關(guān)于放棄初二作文5篇
放棄是什么?是面對(duì)金錢誘惑而不動(dòng)搖;還是面對(duì)電視機(jī)前的精彩節(jié)目而無動(dòng)于衷;又或是面對(duì)玩具而不為所動(dòng)。不管當(dāng)時(shí)選擇者的心態(tài)如何，我覺得人生在選擇的同時(shí)，也就選好了要放棄的東西。下面給大家分享一些關(guān)于放棄初二作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于放棄初二作文1
成長，是多么漫長而又艱辛的路程，困難猶如絆腳石，猶如泥巴一樣甩都甩不開，我們到現(xiàn)在砍破了一道又一道的難關(guān)，闖過了一關(guān)又一關(guān)的關(guān)卡，一路披荊斬棘，如今是否也遍體鱗傷?
有時(shí)，我多想放棄前行，什么名利啊成績的，都好像山外云霧，不過回想一下，人生路上總有人會(huì)給我們施壓迫使我們前行，我們每走一步都不能回頭，生活就這樣逼迫每一個(gè)人負(fù)重前行。
過得坎兒多了，自然就明白了"都是浮云"，撥開心中的層層紗霧，想知道自己真正需要什么，自己卻迷失在這似有似無的愿望之中，有時(shí)，我想放棄這迷一樣的尋找，但如果心中無主，生活也會(huì)迷失，也放棄了自己。
我做事漫不經(jīng)心，對(duì)我來說好像一切都無所謂，我放棄的東西很多，例如不現(xiàn)實(shí)的憧憬，還給我的感悟也不少，漸漸地，不再渴望別人我做事漫不經(jīng)心，對(duì)我來說好像一切都無所謂，我放棄的東西很多，例如不再渴望別人的安慰與同情，想要放棄那盲目的追求，但我還要堅(jiān)持，甚至傷心流淚都被我視為幼稚行為。
一邊碎碎念別人的不是，一邊懊悔自己的無能，我從未停止過前行，因?yàn)樵谶@世界上我唯一不想放棄的就是我光明的未來，我不能放棄，想要的東西很多，想買的東西很貴，想要脫離生活的掌控，哪怕有再多的坎坷也要堅(jiān)持下去。
關(guān)于放棄初二作文2
永不放棄是一種可貴的精神，是一種難得的勇氣，是一種積極的態(tài)度，也是一種艱苦的修行，一個(gè)人要做到永不言棄必須要有吃苦的精神，有堅(jiān)持的勇氣，也有努力的恒心。此外，要做到不拋棄、不放棄，那就必須要有付出慘痛代價(jià)的決心，只有這樣，在攀登的過程中才不會(huì)膽怯懦弱，才不會(huì)畏畏縮縮輕易掉隊(duì)。
即使跌倒了一百次，那也要勇敢的站起來一百次，人生本來就是不如意的，為了自己的自尊，為了自己的夢(mèng)想，為了自己的未來，我們沒有時(shí)間去消沉失意，我們沒有理由去怨天尤人，我們也沒有資格去談放棄。在前進(jìn)奔跑的征途中，我們根本沒有什么捷徑可走，我們唯一擁有的就只有自己的決心和自己的意志，所以無論什么時(shí)候，我們都不能給自己一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣的機(jī)會(huì)。
放棄是一件很容易的事情，只要一個(gè)念頭就可以讓我們之前所有的努力都付諸東流，但是堅(jiān)持卻是一件非?？简?yàn)人心的事情，因?yàn)槿绻阋坏┻x擇了永不放棄這條路，那么無論是荊棘還是泥濘，你都得一步步腳踏實(shí)地的走過去，即使遍體鱗傷也要無懼無畏，即使粉身碎骨也要無怨無悔。
