的凄慘，可憐的充滿(mǎn)淚珠的目光灼燒著我的后背。我憎恨自己竟會(huì)有這種可惡的想法，我轉(zhuǎn)身抱起它便奔向回家的路。我感受著它那微弱的體溫，可我的內(nèi)心卻它徹底融化。
我知道，當(dāng)我抱起它的那一刻，我就是它的全世界。
小小的它，承受著不該承受的遺棄與分離，那悲微的叫聲換來(lái)的往往都是人們不予理睬的蔑視的嫌棄目光，這種讓人討厭的目光總會(huì)發(fā)射給那些弱小者，可無(wú)論多么卑微的生命，也需要被關(guān)愛(ài)、被關(guān)懷。
那年仲夏，陰雨連綿，可那角落里卻不再有放射著惹人心疼目光的小生命了……
我知道，那年仲夏，我就是它生存的希望，是它的全世界……
在這世界上，總有什么能迅捷的擊中你柔軟的內(nèi)心，而在那一刻，你就會(huì)懂得一切，懂得如何去關(guān)愛(ài)，懂得那個(gè)目光的真諦。
初二目光的作文600字5
“啪啪啪……”又一陣排山倒海的掌聲?！敖酉聛?lái)有請(qǐng)二年級(jí)的小朋友帶來(lái)《爸爸去哪兒》”支持人有感情的串詞使整個(gè)會(huì)場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。當(dāng)熟悉的旋律“我的家里有個(gè)人很酷，三頭六臂刀槍不入……”我也進(jìn)入了狀態(tài)。聽(tīng)著美妙的歌聲，和著音樂(lè)的節(jié)奏，我的手輕輕的打著拍子，情不自禁地哼了起來(lái)：“老爸，老爸，我們?nèi)ツ睦镅健?/p>
耳朵聽(tīng)著歌兒，手里打著拍兒，目光盯著舞臺(tái)?？矗麄冸m然只是二年級(jí)的小朋友，卻可以井然有序，動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，卻從不凌亂。舞臺(tái)上的每一個(gè)人，都那樣全神貫注，每一個(gè)動(dòng)作都那樣精彩、完美。隨著音樂(lè)的停止，主持人又走了上來(lái)。這一回掌聲比上一次還要響，我向舞臺(tái)投去了欣賞的目光。
很快，到我們五年級(jí)了。我們表演的可是過(guò)生日，是要拿蠟燭的。我的手心出汗了，蠟燭差一點(diǎn)掉在地上摔碎，我強(qiáng)迫自己的心平靜下來(lái)。想一些美好的事吧!到我們了，拉幕，上臺(tái)，點(diǎn)燃了蠟燭，看著手里的火光，顫顫的，好像一不小心就會(huì)熄滅。
表演開(kāi)始了，看著臺(tái)下數(shù)百名同學(xué)。我又緊張了，心咚咚咚跳個(gè)不停。下一個(gè)動(dòng)作，好，我完成，再下一個(gè)動(dòng)作，起，好，吹滅蠟燭，我們來(lái)來(lái)回回地重復(fù)，最后一個(gè)階段了。好，退場(chǎng)。在那一瞬間，我看見(jiàn)了百雙眼睛投向我，向我們投來(lái)欣賞的目光。我的心一瞬間融化了，是被那些欣賞的目光融化的。
我終于明白，我為什么緊張，是怕演不好，被排斥，很明顯，我錯(cuò)了。欣賞是大家共有的，我可以給你，你，也可以給我。
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