關(guān)于滋潤(rùn)作文初中5篇
人的一生中難免會(huì)有一些出乎意料之外的事情，這些事也許會(huì)使你悲傷，有些會(huì)使你快樂(lè)，但都是對(duì)你的一種滋潤(rùn)。下面給大家分享一些關(guān)于滋潤(rùn)作文初中，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于滋潤(rùn)作文初中1
閆博涵，思想深刻，擅長(zhǎng)寫作，聰明活潑，彈得一手好古箏!
老屋更老了。
我踏著厚重的青苔，走上黛色的石階，推開(kāi)那扇斑駁木門，院落中的老木椅上，姥姥的銀發(fā)在陽(yáng)光的照耀下，映襯出雪的光芒，她緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)頭，臉上露出了平和的笑容。
姥姥是一個(gè)慈祥的老人，她的笑，能讓我疲憊的心，安頓下來(lái)。
姥姥顫抖的手，在梨木椅上尋找那根光滑的拐杖，慢慢將它放在地上，一只手扶著椅子的把手，一只手扶著拐杖，兩只胳膊努力地向上支撐著，嘗試著起來(lái)，但還是失敗了。我連忙走過(guò)去，攙扶著姥姥，我感到，姥姥的胳膊竟像紙片一樣輕，“嗒嗒”姥姥用拐杖點(diǎn)了幾下地，用她如竹節(jié)似干枯的手，撫摸著我的面頰，手上的老繭刮在臉上，可我卻感覺(jué)如春風(fēng)一般，姥姥戲謔地說(shuō)：“姥姥老了，不能陪你嘍?！?/p>
我連忙搖搖頭：“不，姥姥，您要比銀杏樹(shù)活得還長(zhǎng)呢!”姥姥笑了，棕褐色的眼睛瞇成了一條縫，“姥姥，那株茉莉開(kāi)花了嗎?”我突然憶及那株永遠(yuǎn)散發(fā)著清幽香氣的茉莉樹(shù)，那是姥姥特地為我種的，她跑遍了整個(gè)集市，最終在一個(gè)角落里買下了這株樹(shù)苗，只為她的孫女能聞到一股花香。
姥姥笑了：“傻孩子，這都已經(jīng)是深秋了，那里還有茉莉花呢?”我望了望那依舊青翠的藤蔓，腦海中浮現(xiàn)了姥姥為我種樹(shù)的情景：烈日下，姥姥掛著一條毛巾，挽起褲腳，灰白的頭發(fā)折射出一道道金色的光芒，一滴汗水滑落，滋潤(rùn)了那株茉莉……
轉(zhuǎn)身，梨木椅上沒(méi)有了生姥姥的身影，“嗒嗒”的拐杖聲響徹在鄉(xiāng)間阡陌，我飛奔出去，姥姥一深一淺地走在平坦的路上，拐杖聲“嗒嗒”地撞擊著我的心，她枯槁的手提著那個(gè)破舊不堪的木籃，姥姥顫巍巍地將拐杖放在樹(shù)邊，眼睛在尋找著我最愛(ài)吃的蔬菜，她微微有些吃力，但當(dāng)她彎腰為我撥那些蘿卜是，臉上露出了一絲苦澀，姥姥的手顫抖著，她扶著拐杖一點(diǎn)點(diǎn)去切斷蘿卜的根。最終，她提著那一籃蔬菜，走了幾步，歇一下，仿佛這一段路十分難走，我的眼睛被一團(tuán)霧氣籠罩，眼前的茉莉樹(shù)模糊起來(lái)，似隔著一層紗，卻又很真實(shí)，觸手可及!
竟有一絲茉莉花香幽幽氤氳……
那株茉莉，滋潤(rùn)著我的心，成為我永遠(yuǎn)的牽掛!
