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關(guān)于承受作文初中5篇

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我向光年,借了半生緣來回憶我遠(yuǎn)逝的流年。過去的我,不知承受。于是,在回憶中泥足深陷,難以自拔。而如今的我,早已知曉承受是一種力度。人生有太多的往事難以忘卻。那我們應(yīng)該去珍藏它、去承受它。我們應(yīng)從其中吸取力量,不斷向前。下面給大家分享一些關(guān)于承受作文初中,希望對大家有幫助。

關(guān)于承受作文初中1

風(fēng)在呼嘯,雪在紛飛??蔹S的時(shí)節(jié)被銀色覆蓋,我又一次來到了這個(gè)地方。腳踩落葉的感覺被雪的柔軟所代替,沒有了那感覺,那自己??癖嫉娘L(fēng)總是帶起絲絲的雪花,涼嗖嗖的傳遍我的全身,觸動(dòng)了我的神經(jīng)。

白雪皚皚的世界,總是如此的耀眼。天上的雪如鵝毛般,伴隨著冷凝的雨滴肆虐著這天地。我一步一步走著,無視了漫天的雨雪,迷茫地走著,又來到了這片天地。一年半了,自從他們走后我已經(jīng)一年半沒有來過了。這是屬于我們的天地,屬于白色的天地。我并不喜歡白色,我喜歡與它對立的黑色但是我卻喜歡這白雪紛飛的世界,這安靜的時(shí)刻。不管黑夜或黎明,這片天地總是明亮的,它如我心里的“它”陪伴我,即便寒冷我也在這里堅(jiān)持著。

有時(shí),雪的黑夜也是黎明。在我的世界里,沒有漫長的白晝只有無窮的黑夜,但有一天我發(fā)現(xiàn)我可以接受明亮因?yàn)槲医邮芰搜┨臁oL(fēng),又來了再一次帶來了晶瑩的雪花,再一次覆蓋了我。也許漫天的雪花中我并不耀眼,但是在無盡的黑夜里我是耀眼的?,F(xiàn)在的我在雪里站了好久,我也忘記站了多長時(shí)間了,我就像一個(gè)雪人,一個(gè)衛(wèi)士被自然的手段所創(chuàng)造。我的世界里只有白色,即便漆黑的夜晚也是如此的明亮。冬日的月很明亮,照著銀色的大地猶如清晨的黎明,照耀大地,照耀心靈。

雪依然如此,我依然未變。我總是在迷茫,在尋找,想找到不變的心。有時(shí)會(huì)懷念炎熱的夏和經(jīng)歷冰冷的冬,會(huì)記起那些人,又總是會(huì)發(fā)呆,多年了,這個(gè)習(xí)慣竟然還在陪著我。

看著高速滑落的雪花,自己的人生好像就是這樣的。漫漫年華,我總是在成長,說不變,我真的沒變嗎?好像不是,相反我每時(shí)每刻都在變。這社會(huì)與這時(shí)間促使我不得不做些改變。生活漫長但卻又很短暫,十幾年時(shí)光轉(zhuǎn)眼流逝,一批一批的過程也隨它而去。如今這冬日是該好好的陪伴一下了,畢竟快分開了。相遇在夏天,告別在夏天卻珍惜在冬天。雪花飄落還會(huì)在落地時(shí)看見一個(gè)個(gè)的同類,而我卻看不到我的“雪花”。成長如人生,如這雪。

雪,總是在遇見。如今這銀裝素裹的世界正接受著來自太陽的試煉,雪在被動(dòng)的融化著但風(fēng)卻仍在極力的吹著,帶走了大片雪花,冰封了大片雪水,讓著冰雪世界更加的堅(jiān)硬。那銀色的世界每年總是會(huì)出現(xiàn),或早或晚但卻每年都有,但我卻對今年的雪情有獨(dú)鐘?,F(xiàn)在我又回到了那地方,但這里只有我一個(gè)再也沒有別人了,看著曾經(jīng)的痕跡,一滴淚水悄悄流落,最終也化為了冰融入了這里。

