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有關(guān)綻放的初三作文

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綻放,不一定要成為最?yuàn)Z目的那一朵。只要留下自我的印跡,便是最圓滿了。下面給大家分享一些有關(guān)綻放的初三作文,希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)綻放的初三作文1

淡藍(lán)的天空,喧鬧的操場(chǎng),跳遠(yuǎn)比賽正如火如荼的進(jìn)行著。她靜靜地站在起跳線上,周圍嘈雜的吵鬧聲,如水般從她身旁緩緩流過(guò)。

在激烈的奔跑與跳躍中,在拼搏與汗水的澆灌下,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上綻開(kāi)一朵又一朵絢爛的花,主席臺(tái)旁的積分榜上寫下了一個(gè)又一個(gè)鮮紅的數(shù)字,我們班目前是排名第二。

去年我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上可是年級(jí)冠軍,可今年,我們的運(yùn)動(dòng)健將、掙分高手卻不幸在前兩周訓(xùn)練比賽時(shí)小腿骨折了,要想再奪得集體第一名,這最后一項(xiàng)跳遠(yuǎn)比賽就至關(guān)重要了。她說(shuō),她想拼一把。我們圍在跳遠(yuǎn)場(chǎng)地周圍,期盼的望著她。她,靜靜的望著眼前的沙坑。

裁判老師吹響了起跳的口哨,四周一下子寂靜下來(lái),我們咬緊牙關(guān),似乎想與她一起使勁。這可是第三跳了,前兩跳的成績(jī)能拿到第三名,可是,我們似乎都在期待著奇跡。

只見(jiàn)她雙膝微屈,腳尖蹬地,雙臂如鐘擺一樣隨之?dāng)[動(dòng),她那修長(zhǎng)的身體,此時(shí)就如一個(gè)巨大的容器,在拼盡全力的蓄力。四周沒(méi)有一點(diǎn)聲音,我們屏息凝神的盯著她。

幾次起蹲擺臂之后,似乎是胳膊帶動(dòng)著身體,又似乎是腳下聚集的力量迸發(fā),她的身體如彈簧一般彈了起來(lái),像一條弧線延伸向前,像一只小鳥(niǎo)輕盈起飛。時(shí)間仿佛凝固了一樣,她飛鳥(niǎo)般輕盈的身姿,定格在老師與同學(xué)的眼中。

下一瞬,她已身體前屈,悄然落地,她秀美的長(zhǎng)發(fā)還在空中飄蕩,身后完美的弧線還定格在空中。

掌聲爆發(fā)開(kāi)來(lái),為這完美的一跳,為這悅目的一跳,就連嚴(yán)肅的裁判老師,也鼓起掌來(lái)。我們迎上前去,把她圍在中間。

“二米三七!”裁判老師測(cè)量完畢,大聲宣布?!肮谲姲?”周圍一片驚嘆,也夾雜著其他落后選手的一片遺憾的嘆氣聲。

我們沸騰起來(lái),圍著她尖叫,擁著她歡呼,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上再次綻開(kāi)一朵絢麗的花。她在這花朵的中央,捂著耳朵,笑的得比花還燦爛。

沒(méi)人比她更清楚,這成績(jī)有多來(lái)之不易。每個(gè)寂寞如水的早晨,每個(gè)嘈雜喧鬧的課間,每個(gè)艷陽(yáng)高照的中午,都有一個(gè)身影在這沙坑中閃爍,默默的揮灑著汗水。尤其是在我們的運(yùn)動(dòng)健將骨折以后,她更是拼命的練習(xí)。終于,這一朵稚嫩的花苞兒,承載著她的夢(mèng)想,在汗水中,在陽(yáng)光下,肆意生長(zhǎng),在今天盛裝開(kāi)放。

我想,這朵花兒將永遠(yuǎn)綻放在我們心里,只要肯用汗水澆灌,它將會(huì)枝繁葉茂,芬芳永遠(yuǎn)!

有關(guān)綻放的初三作文2

世間萬(wàn)物皆有靈,它們或許如曇花一現(xiàn),盡情綻放,芬芳雋永。越是美麗,消逝時(shí)也就更令人倍加惋惜,也許經(jīng)過(guò)萬(wàn)分艱難,能使之失而復(fù)得,可唯有生命,只有一次!

