有關(guān)簡(jiǎn)單初二作文5篇
一個(gè)人要懂得欣賞別人，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，而不是找別人的缺點(diǎn)來(lái)慢慢“享受”。把自己的思想包袱放下，你再往前走，你會(huì)覺得輕松許多，因?yàn)槟愕男撵`已經(jīng)簡(jiǎn)單。下面給大家分享一些有關(guān)簡(jiǎn)單初二作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)簡(jiǎn)單初二作文1
春天，女兒河畔的水上雨荷，點(diǎn)綴了女兒河的綠水，在波光粼粼中柳樹仿佛翩翩起舞。這里沒有艷麗的玫瑰，沒有純潔的野百合，只有叫不上名的橘色校花，在嬌小的青草中微笑。
雨后的春季，必然是煥然一新的。河水湍湍流動(dòng)起來(lái)，帶動(dòng)了這大自然的生機(jī)。我獨(dú)自坐在河旁，一顆年邁的柳樹底下，時(shí)不時(shí)微風(fēng)吹動(dòng)樹枝，拂過(guò)我的頭頂。我已經(jīng)坐了不知有幾天。垃圾桶內(nèi)滿是我不滿意的作品。可能是我對(duì)自己的不自信，也可能是這自然的美，無(wú)法用畫作來(lái)展現(xiàn)。畫板就在我面前，調(diào)色盤就在我手中，可是我遲遲不想動(dòng)筆。顯然，畫作遇到了瓶頸期。
突然的一場(chǎng)小雨，不禁讓我慌張起來(lái)。我忙著把工具移到樹下，撐起一把小傘，盡可能保護(hù)我的畫板不被雨淋濕。可是微微的寒冷讓我的胳膊顫了一顫，還是有一滴雨水掉落在我的畫板上，但那顆露珠讓我眼前發(fā)亮。它夾雜著樹上帶來(lái)的葉汁，清晰的墨綠色又帶一點(diǎn)青色，簡(jiǎn)直可以與這小草的顏色融為一體。
我恍然大悟，原來(lái)最適合畫出大自然美的顏色，是大自然的本身。我忙著收集雨水，花瓣和綠葉。雨停了，一切恢復(fù)生機(jī)。我小心翼翼抹出花瓣上，綠葉上純粹的顏色，與我調(diào)色盤上的顏色相結(jié)合，仔細(xì)的刷在畫板上，一層又一層，細(xì)致的描摹那條女兒河，淡淡的暈出湛藍(lán)的天空。躲在云后的陽(yáng)光也能射出幾束陽(yáng)光。用晶瑩的雨水涮洗畫筆，與自來(lái)水沒什么區(qū)別，但筆尖仿佛有雨水的味道。清澈的女兒河，生機(jī)勃勃的小草，美麗的野花，柔弱的柳樹，都以自己最完美的姿態(tài)呈現(xiàn)在這幅畫上。當(dāng)我準(zhǔn)備收筆的時(shí)候，總感覺缺了點(diǎn)什么，于是，畫上又出現(xiàn)了一位，欣賞這美麗風(fēng)景的小男孩。
原來(lái)這么簡(jiǎn)單。大自然的美麗，就要讓大自然中的事物去展現(xiàn)。
有關(guān)簡(jiǎn)單初二作文2
幸?？偸悄敲吹暮?jiǎn)單。它是一股清泉，純凈而重要;它是一句話，有力而溫暖;它是一塊水晶糖，甜蜜而讓人愉悅。
沙漠中，一個(gè)口渴難耐的年輕人，一次又一次產(chǎn)生幻覺，甚至把沙子看成一灘水。他痛苦、無(wú)奈地走著。忽然眼前出現(xiàn)了一座房子，他甚至以為那又是一次幻覺，靠近后，他知道自己得救了。走進(jìn)屋子，桌子上一張字條讓他迷茫，上面寫到：倒光水，你將得到一股清泉。不倒，能解燃眉之急，倒光，也許會(huì)有更多的水。怎么辦?最后年輕人選擇相信，倒光了水，頓時(shí)，眼前出現(xiàn)一股清泉，泉水汩汩而出。他大口喝水，把自己的水壺灌滿。臨走前，他也留了一張字條：相信別人是一種幸福。
倒掉一杯水，對(duì)于沙漠中求生的人來(lái)說(shuō)，那是需要多大的勇氣。他選擇相信，最終獲得了幸福。相信別人是幸福。
古城中，一個(gè)行將就木的老者，一個(gè)對(duì)自己缺乏自信的兒子，一個(gè)得知內(nèi)情的算命先生。算命先生為了讓老者此生無(wú)憾，進(jìn)城找到兒子告訴他，他命格出奇，以后一定大有作為。年輕人聽后，為之一振，從此奮斗，創(chuàng)業(yè)，最終成為了一名成功人士，找到了自己的幸福。
短短的一句話，改變了一個(gè)人的想法，改變了他的一生。相信自己是幸福。