挺懷念那段時(shí)光了。有時(shí),一些人一些事總能勾起我的回憶和那些埋藏多年的傷痛。手不經(jīng)意間觸碰到了一片雪,冰涼的觸感蔓延全手直至全身,這冰涼的感覺好像打開了記憶的枷鎖解開了塵封的回憶,但卻是一個(gè)沉痛的記憶,不想訴說只想自己承受。生活有時(shí)也是如此,往往不經(jīng)意的一個(gè)細(xì)節(jié)就可能打開一段不為人知的秘密或者增加一段新的記憶。成長的路途是多么的遙遠(yuǎn),我總是在成長也總是在改變,在學(xué)習(xí)著。

不知不覺間多年已過,還記得那年懵懵懂懂的我,與初開翅膀的你們。也許該在夏天懷念但那時(shí)我還會(huì)有時(shí)間么?成長總是伴隨著離別,但離別會(huì)讓我們更加成長。

關(guān)于承受作文初中2

有時(shí)候在想,人類承受的痛苦極限究竟是多少?

一個(gè)人類可以承受45del的痛楚。但是當(dāng)女人生孩子的時(shí)候,要承受57del的痛楚,大概就是碎了20根骨頭的樣子??晌蚁脒@遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是極限。

每次有人聽到我的經(jīng)歷就會(huì)很驚訝,說我很堅(jiān)強(qiáng),很獨(dú)立,承受能力很強(qiáng)。然后我笑笑不說話。其實(shí)我想說的是,人生在世很多事情是始料未及的,而當(dāng)你不得不面對的時(shí)候,一切也就沒有那么嚴(yán)重了。

第一次來到深圳,目光中滿是新奇與恐懼。幸好那時(shí)候還有雙溫暖的手給我握,還有衣角給我抓,如果我哭了,還有人第一時(shí)間跑到我身邊。

因?yàn)槲夷菚r(shí)候還是孩子,可以被人保護(hù)的孩子。

那時(shí)的深圳對于我來說,無異于任何一個(gè)曾經(jīng)到過的城市——很多新鮮的事物,獨(dú)特的個(gè)性,與我不存在包含與被包含、征服與被征服的關(guān)系。那時(shí)候的定位,只是個(gè)過客。

——直到被告訴,要成為這個(gè)城市的一部分,同時(shí)讓它進(jìn)駐我的人生。五味雜陳的感覺,站在無法預(yù)測的未來面前,選擇了掌舵自己的人生?;貞浧鹉菚r(shí),將近兩年了,第一次獨(dú)自坐飛機(jī)落入深圳的懷抱,第一次見到自己的轉(zhuǎn)學(xué)通知書,第一次穿上深圳統(tǒng)一的學(xué)生服,竟有些飄飄然的不真實(shí)。從小到大,雖然大部分時(shí)間都在練習(xí)一個(gè)人生活,可是那個(gè)環(huán)境,畢竟只是個(gè)小池塘;而當(dāng)我順著江河流入海灣,還未回過神來就遭到中考沉痛一擊。沒有時(shí)間煮飯,每天的快餐使我浮腫;教材的不同更讓我覺得自己的腦子被一遍遍地撬開再縫合?;杼旌诘亍N乙葎e人付出多無數(shù)倍的努力,才可以勉強(qiáng)得到和別人相同的成績。我很懂事,但不代表我不會(huì)不住地問詢。

為什么我的房間里不能充滿溫暖幸福的空氣呢?每次一個(gè)人洗衣服,一個(gè)人擦地板,一個(gè)人做飯菜,一個(gè)人吃完后洗凈碗碟。中秋節(jié)月亮正圓的時(shí)候,只想早點(diǎn)回到學(xué)校;國慶節(jié)放七天假,不想在空房子里多呆一分一秒。我是真的寂寞了,缺愛了,我真的想要放棄了……

