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以幫助為主題的作文初中

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每個(gè)人都有困難的時(shí)候,需要?jiǎng)e人的幫助,當(dāng)我接受了別人的幫助,我就應(yīng)該感謝他的幫助。下面給大家分享一些以幫助為主題的作文初中,希望對(duì)大家有幫助。

以幫助為主題的作文初中1

“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,樂(lè)于幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助別人是快樂(lè)的,在我身上,也發(fā)生了一件讓我快樂(lè)的事。

暑假的一天,我和媽媽來(lái)到附近的公園里做運(yùn)動(dòng)。

在我們打羽毛球的時(shí)候,一個(gè)胖乎乎的小男孩跑過(guò)來(lái)。目不轉(zhuǎn)睛地看著我和媽媽打羽毛球。我想:“他一定是被周?chē)倪\(yùn)動(dòng)氣氛所感染了,也想一起運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)?!惫?,他跑過(guò)來(lái),結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“我……也想打這個(gè)球……”于是,媽媽把球拍給了他。

小男孩拿著球拍,興奮極了。拿著球拍,模仿著我們打球的動(dòng)作,不停地比劃著。我把球發(fā)過(guò)去,他還勉強(qiáng)接的到??伤l(fā)球的時(shí)候,球拍一揮,打了空。他不甘心,再來(lái),還是打了空。這個(gè)小男孩完全不會(huì)打羽毛球,我就教他發(fā)球的方法。我示范了一次,讓小男孩照著做。小男孩又試了一次,還是打了空。他著急地試了一次又一次,還是不行。他坐在一旁,額頭上已經(jīng)沁出細(xì)細(xì)的汗珠,雙手不停的比劃著,試圖找出發(fā)球的方法。沒(méi)辦法,我只好手把手的教他。我抓起他胖乎乎的小手,握著球拍,左手拿著羽毛球。一二三,左手松開(kāi),右手一揮,球就飛到十米處了。小男孩看見(jiàn)了,咧開(kāi)嘴笑了。再接再厲,這個(gè)發(fā)球的動(dòng)作,我們做了一有一次。十幾次過(guò)去了,小男孩漸漸熟練了。我放開(kāi)手,讓小男孩自己試一試,小男孩自信滿滿地拿起球拍,右手一揮,便是一個(gè)完美的發(fā)球動(dòng)作。終于成功了!終于成功了!

小男孩興奮地跳起來(lái),臉上的喜悅是任何事物都無(wú)法代替的。他甚至把球拍甩在地上,雙手揮舞著,手指做出“V”的手勢(shì),不停地左右擺動(dòng)著。

看見(jiàn)小男孩高興、開(kāi)心的樣子,我心底里也有一種甜蜜的感覺(jué)。我想:這就是幫助別人的回報(bào)吧。把香水灑在別人身上,自己總會(huì)聞到香味的。

以幫助為主題的作文初中2

在日常生活中,我們也許都會(huì)見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景,一個(gè)老人摔倒在地,沒(méi)有一個(gè)人去扶一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。在等公交車(chē),步履不穩(wěn),卻沒(méi)有一個(gè)人讓座。這兩件事我都遇到過(guò),如果是你,你會(huì)伸出援助之手嗎?

(一)

放學(xué)了,我高高興興又蹦又跳的在回家的路上,原因很簡(jiǎn)單,在這次數(shù)學(xué)考試中取得了滿分的好成績(jī),這時(shí)我看到路邊一群人圍在那里,我便湊了湊熱鬧。我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶坐在那里腿不能動(dòng),我想應(yīng)該是摔傷了吧,哭了一會(huì)兒,老奶奶依舊坐在那兒??礋狒[的人看熱鬧,竟然沒(méi)有一個(gè)人去扶,我內(nèi)心糾結(jié)起來(lái)到底扶不扶呢?如果扶,那個(gè)老奶奶是騙子怎么辦?會(huì)不會(huì)是假裝摔倒在地,別人把她扶起來(lái),然后她再借機(jī)會(huì)說(shuō)是那個(gè)人把他推倒了,騙他人的錢(qián)財(cái),如果不扶會(huì)不會(huì)太沒(méi)愛(ài)心,我正在猶豫時(shí)不得看見(jiàn)一個(gè)中年男子飛步走來(lái),還說(shuō)著:阿姨,你沒(méi)事吧?不如我送你到醫(yī)院。讓老奶奶搖了搖頭說(shuō):不用。最后那個(gè)中年男子打電話,讓老奶奶的親人把她帶走。這一次,我沒(méi)有伸出自己的援助之手。