趙麗穎就是一個(gè)永不放棄的狠人，她對(duì)自己足夠狠心，對(duì)夢(mèng)想也足夠堅(jiān)持。在橫店跑龍?zhí)椎氖晟膬?nèi)，不管是飾演一個(gè)無名小卒之輩，還是演繹一個(gè)丫鬟奴隸之角，她都二話不說努力去做到了，絲毫沒有敷衍懈怠之意。而且不論是有鏡頭還是沒鏡頭，不管是被鼓勵(lì)還是被責(zé)罵，不說是被冷落還是被小覷，她都沒有從未放棄過橫漂的生活，她也沒有忘記最初的夢(mèng)想。就這樣日復(fù)一日不停努力著，就這樣年復(fù)一年不懈堅(jiān)持著，就這樣一心一意執(zhí)著演繹著，終于她迎來了最輝煌的時(shí)刻，終于她等到了最美好的回報(bào)，這她覺得欣慰又滿足。
“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋?！笔前?，人就應(yīng)該有一股牛脾氣的，有憧憬才會(huì)有希望，有沖勁才會(huì)有收獲，只要認(rèn)定了一個(gè)目標(biāo)，那就要一直堅(jiān)持下去，只要我們自己不放棄，只要我們自己不妥協(xié)，那么無論是刀山還是火海都阻擋不了我們的步伐。
關(guān)于放棄初二作文3
幾年前，我因一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)接觸了籃球。籃球的進(jìn)攻，防守都讓我深深的沉迷其中。當(dāng)時(shí)是暑假，時(shí)間很空閑，父母也就放手讓我去打。父母還說這門運(yùn)動(dòng)對(duì)我非常有利，讓我多去打，強(qiáng)身健體。
打得多了，技術(shù)也突飛猛進(jìn)。六年級(jí)時(shí)，我被老師選入了籃球隊(duì)?？苫@球隊(duì)每天要訓(xùn)練，再加上籃球占用了我不少課外補(bǔ)習(xí)的時(shí)間。一向以學(xué)習(xí)為第一的父母給我下了“最后通碟”：必須放棄籃球。
可打了這么久籃球，我的心完全在籃球上。每次打完球的酣暢淋漓，都讓我離不開這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)在我眼前有兩條路：要么聽從父母的指令放棄籃球，好好學(xué)習(xí)。要么聽從自己的內(nèi)心，堅(jiān)持并繼續(xù)打下去。在兩者之間我必須選擇。因?yàn)檫@，關(guān)系到我這段時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間的分配。
我一向是一個(gè)十分聽話的“乖乖寶寶”。可這一次，我決定聽從自己內(nèi)心的聲音，將籃球繼續(xù)堅(jiān)持下去。這門運(yùn)動(dòng)使我感到快樂，并且我在運(yùn)動(dòng)中可以達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。而堅(jiān)持下去，對(duì)我也是一種挑戰(zhàn)，如何合理的安排打球與學(xué)習(xí)的時(shí)間，使兩者都不落下。我相信任何成就都要靠堅(jiān)持。輕言放棄，絕不是一個(gè)勇士。
于是，我頂住了父母所帶來的壓力。每天下午去球場隨隊(duì)訓(xùn)練。而對(duì)于每一次的訓(xùn)練，我更是一絲不茍。每一次投籃，運(yùn)球，我都盡全力發(fā)揮到最好。而我一滴一滴汗水，換來的是我球技的光速增長?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)在訓(xùn)練和比賽中嶄露頭角了。
現(xiàn)在看看，本來可以放棄，可我堅(jiān)持了下來。當(dāng)初所堅(jiān)持的，努力的，總會(huì)收獲一些你意想不到的驚喜。對(duì)于當(dāng)初的選擇，我只能說：我不后悔!