可是當(dāng)我拿到第一份稿費(fèi),當(dāng)我拿到各種獎(jiǎng)項(xiàng),當(dāng)我走上CCTV的舞臺(tái),當(dāng)我憑借自己的努力躋身年級(jí)前列,當(dāng)我發(fā)覺我擁有比同齡人更強(qiáng)大的內(nèi)心,當(dāng)我開始期待每一個(gè)明天的到來,當(dāng)我確定了今后前進(jìn)的方向,當(dāng)我擁有了一群可以掏心掏肺沒心沒肺的朋友,當(dāng)我奮力地抓住頭頂?shù)男叛觥抑牢页惺茏×恕?/p>

我不再是那個(gè)在一群人面前說話會(huì)臉紅、畏畏縮縮的小丫頭了,我不再是那個(gè)需要?jiǎng)e人攙扶才可以堅(jiān)強(qiáng)的小孩子了,我不再是依靠別人的評斷才決定要不要自愛要不要努力的傻瓜了,我是屬于自己的,我像一只小獸,哪怕橫沖直撞,心中也始終蘊(yùn)藏著無限的陽光和力量。當(dāng)別人在躊躇未來迷茫生活時(shí),我消滅了自身所有的不確定和不可能。我知道當(dāng)我第一次坐飛機(jī)時(shí)發(fā)誓要擁有的那一片天空,現(xiàn)在的我,在一步步地朝向那里,滿懷信心,毫不遲疑。

一個(gè)人,沒什么大不了。這是生命可以承受的輕重。

爸媽說:我們以你為榮。

我說:我以自己為傲。

承受住了生命可以承受的輕重,就理應(yīng)迎來更厚重更致密的人生。

關(guān)于承受作文初中3

曾幾何時(shí),習(xí)慣了在秋聲里看落葉離愁;習(xí)慣了在夢里尋找安慰;習(xí)慣了在雨后看純凈世界;習(xí)慣了生命中來了又還的人群……

獨(dú)倚街頭,鏡頭中仿佛出現(xiàn)了人潮的匆忙。那小時(shí)候,吵著要吃糖的鏡頭出現(xiàn),楓葉將這一鏡頭染紅。守望麥田,癡迷陶醉。追逐蒲公英飛去的方向,跑了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。放晴的天空是微笑,琥珀色的黃昏像糖,在很美的地方。

倒下一壺憂愁,怎樣才能承受心頭的孤獨(dú)?瀉下一身疲憊,怎樣才能承受對舊時(shí)的懷念?

“我可以鎖住我的筆,為什么卻鎖不住愛和憂傷?在長長的一生里,為什么快樂總是乍現(xiàn)就凋落?走得最急的都是最美的時(shí)光。”我心里無數(shù)次想起席慕容的這首詩,在無數(shù)次漆黑的夜晚,任淚紛飛。曾經(jīng)有位知己,我們形影不離。我們一同快樂,我們一起難過。同樣地喜歡吃綠箭口香糖;同樣地喜歡看火影忍者的漫畫;同樣地喜歡易安的詞海子的詩;同樣地喜歡五月天的搖滾陶喆的歌;同樣地喜歡問沒有答案的問題……一切都習(xí)慣了,是那樣的熟悉和自然。

直到初中畢業(yè)那天,我才發(fā)現(xiàn),分別的痛楚抹滅了所有一切,分別的無奈灼痛了我們淺黑色的瞳仁。我想了一位女孩的話:“人一生總要一個(gè)人走不同的路,看陌生的風(fēng)景,聽陌生的歌,認(rèn)識(shí)陌生的人。然后發(fā)現(xiàn)原來費(fèi)盡心機(jī)想要忘的事就真的這么忘了?!笨吹竭@話時(shí),我差點(diǎn)流了淚。我的朋友,當(dāng)記憶已被顛覆,當(dāng)時(shí)間依然綿延,你是否還保存著那親切的微笑?

