有關聆聽初一作文5篇
聆聽在風雨中哭泣的百合花的聲音，風雨雖大，卻并不認輸，盡管哭泣，卻依然堅強!因為他相信，風雨之后，便是彩虹!下面給大家分享一些有關聆聽初一作文，希望對大家有幫助。
有關聆聽初一作文1
隨著一聲“呱呱”的聲音，他們?yōu)槲覀兊某錾罅艘话牙浜?當我們艱難學步時，他們給予了我們無數(shù)的鼓勵，當我們牙牙學語時，他們又操碎了心;成長路上，是他們陪伴著我們，是他們指引我們前進的道路……
“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以后，才懂得你不容易，每次離開總是，裝作輕松的樣子……”是啊!每當長大成人才知道他們的辛苦，為了我們能更好的生活，他們可以放下自己的尊嚴，舍棄自己的面子，為了多賺一分錢而拼搏。
他們老了，皺紋在臉上舒展開，白發(fā)漸漸長出，也許因為工作因為學習，沒有仔細看過，但，如果你仔細看看，一絲愧疚感涌上心頭。他們的愛，也許這輩子我們都無法償還，可是他們也沒有想過我們償還，這是一種愛，一種不需要任何回報的愛，只要你開心，健康，快樂就夠了。每當看著我們的笑容，他們又何嘗不是在笑呢?
我聽過一個故事：一個孩子的外公老了，不愛說話了，經(jīng)常在自己的搖椅上躺著。那個孩子屁顛屁顛地跑過去聽外公說過去的故事，外公就講給他聽，后來，越講越激動，那個孩子覺得外公的故事太精彩，經(jīng)常去聽。那繪聲繪色的故事打破了以往的沉靜，老搖椅又開心的搖起來。這一個小小的舉動，讓外公變成了一個演說家，也許聆聽，是我們小輩最好的陪伴吧!
也許工作太忙，但請你抽出一些時間去聆聽他們的故事，哪怕不好聽，不精彩，也請你不要不耐煩，因為他們講的故事也許就是你小時候的囧事。因為，你是他們的一切。聆聽，是最好的陪伴。也許，說出來對他們來說是一種釋放，是一種快樂。
聆聽，是最好的陪伴。
有關聆聽初一作文2
在這白雪皚皚的季節(jié)里，北風呼嘯著從你面頰穿過，可你能聽到冬的聲音嗎?
潔白的雪花輕跳著從天空飄落到人間，為大地蓋上了一層厚厚的棉被，片片雪花，晶瑩剔透……，伸出手，接過那一枚枚晶瑩的透明，用掌心的溫度等待它漸漸溶化，闔眼，那一抹冰涼落在眸上，心中似乎有了幾許期待。
本來只有一道人行的小路，卻無形中多了幾道深刻進積雪中的車轍印，裊裊的炊煙升起，溫暖了上方的一隅天空。
炊煙漸斜，感受著那方吹起的流動……。
風將雪花吹向各地，時而向東，時而向西，干癟的樹葉兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回到地上，它頑皮地溜過天邊，滑過耳際，裹夾著遠方游子的思念之情，向我襲來，興奮激動，更多的是對家的眷戀?！皨?，我回來了?！奔?，我回來了。風塵仆仆的身影帶回室外北風吹起的寒冷，但此刻卻如此溫暖。
一切漸靜，雪面反射出陽光的溫暖，小路上，多了幾道斑駁的樹影，偶有一只麻雀飛過，沖起白色炊煙中不知所措。
家中，沸水翻滾著，一個個元寶似的餃子下鍋，沖起幾滴沸水濺在鍋沿上，發(fā)出“滋滋”的響聲。餃子的香氣模糊了晚歸游子的面龐，在她眼中，是比陽光還盛的淚光。我聽見，冬的輕笑在上空回蕩。窗口開始透出暈黃的燈光，是游子的歸鄉(xiāng)，帶來了更多對家的向往。
你聽到了嗎?那冬的聲音。你聽到了嗎?它的輕笑。它也在聆聽我們的心聲，所以才讓我們聽到它的輕笑。它的使者帶回思念，它的信歌帶回眷戀，游途中，不變對家的誓言。
原來，那是冬的聆聽，喚醒我對窗口中溫暖燈光的想念，使我想起家中人耀日般的笑臉。我愛這冬的雪花，冬的北風，因為它是我對家不變的深情，重回純潔的質(zhì)樸，逃離喧囂與吵鬧。
