有關(guān)學(xué)問的初二作文
無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)問，總是挖掘不盡。生活中，每時(shí)每刻，我們總會(huì)學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，長(zhǎng)新的學(xué)問!下面給大家分享一些有關(guān)學(xué)問的初二作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)學(xué)問的初二作文1
最近，我和弟弟迷上了玩飛行棋，這不，今天我們就玩了起來。
哈哈，今天運(yùn)氣特別好，一開始就扔出了好幾個(gè)6，一會(huì)兒就出了三架飛機(jī)，而弟弟呢?今天不知道哪里不對(duì)勁，今天手氣特別差，一個(gè)6也沒扔出來，只能眼睜睜地看我的飛機(jī)在路上“囂張”，而且很快我的一架飛機(jī)已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)，最后三架飛機(jī)也全飛行在路上，大有立馬大獲全勝的姿態(tài)?？粗艿苣蔷趩实哪?，我心里暗暗高興，看你今天還怎么跟老姐斗!
弟弟顯然越來越?jīng)]信心了，一丟骰子，說：“我不來了，我的飛機(jī)都出不來!”那可不行，我難得我手氣這么好!我連忙安慰弟弟說：“老弟，別灰心嘛，說不定馬上就扔出6了!再來，再來，我讓你多扔骰子一次!”弟弟想了想，雙手捧起骰子，閉上眼睛，嘴里念念有詞：“天靈靈，地靈靈，給我一個(gè)6!”然后一扔，天哪，居然真的是一個(gè)6!但我想，我已經(jīng)飛機(jī)已經(jīng)全出來了，弟弟才一架出來，肯定不是我對(duì)手。
沒想到，弟弟又出了兩架飛機(jī)到起飛點(diǎn)。而且，他的飛機(jī)一追上來，我的三架飛機(jī)一次只能走一架，根本來不及逃，居然被他連撞兩架!等我把第二架飛機(jī)飛到終點(diǎn)，我就再也沒飛機(jī)飛了，因?yàn)?，我突然扔不?了!我好郁悶：早知道應(yīng)該一架一架飛出去，三架飛機(jī)同時(shí)在外面，目標(biāo)太多了，才容易被弟弟撞。
后悔歸后悔，弟弟的優(yōu)勢(shì)越來越明顯了，他也已經(jīng)兩架飛機(jī)到達(dá)終點(diǎn)，另外兩架也已經(jīng)出來，而我卻怎么也扔不出6，我要輸了——我想放棄不玩了!
就在這時(shí)，我隨手一扔的骰子滾了幾個(gè)，居然是個(gè)6，我連忙出飛機(jī)，奮起直追弟弟。就在最后關(guān)頭，我和弟弟的最后一架飛機(jī)都進(jìn)了終點(diǎn)通道。弟弟離終點(diǎn)還有2格，我離終點(diǎn)還有5格。輪到弟弟扔了，我緊張地盯著在那里翻滾的骰子。只見骰子最后停留在了3上面，哇，太好了。弟弟無(wú)奈地走到終點(diǎn)又退回一格。輪到我了，我深吸了一口氣，按捺內(nèi)心的緊張，一扔，居然是個(gè)5、哈，我贏了!
