關(guān)于用心作文初中5篇
古人云：“世上無(wú)難事，只怕有心人”說(shuō)的果真不錯(cuò)，無(wú)論做什么事都要用心，才可以取得成績(jī)。下面給大家分享一些關(guān)于用心作文初中，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于用心作文初中1
終于有一天，我決定放下所有包袱，去外面走走。
走在平坦寬闊的路上，任陽(yáng)光淘氣的灑滿全身，暖暖的向前走著，沒(méi)有包袱，腳步都那么輕盈。環(huán)視著馬路馬路上形形色色的人，有一個(gè)問(wèn)題躍進(jìn)腦海：生活究竟是什么樣的?焦慮不安是生活原貌?安寧舒適是生活原貌?走著走著，才發(fā)現(xiàn)，生活沒(méi)有固定的樣子!
清晨的街道上，清潔工人用他們幻有魔法的手讓原本臟亂不堪的街道露出了原樣，看著他們面帶微笑的交談，心中不免一震，原來(lái)生活本可這么容易滿足!再往前走，一朵小花闖進(jìn)我的視野，以前竟沒(méi)有注意到車站旁有一朵小花，它以一種驕傲的姿態(tài)挺立，似乎在告訴我：我雖渺小，但一樣可以生活的驕傲，可以活出自己的風(fēng)采。我被它的傲然姿態(tài)驚住了，腦海中浮現(xiàn)出一句話：縱使再不起眼，我也絕不卑微到塵埃里。原來(lái)生活可以這么這般倔強(qiáng)啊!
中午，頂著烈陽(yáng)，拖著疲憊的身體坐在快餐店里吃著，欣賞著一部部“微電影”?？矗莻€(gè)鏡頭里：一位家長(zhǎng)在悉心的喂著孩子，孩子淘氣的一躲，家長(zhǎng)便無(wú)奈的笑著，卻佯裝生氣的說(shuō)著：“快吃!”不由得，一種幸福感涌在我心頭。看，那個(gè)鏡頭里：身穿西裝的人邊吃飯邊打著電話：“什么，下午又要開(kāi)會(huì)，好啦好啦，我知道了，馬上回去?！比缓竺统粤藘煽?，對(duì)同伴無(wú)奈的說(shuō)：“親愛(ài)的，我得回去了，對(duì)不起，你自己好好吃?！比缓箅x去。當(dāng)自己疲憊時(shí)，身后有個(gè)避風(fēng)港，有個(gè)無(wú)言的助力，又何嘗不是一件幸福的事呢?原來(lái)，生活中的我們總會(huì)疲憊，但也總有幸福相伴。
吃飽喝足后，繼續(xù)上路。
路中央，穿著帥氣制服的交警叔叔盡職的指揮道路?！芭椤币宦暎惠v電動(dòng)車車主被撞倒在地，隨后站起來(lái)破口大罵，“沒(méi)長(zhǎng)眼嗎?”汽車車主也毫不示弱，一樣“威猛”。交警立即趕了過(guò)去，詢問(wèn)了兩人的情況，看兩人并無(wú)大礙便苦口婆心的勸導(dǎo)：“又沒(méi)大事，和和氣氣的多好?！币环虒?dǎo)后，兩人握手道歉，并各自回家了。耳旁沒(méi)有臟亂的話語(yǔ)，就算嘈雜都顯得那么安靜。原來(lái)生活可以這般和諧，原來(lái)生活可以這么寬容。
傍晚，敲響了家門，順著菜香走進(jìn)家門，矯情的說(shuō)著：“爸爸媽媽，謝謝你們。”當(dāng)說(shuō)出那句話時(shí)，彼此間的距離彷佛又近了不少，誰(shuí)與誰(shuí)之間都沒(méi)深仇大恨，多些寬容，多些諒解，多些溫馨的話語(yǔ)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中本沒(méi)有什么大不了的。
夜晚，看著窗外天空中零零散散的星星，躺回到床上，想起今天經(jīng)歷的一切，情不自禁的嘴角上揚(yáng)，原來(lái)生活沒(méi)有樣子，它可以是幸福的姿態(tài)，是滿足的姿態(tài)，是驕傲的姿態(tài)，是和諧的姿態(tài)，是……
今天，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我錯(cuò)怪了生活這么多!