《生命,為美麗一次》多么好聽(tīng)的名字,里頭一個(gè)個(gè)鮮活的人物更是令我難以忘懷:為青春努力向前的舒小語(yǔ),與老師、親人為敵后反思自我;為希望之花再次盛開(kāi)的博爾,努力向前,最終獲得專屬于自己人生的成就……是啊!就是這些人不甘平凡,他們?yōu)樯幢M全力、積極進(jìn)取,用充滿希望的眼睛去看待人生。在他們的眼里,生命很可貴,生命亦很美!他們不妥協(xié),不愿做永遠(yuǎn)的失敗者,他們靠自己的努力去讓生命綻放,為的是讓開(kāi)往春天的列車重新啟程!

當(dāng)然,有著夢(mèng)想的你我也可以做到。

又是一次演講比賽了,我的額頭上是止不住的汗,手也在不停地發(fā)抖,對(duì)待這次比賽我用盡全力去準(zhǔn)備,但我更害怕辜負(fù)老師與父母對(duì)我的期望。

這時(shí),我看見(jiàn)演講稿上的字——“加油”,這是我在昨夜寫下的。這兩個(gè)字在訴說(shuō)著我日夜的努力,訴說(shuō)著我剛開(kāi)始喪失的信心,訴說(shuō)著我又如何找回屬于我的自信。加油!我抬起頭,整理好服裝,眼里是堅(jiān)毅的意志?!?4號(hào)!”我昂首挺胸,大步地走了上去,拿著話筒的手也不再發(fā)抖。這有什么可怕?勝利正在向我招手!

人的一生不可能一帆風(fēng)順,有時(shí)低谷,有時(shí)高潮,有時(shí)迷惘,有時(shí)清明,當(dāng)我因?yàn)槌煽?jī)不好,而失聲哭泣時(shí),我能不因?yàn)榭奁睦仟N而丟失對(duì)進(jìn)步的期待,只有擦干眼淚,繼續(xù)奮力拼搏,才能有美麗的明天!明天,我要去迎接旭日東升;明天,我要去搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空;明天,我要去征服生命!

在新的明天,我要去做那個(gè)發(fā)光的太陽(yáng);在新的明天,我要去做天空中最有意志的云;在新的明天,我要去做生命中最美好的希望與綻放!我知道,在不久的將來(lái),那只在寒冬被凍住翅膀的鳳凰,將會(huì)在天空中迎著溫暖的春風(fēng),浴火重生!

有關(guān)綻放的初三作文3

于青春中逐漸成長(zhǎng),于生活中逐漸成熟。

激情短暫的青春,需活潑無(wú)悔地度過(guò)。不反抗,不后悔,不忘青春磨練,勇敢走出困境。以隨性與從容,簡(jiǎn)樸明快地生活。不強(qiáng)求,不苛刻,不任意篡改生活給予的謎面,不懈地探索隱藏的謎底。

青春,一個(gè)獨(dú)屬于自己的夢(mèng)境。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的夢(mèng)境,當(dāng)你醒來(lái),便消失得無(wú)影無(wú)蹤?!蹦晟俚奈覀冨塾吻啻簹q月,卻渾然不知它的流逝,直到青春的尾梢閃現(xiàn)才嘆息它的悄然流逝。每一個(gè)人對(duì)于青春都有自己的詮釋。有的人,只將青春當(dāng)作生活的一個(gè)階段,人生的一個(gè)篇章;有的人,趁著年少,轟轟烈烈大干一場(chǎng);有的人,虛度光陰,青春最終強(qiáng)行退場(chǎng);有的人,困在監(jiān)獄中,反思過(guò)往……一千個(gè)人的青春年華,一千個(gè)人的夢(mèng)想選擇。

生活,一條布滿荊棘的道路。

我們現(xiàn)在的生活,有健康的體魄、充足的精力、家人的愛(ài)護(hù),但這些都是有限的,上帝是公平的,你想擁有更多你就得付出更多。生活注定血汗和淚水相伴。古有懸梁刺股,鑿壁偷光,宋濂冒雪抄書;現(xiàn)有邰麗華千手觀音,斷臂王子鋼琴錚錚;維爾馬魯夫身負(fù)小兒麻痹,登臺(tái)奧運(yùn)百米冠軍。他們不隨時(shí)光洪流而去,以其磨礪讓人銘記。