通過玩飛行棋這個(gè)游戲，我懂得一個(gè)道理：順利的時(shí)候要謹(jǐn)慎，不然就會(huì)在剎那間跌入谷底;失利的時(shí)候更要堅(jiān)持，不到最后關(guān)頭不能輕易放棄。
飛行棋是許多孩子喜愛玩的一款益智游戲，但小作者不僅會(huì)玩飛行棋，還能從游戲中感悟出做人的學(xué)問，確實(shí)很了不起。文中語(yǔ)言生動(dòng)有趣，作者通過語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)的描寫，詳細(xì)描述了自己和弟弟在下棋過程中的心情變化，讓讀者有身臨其境之感，一股童趣躍然紙上。
有關(guān)學(xué)問的初二作文2
生活是個(gè)五彩的大花環(huán)，每個(gè)細(xì)節(jié)都可以給我們帶來不一樣的驚喜。有一雙慧眼可以發(fā)現(xiàn)許多新知識(shí)。下面就是我的新發(fā)現(xiàn)。
媽媽給我買了一些獼猴桃回家，我迫不及待地拿出一個(gè)獼猴桃準(zhǔn)備吃。媽媽忙說：“獼猴桃要挑軟的吃，軟的才好吃，至于硬的要放上兩天才能吃。”聽了媽媽的話我用手捏了捏獼猴桃，啊!竟然全部都是硬的，我失望極了，不解地問媽媽：“媽媽，你怎么全部都買硬的啊?”媽媽笑了笑，耐心地說：“獼猴桃摘下來后要放一段時(shí)間才能變軟，市場(chǎng)上的那些軟綿綿的還不知放了多久呢!還是買硬的回來比較放心、新鮮?！?/p>
“哦，怪不得有時(shí)買回來的軟獼猴桃不新鮮，有的顏色都變了!"我回想以前。
終于，兩天過去了，我去捏了捏袋子里的獼猴桃，這些“頑固分子”們頑固不化——依舊硬邦邦的。我坐不住了，打開電腦快速地查找能使獼猴桃快速成熟的方法。資料顯示，可以將蘋果和獼猴桃放在同一個(gè)袋子里。我半信半疑地將蘋果獼猴桃放在袋子里扎緊。果然，獼猴桃不出兩天就變得又軟又熟了。這是為什么呢?哦，原來蘋果里含有一種特殊的成分，能把水果催熟。我很是興奮，挑了一個(gè)軟軟的獼猴桃，剝開皮嘗了一口，呀!又香又甜很是新鮮。我拿給媽媽嘗了一口，并告訴了她我的新發(fā)現(xiàn)。媽媽聽后開心地笑了，微微點(diǎn)頭贊許，我見狀也開心地笑了!
生活處處有學(xué)問，今后我一定要做個(gè)有心人，去探索更多鮮為人知的“小秘密”。
有關(guān)學(xué)問的初二作文3
生活中有很多讓我佩服的人，但最敬佩的要屬爸爸了。
爸爸個(gè)子高高的，平時(shí)喜歡每天都穿著干干凈凈的衣服去上班，比較講究。肚子可稍微有點(diǎn)大，我說：爸爸，你就少吃點(diǎn)吧，別把肚子撐爆胎了?？伤χf：我肚子里裝的是學(xué)問。
的確，爸爸有二個(gè)特點(diǎn)：一是喜歡看書;二是喜歡研究。凡是碰到不懂的地方，他一定會(huì)查個(gè)究竟，一定會(huì)刨根問底，不到水落石出決不收兵。所以爸爸積累了許許多多的學(xué)問。
在學(xué)習(xí)中我有“疑難雜癥”總喜歡向爸爸討教。他就會(huì)像“百度作業(yè)幫”那樣給你一一解答。記得有一次一道奧數(shù)題讓我左思右想老半天，腦細(xì)胞都快用完了，就是找不到頭緒。實(shí)在沒辦法，只有問“大學(xué)問”的爸爸。爸爸看完題拿出小黑板，一步一步告訴我解題的思路和步驟。我“茅塞頓開”“恍然大悟”，心里想爸爸真是厲害!
爸爸離開學(xué)校也已有二十幾年了，可我的英語(yǔ)還離不開他的輔導(dǎo)。他怎么會(huì)那么長(zhǎng)時(shí)間還沒忘掉?爸爸說：英語(yǔ)就是要多讀多記，掌握了基本的東西，再加上不懈的努力，“船到橋頭自然直”了。
知識(shí)到用方知少，只有平時(shí)多看書多積累，把知識(shí)都藏在腦袋里，才可以隨叫隨到啊。爸爸的這種學(xué)習(xí)精神讓我無(wú)比佩服，我暗暗下決心：一定要向爸爸學(xué)習(xí)，也做個(gè)“有學(xué)問”的人!
在“父親節(jié)”來臨之際，我要為爸爸點(diǎn)個(gè)贊!