孑然一身,學(xué)會(huì)承受現(xiàn)在的孤獨(dú),學(xué)會(huì)承受對過去的懷念。我滿心無奈。

習(xí)慣聽花與黑夜唱盡夢魘,唱盡繁華,唱斷所有記憶的來路;習(xí)慣用虔誠的眼光去撫摸那發(fā)黃的記憶;習(xí)慣在黑夜尋找心靈的歸宿。

仰望蒼穹,我想知道那些倉皇南飛的鳥群究竟帶走了誰的思念?日薄西山,我想知道思念是否找到了遙遠(yuǎn)的歸結(jié)?泛黃的相片里,飄出來的是惆悵?是思念?是孤獨(dú)?如果記憶如鋼鐵般堅(jiān)固,我是該微笑還是哭泣?

當(dāng)秋的詩意被深夜淹沒,那舞動(dòng)在深夜里的流螢像一份份遙遠(yuǎn)的問候,直拍我心。

寂寞的寒鴉,迎著昏黃的晚霞,凌空飛過。思緒里的惆悵被帶向了遠(yuǎn)方。那殘留的陰影,潰散在東風(fēng)拂過的空氣里……

我釋然:人在旅途,來不及看那滿樹繁花似錦,一轉(zhuǎn)身已是落紅滿地;人在旅途,來不及賞那江南春花秋月,一回首只剩殘?jiān)氯玢^……

而我們,只有用以承受了,或者,懷念吧!

關(guān)于承受作文初中4

正當(dāng)你在通行在一條小路時(shí),有一塊巨石頭擋在路中央,你是選擇去搬開它,還是放棄,選擇原路返回。就在你腦海里閃過的一瞬間,它決定了你的未來。你知道嗎?故事中選項(xiàng)一的代名詞叫“承受”,而選項(xiàng)二的代名詞叫“逃避”。

逃避,多諷刺的字眼!但有會(huì)有多多少少人選擇它呢?承受,卻恰恰相反,它是你面對自己,面對現(xiàn)實(shí),面向未來的唯一通道。而我自身所經(jīng)歷的,就是最好的例子。

對于一個(gè)學(xué)生來說,最重視的也就是成績了。何況對一個(gè)一心求得好成績的學(xué)生來說,在我眼里,那簡直就是我的夢想了??墒虑榭偸遣槐M如人意。在第三次月考后,我大敗特?cái)?,考出了有史以來最差的一次。這對于我來說完全是一個(gè)晴天霹靂,雖然老師一直安慰我說只是在作文方面失利了而已,而我的作文基礎(chǔ)一向不差,只需在稍稍抓緊一點(diǎn)就可以了。我也希望為樣來原諒自己,但我做不到,敗了就是敗了,所謂“成者為王,敗者為寇”。在我心里,我似乎徹底輸了,自從那次打擊開始,我一下子對學(xué)習(xí)失去了信心,掉進(jìn)了失敗的漩渦,漸漸向“逃避”靠近。

期末考試一步步逼近,而我還沉浸在失敗的陰影中,還蜷縮在那一個(gè)小角落里,我還是不能……

結(jié)果,當(dāng)然可想而知。又是一敗涂地,我懊惱不已,坐在床上,心中一團(tuán)怒火,于是順手將書桌邊的書包狠狠一砸,書包撞到了墻上,一本書漏了出來。

地板上,書頁快速的翻轉(zhuǎn)著,在那一瞬間停了下來,好像是上天的暗示,我看到這頁的書上寫著:“相信吧,每個(gè)人的身上都有一副無形的擔(dān)子,而它的作用就是把你遇到的所有不好的事都收納,并默默的承受,然后慢慢消化”。

回想以前,我若能坦然接受失敗,又怎會(huì)再遇失敗。或許我能從那片陰雨天里走出來,去迎接那片燦爛的晴天。

從現(xiàn)在起,學(xué)會(huì)把一切不幸放入擔(dān)子中,并堅(jiān)強(qiáng)地承受著,就像這個(gè)學(xué)期,我會(huì)坦然面對期中考的失誤,吸取教訓(xùn),爭取在下一次的考試中打翻身仗。