關(guān)于用心作文初中2
她個(gè)子不高，有一雙大而乖巧的眼睛，永遠(yuǎn)都身著那身灰裝，我們親密無(wú)間，形影不離。
每當(dāng)我放學(xué)回來(lái)，她總會(huì)第一個(gè)奔到門前來(lái)迎接我，我們手拉著手笑著，似乎彼此見(jiàn)到對(duì)方，就可以把所有的不快拋之腦后。
她不能開(kāi)口講話，但她會(huì)用眼神把一天的悲歡苦樂(lè)、所見(jiàn)所聞一絲不漏地“敘述”給我。
或早晨或傍晚，我們總會(huì)一起去田野散步，她總是一言不發(fā)，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑到我前邊，然后回過(guò)頭來(lái)向我招手，我氣喘吁吁地跑到她前邊，俯身用手撫摸著她的頭，她笑了，是那樣的甜……
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！鄙偸遣惶昝?，造化總會(huì)玩弄人。不知為什么，她患了癌癥。昔日活潑開(kāi)朗的她如今卻骨瘦如柴，那張蒼白而飽經(jīng)風(fēng)霜的臉讓人看了是那么心疼。她就這樣度過(guò)了一個(gè)多月。
那個(gè)清冷的拂曉，天未亮，陰沉的天空下著小雨，淅瀝而又連綿。
我起身慢慢走到她身邊，俯身期待著她仍用那雙飽含內(nèi)容的眼睛與我交流，哪怕是哀傷，是痛苦。但她的雙眼已經(jīng)結(jié)滿了云翳，再也睜不開(kāi)了，我伸手想去撫摸她的頭時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)她嘴邊有一灘鮮紅的血!頓時(shí)，眼淚擠滿了我眼眶，我強(qiáng)忍著安慰自己：有可能這是以毒攻毒，吐出臟物，就會(huì)康復(fù)!可我知道，她已……我克制著自己，不讓自己這么想，我仰起頭，閉著眼，讓雨水和淚水在我臉上盡情地、任意地流……
也許上天早已安排了一切，我們的相處雖是無(wú)言的交流，但我們可以從對(duì)方的一舉一動(dòng)中獲知對(duì)方的心，她雖一句話也沒(méi)有給我留下，卻帶走了我最多的眼淚。
關(guān)于用心作文初中3
你，是我在這個(gè)人生道路上最關(guān)心、最照顧我的人，你對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心我都已經(jīng)深深地刻在了心里，你對(duì)我的嘮叨也被我當(dāng)作是一種獨(dú)特的愛(ài)去傾聽(tīng)。
也就是從那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚開(kāi)始，我才真正覺(jué)得你對(duì)我枯燥無(wú)味的嘮叨也是愛(ài)的表現(xiàn)。
記得我在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樘?，?duì)學(xué)習(xí)的意識(shí)淡薄，還沒(méi)有真正的意識(shí)到學(xué)習(xí)的好處，所以對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)有太大的興趣。在小學(xué)的第一次語(yǔ)文考試中，我得了89分!我很震驚。經(jīng)過(guò)了那次考試，我才深深意識(shí)到要想學(xué)好也不容易。我看了看卷子，在造句、課外閱讀以及后面小型的作文上扣了分。
放學(xué)了，我邁著沉重的腳步，好像書包里背著石頭一般走在回家的路上。憂郁的心情一直壓抑著我，就好像一座大山一樣，壓得我闖不過(guò)來(lái)氣。這時(shí)，突然從空中落下了小雨滴，一個(gè)個(gè)的小雨滴乘著風(fēng)落在了我的鼻子上，呼呼的風(fēng)也從我的身旁吹過(guò)，涼涼的。我意識(shí)到了雨的來(lái)臨，于是，便加快了腳步，向家跑去。到了門前，我輕輕地緩慢地敲了敲門。門開(kāi)了。你笑著問(wèn)：“考得怎么樣啊?”我停頓了一下，小聲地說(shuō)：“考了89分?！鳖D時(shí)，你臉上的笑容消失了，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“怎么考成這樣了?先吃飯吧!”我坐在沙發(fā)上，你又苦口婆心地對(duì)我：“我每天晚上為你輔導(dǎo)功課，白天又早早地給你做飯，我又為了什么?我不是為了你嗎?”這時(shí)，我臉上泛起了紅暈，我以前總以為你以前對(duì)我的嘮叨都是廢話，從那次起，我才終于明白了你對(duì)我的良苦用心!
從那次起，我才覺(jué)得你的嘮叨就是對(duì)我的愛(ài)。你做的一切的一切，都是為了我。
窗外的雨一直下著，窗外的風(fēng)也刮得不停。就在這樣的夜晚，我終于明白了你的良苦用心!
