關于成長的滋味初三作文5篇
成長就像五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全，正是這些多樣的滋味，編織了我們一個個多彩的人生。下面給大家分享一些關于成長的滋味初三作文，希望對大家有幫助。
關于成長的滋味初三作文1
每個人都會經歷成長，成長有百般滋味，酸甜苦辣應有盡有，今天就讓我再講講我成長的滋味吧。
我的成長中最多的就是甜，在老師表揚中;在家長鼓勵中;在嘗到美味食物中;在捕撈到大魚的時候……在這其中那些捕到魚的時候令我印象最深刻，那些魚溜得極快，兩個網子口很大，但他一搖一擺，反而進入了我的網子中。
其次就是苦了，苦在我的身邊也有很多，在家長批評中;在老師布置的背課文中;在爸媽不讓玩游戲中……在這其中那些在老師布置的背課文中令我印象最深，老師的背課文常常令我煩惱不已，平常七八點鐘昨晚的作業(yè)吧，如果有背課文，基本上要拖到十點多才完成，甚至有時還要明天早上早起背。
最后就是酸，在沒撈著魚的時候;在忘帶作業(yè)的時候;在考試沒考好的時候……在這其中，我印象最深的就是忘帶作業(yè)的時候。在老師讓沒帶時間的人站起來的時候，那時候，可謂是天打雷劈，烏云密布，怎么辦?怎么辦?我恨不得找個地縫給鉆下去，今天，我的名字就要被公布到網上了，我可真像啞巴吃黃連——有苦說不出啊!
成長是五味俱全的，更是多姿多彩的，讓我們一起品味生活，一起去感受生活帶給我們的滋味吧!
關于成長的滋味初三作文2
小時候的生活，不對，是更小的時候了，四五歲剛記事時，最大的興致就是隨爸爸媽媽到村里去看望我的太姥爺。那村里只有一座現在仍未拆了的籃球場和幾個小土坡，但那時卻是我兒時的樂園。
我們通常中午去，這時，太姥爺便張羅去市場買些豬蹄或排骨來，讓我大快朵頤。吃完飯，便能出去玩。慢慢地，我上了幼兒園大班，這時老師開始讓用2B鉛筆寫作業(yè)了，我不能老出去玩了!大好的午后時光便被浪費在看似毫無意義的作業(yè)上。哎!
太姥爺平生沒上過什么學，據說以前還因為這出了許多笑話。中午父母睡了，他看我寫作業(yè)，常常拿來那把用柳條編成的椅子，還喜沖一杯高碎，和藹地坐著，時不時問我：“吃不吃蘋果?渴不渴?莫太用功，會傷腦的?！?/p>
當然，這么點零食哄不好我，我仍大吵大叫拒絕寫作業(yè)，搞的太姥爺苦不堪言。但他仍捧著茶杯，哄我。其實我每次開始寫都還愉快，有時一口氣寫了一頁，但我通常堅持不到五分鐘，時間到了，我就進入了“無法冷卻”時間，太姥爺無奈，卻仍捧著茶杯，哄我。我便想：太姥爺天天捧著那六棱的玻璃大茶杯，這茶一定有問題。又一次，趁太姥爺不注意，我輕輕呷了一口茶水，便被苦出聲來。我問他為什么天天喝，喝的下去，他只笑笑，不說。于是乎，一個個炎炎夏日，我仍舊苦惱著作業(yè)，太姥爺仍舊捧著那杯高碎，就這樣過去。
兩年之后，太姥爺走了，沒人陪我寫作業(yè)了。有時生氣了，也沒處發(fā)，寫寫停停，寫寫停停，卻發(fā)現我堅持下來了。我發(fā)現，忍一忍，也過去了。我又想起太姥爺，家人不在時沖了一杯茶，喝了一口，苦!看著那清澈的茶水，我又呷了一小口，嗯?竟然在回味中品出了甘?第三口，才在回甘中品出了無盡的清香。原來我一直沒有耐心喝第三口，就像太姥爺和我的昔日時光，像以前急得上房的我……
哦，我長大了……
茶苦，茶香。
關于成長的滋味初三作文3
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。一晃十三年，我從一個牙牙學語的嬰兒蛻變成一個明白事理的少年，其中成長的滋味就如一顆怪味豆，嘗出了我七彩的童年……
酸
小時候的我不喜歡上幼兒園，總是絞盡腦汁的去想怎樣才能不上幼兒園的辦法，弄得媽媽哭笑不得。哪次上幼兒園不是一把鼻涕一把淚，三步一回頭?媽媽總是得費好大勁，才能把我送到幼兒園。我想，當時的我內心肯定是酸酸的吧!