關(guān)于放棄初二作文4
脆弱的銀杏樹瘋狂地?fù)u晃，玻璃被雨點(diǎn)敲打得如同古老城墻般斑駁。大風(fēng)大雨似乎將整個(gè)城市顛倒，處處積水的道路異常冷清。
我的額頭緊貼在窗戶上，焦慮、惶恐、憤怒充斥著我的身體，比這天氣還要糟糕?；蛟S是因?yàn)樾那?，我竟喜歡上了這狂風(fēng)暴雨，對(duì)記憶中那些所謂的春光明媚心生厭惡。墻上貼著一張被揉皺的白紙，紙上潦草的寫著五個(gè)英文字母：“I QIUT”——“我放棄了”。其實(shí)，從期中試卷宣告我在數(shù)學(xué)和英語兩個(gè)學(xué)科的徹底失敗的那一刻開始，我就已經(jīng)放棄了。我只想一個(gè)人發(fā)呆，就一個(gè)人。
不過，未必只有我一個(gè)。
狂風(fēng)暴雨中，一個(gè)身影出現(xiàn)在了街角處。只有一個(gè)身影，一個(gè)弱小的身影。又是他——“三條腿”。他是我們?cè)鹤永锏囊粭l殘疾的流浪狗，只有三條腿。他常常在附近的街道上徘徊，總有好心人為他送食物，他似乎也常用那一瘸一拐的步態(tài)道謝。
然而，灰暗的蒼穹下，狂風(fēng)暴雨中，他沒了依靠，只能無奈地踏上泥濘。幾個(gè)小時(shí)的大雨讓他饑腸轆轆，殘疾的他在坑洼的路面上一次次跌倒。那被大雨排擠的小屋檐，卻儼然成為了“三條腿”的天堂。他一步一步靠近屋檐，盡管步履蹣跚，卻從未停下腳步。最終，他成功“爬”了過去。蜷縮著的他無依無靠，卻教會(huì)了我太多。
正所謂“成王敗寇”，放棄只能淪落，堅(jiān)持才有可能成功，生活就是這樣殘忍。我轉(zhuǎn)身在墻上又寫下了幾個(gè)小的字母?！癐 NEVER QUIT”——我從未放棄。
用心靈執(zhí)筆寫下自己的堅(jiān)持，揮拳打破這籠罩天空的灰紗、籠罩心靈的灰紗。
我從未放棄。
關(guān)于放棄初二作文5
人生，就如同一盤顏料。我們要在取舍之間選擇不同的顏色，去點(diǎn)綴每一段靜好歲月。紅，繽紛如火;藍(lán)，濃郁生調(diào);紫，色彩凝重。但是，不是每種顏色都能讓我們的生活變得更多彩，所以，我們要在五顏六色中做出選擇：放棄還是留下?
放棄，并非是知難而退。我覺得放棄分為理性放棄和非理性放棄。非理性放棄，很好理解，其意為知難而退、臨時(shí)打退堂鼓。而理性放棄，是指為了達(dá)到目的，遇到困難時(shí)先暫時(shí)放棄，等到其他的都已完成時(shí)，最后再攻克這個(gè)難題。二者之間最主要的區(qū)別就在于：遇到困難是否會(huì)面對(duì)。理性放棄雖然帶有“放棄”一詞，但那種放棄是暫時(shí)的，是為了更好的進(jìn)行，或更快的完成目標(biāo)。這是一種為大局著想的理智選擇。
考試前，我們肯定常聽到這樣一句話：“遇到不會(huì)的，先空著，全寫完了再回頭補(bǔ)?！边@句話，不正是理性放棄的典型事例嗎?考試的時(shí)長有限，與其花大量的寶貴時(shí)間去研究一道暫時(shí)不會(huì)的題，這無異于“撿了芝麻，丟了西瓜”。
在一個(gè)緊張的環(huán)境中，人的大腦也會(huì)隨著環(huán)境的變化而變化。在那種情況之下，我們無法高效地思考，所以，我們只能把會(huì)做的、容易做的做完，然后再去鉆研困難的題。這樣做，非但不浪費(fèi)時(shí)間，甚至還會(huì)事半功倍。相比于非理性放棄，它是最明智的選擇，沒有之一。
大文豪魯迅，當(dāng)年也做出過放棄的決定。他認(rèn)為在那個(gè)時(shí)期，學(xué)醫(yī)并不能根除中國人麻木的內(nèi)心。如果國人的思想不能覺醒，那就算有再厲害的神醫(yī)，也改變不了國人被奴役的精神。所以，魯迅先生就做出決定：棄醫(yī)從文!這正是一個(gè)為大局著想、為國家著想的決定。人的身體固然重要，但如果不能擁有一個(gè)高尚的靈魂，那再強(qiáng)鍵的體魄也只是一個(gè)無用的東西罷了。
放棄可能是軟弱，但如果我們能理智利用好放棄的機(jī)會(huì)，將放棄轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力，那么，放棄也會(huì)變得很美好。
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