(二)

公交車(chē)門(mén)緩緩打開(kāi),一個(gè)步履不穩(wěn)的老奶奶走了上來(lái),車(chē)上人山人海,老奶奶也在不停的搖晃壓根站不穩(wěn)。我看見(jiàn)后想過(guò)去給那位老奶奶讓座??墒羌m結(jié)起來(lái)。讓不讓座呢?如果不讓就太沒(méi)愛(ài)心了,這位老奶奶年紀(jì)這么大了;可如果讓?zhuān)瑫?huì)不會(huì)有些不好意思呀!我真在猶豫時(shí),一個(gè)戴著五顏六色的大耳環(huán),頭發(fā)染得金黃的人站了起來(lái),把位置給了老奶奶,還對(duì)老奶奶說(shuō)他很快要下車(chē)了??墒?,直到我下車(chē)時(shí),他還默默的站著……

這一次,我又沒(méi)有伸出自己的援助之手。

其實(shí),幫助別人是很簡(jiǎn)單的事,就像那個(gè)青年人和中年人一樣,只要有一顆善良的心和勇氣。而我,卻沒(méi)有做到,我對(duì)這兩件事的印象非常深,它讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人,如果是你,你愿意伸出援助之手嗎?

以幫助為主題的作文初中3

小學(xué)的生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)相當(dāng)枯燥,在爺爺奶奶家,我唯一能做的事就是學(xué)習(xí),偶爾看看動(dòng)物世界之類(lèi)的紀(jì)錄片,雖然可以出去玩,但還是相當(dāng)無(wú)趣,所以現(xiàn)在所剩的美好回憶,大多數(shù)是發(fā)生在幼兒園里的……

我沒(méi)有上小小班,我上的是小班,第一次入學(xué)時(shí)我哭的昏天黑地,基本上所有人都哭了。幼兒園的大門(mén)就像是卓柏卡布拉的血盆大口,回想起來(lái)就像“我進(jìn)了一個(gè)叫幼兒園的監(jiān)獄”一樣,那滋味回想起來(lái)都有點(diǎn)想笑。

因?yàn)閻?ài)哭,我也被笑話過(guò),也有一些人針對(duì)我。我想要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),可我做不到,我當(dāng)時(shí)還沒(méi)有朋友。有人說(shuō)友誼是毒藥。我不這么認(rèn)為,每個(gè)人都需要要朋友。

徐麗寒是我的第一個(gè)朋友,那天我正在被人欺負(fù),說(shuō)我愛(ài)哭,沒(méi)人愿意和我玩。我聽(tīng)到這句話后,心里受到了極大的打擊。這時(shí),徐麗寒不知從哪里走了出來(lái),“哭怎么了,你們來(lái)的時(shí)候,不一樣哭了嗎?”聽(tīng)到這句話后,我的心里立刻溫暖了起來(lái)。我還小,心里只有五個(gè)字――她是個(gè)好人?!案?,以后他們不敢再欺負(fù)你?!?/p>

漸漸地,我有了信心,也很少有哭的時(shí)候,真的沒(méi)有人再敢欺負(fù)我,我?guī)缀跏且粋€(gè)小二班的“小霸王”。我不再懦弱,交了許多新朋友,但徐麗寒一直是我的“BFF”。畢業(yè)時(shí)我哭了,那個(gè)月我第一次哭……

現(xiàn)在回想起來(lái),心里會(huì)涌出一股濃濃的暖流,感謝她的幫助,我蛻掉了懦弱的軀殼,現(xiàn)在我很少哭了,雖然我無(wú)法許下最后一滴眼淚的承諾,但至少我變得堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)……

每個(gè)人都需要朋友,需要幫助,希望世界上每一個(gè)人都成為我的“BFF”,每一個(gè)人都互相幫助,這樣世界上就只剩美好了……

以幫助為主題的作文初中4

在我們的生活中,經(jīng)常會(huì)看到一些拔刀相助、鋤強(qiáng)扶弱的人。有的人獻(xiàn)血去幫助別人,有的人捐款給食不果腹、衣食無(wú)著的乞丐,還有的人只是輕輕地一蹲,幫著需要的人系了個(gè)鞋帶。但就這悄悄地一蹲,體現(xiàn)的也是人與人之間的友好與關(guān)心。

