關(guān)于尊嚴(yán)作文七年級(jí)5篇
花兒需要蜜蜂來傳播花粉，房屋需要泥石來建筑，人的成長(zhǎng)需要尊嚴(yán)來維護(hù)。尊嚴(yán)就是雕琢你生命的一把刀，它能為你人生增色不少。下面給大家分享一些關(guān)于尊嚴(yán)作文七年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于尊嚴(yán)作文七年級(jí)1
我曾經(jīng)在一本書上看到《君子不吃嗟來之食》的故事，講的是從前有一名奴隸主在街上擺了一些事物，準(zhǔn)備分給受災(zāi)的窮人吃。一天，一個(gè)餓得快不行的窮人路過這條街，奴隸主看見了，傲慢地說：“喂，窮鬼快過來吃一點(diǎn)?！边@個(gè)窮人說：“我就是不吃嗟來之食，才餓成這樣的?！迸`主覺得這樣有些過分，便向窮人道歉?？筛F人還是拒絕了，結(jié)果餓死在大路旁。我覺得這個(gè)窮人雖然窮，但活得很有尊嚴(yán)。
然而，今天我在路上卻見到了三個(gè)沒有尊嚴(yán)的人。第一次是一位二十來歲的年輕人，他衣著整潔，身穿牛仔褲，紅色運(yùn)動(dòng)衣，背著一個(gè)背包，看起來像個(gè)大學(xué)生。眼里流露出憂傷的神情，他把頭埋得低低的，似乎覺得無臉見人，坐在板上。前面一張紙上寫著：好心的過路人，我在車上丟失了錢包，請(qǐng)給予我38元，買車票回家。Thankverymuch!從他的介紹看出他還是個(gè)挺有文化的人。第二次見到的是兩個(gè)兄弟，長(zhǎng)得身強(qiáng)力壯，眉清目秀，看起來有十七八歲，他們頭上捆著白色的布，竟然跪在路旁，看了他們前面紙張上的介紹，我知道他們的父親得病，不幸去世，家里一貧如洗，才出來乞討。
這三個(gè)人他們有手有腳，年紀(jì)輕輕的，卻不想通過自己的勞動(dòng)來生活，而想讓別人施舍，我覺得他們太沒有尊嚴(yán)了，一見到他們我就覺得可恥，我想對(duì)他們說：“請(qǐng)你們用自己的雙手來創(chuàng)造美好的生活吧!”
關(guān)于尊嚴(yán)作文七年級(jí)2
長(zhǎng)輩們常常教我正如?？栒f的：“人的尊嚴(yán)可以用一名話來概括：即他的信念……它比金錢、地位、權(quán)勢(shì)，甚至比生命都更有價(jià)值?！蔽覐男【椭廊艘凶饑?yán)。但我一直不把這名話當(dāng)回事，我認(rèn)為：有尊嚴(yán)和沒尊嚴(yán)差不多吧!只不過是更自重一點(diǎn)罷了!
但是那年發(fā)生在清明上河園的事讓我真正理解了這句話!
五一放假，我們?nèi)夷矫角迕魃虾訄@游玩。讓我最印象深刻的是校場(chǎng)賽馬，因?yàn)槟羌]有尊嚴(yán)的事就是在那兒發(fā)生的。
中午12點(diǎn)，在“萬眾矚目”下校場(chǎng)賽馬開始了!大家都在津津有味的看著賽馬，靜靜的聽著賽場(chǎng)上的撕殺聲。整個(gè)看場(chǎng)上掉根針都能聽見。我正在如癡如醉的看著時(shí)，突然聽到吐瓜子殼的聲音，心想：“是誰(shuí)呀!怎么能這樣!”
于是我一扭頭，看見了一位叔叔，他把一只穿著托鞋的腳踩在上排的椅背上，一邊和旁邊的人說話，一邊嗑著瓜子。嗑完的瓜子殼好象理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊粯油碌降厣稀?/p>
我看著堆積如小山的瓜子殼心想：“他為什么要這樣，這不是在侮辱自己?jiǎn)?這是不是就是大人們說的沒有尊嚴(yán)?”