青春,一個(gè)逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程。

回首童年,我們從牙牙學(xué)語(yǔ)蹣跚學(xué)步到漸漸地懂得每一件事。每一件事似乎都有父母的身影。但現(xiàn)在的我們,對(duì)于生活或?qū)W習(xí)所遇到的困難,更愿意獨(dú)自面對(duì),獨(dú)立解決。時(shí)光飛逝,回首以往所走的路,不難發(fā)現(xiàn)我們成長(zhǎng)了許多。我們總是希望青春年華的指針就此停止,不再前行,但這并不現(xiàn)實(shí)。但青春也給我們留下了禮物:我們?cè)跁r(shí)間的洗禮下成長(zhǎng),走進(jìn)人生的下一篇章。

人生,一首積極進(jìn)取的贊歌。

驚濤拍岸,波瀾壯闊。我們無(wú)須擔(dān)心,從容面對(duì),仔細(xì)尋找波濤翻滾下的含義。羅莎·盧森堡曾說(shuō)過(guò)“:不管一切如何,你仍然要平靜和愉快。生活就是這樣,我們也必須這樣對(duì)待生活,不管一切如何,我們要勇敢、無(wú)畏、含著笑前行。才不至于像阿斗,樂(lè)不思蜀白白浪費(fèi)了諸葛亮的一番心血;不至于像隋煬帝驕奢淫逸,斷送江山社稷;不至于像唐玄宗沉迷女色,使國(guó)家動(dòng)蕩。我們唯有積極地面對(duì)生活才不至于因誘惑而墮入深淵,才能在生活中得到磨練,洗盡鉛華,才能使自己在人生之路中走遠(yuǎn)。

青春本就是一個(gè)短暫的篇章,我們只需弘揚(yáng)努力奮斗的精神,不虛度青春年華,散發(fā)自己的光熱;生活本就是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行,我們只需保持從容淡定的心態(tài),客觀看待一切,才能真正的在磨礪中成長(zhǎng)、成熟。

成功之花,人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初,它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉,撒滿了犧牲的淚水。青春綻放,亦如此。

有關(guān)綻放的初三作文4

“在感到恐懼不安的時(shí)刻才更要用笑容去面對(duì)!即便只是虛張聲勢(shì)也一定要昂首挺胸,千萬(wàn)不要忘記你是被選中的人!賦予我這一無(wú)是處的人意義的你,是我心中最強(qiáng)!只要看到你的那對(duì)眼眸,也會(huì)令我充滿奔跑的勇氣!”

動(dòng)漫中的他們有“超能力”,我們沒(méi)有;他們是英雄,我們?cè)趺淳筒荒苁悄?這是每個(gè)人的綻放,一場(chǎng)曼妙絕倫的綻放。

“睜大眼睛看清楚,自己究竟想成為什么樣的人!”

我想要當(dāng)一個(gè)英雄,一個(gè)救人民于水火之中的英雄——也許這是許多孩童心中的一份向往吧!也許是老人遲暮的最后那份夙愿吧。但如果努力的方向不對(duì),最終或許會(huì)迷失自我,什么也不是了。不禁惶恐,但內(nèi)心的跳動(dòng),與熱血一同迸發(fā)出的勇氣著實(shí)令人欣喜。我想,倘若我做到了,那我便也是我自己的英雄。

“想成為NO。1,就得先承認(rèn)自己是NO。2,再慢慢進(jìn)步?!?/p>

當(dāng)然,莽撞不可取。年少輕狂的我們總會(huì)說(shuō)一些年少輕狂的話。但想要從本質(zhì)上成功,先從謙虛開(kāi)始,從默默無(wú)聞開(kāi)始,這讓我忽的想到雷鋒。

“要是覺(jué)得自己到極限了,就會(huì)想一下,自己為何要揮起拳頭。”

人們常說(shuō),不忘初心吧,而我們青少年更應(yīng)該以此作為一個(gè)奮斗的基礎(chǔ),才得以在“開(kāi)往春天的列車”上愈駛愈遠(yuǎn)。殊不知人的一生中能有多少的“極限”呢,我現(xiàn)在想著,我要做對(duì)國(guó)家大有用之人,愿往后這不會(huì)變成一句不尊重自我的空話?!氨M管你有一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的目標(biāo),但卻在盡心竭力的實(shí)現(xiàn)它?!鄙倌耆耸菓?yīng)該有合適的毅力和決心的。“所謂英雄啊,就是用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)那些漂亮話的人啊!”

