有關掌聲初二作文5篇
掌聲是人成長過程中發(fā)揮潛力的源泉，只要有掌聲，就會使一個人改變許多，所以我們應該學會鼓掌，為那些人留下一份動力，讓那些表演者為之奮力前行，為自己的夢想飛翔。下面給大家分享一些有關掌聲初二作文，希望對大家有幫助。
有關掌聲初二作文1
在我短暫卻美好的小學生活中，我最難忘的，就是那熱烈的愛的掌聲。
那是剛進入六年級的一個嚴冬，我因為抵抗不住流行性感冒的襲擊住進了醫(yī)院，情況很嚴重，為了避免再次感染，我付出了沉重的代價——剃光了自己一頭柔順的頭發(fā)。我感到難過極了，看著鏡子里丑陋的自己和青澀的頭皮，覺得萬念俱灰。
回學校的那一天是一個陰雨天，我戴著一頂灰色的帽子，小心翼翼地走進教室，低著頭，我隱藏著自己內心的自卑和孤獨。出乎意料，教室里僅僅沉默了幾秒又恢復了往日的快樂和生機，班長帶頭微笑，同桌曉彤依舊是記憶中那個大大咧咧的模樣，她像是我闊別了幾年的老朋友，一下子從凳子上竄起，跑過來拉著我的手，噓寒問暖，顯得親切又溫馨。
上課了，劉老師笑瞇瞇地走進來，說著：“這是小英創(chuàng)作的一篇小詩歌，寫得很好，同學們，讓我們用掌聲歡迎小英上來朗誦一下怎么樣?”聽了這話，我漲紅了臉，可是，全班幾十個同學都在鼓勵我，他們伸出雙手，對我報以十分熱烈的掌聲，那掌聲就像一片大海，緊緊淹沒了我的自卑。我不愿看見老師和同學們失落的神情，走上講臺。
沒錯，那就是我寫下的詩歌，叫做《難忘小學時光》，我低著頭，緩慢地念著、念著，一時之間，紅了眼眶?！半y忘的，是老師那纖細的手指，為我拭去眼淚，擦去孤獨……”“最難忘的還是同學們的歡笑……”就在一切進行得十分自然的時候，令我始料未及的一幕出現(xiàn)了，窗外的大風像調皮的娃娃一下子掀起了我頭上的針織帽，于是，我青色的頭皮便毫不猶豫展露在了大家面前。我的詩歌也在這時候讀完了，但是，我害怕極了，快要哭出來。
可是，教室里沒有任何一個人笑，沒有鄙夷，也沒有嘲諷，“啪啪……”又是一陣熱烈得好似雷鳴的掌聲淹沒了我，掌聲經(jīng)久不息，我終于抬起頭，看見每個同學都是那樣真誠地鼓著掌，歡呼著，為我加油。我一下子哭了出來，哦，我難忘的同學們……
有關掌聲初二作文2
綠葉并無鮮花的美麗，但鮮花不可失去綠葉，對于每一個表演者來說，掌聲可以滋養(yǎng)的靈魂，撫慰那顆膽怯的心，綠葉與鮮花頗似掌聲與表演者。
從小到大，登“臺”無數(shù)，小到一個班級，大到一個電視臺，當然，當觀眾的次數(shù)也無數(shù)，獻出的掌聲亦然，登過大舞臺的人更能體會到掌聲的重要性，少了掌聲，表演者也不復存在，也許，當你羨慕臺上表演者光彩無數(shù)時，你不知你無意的掌聲是表演者多個日夜所渴望的東西。
那一次的表演，很意外，在南京廣電參加關于青奧的比賽。與4個同學表演短劇，比賽順利進行著，可不知是沒準備好還是他大意了，一個同學的假發(fā)掉了，當時的場面不知有多尷尬，可1分鐘內又圓了場，好在沒鬧出大笑話，要知道當無數(shù)個攝像頭對準我們的時候，一絲一毫的差錯都是功虧一簣，就當表演完習慣性地鞠躬時，響起了我們渴望的聲音——掌聲，這一次，掌聲并不稀稀拉拉，甚至比前幾組的更響亮，你也許不曾想到，那次的掌聲對我們來說是多大的寬慰啊!
自從那次以來，我獻給每一位表演者的掌聲，也變得響亮而持久。
掌聲，或無意，或有意，魯迅文章中寫中國留學生看日本人殺中國人時，鼓掌歡呼，那個“掌聲”卻是罪惡的，因此，有不少人誤會了掌聲，可那還能算是掌聲嗎?掌聲雖然常見，但卻是圣潔的，掌聲是容不得玷污的。
掌聲作為一股純潔有力的精神鼓勵，給人們帶來了內心的滿足。
南京大排檔中總有一兩個唱白局的人，在嘈雜的飯館中，人們或吃飯，或聊天，難得有人會鼓掌，此時的掌聲又何嘗不是一種安慰與尊重呢?
人們忙碌一生，就是為了得到他人的尊重與認可，獲得無數(shù)掌聲，此時的掌聲，并不僅僅是雙手互相的拍擊，更是心中的掌聲。
當你渴望得到掌聲時，千萬不要忘記也獻給別人掌聲!