幼兒園，兩個(gè)孩子。一個(gè)孩子發(fā)卡丟了，很傷心，另一個(gè)孩子，一手一塊水晶糖，“你猜我手里有幾塊糖，才對(duì)了兩塊都給你?！薄?塊。”“先給你2塊，欠你3塊?！?/p>
有失必有得，失去發(fā)卡，讓人傷心難過(guò)，收獲友誼，讓人深感幸福。獲得友誼是幸福。
幸福那么簡(jiǎn)單，從平淡日子感受快樂(lè);幸福那么簡(jiǎn)單，卻能抵擋末日的殘酷，能抵擋失落的痛楚;幸福那么簡(jiǎn)單，即使一個(gè)人的路途，也不會(huì)感到孤獨(dú)。幸福就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
有關(guān)簡(jiǎn)單初二作文3
欣賞陶淵明的：“采菊東籬下，悠然見南山。”的閑適。并不是因?yàn)樗麣w隱田居的棄世，而是那份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單與平平淡淡，簡(jiǎn)單真好。
“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)?！边@是顏回的簡(jiǎn)單生活，雖然清苦，但都在平淡中不乏樂(lè)趣。顏回依靠那份簡(jiǎn)單與平常，成為了孔子最得意的門生之一。如果顏回“以物喜以己悲，嫌棄生活條件，也許，傳世絕本《論語(yǔ)》就不會(huì)如此的精美，全部展示在世人面前了。由此可見，簡(jiǎn)單生活才能出真知。
一百多年前的今天，在瑞士首都斯德哥爾摩的市民為阻擋開發(fā)商鏟掉影響修建地鐵的一棵古樹，幾百多個(gè)市民無(wú)論老少，擋在了推土機(jī)前，他們不為別的，只為能夠回歸本真，生活在有大自然的保護(hù)傘下。最終開發(fā)商妥協(xié)了，這顆古樹保留到了今天。簡(jiǎn)單生活，才能活出最本真的自己。一杯白開水，平淡無(wú)奇，卻清澈透明，細(xì)細(xì)品味，才會(huì)品嘗出那平淡中淡淡的甜味。有人說(shuō)，簡(jiǎn)單生活就一位著生活沒有內(nèi)涵，平淡無(wú)奇。但我卻不這樣想。在一次畫展中，眾多千嬌百媚的畫中有一幅畫尤其特別，是用一支圓珠筆畫了一個(gè)圈，有人惶惑，有人拍手叫好，有人嘲笑，細(xì)問(wèn)才知道，那是一位盲童畫的他眼中的太陽(yáng)。眾人不禁自我形穢。雖然那只是一幅再普通，再簡(jiǎn)單不過(guò)的兒童畫，但是里面包含的情感和期望是那些所謂懂畫的畫家所無(wú)法理解的。那種簡(jiǎn)單，不是沒有內(nèi)涵，他的內(nèi)涵超過(guò)某些人所能理解的權(quán)限。
反觀現(xiàn)在，一個(gè)表叔倒下了，另一個(gè)房叔又出現(xiàn)在人們的視野中，一個(gè)“郭美美事件”離開了人們的視野，“秦火火”造謠又來(lái)了。“這世間的復(fù)雜性，只能由自己去體會(huì)。人一出生就是簡(jiǎn)單的。從呱呱墜地，離開母體的那一刻開始，我們的唯一目標(biāo)就是傾盡全力，活在這個(gè)世界上。但隨著時(shí)間流逝金錢和權(quán)利似乎更重要，人們不管自己最初的那份簡(jiǎn)單和純潔的目標(biāo)，只顧大肆圈錢，既活的提心吊膽，又落得個(gè)身敗名裂。由此可見，唯有簡(jiǎn)單才會(huì)成功。
這是一個(gè)喧囂的時(shí)代，這是一個(gè)爭(zhēng)名逐利的時(shí)代。在這樣一個(gè)時(shí)代中，找到一方凈土，自己簡(jiǎn)單生活，學(xué)習(xí)“居廟堂之上，處江湖之遠(yuǎn)“的簡(jiǎn)單，要求別人簡(jiǎn)單也許很難，但是自己保持一顆簡(jiǎn)單的心卻不難。在這樣的時(shí)代里。我想說(shuō)一句：“簡(jiǎn)單真好?！?/p>
有關(guān)簡(jiǎn)單初二作文4
冷風(fēng)呼呼地從我耳邊刮過(guò)，鉆進(jìn)我的衣袖里，像針一般刺在我的身上。我不禁打了個(gè)哆嗦，捂住衣服，腿卻有些邁不動(dòng)了。我站定，看著滿地的枯枝敗葉，心中愈發(fā)寒冷，卻無(wú)法驅(qū)散。
我又麻木地挪動(dòng)著步子。
忽然——
花壇邊的幾抹亮色躍入我的眼簾，是蔥蘭!
