關于成長的滋味作文初中5篇
舌尖上的味蕾可以品出各種味道，令你食欲大開，那么，成長的滋味呢?能憑舌尖嗎?指著你的心，那里知道。下面給大家分享一些關于成長的滋味作文初中，希望對大家有幫助。
關于成長的滋味作文初中1
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天;草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面，這是童年里的景象。黑板上拼命嘰嘰喳喳寫個不停;我們等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年。”房間里一直回蕩著這首《童年》，我無聊地翻著媽媽放在桌上的書——《放慢腳步去成長》，雖然只是粗粗地翻閱，卻讓我有了一點點同感。
成長是辛苦的。殘酷的生存競爭使我們從小就開始演練，要面對同伴的競爭、老師的要求和爸爸媽媽的吆喝斥罵。書中的楊等等就是如此，她在學校里，有許多同學都在上補習班，因為楊等等沒補，所以成績中等;楊等等容易寫錯別字，老師就罰她抄寫錯的字五十遍。我認為成長不應該那么辛苦，應該自由自在的。但是因為許多家長不愿意自己的孩子輸在“起跑線”上，所以使我們的休息日都變成了補習班。這不，這個假期媽媽逼著我讀這讀那的，懶覺都不能睡了。
成長也是快樂的。楊等等就有不計其數(shù)的快樂事。一天，楊等等的媽媽給她買了一只機靈可愛的小白兔，楊等等愛不釋手。于是每次楊等等放學回到家以后，就第一時間放下書包跑去和小白兔一起玩耍。楊等等和小白兔玩得可高興了，都忘記了時間。愛玩是人的天性，在成長過程中最重要的是快樂，不能阻礙我向快樂前進的步伐。
成長是有意義的。成長經(jīng)歷的每一件事都是十分有意義的，都無法用金錢來衡量。暑假，楊等等因找不到事情做，于是就和他的外婆寫起了故事。寫完后，外婆覺得楊等等寫的童話很有意思，就鼓勵她不要怕寫作文，其實她寫得很好。從此，楊等等十分喜歡寫童話。其實每一個人都會寫作文，只是不敢寫或懶得寫而已。我在老師的媽媽的指導下偶爾也發(fā)表過一兩篇小文章這不就是件很有意義的事嗎?
為快樂而辛苦地成長才是有意義的。成長并不是一下子就能成熟的，應該慢慢地去品味。就像小樹一樣不能馬上就長高，必須經(jīng)得起風吹雨打，慢慢地磨煉自己，才可以成為參天大樹。
關于成長的滋味作文初中2
昨天還是襁褓里的嬰兒，今天變成一個亭亭玉立的妙齡少女了，這就是成長。成長是每一個人都會經(jīng)歷的。我們每一個人一生下來就注定了會成長。成長對有的人說是一杯純凈無雜質的白開水，每天都是過著粗茶淡飯的日子，沒什么好說的;對有的人說成長是一首精美絕倫的舞曲，過著璀璨而又浪漫的精彩生活;有的人更覺得成長是大海里面波濤洶涌的浪花，總是會從高潮轉向低潮的。而我的成長是這樣的……
成長猶如一塊香甜美味的冰淇淋。承載著我美好的回憶 雪糕統(tǒng)統(tǒng)搖身化作冰淇淋，奶油大雪糕和咖啡色的巧克力大雪糕一道肩并肩淹沒在花樣翻新的冰淇淋身后，也失去蹤影。每次我都想吃，可是父母總擔心我吃了會感冒，所以只能偷偷的和小伙伴們吃完了才敢回家，像一個做錯事情的小孩一般?？墒切睦飬s是美滋滋的。父母見證了我的成長，我用成長的奶香為他們祝福。
哦，好一塊成長的冰淇淋!
