關(guān)于走過(guò)的作文初中5篇
生活中我們會(huì)走過(guò)許多景色和事物，看似平凡，實(shí)則蘊(yùn)含著深刻的道理。下面給大家分享一些關(guān)于走過(guò)的作文初中，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于走過(guò)的作文初中1
很久沒(méi)有向老家打過(guò)電話了。
那些曾經(jīng)熟悉的莊稼，阡陌，以及自家門口那被陽(yáng)光鍍滿金色的麥子。曬麥總會(huì)有一種淡淡的麥香，在空氣中氤氳，在青石板路，門前老樹(shù)間傾訴;在長(zhǎng)長(zhǎng)短短的歲月，層層疊疊的光陰里縈繞我的鼻翼。
老家在湖南株洲，有青山如黛，白霧橫江，還有歸鳥(niǎo)馱陽(yáng)。潺潺溪水流得盡的是人間的喧囂，流不盡的是這里的自然和一代代鄉(xiāng)里人情感的羈絆。
莊重肅穆的，是清明。小孩總會(huì)被大人叫上，且?guī)┘榔坊蛏訋装严?，上山祭祖。記憶中的清明一般都有著雨。土又黏又稠，偶爾粘得住腳。一隊(duì)人在雨中靜默著走向祖墳，放祭品，燒香。傘，是黑傘;煙，是青煙。小孩總少不了跪下，磕頭;大人們?cè)趬炃盎蚩奁虬г埂Ｓ?，串起了人們的哀思，撒向村落，青山，湖泊…?/p>
燈火葳蕤的，是中元。記憶中的脈脈流水總有那微光。夜色漸濃，華燈綻放。夜朗風(fēng)清，燈火搖曳。無(wú)數(shù)河燈似無(wú)根浮萍飄在水面，又似秉燭夜游的詩(shī)人吟詩(shī)唱和。賞河燈的人會(huì)互對(duì)山歌，歌聲悠揚(yáng)，此起彼落。花中燈，燈映花;水中燈，燈映水。相對(duì)于天真的孩童，追燈莫過(guò)于是他們的最大興趣。一開(kāi)始，河燈還是星羅棋布，流光溢彩。轉(zhuǎn)眼間，便是些許河燈被攔阻在彎道里或草叢中;河燈越往下流，就越顯出一種孤燈寒水。有些孩子拿竿去抓它，還有的一些帶著亡人的名諱，或許去到了黃泉的忘川河里了吧，漂流到逝者的心中。
一望無(wú)際的，是稻田。我愿把自己當(dāng)成種子，幻想唐時(shí)風(fēng)宋時(shí)雨的洗禮，經(jīng)嚴(yán)寒，度繁花，熬夏旱，于秋風(fēng)挾裹時(shí)光留下一地平平淡淡時(shí)，展露出我沉淀已久的厚重的谷穗。那些割稻的農(nóng)民迎著夕暉的身影，儼如蘆葦蕩中的丹頂鶴。
勾人情思的，是炊煙。記憶中外婆掌勺：添柴，生火，再用蒲扇扇火，炒菜。炊煙，也是一道道工序出來(lái)的。對(duì)于田里耕作的人來(lái)說(shuō)，這是慰籍;對(duì)于嬉戲的孩童來(lái)說(shuō)，這是回家的預(yù)兆;對(duì)于遠(yuǎn)方的游子，這是種無(wú)法言喻的情愫。
現(xiàn)在，我在廣東，知道從家到這里，會(huì)走過(guò)許多座山，許多條河。僅是這些讓我只是追憶，使鄉(xiāng)情更怯了罷。
關(guān)于走過(guò)的作文初中2
暗想，從前，陰雨天。你的傘留下了思念。今天，我不在你身邊，你是否思念無(wú)邊?！}記
我走在從前走過(guò)的街道，微風(fēng)吹起我的衣角，發(fā)絲飛揚(yáng)間，我仿佛看到了從前。
還是我，卻是綁著兩條麻花辮，蹦著，跳著。我立足，望著一棵樹(shù)，視線向上，那是一顆生命力旺盛的樹(shù)，樹(shù)干粗壯，枝葉茂密，每一片葉子都著閃著油亮的光，墨綠墨綠的。?我小心地爬上樹(shù)，在枝葉中尋找著，我在找什么呢。我不知道。我看著我高興地從?葉間拽出一根紅線，利索地下樹(shù)，跑開(kāi)。突然，我摔了一跤，我吸了一口氣，那么小的我，肯定會(huì)哭吧。奇怪的是，我只是坐起來(lái)，拂掉灰塵，等著疼痛的勁散掉。我走過(guò)去，張開(kāi)手抱了抱我，那么堅(jiān)強(qiáng)的我，忍著痛不說(shuō)的我。然后，松開(kāi)，繼續(xù)走。?
我轉(zhuǎn)過(guò)曾經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)的拐角，依稀記得曾經(jīng)唱過(guò)的歌謠，我采了一株紅藥，看見(jiàn)那個(gè)我的小腳。?