關(guān)于滋潤(rùn)作文初中2
“多美的蓮花呀!”隨著校園里的一聲驚呼，我調(diào)轉(zhuǎn)頭。
校園的水池里，一抹抹嫣紅綴在碧光盈盈的綠葉上，宛如一朵一朵清逸翩飛的云霞，在風(fēng)的吟哦中舒展著自己柔曼的身姿?？擅舾械奈遥瑓s看到了匍匐在角落里的它：干枯的葉邊向上卷起，葉面上不知何時(shí)添上了幾個(gè)煙熏似的小洞，閉合的花苞蹩腳的聳拉著，儼然翩躚蓮花叢中的小丑。
我干涸的心仿佛又一次被抽去了水分，記憶又被清晰的放大：九個(gè)人同時(shí)把繪畫(huà)作品交上去，八個(gè)人都脫穎而出，落選的是我，只有我!
眼前的它，蓮花叢中的小丑是那樣赫然，仿佛象征著我的相形見(jiàn)絀，將我極力表演的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)情的撕毀。我疾步走開(kāi)。
也不知過(guò)了多少天，蓮花叢中的小丑消失了。我隨著它原來(lái)的位置去尋找，卻看到了一幅“雙花出碧泉”的景象，它竟然開(kāi)成了一朵并蒂蓮。他開(kāi)得比眾花更加?jì)赡?，更加粉艷，仿佛沐浴后披著輕紗的凌波仙子?！半p影共分紅，香亂舞衣風(fēng)!”
這是一朵靜美的蓮，它賜予我靜的力量，靜的智慧!它用華麗的蛻變滋潤(rùn)著我的心!
焦躁的心開(kāi)始靜下來(lái)，靜心去觀賞畫(huà)作便有了不一樣的感受：在莫奈那似真似幻的光和影中，我感受到了和諧隨意，從容淡定;在梵高那噴吐著火焰般的向日葵的花蕾中，我感受到了生命的本真與靈氣。
干涸的心中，好似被蓮花注入了一股甘泉，滋潤(rùn)著我的心。蓮花仙子用它的香氣將我的心盈滿淡淡蓮花香，不在干涸，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)。
靜止亦是行走，沉默亦是力量。把失意和淚水折疊成靜止與沉默，用樸實(shí)和凝神沉毅去描繪我五彩繽紛的生命之花，靜靜綻放的蓮對(duì)我如許訴說(shuō)。
淡淡的蓮花香伴著靜止和沉默滋潤(rùn)著我的心，讓我在人生漫漫的長(zhǎng)路中堅(jiān)定的走下去。也許這一秒墜入了無(wú)邊深淵，但下一秒也有可能燃起星星之火!
蓮的盛放，縱一刻，也千秋!
關(guān)于滋潤(rùn)作文初中3
在人生這場(chǎng)人來(lái)人往的冒險(xiǎn)中，當(dāng)我在抱怨前方遙遙，路途坎坷，感慨重要的人來(lái)了又去時(shí)，是媽媽用她的愛(ài)滋潤(rùn)了我的心田。
——題記
一路上，感謝媽媽以最讓我安心的姿態(tài)包容我的一切。一歲時(shí)，接受我的哇哇大哭;三歲時(shí)，接受我無(wú)休止的淘氣;六歲時(shí)，接受我對(duì)一切事物的好奇;直到現(xiàn)在，都樂(lè)此不疲地寬容我，用愛(ài)滋潤(rùn)我。