唉，該死的幼兒園!
甜
在我一天中最幸福最期盼的就是希望放學后媽媽能夠帶我去幼兒園對面的小店買糖了。店鋪不過巴掌大小，可在當時我的眼里，簡直是天堂，店鋪的主人是位慈善和藹的老奶奶，總是笑瞇瞇的看著我們。當媽媽付完錢后，我總是吮著指頭，有點后悔：會不會那種糖比這種糖更好吃，更耐吃一點呢?暖陽斜射在店鋪前睡覺的小貓咪身上，那小店里彌漫的空氣似乎也是甜甜的。
唉，該死的饞蟲!
苦
“哇……”一聽這聲音，就知道我在打疫苗針。盡管我在打針之前就已經做好了準備，還拍著胸口，信誓旦旦地對爸爸媽媽說，這次打針肯定再不會哭了。可我一看到醫(yī)生的白大褂和明晃晃的針頭，我內心還是一陣毛骨悚然。當護士姐姐用棉簽給我消毒時，那冰涼的觸感，使我內心的最后一絲防線坍塌了，號啕大哭起來。可當真正扎起去的時候，卻像個沒事人一樣。
唉，該死的眼淚。
辣
“友誼的小船說翻就翻。”這話說得不錯，即使是再好的朋友也會有摩擦。這可不，我和好朋友因為一點芝麻大的小事而開始“冷戰(zhàn)”這件事本來就是我不對，可我仍固執(zhí)不肯認錯，最后還是好朋友提出的和好，我們的關系又和好如初。
唉，該死的面子!
咸
不得不說，學二胡很難。二胡是管弦樂器，既需要手的行動，又需要腦的支配。一旦選擇二胡就要學下去，并且學好。學二胡很苦，我的右手不知道被磨破了多少皮，總是磨破后又長好，這樣反復循環(huán)。在冬天，當我在老師的院中練二胡時，回家飯時候手已經抖得拿不起筷子了，當我因一個發(fā)音不準而被老師訓斥得淚流滿面時，一滴淚滑到嘴邊，不知是苦是咸。
二胡的路上充滿艱辛，但選擇二胡是一直是我不悔的選擇。
不管路上甜也好，苦也罷，但我學到了很多：堅持，有毅力……
“快來快來!”“哎，來嘍!”“瞧瞧，你又干了什么?”“哎，我又打翻了一個五味瓶!”