不幸,再見吧!因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了承受。

關(guān)于承受作文初中5

生命的來去,是在苦難中完成前世的救贖,是在這漫長的救贖中創(chuàng)造出今世的美麗,是為來世的安逸作一場苦行。生命之苦。生來就與之相隨。只要生命延續(xù),它必要去面對那世間的種.種。生命之美,亦在這苦行中成長。

地里的種子承受著土壤的壓迫,從而開出了美麗的花朵;蝴蝶作繭自縛,蛻皮脫骨;承受著蛻變過程中的苦澀,當(dāng)在破繭的一瞬間,當(dāng)晶瑩的粉翅迎向太陽的那一刻,何其美麗……

自然界的動(dòng)植物如此,人類也亦如此!縱觀歷史長河,我們不妨看到一個(gè)憂國憂民的詩人杜甫,被稱為“詩圣”的他一生潦倒,半身漂泊,懷才不遇;壯志難酬,因居長安十年,仕途的失意沉淪和個(gè)人的饑寒交迫使他清楚的認(rèn)識(shí)到了統(tǒng)治者的腐敗和人民的苦難,從而他把國家的前途,把人民的疾苦壓在自己這布衣之身,羸弱之肩。他承擔(dān)著何等的責(zé)任,一生只想為國家,為人民。他是新樂府詩體的開路人,他的樂府詩促成了中唐時(shí)期新樂府運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。他的詩反映了安史之亂前后的社會(huì)現(xiàn)實(shí),具有強(qiáng)烈的愛國精神,所以他的詩被人們譽(yù)為“詩史”。在盛唐詩壇上他與李白雙峰對峙,合稱“李杜”,對后世詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。

杜甫承受著懷才不遇﹑壯志難酬的苦澀,承擔(dān)著為國家效力,為人民謀福祉的責(zé)任;從而在自己的詩歌里開出一朵美麗的花!

在漫步到宋詞里,北宋詩人柳永。一代才子,卻因?yàn)榛噬弦痪洹扒胰ヌ钤~”,便于仕途絕了緣;抑郁不得志,便“混跡”了一生,便“放蕩”了一生;在“混跡”和“放蕩”中長出了宋詞的婉約派,長出了一代詞宗,這正是詩人的無奈,這正是詩壇的僥幸。他想效力于國家的期盼,卻得不到皇帝的回應(yīng);所以在這無奈中,他唱出了“衣帶漸寬”,唱出了“瀟瀟暮雨”,唱出了“三秋桂子,十里荷花”。他的詩鋪敘刻畫,情景交融,語言通俗,音韻皆婉;對后世宋詞的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。

柳永承受著皇帝一句“且去填詞”的苦澀,懷著心中效力于國家的期待,從而在自己的詞里創(chuàng)造出宋詞的婉約派,是自己成為一代的詞宗。

“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁?!痹浀?,南宋女詞人李清照,她是亂世中的美神,她是宋代詞壇的奇人。她身出亂世,承受著亡夫之痛﹑國破之恨﹑孤獨(dú)之悲的苦澀,卻依然清麗婉約,把世事的動(dòng)蕩,生活的變異;人情的冷淡,心中的苦凄,凝于胸間;發(fā)于筆端,而成就了一首首千古絕詞!

這就是我們的易安居士,這就是我們的曠世才女。她承受著如此巨大的壓力,但她如同一朵桂花,“自是花中第一流”;傲然挺立。

生活中,當(dāng)“苦澀”來臨時(shí)我們要勇于承受,而且要懷著一顆平常的心去承受。不要為作業(yè)的難題而放棄學(xué)習(xí),不要為路途的遙遠(yuǎn)而放棄追逐,不要為命運(yùn)的不公而放棄抗?fàn)帯?/p>

所以,學(xué)會(huì)承受苦澀吧!讓我們的生命在苦澀中開出一朵美麗而有價(jià)值的花!


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