有關浪花初三作文5篇
生活的長河中常常泛起朵朵浪花、有的浪花是使人傷心的;有的浪花是使人快樂微笑的;有的浪花是韻有書香的;還有的浪花是令人熱血沸騰的。而我的浪花是美麗的。下面給大家分享一些有關浪花初三作文，希望對大家有幫助。
有關浪花初三作文1
在人的記憶中總有一些東西你無法忘記，他們撞擊著我們的心靈，在心海中形成一朵朵洶涌的浪花。這些浪花激勵我們前行，這些浪花輔助我們向前!
每個人心中都有那么幾波浪花，它讓我們受益匪淺，可不是嗎?在我心里一直有一朵浪花讓我迎難而上，學會堅持，戰(zhàn)勝一片困苦難題!
那是我三年級的時候，一天上學，我發(fā)現我旁邊的同桌遲遲沒來報道，我的臉上不免顯得一點疑惑和吃驚——一個“學習瘋子”居然遲到?這未免是世界上最好笑的笑話，但是，一節(jié)節(jié)可過去了，他卻還沒來學校，終于我按捺不住，四處去打聽，結果才知道原來他發(fā)高燒請病假，我不免開始擔心起來，一個在大家穿長衣自己卻穿短袖的家伙發(fā)高燒了!于是我覺得去看望他，在班上總會聽見一些人說：“知道嗎!那個“學習瘋子”奔，發(fā)燒了，似乎還挺嚴重的”在放學時我問小費，說：“費，你去不去看奔?”費驚奇地盯著我，說：“我才不去，你也不要去，擔心被傳染了!”我默默地嘆了口氣，朝奔的家走去。到了奔的家門口，一大股中藥味撲鼻而來，整個院子里都是煙，以至于看不清對面有什么了，我摸索著，終于來到客廳，我微笑地對奔媽媽的臉，一滴滴汗水正從額頭上滴下，頭發(fā)幾乎都打濕了，顯然是為了奔而操碎了心。他微笑著說：“是奔的同學吧，謝謝你來看他，他在那間臥室里，阿姨還有事，你先找他玩吧。”我靜悄悄地走到奔的面前，發(fā)現他正在看一本小冊子，我一手奪過它，說：“奔，你在看什么呀，都發(fā)高燒了，你還看!”奔笑著說：“你怎么，來了，我剛剛在看筆記呢!”我都驚了，翻了翻小冊子，果然全都是一排排密密麻麻的筆記，我說：“都病了你還看，是不是閑病得還不夠重啊!”他只是笑了笑，然后說道：“學如逆水行舟，不進則退!雖然說我病了，但這點小困難又怎么了，我們都應該學會堅持，要學會迎難而上。喏，你看那里?！蔽冶凰f的閉上了嘴，往他說的方向一看，感覺整個人都不好了，一排排與我手上一樣的小冊子堆放在那里，我數著數“一二三四……”他大笑道：“不用數了，二十四本!”我無奈的說：“怪不得人家說你“學習瘋子”，一天二十四本，一小時一本啊!”我們對視了一下，然后都笑了。
我在心中驚嘆道，一個病人都有這么強大的毅力，這么高大雄偉的精神，實在多么頑強，這件事一件保存在我的腦海里，因為他讓我學會了迎難而上，堅持，他激勵我成長，鼓勵我前行，輔助我向前!讓我受益匪淺!
有關浪花初三作文2
大海，酷似平靜，冷漠無情。然而海浪一定是它的凝聚點和最寶貴的定義。心海里的那朵浪花，翻滾——洶涌——澎湃!正如有句話這么說：世界并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
世界上許多東西，都物有所值，也許他們并不起眼，卻也熠熠生輝。這讓我突然想到了農民工，我家隔壁的單伯伯。
單伯伯是一位非常普通的工人，他的生活十分簡樸，也許他并不起眼，但是他卻是在暗地里默默散發(fā)光彩的那個人。
每天早晨，當我還睡意濃濃的時候，都會聽到樓下的大院里“唰唰唰”的掃地聲。我知道，一定是單伯伯又起早掃大院了。經過一天那顆梧桐樹的葉子又有不少掉落在地上，一掃就有一堆，我總是覺得單伯伯每天都過得很閑適，他有事沒事只要一有空就會去幫助鄰里。
有一次，樓下的王阿姨要殺雞，就早已把關在大院雞圈里的那只公雞準備好了?？刹恢?，正要殺雞時，那只公雞突然雞飛狗跳的亂竄，將曬著的衣服全部弄到了地上，還沾上了雞屎。單伯伯，連忙趕上前來，問王阿姨：“需要我?guī)湍阋幌聠?”王阿姨連連點頭，于是單伯伯也幫忙抓雞了，那只公雞拍打著它的翅膀，好像要飛起來，“啪啪啪”它拍打著它的翅膀，仿佛在高傲地說：“哼!你們就是抓不到我!”