在一個(gè)秋雨綿綿的夜晚，雨水如同滿天發(fā)亮的珍珠，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]灑著，雨點(diǎn)兒連在一起像一張大網(wǎng)，沙沙的雨聲回蕩在耳邊。秋雨的涼意讓正埋頭寫作業(yè)的我打了一個(gè)寒顫。突然，燈黑了。夜晚靜悄悄的，漆黑得不見(jiàn)五指的黑暗?？謶滞鹑绾樗话阆蛭矣縼?lái)，不禁大叫了起來(lái)。媽媽猜透了我的心思，點(diǎn)燃一支蠟燭，輕輕放在桌上，微笑著說(shuō)：“沒(méi)辦法，停電了。你先寫作業(yè)，我再去買幾根蠟燭?！蔽倚牟辉谘傻攸c(diǎn)點(diǎn)頭。出門前媽媽仍不忘嘮叨：“寫作業(yè)啊!不要碰蠟燭!”我卻不耐煩地?fù)]了揮手喊道：“知道了?！蔽野欀碱^，心想：真煩人!媽媽剛走，我就被這潔白圓直的身體給吸引了，它宛如一位銀光素裹的少女，雖然光很微弱，但在黑暗的房間里，它顯得那樣明亮。那微弱的光芒清晰地點(diǎn)亮課本，也暖暖地照著我的臉龐。
我正看得入神，“咯吱”一聲，門開(kāi)了。我匆忙地將蠟燭推到一旁，就在這時(shí)，一滴蠟掉在了我的手背上，一絲灼熱使我大叫起來(lái)，鼻子一酸，眼淚就落了下來(lái)。媽媽趕忙跑進(jìn)來(lái)，瞟了我的手一眼，又匆忙跑出去，拿了冰袋又跑進(jìn)來(lái)，給我敷好了。媽媽皺著眉頭，關(guān)心而著急地說(shuō)：“這么大個(gè)人了，不知道照顧自己怎么得了?叫你好好寫作業(yè)你不聽(tīng)……”聽(tīng)到這里，我眼眶一絲灼熱，豆大的淚珠順著臉頰流到了嘴里，嘗到了這溫暖的淚。原來(lái)，媽媽的嘮叨都是對(duì)我的愛(ài)。外面的雨還在淅淅瀝瀝的下著，我含著淚端詳起媽媽的樣子來(lái)：眼角的魚(yú)尾紋漸漸明顯，眼眶也落了下去，像被秋水淡忘的堤岸。雨夜的空氣帶來(lái)微微涼意，然而，在那一刻，我覺(jué)得渾身都是暖洋洋的。
感謝一路上有您——媽媽，您是孕育我生命的使者，您是世界上最無(wú)私、最愛(ài)我的人。成長(zhǎng)路上，您的嘮叨、您的愛(ài)為我指路，伴我成長(zhǎng)。我有您的愛(ài)就像種子有肥沃的土壤;像魚(yú)兒有清澈的水;像鳥(niǎo)兒有廣闊的天空。您的愛(ài)讓我少了不安和孤獨(dú)，多了安心與快樂(lè)，用關(guān)懷替我構(gòu)造溫暖，用愛(ài)滋潤(rùn)我的心。
關(guān)于滋潤(rùn)作文初中4
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。每當(dāng)我品讀一些經(jīng)典書(shū)籍時(shí)。我就陶醉其中。仿佛身臨其境。在，書(shū)的世界里盡情遨游。這幾天我讀了風(fēng)塵已久的蘇東坡傳。幾句綸巾要錢不要命，和鞏皇滿朝人更苦。吸引了我的目光。我仿佛看見(jiàn)了他。一位年輕的官員蘇東坡。在田野中傾聽(tīng)著農(nóng)民，訴苦。原來(lái)那年莊稼熟的晚。農(nóng)民們終于等到秋收。大雨卻在這時(shí)傾盆而下。農(nóng)民們把雨后幸存的稻子拿到集市上。卻只能賤價(jià)賣出。在老農(nóng)婦們滾滾而下的眼淚中。蘇東坡的心里充滿了同情。她怒火中燒。痛恨朝廷的改革。寫下了這首《吳中田婦嘆》。
翻過(guò)書(shū)頁(yè)幾句話映入了我的眼簾，沒(méi)想到就是這首詩(shī)和與其類似的作品是蘇東坡遭到迫害。
我看到他被朝廷一在再貶官。最后被貶低到了黃州。長(zhǎng)江邊上的一個(gè)窮苦的小鎮(zhèn)二月的春日風(fēng)景如畫(huà)?？伤麉s滿目肅然的望著一切。他不僅在官場(chǎng)失意。生活也極為困難。只靠著幾畝田地為生。我不禁的為他擔(dān)憂。他的生活是多么的崎嶇坎坷啊!