抬頭仰望黑夜，在這潔凈純白的雪夜下，與冬一起聆聽……
有關聆聽初一作文3
人生在世，有太多責任要擔負，有太多夢想要追求，有太多傷痕要掩蓋，有太長路途要跋涉，匆匆忙忙，何苦來哉?蕓蕓眾生，大千世界，我們需要聆聽內(nèi)心的聲音，找尋另一片從容而廣闊的天空。
縱觀歷史，許衡面對眾人摘梨，卻正色道：“梨雖無主，我心有主?！蔽奶煜楸环诰星糁?，大義凜然，終以不屈被害。魯迅看透世態(tài)炎涼，用內(nèi)心之筆寫盡悲情苦難。
聆聽內(nèi)心，如飄逸的白云那般，溶成片片甘霖。
“質(zhì)性自然，非矯厲所得”是他回歸田園的真正原因，污濁的官場使他感到“深愧平生之志”。簡短的“歸去來兮”如決堤之水，飽含了詩人多少懷念、留戀和向往啊?！皩嵜酝酒湮催h，覺今是而昨非”是詩人堅定自己歸隱的決心的表現(xiàn)。陣陣菊香是陶淵明的代名詞，他的豐碑永遠豎立在田園郊野之上。聆聽內(nèi)心的聲音，任世態(tài)炎涼，唯我不變。
聆聽內(nèi)心，如叱咤的風云那般，響徹遼闊天際。
揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進云霄深處;弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對大漢最深切的眷顧。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心。站在忘卻與銘記之間，站在逸豫與憂勞之間，他選擇了忘卻富貴，選擇了銘記忠心，給人生涂上了最濃重的一筆。風吹雪打，他的心似閑庭信步;仰天長嘯，他的淚劃過歷史的臉龐。他便是蘇武，在朔風凜冽之中，聆聽內(nèi)心的聲音，讓歷史為之感動。
聆聽內(nèi)心，如乘風的雄鷹那般，翱翔廣袤蒼穹。
“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”。為了這一信仰，他受到讒言的中傷，由一個三閭大夫淪為被放逐的落魄詩人，但是靈魂的高尚足以震懾那些卑鄙的政客?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”是詩人的志向，更是一位愛國人士矢志不渝的人生信約。不愿做亡國奴的他，懷著一腔愛國熱情和憤恨抱石沉入了汨羅江。作為一個心懷祖國的政治家，當他知道國家滅亡時，又不得不死。屈原，在風口浪尖上認真聆聽內(nèi)心的聲音，留給人們一個永不泯滅的高尚靈魂。
遙嘆古今，多少仁人志士不愿隨波逐流，堅定自己的內(nèi)心，最終讓自己的人生完美落幕?撫今追昔，多少慘淡歲月中，革命者不甘被壓迫，最終為革命事業(yè)獻出自己的一腔熱血?
人生如蓮花的開落，有綻放的美麗，亦有凋零的憂傷。于人世浮華之中，靜靜聆聽內(nèi)心的聲音，讓心靈去主宰自己的人生。于此，人生便如夏花般絢爛。
有關聆聽初一作文4
“床前明月光，疑是地上霜”第一次聽到唐詩，大概就是從你的聲音開始的。那稚嫩的年代，并不知道唐詩是什么。只覺得朗朗上口的，背誦起來的時候，享受著小伙伴們艷羨的目光，似乎做了什么了不得的事情似的。
幼時貪玩，外婆便用你的詩詞來定住我?！靶r不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。”外婆緩緩的讀著，我在月下聽到了千百年前盛唐傳來的聲音，突然就安靜了，那時候，不懂你，卻喜歡聽你的聲音。也知道了你的名字，李太白，你能聽到一老一少在月下背詩的聲音嗎?