再看看其他人，他們也表示對(duì)這個(gè)叔叔的不滿——時(shí)不時(shí)向他投來冷冷的鄙夷的目光。好象在說：“喂，你能不能有素質(zhì)一些?！?/p>
就在這時(shí)，有一位小妹妹，她一扭一拐的走到那個(gè)叔叔面前。她指著地上的瓜子殼說：“叔叔，你這樣不對(duì)!會(huì)影響別人看‘小馬’的!”
她的眼神充滿天真，人們見到小女孩這樣說，有的豎起大拇指，有的給她一個(gè)微笑……但是那位叔叔卻向她渺了一眼，不耐煩地說：“我知道，不就是吃個(gè)瓜子嗎，一會(huì)自然有人來掃，不用你提醒!”
那個(gè)叔叔說完這句話，坐在他旁邊的人狠狠地瞪了他一眼，但他還是不以為然說著還在往地上吐著瓜子殼，好象在說：“我就是這樣，你們管得著嗎?”看到這一幕，我心想，原來沒有尊嚴(yán)的人是這樣的令人討厭!
一轉(zhuǎn)眼，半小時(shí)的比賽結(jié)束了，我看著瓜子殼，心想，這個(gè)叔叔的尊嚴(yán)就像這堆瓜子殼，好吃的仁早已不知去向，只剩下這堆死皮賴臉的殼，他真是個(gè)沒有尊嚴(yán)的人!這件事情讓我真正懂得了尊嚴(yán)的價(jià)值!
關(guān)于尊嚴(yán)作文七年級(jí)3
什么是尊嚴(yán)?辭典上的解釋是“尊貴莊嚴(yán)，可尊敬的身份或地位”。其實(shí)，真正的尊嚴(yán)絕不取決于身份和地位。尊嚴(yán)是高尚的人格，是一種價(jià)值觀，是一種自立奮斗的精神。
尊嚴(yán)是不受嗟來之食的乞者高傲的拒絕，即使他此時(shí)已經(jīng)餓的沒有繼續(xù)潛行的力量。尊嚴(yán)就是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的大丈夫人格。它是請(qǐng)求許諾實(shí)現(xiàn)他一切愿望的亞歷山大大帝別擋住曬在自己身上的陽(yáng)光的第歐根尼慵懶的眼神;它是“居于陋室，一簞食，一瓢飲”的顏回的快然自足;它是德國(guó)反納粹英雄索菲兄妹走向刑場(chǎng)前和父母坦然冷靜的告別。尊嚴(yán)是五彩繽紛的花朵，每一朵都有著它獨(dú)特的韻味，將感動(dòng)深深的嵌入人們的心靈。
尊嚴(yán)是一種執(zhí)著的追求，它拒絕隨波逐流，拒絕人云亦云，拒絕喪失真我。它是屈大夫行吟澤畔時(shí)對(duì)好心漁夫的建議的斷然拒絕“人誰(shuí)又能以身之察察，受物之汶汶者乎”?它就是“眾人諾諾，不如一士之諤諤?！痹谀莻€(gè)黑暗瘋狂的年代里，劊子手割斷了張志新烈士的喉嚨，她的鮮血讓尊嚴(yán)的價(jià)值更加的光彩耀目。它又是高掛在彭澤縣衙的官印官服。“誤落塵網(wǎng)中”的五柳先生又怎么會(huì)為無斗米而折腰?尊嚴(yán)的價(jià)值值得人們?yōu)橹F困潦倒，甚至犧牲自己的生命。尊嚴(yán)是熊熊燃燒的火焰，將人的生命提至極限，將震撼清晰的記載在歷史的書簡(jiǎn)上。
尊嚴(yán)是對(duì)生命的認(rèn)同、珍視和書寫。它是一種積極奮進(jìn)的精神。亞歷山大大帝對(duì)手下，從來不吝厚賞。一位忠心耿耿的仆人勸諫道，這樣下去，您將一無所有。而他的回答是：即使如此，我還擁有希望。他的死于征伐途中，不正是對(duì)英雄的最好詮釋嗎?太史公身受腐刑，尊嚴(yán)被帝王殘忍的踩到了腳底，可他“隱忍茍活”，忍受著“腸一日而就回”的痛苦，他的精神支柱就是那部使他獲得比世人認(rèn)同更高的尊嚴(yán)—千秋萬代的景仰—的《史記》。為了完成它，司馬遷可以“就極刑而無慍色”，他用他堅(jiān)韌泣血的奮斗完成了對(duì)理想和尊嚴(yán)的追求。