王阿姨拿著掃把，追著雞到處亂跑，雞的羽毛灑落了一地，單伯伯見勢，看雞將要撞上一堵墻，連忙撲過去，將公雞給抓住了。王阿姨連聲向單伯伯道謝：“單伯，真是太謝謝你了，今天晚飯來我家里吃雞肉吧!”單伯伯連忙推辭，說：“不了，不了!那怎么好意思呢?大家都是鄰居，互幫互助應該的!”單伯伯的衣服上都是為了抓雞而留下的泥土和雞屎?？伤麉s毫不在意，他的心里就是幫助別人。
單伯伯的行為讓我深刻地體驗到一個道理：沙子雖然很平凡，然而最寶貴的東西——金，就在它的里面，世界上許多看似平凡的東西，其實都像浪花一樣澎湃，美麗。
有關浪花初三作文3
一年多來，似乎風雨無阻，好像每天都能見到他們，見到那緊緊相握的雙手，見到那蹣跚卻堅定的腳步……
記得剛來這個學校時，就看見了他們，或許是一對夫妻吧，那個阿姨緊緊抓住那腿腳行動不便的叔叔，繞著操場，一圈又一圈地走著。因為腿腳有殘疾，那個叔叔走得很慢，也不穩(wěn)，阿姨也跟著他，慢慢地走。
他們走了多久，沒有在意，他們走了多長，沒有計算，一定很長很長。
日子久了，也沒太在意，操場上的身影卻陪伴著我，每一天，每一年，從不間斷。
那一天上體育課，又看見了他們，一樣的相依相偎。似乎，那個叔叔會自己走了。只見那個阿姨走在前面，面對著他，放開手。一步，又是一步，那個叔叔似乎很開心，那位阿姨也是。即使沒有那雙緊緊扶著自己的手，盡管搖搖晃晃，但卻一步又一步，累積了幸福的道路。走了幾步，卻險些摔倒，阿姨連忙扶住他，慢慢地延續(xù)著幸福的道路。
“執(zhí)子之手，與子攜老”，也不過如此吧。生活平平淡淡，卻又甜蜜蜜。似乎只會在那些偶像劇里上演的情節(jié)，此時此刻卻的的確確，清清楚楚地出現在我的眼前，一點點一點點沖擊著我的心靈，激起了心中的浪花，雖微小，但很美麗。
有關浪花初三作文4
海里的浪花總是潔白而歡騰，空靈而又純美，像海上響起的音符，交織著華美的樂章，而我的生活中也會鼓起那一朵朵美麗的浪花，點綴著我的生命。
總有那一朵浪花在我的記憶深處，它不是單純得只透著快樂的，而是倔強的，堅持的，跑著，跳著……
那年的那天天氣燥熱，熱得人心煩，更何況本身就因為考試成績糟糕而郁悶的我呢!回家的路上，林蔭道旁的花草是蔫著的，鳥兒也懶懶地棲在樹梢，只有知了不停地叫著“知了，知了”，讓人更心煩氣躁。可是突然的讀書聲灌入我的雙耳，這聲音空靈得不摻一絲雜質，幸福得沒有煩惱，使人的心情也輕松了些。我難以想象到底是一個怎樣快樂的人在這煩悶的午后竟有這樣舒適平坦的心境?帶著好奇我走向那個聲音。不遠處高大的槐樹下一個女生坐在涼椅上，字正腔圓的讀書聲便是從她嘴里發(fā)出的。我走近她，坐在她身邊，細細地打量她：細致的美，圓圓的臉蛋，唇邊還溢著微笑，只是眼神顯得空洞，沒有焦距，很是奇怪。她的手一直在摸索什么，我忍不住望去，驚訝地發(fā)現她腿上平鋪著的那本厚重的書，每一個字都凹著，而她靈巧的手正摸索著輪廓?！鞍?”我驚訝地叫出聲來。她顯然是嚇著了，顫了一下問：“誰?”我忍不住問她：“你是盲人?”語一出口才發(fā)現唐突了，她卻笑了，朗聲說：“我不是盲人，只是造物主沒有為我的眼睛里描繪出斑斕的色彩，但是我自己可以?！?/p>
