關(guān)于停留的初三作文5篇
鳥兒的目光因?yàn)檎克{(lán)的天空而停留，花草的目光因?yàn)榉饰值耐寥蓝Ａ簦腥说哪抗庖驗(yàn)橐巳说娘L(fēng)景而停留……而我的目光卻在那一瞬間，為你停留。下面給大家分享一些關(guān)于停留的初三作文，希望對大家有幫助。
關(guān)于停留的初三作文1
那是六年級下冊的暑假，我下學(xué)期就要邁進(jìn)這扇叫做“初中”的大門了。
整個暑假我都很焦慮，你問我為什么?因?yàn)槲倚W(xué)最后一次考試考得很差，而上了初中就要面對新的同學(xué)，新的老師，新的生活，一切一切都是新的，都是我無法預(yù)料的啊!
就我這扭扭捏捏的性格，平淡無奇的成績，有什么底氣開始新的學(xué)習(xí)生活啊?要是我和同學(xué)關(guān)系不好怎么辦，老師因?yàn)槲业娜雽W(xué)成績對我有偏見怎么辦，成績繼續(xù)下降它又怎么辦啊?
小升初時內(nèi)心的膽怯，無疑成了我心靈的一個挫折。
這來自新事物的靈魂三問，如同一堵墻，擋住了一切，讓我焦躁不已。
“嘩啦”伴隨著一聲水杯落地，廚房里傳來了父母的爭吵，又開始了，暑假快結(jié)束了，他們再一次開始追溯《錢的花銷》這千古謎團(tuán)了。
我神色黯淡，拖著千斤重的腿，走出了房間。
門外，是高大的青墻，盡管三伏天的太陽毒辣無比，青墻后的我依然見不到一點(diǎn)陽光。
“馬上就要開學(xué)了!”我?guī)е耷?，大聲吼著?/p>
屋內(nèi)屋外隨即就是一段死寂。
我逐漸減消沉，內(nèi)心想著，沒事，不就是三年嗎，混混就過去了。
“嗚——嗚”一陣優(yōu)美的律音飄來，我托起沉重的頭，想要尋找音樂的源頭。
“是風(fēng)!”我驚嘆道。
那炙熱的夏風(fēng)通過冰冷的青墻間細(xì)小的間隙變得和煦溫暖，拂過我那憂郁的臉，如同一位慈祥的母親，愛憐的撫摸著他的孩子。
“這墻，也沒擋住風(fēng)啊。”我喃喃自語。
“也對，墻之間肯定有間隙啊，風(fēng)可是無孔不……入的?！蔽以捯粑绰?，只覺得內(nèi)心“轟隆”一聲，那堵困擾了我好久的墻倒塌了。
是啊，風(fēng)怎么會因?yàn)樾⌒〉膲屯磺傲四?墻總有縫隙，風(fēng)可以從中穿過，墻總有邊界，風(fēng)一定可以繞過。
這和煦的風(fēng)就像快要到來的美好的初中生活，雖然我能力欠佳，但是這難道是我逃避新事物的理由嗎?我不能因?yàn)樾∩跻淮慰荚嚲褪ξ磥淼你裤剑駝t這堵名叫膽怯的墻只會攔住我，讓我一直處在陰冷黑暗之中，無法感受到的風(fēng)的美好。
但是，我相信，我只要對外揚(yáng)長避短，對內(nèi)取長補(bǔ)短，就一定能讓這堵墻倒塌，挫折什么的，不怕!
因?yàn)椤帮L(fēng)，不會因墻而停留!”
關(guān)于停留的初三作文2
細(xì)小的樹枝肆意的擺動著，伴隨著狂風(fēng)的節(jié)奏，少量的沙礫與石子也隨之沖向陰沉沉的空中，在這首冬天的《命運(yùn)交響曲》的“洗禮”中，時不時的想起了“咔噠”樣的聲響，一下又一下毫無節(jié)奏可言。
我繞過面前的階梯想一探究竟。一個頭戴黑色鴨舌帽，腳上踏著滑板鞋，只穿了一件彩色單衣的男孩正在練習(xí)滑板。男孩認(rèn)真的蹬著地，賣力的下壓起跳，失落的摔在地上。一次又一次，不停歇的重復(fù)著。我邊走邊看著他，也許是因?yàn)閯屿o過大啊，周圍也有許多人在看著他，他滑滑板時的姿勢可以說并不好看，還很不協(xié)調(diào)，每次的下壓左腳就會絆倒滑板邊緣，看起來像一只想要起飛的笨拙的小鴨子，我和周圍的人一樣全當(dāng)好笑，看看他來解解悶。