關于成長的滋味初三作文4
記憶中，那一段時光令我們難以忘懷，或輕松愉悅，或焦慮緊張，或幸福甜蜜，或苦澀憂傷……在多姿多彩的匆匆流年里，我們慢慢成長，品嘗成長的滋味。
——題記
牛奶咖啡
成長的滋味就如一杯牛奶咖啡，它充滿了溫馨，讓我們明事理。
記得在六年級時，奶奶在浴室里不慎摔倒，導致了她的右大腿骨折，雖然我以前從未遭遇過這種緊急情況，但我還是讓自己鎮(zhèn)定下來，先撥打了急救電話，再通知了媽媽，緊接著我快速又不失輕柔地將奶奶扶起，拿出一件衣服披在奶奶身上，用軟墊墊在她的腰下，等著救援車的到來。后來醫(yī)生告訴我，如果不是我處理得及時正確，奶奶的傷很可能留下病根，我舒了一口氣，甜甜地笑了。
原來不知不覺中，我已經從一個少不經事的小孩成長為了一名沉著冷靜的少年了，我感受到了成長的芳香，它就像一杯牛奶咖啡般溫馨，讓我漸漸懂得了事理。
拿鐵咖啡
成長的滋味就如一杯拿鐵咖啡，它充滿苦味。
記得在剛剛步入初中時，我十分不習慣緊張而繁忙的學業(yè)生活，一開始，我就感覺到初一的作業(yè)明顯又雜又難，每天晚上我都在書桌前對著那一摞作業(yè)發(fā)牢騷，作業(yè)與我“大眼瞪小眼”，一直瞪到十一點，這種夜貓子生活讓我精神不支，十分地痛苦。
可成長就是這樣，它會讓我們陷入困境，但隨即它又賜予我們甘甜。
焦糖咖啡
成長的滋味也如一杯焦糖咖啡，它十分地甜蜜。
在經歷了初一的期中考試后，我成功地考入了班級前十五名，我的心中十分甜蜜，因為在經歷了自己的努力后，我得到了一份滿意的回報。
成長就是這樣苦樂交織，有苦必有甜，途中也會出現令人欣喜的意外，成長的滋味獨一無二，甘甜芳香。
關于成長的滋味初三作文5
人，總會長大。或許是古規(guī)古矩的古訓，或許是經典傳誦的故事，還或許是一次聲淚俱下的分別。相同的是不經歷風雨，哪能見彩虹。我便有一次這樣的經歷，微乎其微，卻致使我在一瞬間堅強。
記得那次是去打真人CS，我們個個穿上精神抖擻的迷彩服，容光煥發(fā)地排著隊，井然有序的，元氣十足。教官首先做示范，他吊著一個類似威亞的黑帶，以確保安全，然后輕松地攀上一個大約六米高的骨架，再跨上懸空的一個小圓平臺，最后奮力往懸掛著的欄桿上一抓。教官輕而易舉的就抓到了那根欄桿，贏得了陣陣喝彩。整個過程干凈利落，沒有一點拖泥帶水。
接著就輪到我們了，剛開始，大家都不敢試，終于，一個個子小小的男孩打破了這份沉寂，他在下面摩拳擦掌，似乎躍躍欲試，但從他不停深呼吸的動作還是可以看出他十分緊張。男孩謹慎的往上爬，每一步就像踩在刀尖上一樣。終于顫顫悠悠的走到最后一節(jié)欄桿時，我隱隱看到他的腿有些發(fā)抖，他縱身一跨，踩在了圓臺之上，圓臺開始劇烈的搖晃。他奮力一跳，慘了，沒抓牢!他要掉下去了!我們所有人都提起了膽子，幸好，他毫發(fā)無損的回到了地上。
似乎是因為有了開頭鳥，男生開始踴躍的參與，而女生只有寥寥無幾。一個男生輕蔑地說：“瞧瞧這群女生，膽小鬼!”
一股火從我的心上冒出，誰說女生都是膽小鬼，我不計后果的站了出來：“我來!”
一路上，我如劈荊斬棘似的毫無任何磕磕絆絆爬上了最后一節(jié)臺階，看著這只離我半米之遠，但小得只能勉強站穩(wěn)雙腳的平臺，我的心里打起了退堂鼓。正害怕之時，我又想起那些男生的嘲諷，便無顧忌地跨了過去，并且沒有任何前戲動作，直接縱身一躍，竟抓住了那根欄桿。我心里溢起了一種從未有過的感覺。
人們說，嘲諷會使一個人受傷，但我認為，嘲諷也能使一個人在瞬間長大，并有更大的動力去更好地應對那些嘲諷。嘲諷只是成長的一種。成長是什么?或甜或苦，或酸或辣，但不可否覺的是同樣的精彩紛呈，終究會經過時光一次又一次的傷與愛變得格外珍貴，成為一份最溫馨的記憶，一份最甜美的滋味!
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