一年的秋夜中。蘇東坡和他的好友相約到赤壁下泛舟游玩。秋風(fēng)緩緩地吹拂著臉頰。衣衫在風(fēng)中飄動(dòng)。她們把酒言歡。在漂泊的小舟中唱著。關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。他閉上雙眼，感受著。仿佛在騰云駕霧，飄飄欲仙。這仿佛是他最舒適愜意的一次了。想到這兒，我便深有感觸：蘇東坡用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)官場(chǎng)的失意，古往今來(lái)，如他這般的離人騷客，屢見(jiàn)不鮮。
是誰(shuí)筆耕不輟地譜寫著歷史?是他司馬遷。在遭受宮刑的痛苦與恥辱后。仍微笑面對(duì)人生，忍辱負(fù)重，憑著被命運(yùn)打不垮的信念，在暗無(wú)天日。的牢籠中，堅(jiān)持不懈地譜寫著著作《史記》;著名的音樂(lè)家貝多芬，中年時(shí)雙耳失聰。但他并沒(méi)有為此放棄音樂(lè)，用樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)這坎坷的遭遇。憑著對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，創(chuàng)下了一首首著名的交響曲。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上亦是如此，要用樂(lè)觀的心態(tài)，來(lái)?yè)魯∮龅降睦щy。微笑著面對(duì)人生，讓我們的內(nèi)心更加強(qiáng)大。所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!
關(guān)于滋潤(rùn)作文初中5
迄今為止，我的生活如一杯平淡無(wú)奇的白開(kāi)水，沒(méi)有太多的波瀾。在浩瀚的宇宙里，我們是比塵埃還要渺小，但我們的心都在跳動(dòng)著，我們都在呼吸著。水給予了我們生命，因?yàn)橛辛怂覀儾呕钤跓o(wú)邊的宇宙里。
晚上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都埋頭苦干。教室里，只有翻書(shū)聲和風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，一根繡花針跌在地上都能聽(tīng)到跌落的聲音。雖說(shuō)已是秋天，但悶熱的天氣仍在繼續(xù)。一段段文字猶如潮水般涌來(lái)，漫天的數(shù)字墜落在筆尖上，仰首看天花板，看著它慢慢向我逼近。搖了搖水瓶，水瓶里空空如也。干裂的嘴唇，沙啞的聲音，發(fā)出聲音也是一件艱難的事情。偶爾抬頭看看昏黃的路燈，在無(wú)邊的黑暗里，它就是一顆孤星。
下課鈴響了，紛亂的腳步聲，刺耳的車?guó)Q聲，桌椅的拉動(dòng)聲，霎時(shí)間教室變得雜亂無(wú)章。走在校園的路上，路燈把每個(gè)人的影子都纖長(zhǎng)，疲憊的身子緩緩行走在小道上，看了看周圍的人群，雙眸的空洞，笨重的書(shū)包，同樣的姿勢(shì)，同樣的表情，陸續(xù)消失在路燈的燈光下。
回到家中，已是九點(diǎn)半。一頭扎進(jìn)沙發(fā)中，像饑民看到佳肴般。閉上雙眼，蜷縮在沙發(fā)上。
“你回來(lái)了，要不要喝湯，我今天煲了你最喜歡的湯。”母親見(jiàn)我回家，紛亂地從廚房跑出來(lái)，我看見(jiàn)她額頭上的細(xì)汗，那雙霧蒙蒙的眼鏡。“不了，我還有一張?jiān)嚲硪獙??！敝睆睫D(zhuǎn)頭進(jìn)了房間。我聽(tīng)見(jiàn)了，鍋碗瓢盆的摔落聲。
我拖著身子，抱著浴巾去洗澡。當(dāng)我洗漱完畢，母親已不在家中。桌上留下了一杯溫水和一張便簽。大概的內(nèi)容就是給我去買住宿用品。我握著這杯水，溫暖了我的雙手，順著雙手溫暖了血液溫暖了內(nèi)心深處。熱氣模糊了雙眼，水流過(guò)了喉嚨，順著食道進(jìn)入了胃部。
愛(ài)是一杯白開(kāi)水，無(wú)色無(wú)味，流入了內(nèi)心的每一處。我們都需要水去滋潤(rùn)。
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