在那個(gè)天氣晴朗的早晨,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍去操場(chǎng)做早操,誰(shuí)知在回來(lái)的路上,我們班的澤平同學(xué)一不小心摔倒了,結(jié)果腳扭了,走路一瘸一拐地,造成行動(dòng)上有很多的不便。不僅下課不能走太遠(yuǎn),甚至要彎腰系個(gè)鞋帶都很困難。這不,剛才澤平同學(xué)的鞋帶松了,只好拖著松松散散的鞋子艱難地走去洗手間方便,這樣的情景讓同樣在洗手間里的吳宇俊同學(xué)看到了,他二話不說(shuō)就彎下腰,輕輕地蹲在地面上,伸出自己兩只細(xì)小的手,還把自己的衣服袖子挽得高高的,先把澤平的鞋帶進(jìn)行交叉,然后再變出兩個(gè)小小的問(wèn)號(hào),開(kāi)始進(jìn)一步的綁帶計(jì)劃,綁完了左邊,綁右邊,這一系列的動(dòng)作完成得極其自然,一點(diǎn)也不扭捏牽強(qiáng)??吹搅诉@動(dòng)人的一幕,我不禁被宇俊同學(xué)這種助人為樂(lè)的精神深深地折服了。

湊巧,我們的數(shù)學(xué)老師提前過(guò)來(lái)教室,準(zhǔn)備給我們加加“小灶”,她經(jīng)過(guò)洗手間門(mén)口時(shí),正好也看到宇俊同學(xué)的所作所為,于是就掏出手機(jī),拍下視頻,然后發(fā)送到我們四年二班的班級(jí)群,給所有的家長(zhǎng)和學(xué)生一睹風(fēng)采。沒(méi)想到這下我們的班級(jí)群炸開(kāi)鍋了,個(gè)個(gè)為吳宇俊同學(xué)點(diǎn)贊!人人都夸宇俊同學(xué)做得好!

這時(shí),我不禁偷偷地想:其實(shí)英雄也存在我們的生活中,他不一定要做什么驚天動(dòng)地的大事。每個(gè)人如果能時(shí)時(shí)為他人著想,他就是英雄!

以幫助為主題的作文初中5

夏日炎炎的一天,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著,知了叫著:吱吱吱的聲音。閑的無(wú)賴的我正在想法找樂(lè)趣。

腦子里出現(xiàn)了一個(gè)想法:“騎著電動(dòng)車(chē)去溜達(dá)?!边@是個(gè)好辦法,這樣可以舒心也可以不無(wú)聊,我馬上動(dòng)身,騎上電動(dòng)車(chē),飛速來(lái)到了我兄弟家,我告訴他:“你是不是也覺(jué)得無(wú)聊,我們?nèi)チ镞_(dá),騎電動(dòng)車(chē)?!彼麣g快的說(shuō):“行!”

在路上,我騎得很快,他在后面受不來(lái)說(shuō):“慢點(diǎn),萬(wàn)一沒(méi)有電了怎么辦。”我一聽(tīng),看看電量。馬上就沒(méi)有電了,怎么辦,我著急的說(shuō):“怎么辦,馬上就要沒(méi)電了,只能推著走了。”

在回家的路上,走到半路沒(méi)有電了,騎也騎不動(dòng)了,當(dāng)時(shí)街上也沒(méi)有很多很多的人,他們根本把我們看在眼里。但是我的兄弟下來(lái),看了看我的表情說(shuō):“沒(méi)電了,我們一起推吧?!蔽衣冻隽瞬辉敢馔频谋砬椋值芸匆?jiàn)了,毫不猶疑的的推了起來(lái),離家還有好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),我下來(lái)了,還有點(diǎn)電量,一邊推一便擰,這樣推的還好點(diǎn),我走著想:這么好推,就讓他自己推吧。我默默地站在一邊,也不幫他??匆?jiàn)他滿頭大汗,還在那里推,還在那里幫我推。

看到這樣的情景,我不禁鼻子一酸,心里想:這么熱的天,讓他自己一個(gè)人推,是不是太……周?chē)矝](méi)有多少人,我上去幫他推會(huì)吧,他把我推看了說(shuō):“快到家了,還用你推?是不是顯得我太沒(méi)有力氣了?!?/p>

聽(tīng)到這一句話,我都快要哭出來(lái)了,他推還不讓我推,這就是兄弟之間的感情嗎?到家了我頭上就只有一點(diǎn)點(diǎn)汗,但是他頭上是滿頭大汗,他累壞了,一躺在床上就睡著了,我?guī)退w上被子,默默的走了。

不管他有什么困難,我會(huì)毫不猶豫的幫助他。

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