來(lái)吧,來(lái)吧!用有限的生命去綻放無(wú)限的精彩啊!不要讓自己變成過(guò)客,你就是英雄啊。你比任何人更無(wú)力,但比任何人都更像英雄。

少年眼中亮起的光,是英雄的不熄之火。

“所謂的英雄就是無(wú)論何時(shí)都能將逆境逐漸粉碎的人!”

“去告訴他們——你已經(jīng)橫空出世了!”

有關(guān)綻放的初三作文5

倘若談到綻放,定當(dāng)?shù)谝粋€(gè)想的是花兒,或漫山遍野,或花團(tuán)錦簇,或萬(wàn)紫千紅,總之美麗繽紛,令人愉悅,五光十色足夠形容。

那心中的生命之花,又如何去綻放?

生命之花,心靈之花,更加如夢(mèng)如幻,它受到心靈之護(hù),精神滋養(yǎng),美好奇幻。

我的心中,總有這樣的花兒會(huì)綻放。

在無(wú)事可做時(shí),從書架上拿下一本書,采摘思想,品味文段。我大可以從中洞見(jiàn)出人性的圣潔或丑惡,從一切幻想故事中體味出當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。我可以在神話故事中流連忘返,隨著唐僧師徒去西天取經(jīng);我可以在科幻小說(shuō)中放空自我,在三體星球上觀望宇宙;我可以在諷刺故事中會(huì)心一笑,看著堂吉訶德做著他的騎士夢(mèng)……抑或者,打開(kāi)《昆蟲記》,與法布爾一起觀察昆蟲習(xí)性。我心中的花兒被文化滋養(yǎng),于書中綻放,令我的思想升華與高尚。

在心中郁悶時(shí),打開(kāi)手機(jī),聽(tīng)會(huì)音樂(lè)吧,使我采擷歡樂(lè),聆聽(tīng)樂(lè)章。我可以在快意激蕩的音樂(lè)中放下一切,去動(dòng)感的世界走上一遭;我可以在悠揚(yáng)的鋼琴曲中感悟心靈,闖入旖旎的幻想世界陶醉其中;我可以在輕慢的音樂(lè)中找尋自我,于璀璨的心境中滌落塵?!?dāng)然,我也可以在古韻清歌中夢(mèng)回漢唐,看看賈島詩(shī)中的“云深不知處”是何面貌;看那大漠孤煙,看那“小樓昨夜又東風(fēng)”。我心中的花兒被韻律滋養(yǎng),于愉悅中綻放,頗給了我一絲體味人間酸甜苦辣的感性。

在心中激昂時(shí),鋪下墨卷,鐵畫銀鉤,逆峰起筆,干脆利落,硯上墨落有聲?;蚴谴蜷_(kāi)隨身小本,幾筆繪出意氣風(fēng)發(fā),“指點(diǎn)江山,激昂文字”,若是只讀不寫,才是廢了精純的思想。我可以寫出一個(gè)暢意江湖,我穿梭其中,縱橫天下;我可以寫出一個(gè)奇幻世界,我暢游其中,感受魔法。我寫出一個(gè)少年,無(wú)妄無(wú)念,跳脫塵埃,飲酒舞劍;我寫出一個(gè)女子,迷惘彷徨,不知何處為其歸宿;我寫出一個(gè)老者,孤獨(dú)卻堅(jiān)強(qiáng),敏感也憂傷……大抵,我可以寫出一個(gè)如阿Q一樣的人物,讓人說(shuō)不清道不明,卻唏噓,悲哀或感慨。我心中的花兒被墨筆滋養(yǎng),綻放于筆下。讓我能夠融合思想,構(gòu)成精神。

那一朵朵絢爛迷人,或有著書卷氣,有著墨香氣,在我的心靈沃土之中生得嬌艷欲滴,生得令人心醉神迷。

繁花似錦,裝點(diǎn)了我心中燈火闌珊的小城,添上一分動(dòng)人,一分美好,一絲溫暖的,煙火之氣。因此,讓我們滋養(yǎng)精神吧,你會(huì)看見(jiàn)夢(mèng)幻的心靈之花的!


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