本以為會放棄的那個男孩出乎我意料的再次出現(xiàn)在了我面前，還是那頂帽子，那雙滑板鞋，那件單衣，那么的不協(xié)調(diào)，依舊絆倒左腳，依舊笨拙的摔在地上。我邊走邊看，忽然他停了下來，臉頰兩邊的汗珠順著兩鬢的發(fā)現(xiàn)低落到他彩色的單衣上，而那件單衣，后半部分大面積顏色都變深了那么一些，冷風(fēng)滑過，使勁一抖，他走向自己放在一旁的書包，準(zhǔn)備喝口水休息片刻，我看著他，不由自主的向他走了過去，詢問他為什么一直堅持在練。他笑著答道：“因?yàn)橄矚g和想要，所以我會朝著我的目標(biāo)而前進(jìn)而努力?！毕蛩乐x離開后，他便又開始練習(xí)了，他一次次不停的跳起，眼中一次次暗淡后又萌生的光亮，讓我的目光停留在他身上久久不能離去，與周圍的人不同的就是由嘲諷變成敬佩的目光。
如我所料想的一樣，我又看到了那個男孩，他已經(jīng)能穩(wěn)穩(wěn)地跳起落下了，我看著他任意的繞圈滑行，眼中的自信與欣喜，向著自己的目標(biāo)而前進(jìn)，不顧外界的嘲諷與議論，堅持不懈的努力，我的目光因他而停留。
關(guān)于停留的初三作文3
信，寫過，從沒寄出過。
明信片，寫過，是給自己的。
小學(xué)起語文教師們(換了幾次)無一例外都曾讓我們學(xué)寫書信，甚至不乏有許多作文考題要求寫書信體。但總忘了教我們寄信，沒有哪項(xiàng)作業(yè)是寄一封信。
經(jīng)過府前街上一家郵局，沒有什么人，郵筒旁停滿了共享單車，墨綠色的筒像一個裝飾物，“中國郵政”出現(xiàn)得多不合時宜。筒中的信，多得塞不下，還是少得只有幾封，上面積滿灰塵。郵差該怎么取信。
我從沒見過郵差。
我見過墨綠色印著“中國郵政”的車，運(yùn)送的應(yīng)是較大的郵包，也許在包裹的縫隙中塞了一張明信片。
學(xué)校里有一個時光郵筒。初一新生會給三年后的自己寫張明信片。我寫的大概是“學(xué)習(xí)有沒有認(rèn)真”“希望完成了心愿”諸此之類的客套話。將明信片投進(jìn)后，有些擔(dān)憂。三屆學(xué)生寫的明信片都在面前這個明黃色的郵筒里，郵差會很忙，我能否及時收到三年前的明信片。
明信片安靜地留在郵筒里。平時郵筒就放在一樓長廳，在柱旁成了擺設(shè)。
英國倫敦街頭的郵筒是紅色的。不在長廳，沒有自行車相伴，就在街頭立著。偶在上面會停一只烏鴉。印著“中國郵政”的墨綠郵筒在一座城也許只有幾個。在倫敦總是隨處可見被需要的郵筒。隨便走走，就能撞見兩三個郵筒，紅色在霧中格外明亮。
綠黃紅，卻沒有見過其他顏色的郵筒，像交通信息燈。在行走和止步間到達(dá)目的地。
從前的日色變得慢
車，馬，郵件都慢
曾經(jīng)讀的一首詩，悠然的生活讓一切都慢。時間讓人們的生活節(jié)奏加快，心意在幾行楷體字間送達(dá)，失去了霍格沃茨的貓頭鷹，和從遠(yuǎn)方飛來的信鴿。
祖父寄過信，收過信。以前我常待在祖父家的書房里看書，書桌上常年堆積了一疊廢紙，是當(dāng)草稿紙用的。我曾在其中翻到用過的空信封，一張蓋了郵局印章，角落印了“中國郵政”的郵票，在牛皮紙上貼著。
寄信的過程很漫長，信不再是人類的必需品，人們漸漸忘了這種古老的聯(lián)絡(luò)方式，依賴于發(fā)達(dá)的社交軟件。之前無聊時小研究了鍵盤一番，中文鍵盤的發(fā)送鍵，在英語鍵盤中是“send”，在日語鍵盤中是“送信”。信用時間給予人們慰藉。
鴿子群在人來人往的廣場上搶奪食物，仿佛那就是它一天要干的所有事情。
停在郵筒上的黑烏鴉飛走了。
關(guān)于停留的初三作文4
歌中唱：“葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花，風(fēng)吹雨打都不怕，啦啦啦啦!”這就是我那有趣而緊張的童年。
在我七歲那年，我在上學(xué)前班，因?yàn)槟菚r的我天真幼稚，不懂知識，常常把書上的文字讀反，什么肉夾饃讀成饃夾肉……我當(dāng)時也十分納悶：明明是饃夾著肉，為什么讀成肉夾饃呢?這也令我百思不得其解。
在仲夏，那金色的麥浪在田野翻江倒海，活像一片金色的麥海。在去上學(xué)的路上，我也非常高興，讓我想起“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包?……”我在鄉(xiāng)間的小路慢騰騰的背上小書包去上學(xué)。我閉上眼，仿佛身臨其境，那有座灰色的大山?！笆裁?它會動?！迸叮瓉硎侵桓蝮?