我打著一把小傘前行，雨靴踩在地上發(fā)出啪啪的聲音，背后的小書包一晃一晃，我似乎很開(kāi)心。在溪水旁立足，看著水中的魚兒發(fā)呆，小手伸出，似乎想抓住什么，腳一滑。冰冷的溪水中的我，小手已被沖走，雨靴也掉了一只，我沒(méi)有哭，只是倔強(qiáng)的抓住溪水旁的草，讓自己不漂走。我稚嫩的聲音呼喊著，也許是聽(tīng)到了什么，喊得更大聲了。一雙有力的手把我拽了上來(lái)，我已經(jīng)凍得臉色發(fā)白，那位姐姐把我拉上了她的背，牽著另一個(gè)妹妹努力前行。
我好想抱住她，感謝她救了我，可是，她快走不動(dòng)了呢。我多怕會(huì)把她壓垮。我目送她們漸行漸遠(yuǎn)，成了遠(yuǎn)處一個(gè)不清楚的小點(diǎn)。
我看見(jiàn)曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，躲在烈日下的樹(shù)蔭，我和我的影，融為一體，不再分離。
我執(zhí)一支畫筆，在一張白紙上描繪我心中所想。黑色，灰色，白色，鉛筆在紙上留下一抹風(fēng)景。我專注的看著紙，開(kāi)始上色，藍(lán)色的天，透明綠的水，淺清的草，紅白色的小花，還有一個(gè)被風(fēng)吹起衣角的男生，背影挺拔。我笑著看著我，那么專注，用心的我。我也勾起唇角，滿意的笑了。
我回神，勾起一抹笑，走過(guò)了那么多的從前，想過(guò)那么多的故事，卻還是喜歡現(xiàn)在的自己。
關(guān)于走過(guò)的作文初中3
人生路上有風(fēng)有雨到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，才會(huì)有鮮花和掌聲。---題記
體育是我最頭疼的科目。從小學(xué)開(kāi)始，就是班上的倒數(shù)。上了初中，就更差了，第一次考試，跑一千米跑了六分半，但小學(xué)和我體型差不多的同學(xué)比我快了整整一分鐘。一千米要跑到五分鐘才有成績(jī)，跑到三分二十一秒才能得滿分。
到了初二上學(xué)期，我的體育分?jǐn)?shù)還是鴨蛋。我報(bào)了個(gè)體育輔導(dǎo)班，老師卻說(shuō)我完全沒(méi)有訓(xùn)練基礎(chǔ)，想做引體向上很難。
我想到我的四大的夢(mèng)想，想到我的高中，我決定一定要把體育練起來(lái)。下午，我來(lái)到引體向上的桿子前，雙手抹上滑石粉，然后，縱身一躍，雙手抓住桿子，按照老師教的動(dòng)作，身體開(kāi)始前后擺動(dòng)，努力的向上拉。等到筋疲力盡的時(shí)候，才下來(lái)。等休息完后，又上去拉。這樣訓(xùn)練后能拉三個(gè)了。第四個(gè)怎么都上不去，極大的挫敗感排山倒海涌來(lái)，我真的很想放棄。
最近這段時(shí)間我在讀名人傳記狄更斯和愛(ài)迪生。狄更斯平時(shí)很注意觀察生活、體驗(yàn)生活，不管刮風(fēng)下雨，每天都堅(jiān)持到街頭去觀察、諦聽(tīng)，記下行人的言語(yǔ)，積累了豐富的生活資料。這樣，他才在《大衛(wèi)·科波菲爾》中寫下精彩的人物對(duì)話，在《雙城記》中留下逼真的社會(huì)背景描寫，從而成為英國(guó)一代文豪。取得了他文學(xué)事業(yè)上的巨大成功。
愛(ài)迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅(jiān)持，經(jīng)過(guò)了五萬(wàn)次左右的試驗(yàn)，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池，被人們稱為“發(fā)明大王”。他們給我動(dòng)力和面對(duì)挫折的勇氣，使我決定繼續(xù)練習(xí)。
就這樣日復(fù)一日的練習(xí)，終于在期中考試我的引體向上有了零的突破。
走過(guò)了這次的挫折，我才明白挫折對(duì)無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的墊腳石。人的生命是洪水在奔騰，不遇見(jiàn)島嶼、暗礁，難以激起美麗的水花。而當(dāng)我們與挫折不期而遇時(shí)，只有感于直面挫折，駕馭在挫折之上的人，才能到達(dá)成功的彼岸。
以后我還會(huì)繼續(xù)努力，我不奢望體育拿滿分，但是我一定會(huì)全力以赴。
關(guān)于走過(guò)的作文初中4
不知寒風(fēng)吹了有多久了。
整整一個(gè)冬天，街邊的一排柳樹(shù)都是光禿禿的，灰褐色的枝條，干枯粗糙的樹(shù)皮，仿佛輕輕一碰，都要掉落下來(lái)。下了雪之后，本就細(xì)弱的枝條被壓得像幾條將斷的麻繩。純潔的雪花沒(méi)讓它變得好看一絲一毫，倒是讓它在寒風(fēng)中看上去更加弱不禁風(fēng)。長(zhǎng)長(zhǎng)的街道上，沒(méi)人去理會(huì)這樣死氣沉沉的樹(shù)，只是匆匆地走在污濁的空氣里。