讓我們?yōu)檫@樣的尊嚴(yán)謳歌吧，讓我們追求擁有這樣的尊嚴(yán)吧。它并不是著高貴的身份和無數(shù)的財(cái)富，而是一種動(dòng)人的精神力量。它是無論在多么黑的夜晚，都無法遮掩的璀璨的星光。
關(guān)于尊嚴(yán)作文七年級(jí)4
尊嚴(yán)是人類心靈不可糟蹋的東西?？铝炙鼓氛f過，“雖然尊嚴(yán)不是一種美德，卻是許多美德之母?！比绻藛适Я俗饑?yán)，就會(huì)活得像形尸走肉一般。
記得那次數(shù)學(xué)考試，因?yàn)槲业拇中拇笠?，答錯(cuò)了好幾道題。老師公布成績(jī)時(shí)，我以為我會(huì)考的不錯(cuò)?？僧?dāng)老師說我89分時(shí)我，呆住了。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，心想一定是我聽錯(cuò)了，或者老師念錯(cuò)了。當(dāng)試卷拿在我手上，眼前紅色的89分，和幾個(gè)醒目的大叉分外刺眼。時(shí)間仿佛停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，同學(xué)們的吵鬧聲在我耳邊消失，我的眼睛模糊了，心里非常難過。
這時(shí)，小蘭樂呵呵的跑過來，一把奪過我的卷子看了看，嘲笑地說：“呀!你怎么考了89分，沒我高哦!不過咱倆挺接近的，你89我98，剛好換了下位置，哈哈……”
她的話像把刀割在我心上。她又跑去給別的同學(xué)說。別的同學(xué)都跑過來看我笑話，你一言我一語(yǔ)地說起來。有的說：“你平時(shí)不是挺好的嗎!怎么才考了這么點(diǎn)分?”有的說：“還好學(xué)生呢，還沒我考得高呢!”還有的說：“考不好就哭，真沒出息”。
這時(shí)我真想打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。感覺我的自尊心被踐踏了，我必須找回我的尊嚴(yán)。于是我擦干眼淚，抬起頭沖著他們說：“你們以為你們很了不起嗎?你們都沒有失誤過嗎?下次我一定會(huì)超越你們的，咱們看看到時(shí)候是誰(shuí)在笑”。說完我就拿起試卷仔細(xì)分析起來，他們只好無趣的走開了。
兩個(gè)星期過去了，又到了月考的時(shí)候，這次我做足了準(zhǔn)備，信心十足。心想：我一定要考好，看你們誰(shuí)還笑話我?？荚嚂r(shí)我認(rèn)真讀題分析，仔細(xì)做題，反復(fù)的檢查驗(yàn)算。功夫不負(fù)有心人，這次考試我不但考得好，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了上次嘲笑我的同學(xué)。老師不僅表?yè)P(yáng)了我，還給我發(fā)了獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。
看著同學(xué)們羨慕的眼光，我心里甜蜜蜜的。我終于明白，一份付出一份收獲。我用實(shí)際行動(dòng)，找回了自尊，維護(hù)了我的尊嚴(yán)。
正如毛姆說的那樣，“自尊是一種美德，是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的一種原動(dòng)力?！比绻麤]了尊嚴(yán)，那么人的一生就不會(huì)有成功，也不會(huì)成就大事。尊嚴(yán)促使我不斷進(jìn)步，不甘落人后。
關(guān)于尊嚴(yán)作文七年級(jí)5