有關(guān)學(xué)問的初二作文4
語(yǔ)言，是一門藝術(shù)。語(yǔ)言藝術(shù)就是很大膽地說出一些很有用的話。我們小記者要學(xué)習(xí)的，也正是這門藝術(shù)。11月18日上午，蕭報(bào)小小通訊員培訓(xùn)班又一次在蕭報(bào)大樓開課了。
很大膽、很有用地說出一些話該如何辦到?孫老師說第一步就是嘴操。嘴操是為了讓嘴巴打開，使說話更流暢，更富有感情。這在采訪中，可是很有用的。說到采訪，孫老師告訴小小通訊員們?nèi)齻€(gè)詞：了解情況，采集資料和調(diào)查訪問，這三個(gè)詞就組成了一次完整的采訪。了解情況和采集資料一定不能忘了查一查和寫一寫。一方面查資料，另一方面把查到的資料和想問的問題寫下來，制定一個(gè)采訪提綱。有句話“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”，所以一定要好好寫提綱，做個(gè)有準(zhǔn)備的人。
采訪時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)先夸夸那個(gè)人，這可不能算是拍馬屁哦!這是為了能吸引別人的注意力，這樣才能好好回答你的問題。
光有了這些還是不夠的，禮節(jié)和禮貌用語(yǔ)也是十分重要的。授課老師對(duì)我們說過：“不怕太客氣，就怕沒禮貌!”見面時(shí)，說：“您好!”接受采訪說：“請(qǐng)問!”結(jié)束采訪說：“謝謝!”告別時(shí)說：“再見!”遇到挫折不沮喪，告訴自己：我能行!
一節(jié)課很快就過去了，但在這節(jié)課上我學(xué)會(huì)的語(yǔ)言藝術(shù)將讓我在今后小記者的道路上一直受用!
有關(guān)學(xué)問的初二作文5
盛夏，我在一堆暑假作業(yè)中奮筆疾書。“砰!”我知道這是媽媽要進(jìn)來喊我出去吃午飯了。但是，我正在思考一道很難的數(shù)學(xué)題，畫了好長(zhǎng)時(shí)間的線段圖才有了一丁點(diǎn)兒頭緒。被媽媽這么一嚇，又都忘了，只能從頭再來。
于是，我生氣地責(zé)問媽媽：“你為什么不敲門?你怎么這樣?你怎么那么沒禮貌……”媽媽被我的“連珠炮”轟得暈頭轉(zhuǎn)向，同時(shí)也為自己感到委屈，開始對(duì)我“宣戰(zhàn)”，我也不甘示弱地“迎戰(zhàn)”。這注定是一場(chǎng)勢(shì)均力敵的“口舌大戰(zhàn)”。
吃完飯，我回到了房間，爸爸也跟了進(jìn)來。剛把門關(guān)上，爸爸就和藹地對(duì)我說：“其實(shí)，媽媽也不知道你在做題，而且她也不是故意想嚇你呀!”說完，見我沒什么反應(yīng)，就接著說：“你仔細(xì)想想!你每次到我們房間的時(shí)候，你也沒有敲門，而且我們也沒有怪你呀!”
爸爸走后，我坐在課桌前，面對(duì)作業(yè)本上一行行密密麻麻的字，一個(gè)也看不下去。腦海中，飛快地閃過，我“砰”地推門而入，爸爸媽媽驚恐的眼神和還沒說出口又被嚇回去的話語(yǔ)。每當(dāng)這一幕幕浮現(xiàn)在腦海，我心中便有說不出的懊惱與慚愧。
我頓時(shí)清醒了：過去我推門而入的時(shí)候，忘了“禮儀”二字，忘了換位思考。別人在那時(shí)有什么感受?是驚恐、憤怒還是討厭?
晚上，我為我以前的魯莽向媽媽道了歉，媽媽微笑地接受了，同時(shí)一本正經(jīng)對(duì)我說：“我們互相道歉，以后我們走進(jìn)彼此的房間都要敲門噢!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
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