純白的花瓣，金黃的花蕊，青綠的莖，無(wú)一不訴說(shuō)著生命的活力?；ò暌黄瑥堥_，似不懼寒風(fēng)襲來(lái);花蕊直立著，承載生命的頑強(qiáng);葉細(xì)長(zhǎng)筆直，勇敢向上生長(zhǎng)。
那是一種怎樣勇敢頑強(qiáng)的花啊!
寒風(fēng)仿佛對(duì)它他們的生機(jī)勃發(fā)感到不悅，呼嘯著狠狠刮過(guò)。我搓了搓手，心中有些擔(dān)憂更有些期待。
它們?cè)陲L(fēng)中直立而挺拔，與周圍的蕭瑟截然不同。一根根長(zhǎng)葉像劍，努力刺破這猛烈的風(fēng)屏，即使在風(fēng)中搖擺，也沒有一根低下頭來(lái)躲在他人身后?；ㄩ_得更盛了，它們發(fā)著抖，依然勇敢地張開全身，迎著風(fēng)的洗禮?；ǚ鄢酥L(fēng)飄遠(yuǎn)，金黃的像一個(gè)個(gè)小小的太陽(yáng)，竭盡全力給這個(gè)世界帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。
我仿佛也得到了這絲絲的溫暖，放開了捂得緊緊的衣服，跺了跺腳。
陽(yáng)光終于笑著從天上跌落下來(lái)，坐在花瓣上，趴在綠葉尖，也鉆進(jìn)了我的心靈。
它們似乎得到了莫大的鼓勵(lì)，在微微冷風(fēng)中無(wú)畏地向上生長(zhǎng)著。萬(wàn)物仿佛都褪去了衰敗，煥發(fā)出生命的光彩。
蔥蘭在陽(yáng)光下閃著燦爛的光輝，昂著頭，綻放著最美的笑臉。
謝謝你，蔥蘭!
你讓我明白，溫暖，原來(lái)這么簡(jiǎn)單——在寒風(fēng)中勇敢地生長(zhǎng)，昂首挺胸，綻放最美的自己，訴說(shuō)生命的堅(jiān)韌。
我邁開雙腿，任憑寒風(fēng)吹過(guò)，快步向前走去，心中有絲絲暖意涌動(dòng)，流向我身體的每個(gè)角落，我知道，那是你帶給我靈魂的溫暖。
我不由輕笑——
溫暖，原來(lái)這么簡(jiǎn)單!
有關(guān)簡(jiǎn)單初二作文5
只要我們善于觀察生活，熱愛生活，去尋找生活中的美，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)無(wú)處不在。
快樂(lè)，伴隨著我成長(zhǎng)。
4歲時(shí)，快樂(lè)是一輛滿載糖果的列車，帶著媽媽的微笑，駛?cè)胛倚撵`的車站。
記得4歲的時(shí)候，我正在上幼兒園，有一次，考試得了100分，老師還獎(jiǎng)了一朵大紅花，興高采烈地跑回家拿給媽媽看。媽媽除了像往常一樣拍著我的頭夸獎(jiǎng)，還給了我一把糖果，說(shuō)“你很棒，這是你的獎(jiǎng)勵(lì)?！薄乙虼硕鞓?lè)。
8歲時(shí)，快樂(lè)是傘下的溫暖，爸爸用雙手為我打造了一片無(wú)雨的天空。
夏秋交替，常常下雨。爸爸再三囑咐我要帶雨衣，我不聽爸爸的勸告，丟下雨衣，只穿了一件短袖就上學(xué)去了。放學(xué)路上，果然下起了雨，氣溫降得很快，好后悔沒聽爸爸的話，沒辦法，也只好硬著頭皮往前走了，突然，前面好像有一個(gè)熟悉的身影，走近一看，果然是爸爸。我用一種摻合著愧疚和求助的眼神望著他。他遞給我一把傘，沒有給我外衣，說(shuō)：“這是你為自己的任性付出的代價(jià)”。
我哽咽了，爸爸給我的，不是冷漠，而是深深的關(guān)懷，我因此而快樂(lè)。
12歲時(shí)，快樂(lè)是含蓄的批評(píng)，老師的理解讓我守住了自尊。
12歲的我，有那么一點(diǎn)點(diǎn)懶惰，不愛背一些常識(shí)性的東西。一次歷史考試考砸了，本以為老師會(huì)當(dāng)眾說(shuō)我一頓，但她沒有。只是下課后，悄悄地走到我旁邊，微笑著：“這次考試的結(jié)果出乎我的意料?！蔽页聊覅s因這句話而感到無(wú)地自容，她并沒有大聲責(zé)罵，也沒有當(dāng)眾出我的丑。我為有這樣善解人意的老師而快樂(lè)。
……
猛然間，我覺得自己雖然置身于繽紛的大千世界，錯(cuò)過(guò)了許多美麗的景致，然而又幸運(yùn)地收獲了一張淡雅的素描，一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)!快樂(lè)，如此簡(jiǎn)單。樸素的快樂(lè)，是我心靈的歸屬!是我成長(zhǎng)的伴侶!
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