童年的聲音，是你的明月光，是你的白玉盤，是你看不厭的敬亭山，是你走不出的桃花潭，是你舉不盡的杯對不完的影……
是我以為一直會教我背詩不會離開的外婆……
“忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東流水?！钡谝淮温牭健秹粲翁炖岩髁魟e》，我默默落淚，年幼的我偏執(zhí)的認為，你這首詩是教我懷念外婆的，天姥，一定是你們那里的外婆的稱呼，不然，你為何也是這樣的傷神?
外婆走時，我還不識字，再沒人陪我月下誦讀，再沒我陪我池邊看楊柳依依，再沒人教我享受田間地頭的詩情畫意……
再聽到你是語文老師在課堂上慷慨激昂的誦讀“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，敏感又自卑了許久的時代啊，我突然想起來那月下背詩的稚嫩聲音和“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮姥詨阎尽Ｄ鞘悄惆?，那是外婆帶我認識的李太白啊!
原來除了細膩柔情，你的聲音里還住著理想萬丈!
“且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山?！奔词箓?，你依然是可以這樣的灑脫啊!
“天生我材必有用，千金散盡還復來?！倍嗌俅斡媚愕脑捊o自己打氣，讓自己堅韌呀!
“山隨平野盡，江入大荒流?！泵棵坷ьD抑郁，都會想起你的書生意氣，都會想起你繡口一吐，這跨越前年的半個盛唐。
你踏歌而來，乘風而去，你點亮了一個敏感而脆弱的孩子的心，你帶著她“暫伴月將影，行樂須及春”，你帶著她看盡“黃河之水天上來，奔流到海不復還”，你帶著她“一夫當關，萬夫莫開”……
那一個在親人離開后小心翼翼的孩童，終于褪去了脆弱的外殼，抬頭望盡天涯路，也明了小時候聽詩的日子。
外婆會離開，但你的聲音不會離開，那月下讀詩的日子不會離開。你的月，你的酒，你的豪情萬丈，都在那一次一次的月圓里，攜著愛的聲音，寫進我的骨血，永不分離。
“小時不識月，呼作白玉盤”，但幸得小時便聽到了你的聲音……
有關聆聽初一作文5
大自然也是一首美妙的歌曲。不信嗎?那就請你和我一起聆聽吧。
你聽過下雨時候的聲音嗎?那雨聲滴滴答答，拍打在窗戶上，“當當”作響，似一曲鋼琴聲悠遠而來，美妙清脆;落在草叢上，就發(fā)出輕微細小的“啪啪”聲，好像在和小草傾訴久違的問候，引人遐想;落在水里，碎成一地花，那“叮咚叮咚”的響聲，極有節(jié)奏感，如果下得大了，嘩嘩地像一陣大合唱。雨天的聲音構(gòu)成一首美妙的交響曲，時而驚濤駭浪，時而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時而低聲呢喃。
你聽過風的聲音嗎?風在耳邊回蕩那“嗚嗚”的聲音，召喚著花草樹木都跟著舞動起來，樹木草叢便“沙沙”地回應著，低沉蒼勁的歌聲配著優(yōu)美的舞姿，更顯示了生命力的旺盛。
你聽過溪水的聲音嗎?溪水的聲音，就像一首歌，時而委婉，時而動聽，時而高亢，時而低吟。溪水緩緩流動時叮叮咚咚，猶如一位恬靜的小姑娘，溫文爾雅;順流而下奔騰激蕩時又像個熱情奔放的小伙子，那聲音很是響亮。
你聽過花草樹木悄悄聊天的聲音嗎?草擺動著自己的身子，經(jīng)過風的撫摸，聊一段有關大自然的故事，如泣如訴。花兒嬌嫩，她用自己身上的雨露來與萬物吟詩作畫;大樹爺爺輕搖著自己的頭發(fā)，樹葉們就開始爭先恐后地與他交流，嘩啦啦的聲音就像一堂詩朗誦。
自然萬物，聲音有許多，讓我們靜下心來聆聽大自然的美妙聲音，感受大自然的美!
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