有關掌聲初二作文3
掌聲，一種心靈的鼓勵，一種比語言更有力量的聲音，一種美妙的聲音。
記得小學時的一次國旗下講話，使我感受到了掌聲這巨大的力量。在一次偶然的機會使我得到了一次站在國旗下講話的機會，當時，我的心中很興奮，心中想著一定要把握住這來之不易的機會?；氐郊抑?，我便開始了忙碌的準備工作：查稿子、編寫、熟讀等等?？墒沁@時我卻發(fā)現(xiàn)我的心中出現(xiàn)了一絲恐懼，一絲擔憂，害怕我在全校的同學和老師面前出丑，害怕辜負老師和同學對我寄予的希望。到了準備講話的時候了，老師對我說：“大聲念出來，不要害怕。”我在老師的鼓勵下，漸漸開放了自己，不再恐怕臺下的眾多老師和同學。當我念到最后一句：我的演講完畢，謝謝大家!這時我卻聽到了臺下雷鳴般的掌聲，我的心頓時沉下來，因為我感到了大家對我的支持與肯定，那時我便體會到了“掌聲”它所顯示的巨大的力量。
無論是鼓勵的掌聲還是慶祝的掌聲，都可以撫慰人們的內心。當我們因為做錯了事情而傷心時，一陣掌聲可以使我們重新振作起來，繼續(xù)努力。當我們因為一個困難而止步時，一陣掌聲可以使我們勇往直前，不懼危險。當我們因為一次成功而洋洋得意時，一陣掌聲可以告訴我們不要自滿，繼續(xù)前進。
當我有一次考了一個好的成績時，我的內心無比的自豪?；氐郊液螅瑡寢尳o予了我肯定的掌聲，并且對我說：“不要自滿，謙虛使人進步，驕傲使人落后啊!”當我正因為一個小問題而苦惱的時候，朋友的一陣鼓勵的掌聲響起，告訴我：“困難是河上的橋梁，只要克服了它，成功就在彼岸，他在不斷的向你招手呢!”于是，我便重新振作了起來。
掌聲，一中無聲的力量，比語言更有力量的撫慰心靈的力量，因為一件件細小的事情使我不斷感受到了掌聲的巨大力量。
有關掌聲初二作文4
世界上每個人，都需要掌聲，它似陽光，又似春雨，是世上出去親情之外最重要的東西，也鼓舞著我前進。
拋開別的話題，直接來說我這次演講中，得到的無數(shù)鼓勵的掌聲。這次演講，主要競爭三好學生，跟強勁的競爭對手之間，難免會十分緊張。很多同學都講得很好，我心里真是十五個吊桶打水___七上八下。坐在問哦邊上的顧黎輝同學拍拍我的肩我轉頭一看，他舉著本子，上面寫了四個字“不要緊張”頓時，我真的恢復了不少，自信的笑容重回到我的連上了。沒自信個幾分鐘，就輪到我上場了，你可以想象我是多么緊張，在我上場的那幾秒，我甚至覺得，時間是停止的，世界是凝固的，我是那么希望此時立刻生一場大病，然后暈過去。但是，我也能看得到同學們眸子中的期望，我剛要開口，掌聲，這個似小精靈一般的美好，卻搶先一步，響起來了。頓時我心中升騰起一股輕松，一種堅定“尊敬的老師，親愛的同學們，我要競爭的職位是……”終于，我開始了演講，并順利地結束了，就在我快走下臺時，又響起雷鳴般的掌聲，那么一瞬間，感覺自己十分幸福，我生活在一個被愛環(huán)繞的班級，我只覺得眼眶熱熱的，有什么東西掉了出來……
只有當你堅強，堅持時，再配上掌聲，才是最美的畫面。只要你堅定了，掌聲就會化為春風，將你環(huán)繞，把你托舉于天空之上，讓你能夠到屬于你的那朵成功的云……
有關掌聲初二作文5
有人說生活需要互助，生活需要快樂，生活需要陽光，生活需要理解，生活需要信賴……然而我認為，生活需要掌聲。
在你左掌和右掌靠緊的那一剎那，給別人的或許是贊許，或許是鼓勵，或許是期盼!而你收獲的確是幸福!是快樂!
記得在一次演講比賽中，我是其中的一個參賽者。那是我第一次登臺演講。當我即將上主席臺時，我已感覺到自己的心在不停的冬隆冬隆地加速跳，手心里也直冒冷汗——這時我深刻理會了士兵為什么會臨陣逃脫——緊張!這時，我的伙伴們握著我的手，對我說：“沒事，你一定行的!我們相信你!”
登上臺，我望著下面黑壓壓的一片，無數(shù)的眼睛直勾勾地望著我，心里更不由得一震。我壓抑住自己內心的緊張，不斷的對自己說：你一定行的。
做完我介紹，開始演講。不知怎么的，在下面本以想好的動作，早已掌握得滾瓜爛熟的演講稿，可在主席臺上我卻像在拉拉扯扯，結結巴巴的背課文，完全以不像是在演講，可下面的人一直都在注視著我。怎么辦呢?我心里一慌，腦子里頓時一片空白，此時我正愣愣地站在哪里，心仿佛都快從喉嚨里跳出來了一樣。
正在我無助的時刻，不知是誰帶的頭，臺下突然想起了一陣陣掌聲。這掌聲如同在冷得發(fā)抖時遞來一件毛衣，在口干舌燥時端來一杯清水，在機餓難忍時送來一塊面包。聽到這掌聲。我深吸一口氣，努力使自己的心情平靜下來。之后，我慢慢回憶起了要演講的內容，情緒也不再緊張，漸漸地，我開始流利的為大家演講，手也因演講的內容而情不自禁的揮動著。終于，演講結束了。此刻，場下再次響起了掌聲，這掌聲已不僅是鼓勵了，還有贊許，祝賀。走下臺，找到伙伴們。“謝謝你們的掌聲”我由衷的說道?！安挥茫驗槟阋呀?jīng)用你精彩的演講答謝了我們”伙伴門笑著說。
在以后的日子里，當別人需要掌聲時，我會毫不猶豫送出我的掌聲。
因為生活需要掌聲!
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