成長猶如一朵漂亮的玫瑰，它開的燦爛，正是父母的給與，才有我今天的成長，你們像水，日夜的澆灌著我呵護著我，讓我不受一點傷害，長成了亭亭玉立的少女。而我也長了一些刺，可以保護你們了。用我的芬芳來見證我的成長，用芬芳來伴你們安心入睡。
我的成長，是伴著冰淇淋的奶香，玫瑰的芬芳，一起歡笑，一起痛苦，一起成長，一起嘻戲。
關于成長的滋味作文初中3
那年秋天，跟著媽媽一起去買花，在回家的路上，路邊毛絨絨的小兔子吸引了我的注意。
那些兔子，渾身雪白雪白的，沒有一根雜毛，油亮亮的絨毛裹著它那嬌小的身軀，遠遠看去，如同來自白雪世界的一位小天使。
“我還從沒養(yǎng)過小動物呢”我心想。媽媽見我專心的看著那些小家伙，似乎是明白了我的想法，一臉不解的說：“你要買兔子回家養(yǎng)嗎?算了，你還是個孩子，自己都管不好自己，就別添麻煩了?！?/p>
我不服，我憑什么養(yǎng)不了兔子，自我感覺良好的我自信滿滿的向媽媽保證，只要你買，我就一定可以養(yǎng)好，而且不用你管。媽媽見我都這么說了，也就答應了，無奈的笑笑，隨即付了錢。
把兔子帶回家的我高興極了，一絲不茍的照顧它，打掃衛(wèi)生、喂食一樣不差。剛開始的幾天對兔子還有著新鮮感，每天勤勤懇懇，任勞任怨，臉上也始終掛著滿足的微笑，每天過的充實又有趣。
不過好景不長。
畢竟我還是個孩子，對新鮮事物的興趣也轉瞬即逝，也就只有偶爾看到它時，才會去喂點東西，漸漸地將它淡忘了，仿佛它從來沒有出現(xiàn)過，一切的日子又回到了從前，平平淡淡。
但它畢竟出現(xiàn)過。
之后的一天晚上，我無意中走過陽臺，瞥了一眼那只裝兔子的籠子，發(fā)現(xiàn)了一絲異樣，本該活蹦亂跳的兔子，雙眼沉沉的下垂，全身凍得瑟瑟發(fā)抖，已經(jīng)奄奄一息了，察覺到異樣的我趕忙跑過去，把它抱在懷里，拔腿就往溫暖的地方跑去，邊跑邊掉淚，我跑到客廳，大聲喊叫爸爸，叫他來看還有沒有救活它的希望，爸爸搖了搖頭，對我說：“算了，救不活了。”
當時我大腦一片空白，僵在那里，豆大的眼淚一滴滴的往下掉，我早已哭的泣不成聲，心中對自己的過失愧疚萬分，突然，兔子發(fā)出兩聲尖銳的叫聲，似是對自己將死的不甘和對世界的一絲不舍，那叫聲仿佛一把利刃刺進了我的心臟，痛苦極了，我在心中暗暗自責，若不是我的原因，它又怎會迎接死亡!