關(guān)于用心作文初中4
有人說(shuō)：多聽(tīng)一分聲音，或許就意味著多一份和諧。傾聽(tīng)是一種姿態(tài)，是與人為善、心平氣和，虛懷若谷。傾聽(tīng)是一首歌，是團(tuán)結(jié)之歌、友愛(ài)之歌、和睦之歌，而這一切都緣于四個(gè)平凡的字體——用心傾聽(tīng)。
——題記
自上天賦予我們耳朵以來(lái)，我們就學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，傾聽(tīng)自然界的美妙音樂(lè)，傾聽(tīng)朋友間真摯的話語(yǔ)，傾聽(tīng)屬于我們的心聲……總而言之，我們每天都在傾聽(tīng)著四維空間所有的“穿梭者”，而這些“穿梭者”就這樣交織在一起，奏出了生命的樂(lè)章。
記得以前看這一本書，書中曾穿插寫過(guò)主人公喜歡傾聽(tīng)火車劃過(guò)鐵軌時(shí)發(fā)出的聲音，喜歡聽(tīng)飛鳥劃過(guò)天空時(shí)發(fā)出的叫聲。這也許是他的個(gè)人嗜好，至于我的傾聽(tīng)嗜好，我想應(yīng)該是自然界的鳥聲，因?yàn)樗鼤?huì)給我一種愉悅的心情。鳥是自然界的天使，我喜歡天使的聲音。
傾聽(tīng)的鳥聲的最佳時(shí)間是早上和傍晚(當(dāng)然這純屬于我的個(gè)人見(jiàn)解)。早上，當(dāng)我漫步于花草樹(shù)木之間時(shí)，耳朵會(huì)不時(shí)傾聽(tīng)到清脆的鳥聲，不知道鳥兒是否在與人們打招呼問(wèn)好，我想大概是的，雖然我不懂得鳥語(yǔ)，但我的心靈感應(yīng)得到，有時(shí)在傾聽(tīng)鳥聲時(shí)，我會(huì)突然萌發(fā)這一想法：假如我是一只小鳥多好啊，每天自由飛翔于蔚藍(lán)的天空，為自己的理想在不斷地奮斗，還可以沐浴在太陽(yáng)公公的寵愛(ài)浴泡，幸福無(wú)憂地享受時(shí)光與青春……
或許這美麗的遐想正是我竭斯底里的呼喚，而傍晚的鳥聲，卻給我?guī)?lái)無(wú)盡的感傷，它們總是“啾……”的一聲劃落天空的無(wú)底洞，那條飛行的路徑就像劃過(guò)心靈的傷痕，綿延不盡。
其實(shí)，我最想傾聽(tīng)的是花開(kāi)的聲音，似乎說(shuō)這句話有點(diǎn)白癡，但這畢竟是我小時(shí)候心中的一個(gè)夢(mèng)，因?yàn)槲覀冃r(shí)候常聽(tīng)老人說(shuō)起花開(kāi)的聲音世界上最好聽(tīng)的聲音，而這并不是很容易就傾聽(tīng)得到，所以我很期待。而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但它早就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)楹玫穆曇?，只要用心傾聽(tīng)都會(huì)是花開(kāi)的聲音，這正好鳥聲給我的啟迪，如果沒(méi)有用心傾聽(tīng)，即使是再美妙的鳥聲也會(huì)被人認(rèn)為是雜亂無(wú)章的噪聲，或許還會(huì)上告說(shuō)污染環(huán)境，不是嗎?
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，用心傾聽(tīng)，在四維空間傾聽(tīng)出一份屬于自己的寧?kù)o，這是傾聽(tīng)的最高境界，這也是我對(duì)傾聽(tīng)的一種美麗的詮釋。
關(guān)于用心作文初中5
若你肯尋，萬(wàn)歲千山皆有情?！}記
人活于塵世，難免遭遇濁浪，但若有追尋美好的心靈，清淡自持，亦能流淌出屬于自己的清溪。
與其囿于生活，不如放下包袱，扣問(wèn)內(nèi)心：“世界那么大，我是否想去走走看看?”
山野閑人
面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的燈紅酒綠，紛繁綺麗，你若還未嘗試，大可走入其中，浮沉一番，你若心生厭倦，不如走出圍城。
如陶潛，在官場(chǎng)翻滾一番，什么也沒(méi)落下，嘗夠陰謀暗算不說(shuō)，更平白玷污了那顆“丘山”孕育的本心，自覺(jué)無(wú)味，淡然辭官，回歸山野。從此“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，倒少了許多塵世紛擾，執(zhí)一壺酒在手，秀口一吐，便是多少歲月的閑情逸趣，高潔不屈揮灑至今了。
即便你不能如他般超然出塵，卻也可尋得一處“小石潭”，亦或是臨一方“桃花源”，用心看世界，亦能有所領(lǐng)悟。
靈魂旅人
有居家坐觀門前一方天地心胸開(kāi)闊之人，也有放逐心靈尋覓知己萬(wàn)水千山走遍之人。
三毛便是那不甘坐擁一方小世界的人。她是作家，更是旅人，她用生命去演繹一段段奇異的旅行，用靈魂去記尋世界角落的美麗。“萬(wàn)水千山走遍”是她執(zhí)著的信念，她把生命最絢爛的時(shí)間交給了旅行，盡管她不時(shí)回歸作者身份，但她筆下記錄的也是一段段放逐心靈的旅程。
如若不甘居家悠閑觀世界，也可以似三毛萬(wàn)水千山走遍，世界盡收眼底。
文化旅者
三毛是用靈魂去感悟旅行的真諦，而余秋雨先生是帶著深刻的文化思考，把目光投向麗歷史，投向歲月和文化。
就像他在《文化苦旅》中的那些記錄，旅行不僅可以是洗滌自我的清流，也可以是對(duì)人文歷史的關(guān)懷，文化素養(yǎng)的積淀。他的旅行厚重而深刻，他看世界的眼光銳利而又帶著熱愛(ài)的溫柔。旅行也可以是文化的重塑，看世界，也可以看見(jiàn)歷史的脈絡(luò)。
世界那么大，我想去看看，可以看門前云卷云舒，也可以看萬(wàn)水千山中的深情，如若有心，更可以嗅出文化的深蘊(yùn)。
放眼看世界，不拘于一方小天地，活出新的顏色。
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