人與人之間的相處需要遵循一定的原則，如平等，而尊嚴(yán)的價(jià)值在社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中越發(fā)顯得重要。尊嚴(yán)，指的是人和具有人性特征的事物擁有應(yīng)有的權(quán)利，并且這些權(quán)利被其他人和具有人性特征的事物尊重。簡(jiǎn)而言之，尊嚴(yán)就是權(quán)利被尊重。托·伍·威爾遜說過，國(guó)家的尊嚴(yán)比安全更為重要，比命運(yùn)更有價(jià)值。
尊嚴(yán)，人有人的尊嚴(yán)，國(guó)家有國(guó)家的尊嚴(yán)。尊嚴(yán)沒有國(guó)籍、不分種族、不論地域。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，哪怕再窮困、再弱小也有它的尊嚴(yán)。就當(dāng)今世界局勢(shì)來看，它是維系著世界各國(guó)和平相處的重要契約，身為其中的任何一分子都應(yīng)履行，而美國(guó)顯然沒有看到這一點(diǎn)。公然插手他國(guó)事務(wù)甚至挑起他國(guó)內(nèi)亂，從未意識(shí)到要將本國(guó)與他國(guó)擺在同一高度上，給予他國(guó)應(yīng)有的尊重。從公然轟炸中國(guó)駐南斯拉夫大使館到未經(jīng)允許便在阿富汗境內(nèi)用兵，美國(guó)不僅僅顯示了它遠(yuǎn)超他國(guó)的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，顯示它作為超級(jí)大國(guó)的特殊地位，還企圖將維系世界各國(guó)間的這種平衡打破。試問，這樣一個(gè)實(shí)力強(qiáng)大卻不能以理服人的國(guó)家，它能贏得作為超級(jí)大國(guó)應(yīng)有的尊重和支持嗎?
“己所不欲，勿施于人”。一貫在本國(guó)強(qiáng)調(diào)民主和自由、反對(duì)暴力和戰(zhàn)爭(zhēng)的美國(guó)在面對(duì)國(guó)際事務(wù)時(shí)顯然未一碗水端平。暫不提證據(jù)不明情況下發(fā)動(dòng)的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的社會(huì)動(dòng)蕩，單單就美國(guó)對(duì)于卡扎菲被殺事件的處理已說明一切，這里是來自《東方日?qǐng)?bào)》的一段采訪：“卡扎菲是被私刑處死的，這不是正義，而更令人震驚的除了他被殺的方式，還有就是對(duì)于卡扎菲被殺畫面的一遍遍播放?！睂?duì)于利比亞問題，最終解決權(quán)力分配的不是民主，是權(quán)力，是以美國(guó)為代表的北約對(duì)非洲國(guó)家的一種干預(yù)。面對(duì)美國(guó)的種.種行為，人的尊嚴(yán)、國(guó)家的尊嚴(yán)又在哪里?
當(dāng)今的世界仍處于一超多強(qiáng)的局面，美國(guó)雖為世界霸主，但一味地追求本國(guó)的發(fā)展而忽略和他國(guó)之間的關(guān)系，結(jié)果只能是過猶不及。現(xiàn)在的世界需要不斷發(fā)展的動(dòng)力，同樣也需要和平發(fā)展的氛圍。一個(gè)國(guó)家要想獲得他國(guó)誠(chéng)心誠(chéng)意的支持，成為一個(gè)“領(lǐng)袖國(guó)家”，不但使本國(guó)有尊嚴(yán)地存在著，而且使他國(guó)更有尊嚴(yán)活著。
面對(duì)國(guó)家利益，國(guó)家的綜合國(guó)力，世界的發(fā)展更需要這樣的聲音：尊嚴(yán)，是一個(gè)國(guó)家給予一國(guó)人民的，也是一個(gè)國(guó)家給予全世界的。
關(guān)于尊嚴(yán)作文七年級(jí)5篇相關(guān)文章：
關(guān)于尊嚴(yán)作文七年級(jí)5篇