冬天的公園總是看上去破敗不堪，尤其是那片荒涼的草地。一大片昏黃色的枯草在泥地里雜亂交錯(cuò)的躺著。一陣冰冷的冬雨會(huì)濺起點(diǎn)點(diǎn)泥土，濺在本就不好看的枯草上，顯得臟臟的。它也早就沒(méi)了夏天時(shí)孩子們?cè)诓莸厣洗驖L兒踢球的歡樂(lè)，就連來(lái)晨練的人都不想靠近這片荒草。
到了臨近清明的時(shí)候，這個(gè)冬天的最后幾陣寒風(fēng)悄悄地走了，走過(guò)了街邊柳樹(shù)，走過(guò)了公園的泥土，走過(guò)了櫻花樹(shù)。
小區(qū)里的櫻花好像一夜之間就全部綻開(kāi)了，純白中透著紅暈，像女子羞紅了臉，在純白里撒上了粉。暖風(fēng)吹過(guò)，吹落幾片花瓣，又吹來(lái)幾陣春天的芳香，柳樹(shù)和小草都活過(guò)來(lái)了，盡情享受著陽(yáng)光，享受著眾人的欣賞。
一整個(gè)冬天，被人無(wú)視，被人厭惡，在昏昏沉沉中度過(guò)了一個(gè)個(gè)冰冷的夜晚。它們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)地積蓄著能量，堅(jiān)韌地面對(duì)冬的寒冷破敗。在最后一陣寒風(fēng)走過(guò)的時(shí)候，它們終于爆發(fā)了出來(lái)，它們明白，是時(shí)候綻放出美好了。
寒風(fēng)走過(guò)，冬天走過(guò)。生命中的不幸和挫折常會(huì)阻礙我們腳步，但人是堅(jiān)韌的，不會(huì)被它們打倒，只會(huì)在它們的磨礪中，不斷積蓄。
關(guān)于走過(guò)的作文初中5
原來(lái)，你也和我一樣，靜立在歲月的河岸，不惹鉛華，不驚四座，恰似每一場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)白都是無(wú)聲的，那個(gè)要離開(kāi)的人，也停下腳步?！}記
路上，我笑過(guò)，哭過(guò)，自卑過(guò)，害怕過(guò)，也沉默過(guò)。
那時(shí)的我是紅色的，肆無(wú)忌憚，激情似火，年少輕狂，無(wú)所畏懼?？傆羞@樣三四個(gè)人主導(dǎo)著一場(chǎng)激烈的談?wù)?，其他的就站在一旁隨時(shí)客串一下，時(shí)不時(shí)地發(fā)出夸張的大笑。這時(shí)總有一個(gè)聲音警示我：醒醒吧，不好好學(xué)習(xí)你有什么資格在這談理想?
那時(shí)的我是深藍(lán)色的，有一點(diǎn)憂郁，又有一點(diǎn)孤單，低著頭走在微亮的路燈下，一閉眼，是哪張不及格的物理試卷，是父母失望的眼神，是每次我承諾自己要做到卻沒(méi)做到的承諾……淚水像斷了線的珍珠般一顆顆掉落。雙眼迷離地環(huán)顧四周，空無(wú)一人，只有抬頭看空中的星星，還在一閃一閃地，發(fā)著微弱的光芒，原來(lái)我還有它們陪伴。
那時(shí)的我是灰色的，暗淡而惆悵?？粗R子里的我的模樣，我覺(jué)得上帝關(guān)掉了地球上方的燈，全世界的小舟也都在這個(gè)瞬間沉入海底，我想找個(gè)沒(méi)人的地方大哭一場(chǎng)，我想找個(gè)人來(lái)替我活，我想，在這一秒世界突然塌陷，讓這一切趁早結(jié)束。有人說(shuō)長(zhǎng)雀斑的我俏皮可愛(ài)，可是為什么我還是如此的難過(guò)?
但，正是因?yàn)檫@些過(guò)往，所以青春才叫青春，成長(zhǎng)才叫成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)就是這樣，痛并快樂(lè)著，你要學(xué)會(huì)無(wú)所畏懼地成長(zhǎng)，不要輕易用過(guò)去來(lái)衡量生活的幸與不幸，每個(gè)人的生命都是可以綻放美麗的，只要你努力。
“你以為，因?yàn)槲邑毟F，低微，相貌平平，矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎?”現(xiàn)在我可以驕傲地回答：“你想錯(cuò)了!我的靈魂跟你一樣，我的心也跟你的完全一樣。”
“一樣強(qiáng)大!”
因?yàn)檫z憾，擁有的才顯得彌足珍貴。
走過(guò)從前，在現(xiàn)實(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航。前方，就是金色的彼岸。
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