“但是我自己可以”，我一遍一遍思量著這句話，她只不過是個比我略大一點的女孩子，卻在遭遇如此大的不公后坦然地面對生活，那我呢?我什么也不缺，卻在一次小小的考試失利后垂頭喪氣，我怎么就不能重新整裝旗鼓呢?我一直想著，明白著，決心著，而她的讀書聲再一次響起，依舊如此美妙，如此動聽。就在這聲音中，我好像看到了什么。
不知過了多久，她收起書，站起身來，像對我說：“我走了?！比缓竽闷饹鲆闻缘闹粽?。我回過神來，趕緊對她說：“我攙你吧?！彼中α?，明朗而大方：“我自己不可以嗎?”說著向前挪著。我再一次怔住了，她的背影瘦削卻挺拔，她的腳步堅定不移。我突然覺得，她就像海里潔白絢麗而又無比倔強的浪花，而擋在她前面的礁石在常人看來是無法逾越的，而她卻一直在拼著、搏著、努力著、超越著。
生活里最美的浪花是她，那個天生有著眼疾卻美麗的快樂的堅強的女孩。
浪花一朵朵翻涌，最倔強，最奪目的是她。
有關浪花初三作文5
心血來潮，我忽然懷念起小學的點點滴滴，不經意間翻開了小學獲得的每一張獎狀，目光定格在古詩詞吟誦比賽的榮譽證書上，思緒飄回了那時沉浸在曹植的七步詩中的我――“煮豆燃豆箕，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急?”
初升五年級的我，對詩詞歌賦一直未曾有很深的理解，也不知那時的施老師是哪來的勇氣，竟讓我這榆木腦袋去扮演曹植，我也就頂著半懂不懂的困惑接受了這個挑戰(zhàn)，曹丕的身份則落在了那時班上的“搞笑大王”身上，懵懂時候的愿望只是希望盡力演好這兩個角色，不僅老師費心，我們也付諸了好多心血。
那天，媽媽一不小心把我的頭發(fā)剪短了，施老師顯然有點生氣，她擔心我比賽時頭發(fā)會盤不了圈，下午放學后，施老師留我們到她家練習主，曹丕的角色過關了，而我卻偏卡在了曹植的角色上，甚至不能流露出曹植心中的悲憤和痛心，施老師的怒氣頓時在臉上泛濫開來，“以你這種水平，怎么去參加比賽?再過幾天就是比賽了呀!真是急死人了!”被老師的一喝，我頓時輕輕抽泣起來，是心里覺得有些對不起她，臨回家前，施老師輕拍著我的肩：“剛才老師太心急了，不要在意好嗎?好好練，老師相信你!”我望著老師，那溫暖的笑意仿佛化開了我眼前的迷霧……
比賽場上，由于是風里教委舉辦的比賽，到處活躍著來自其他學校的表演者的身影，我頓時不安起來，說話也支支吾吾的，目光開始搜尋施老師的身影，可是周圍始終是別人的身影，晃動著，隱約中，似乎到我上場了，我嘆了口氣，看了一眼手中的臺詞，緩緩地走上了舞臺……
結果，我并沒讓施老師失望，捧著榮譽證書的我雖十分開心，卻覺著有什么空缺堵在心里。猛地聽見有在叫我，循聲而望，哦!我竟從未發(fā)現施老師一直坐在那個角落里，原來她一直未出現，只是希望我能靠自己去爭取，去克服……
漸漸地回過神來，臺下那本榮譽證書，“煮豆燃豆箕，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急?”我在心里默念著……
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