那是我第一次感到失去摯愛的痛苦，也嘗到了成長中那痛苦的滋味。
關于成長的滋味作文初中4
成長的過程中，有苦有甜，最讓人難忘的莫過于成功的滋味了。這種滋味有種讓人說不出的感覺，有歡笑，也有悲傷。
初次滑冰，心中亦是五味雜陳，有對滑冰的好奇，有害怕摔跤的恐懼。最后還是好奇心占了上風，我迫不及待地拿起一雙滑冰鞋，穿上，先在平地上試著行走。走得竟十分順暢。吃了顆“定心丸”的我，急沖沖地跑進滑冰場，一個踉蹌險些滑倒。幸虧我眼疾手快抓住一旁的欄桿，再加身后的妹妹及時地扶住了我，這才幸免于難。
這滑冰場的地面怎么比外面的平地滑這么多呢?我稍一思考，是了，外面的平地上有一層厚厚的墊子，摩擦力遠比這光滑的冰面大。都怪我太性急，也不想清楚就沖上去。
好了，總結過失敗的原因后，就要開始學習滑冰了。教練是誰呢?當然是我的妹妹啦!她早就學會滑冰了，不過看起來她教人滑冰的技術還有待提高嘛!教了我老半天，我還是一點兒長進都沒有。細心的妹妹發(fā)現(xiàn)我在滑冰時手還是緊緊地抓著欄桿，手腳根本就沒有放開，她鼓勵我說：“姐姐，把手放下來，沒事的，不會摔跤的，還有我扶著呢!”我聽了心里還是害怕，還是不肯撒手，又不想永遠站在這兒，就和妹妹提議：“要不你拉著我，然后你滑冰，我就跟著你滑?！泵妹孟肓讼耄饬?。于是滑冰場上多了道亮麗的風景線：妹妹拉著我，她在前面奮力地滑著，我在后面緊緊地跟著，此時的我特別像一只抱著媽媽不放的樹袋熊。不久，妹妹累了，她又將我?guī)Щ貦跅U處，自己滑走了。看著妹妹游刃有余地在冰面上一會兒滑個S型，一會兒滑個圓圈，我心中真不是滋味，于是暗下決心，一定要學會滑冰。
起初，我還是只敢扶著欄桿一點一點的向前挪，好歹走完了一圈。接著，我又使勁地一拉欄桿，手一松，借助欄桿的力量向前走，再伸手抓住另一根欄桿。偶然間，我發(fā)現(xiàn)，一跺腳，腳下的沖力便會帶著你前進。我一直以為要像走路一樣在冰面上滑行。掌握了技巧，我壯著膽子，雙手離開欄桿，平舉保持平衡，一跺腳，真的在冰面上滑起來了!再稍加練習，雖然不像妹妹那樣可以滑出許多花樣，但至少可以在冰面上自由行走了。
一股自豪感油然而生，俗話說得好：“不經(jīng)歷風雨，怎能見到彩虹呢?”這來之不易的成功顯得那樣寶貴，令我愉悅。雖然學會滑冰對于某些人來說并不算什么，但對于我來說，我學會的不止是滑冰，還有獨立思考的意識和堅持不懈的精神!這將是我成長過程中濃墨重彩的一筆，是我成長過程中最好的見證!
關于成長的滋味作文初中5
成長的道路上，有酸，有甜，有苦，也有辣。每一種滋味，都值得我們去回味。
甜，顧名思義，是快樂。有一次考試結束了，看著試卷上紅艷艷的滿分與同學投來的羨慕的目光，心里蕩漾著快樂的漣漪，為準備考試流下的汗水與疲憊一掃而空。甜，是幸福與快樂。
苦，似乎表面是指苦澀，而我認為苦是辛苦與勞累。暑假中，我參加了舞蹈考級，一次次高強度訓練讓我苦不堪言，壓腳背、壓膝蓋、劈叉，基本功的訓練經(jīng)常讓我們痛出了眼淚。見縫插針，分秒必爭，那些日子，我滿腦子都是各種動作。我相信一次次訓練流下的汗水，一定會換來幸福的果實。苦，是辛苦與勞累。
酸，抿一口檸檬汁便知其滋味，一陣陣酸澀回蕩在你的口腔。那一次，老師選我當升旗手，那種驕傲與自豪感油然而生?？烧嬲柧毱饋?，才發(fā)現(xiàn)，這并不是一件簡單的事情，拉的力度、往哪兒使勁都有不少講究。一個個炎熱的中午，我站在烈日下一遍又一遍重復著相同的動作，任憑汗水滴落在臉頰流淌。酸，是汗水與勤奮。
辣，就好像咬了一口辣椒，火辣辣的感覺直沖嗓子眼兒。有一次，我被同學捉弄了，頓時火冒三丈，眼睛都快噴出火來，但理智告訴我，不能沖動。辣，是忍耐與包容。
生活中的酸甜苦辣讓我的成長之路豐富多彩，更有意義。
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