說著，我坐上了我的專屬坐騎——身披綠甲的蟋蟀。坐上它，我就是這里的國王，閱覽那螞蟻軍隊、甲殼蟲警察……正值中午，太陽升到了最高處，在這里黃色的大地上還泛著金光，走著走著，到了學(xué)校，只見老師在站隊。不妙，放學(xué)了!老師走了過來，問：“你怎么遲到了呢?”我說了這一路上的所見所聞，葉老師和同學(xué)們笑得人前俯后仰，我只是抿嘴一笑，我覺得對待大人應(yīng)該多一下寬容。
在夏天的早晨，我和村子里的小伙伴收集一些露水來澆在土上。我們每人又取來了各家鏟草的小鏟子，往哪澆了露水的那一塊土地上直挖，一直挖到了中午，那坑已有半米深了，再用草掩蓋一下，做了一個陷阱，我們都藏了起來，等待“奇跡”的發(fā)生。這時，有個叔叔來了，撲哧一聲，他陷到坑里，那狼狽樣令人不忍直視。我們趕緊跑掉，只有跑得最慢的那個小毛被逮住了。到了下午，我們在田野上瘋跑，在西瓜地里偷瓜，有許多衣服被掛彩的小孩子惴惴不安地回到家。我回到家里，也聽到了那些小孩子的哭泣聲。
我多么想留在童年，留在那把字讀反，坐在蟋蟀上閱覽、挖陷阱、偷西瓜……的童年時光。童年雖已流逝，但只要我們稍一用力，就會把童年的時光追憶回來。我多么想留在童年啊!
關(guān)于停留的初三作文5
三年時光真的很短，很多人從此再難相見。初中三年時光，感謝有你相伴。
“曾經(jīng)總以為畢業(yè)遙遙無期，可一轉(zhuǎn)眼我們就各奔東西，我同桌的你，能否別離去，我早習(xí)慣有你……”每每聽到這首《畢業(yè)季》，我的思緒都會被歌詞牽引著回到有你的初中三年。
記得第一次和你相遇，是在離學(xué)校不遠(yuǎn)的一條蜿蜒的小路上，那天下著綿綿細(xì)雨，我撐著傘穿梭在同樣前去學(xué)校報名的人群中，看著他們急促的步伐，我的內(nèi)心卻是平靜如水，沒有一點(diǎn)波瀾，仍然悠閑的欣賞著沿途的風(fēng)景。像是今天的報名和我絲毫沒有關(guān)系似的。“讓一下，讓一下”“砰”我還沒有反應(yīng)過來，就被撞到在了地上。我原來的好心情到了此刻已經(jīng)煙消云散了。我立刻站起來，四處回望，卻早已經(jīng)不見那個“壞蛋”的身影了?！安烈幌掳桑路紳窳??！币宦暅厝岬穆曇舭盐依亓爽F(xiàn)實(shí)，我抬頭一看，一個長相清秀的女生立刻映入我的眼簾，接著一條雪白的手帕落在了我的手上。我當(dāng)時愣了一下，連忙接過手帕，心想：沒想到這個女生不僅人長得漂亮，而且人還這樣好?！翱熳甙?，報名快開始了。”一句話讓我立馬狂奔起來，還邊跑邊回頭喊著：“謝謝你，我快遲到了，我先走了?！爆F(xiàn)在想想，當(dāng)時的我還真是夠狼狽的，和你的第一次相遇就如此不堪入目。
那天之后，我回到家里，把手帕小心翼翼地清洗干凈了。我以為我們不會再見面了，沒有想到開學(xué)的那天我們有緣的又遇到了，還很幸運(yùn)的成了同班同學(xué)。那次在食堂相遇，我以為你早已經(jīng)不記得我了，沒想到你有微笑著對我說：“那天回去后你沒感冒吧?”一句簡單的問候打破了當(dāng)時尷尬地氣氛。我回過神來連忙掏出手帕，小聲說：“沒有，謝謝你地手帕?！蹦闵斐隼w細(xì)的雙手接過了手帕。不知道怎么的，這種感覺似曾相識，正因?yàn)榉N難得的緣分，并不開朗的我有了你這個好朋友。
剛開學(xué)沒多久，我以為所有人都和你一樣很好相處，都是沒有是非的人。我想初中三年會平平淡淡的度過，可是沒有想到，到了初二的時候才知道，初中人的心思也是如此復(fù)雜。我當(dāng)時就聽到一些議論我的流言蜚語，心情不是很好，她們那些難聽的話語就像種子一樣在我的腦海里生根發(fā)芽了，讓我沒法專心學(xué)習(xí)。那天下了晚自習(xí)，你拉起我的手跑出教室，圍著操場狂奔起來，知道我們都累的有了豆大的汗珠，你才放開我。我當(dāng)時有一點(diǎn)生氣，不理解你為什么要這么做。你突然開口對我說：“把煩惱像著汗珠一樣讓它流出去，她們的話你根本不必去在意，嘴長在別人身上，你又能如何?難道狗咬了你一口你還要去咬回來嗎?做人難，做別人嘴里的人更難，千萬別讓自己死在別人的嘴里?！蹦阏Z不驚人，卻震撼了我的心。那天晚上，我和你談了很久，說了很多。三年時光最幸運(yùn)的事就是讓我遇見了你，還和你成了好朋友。
是你讓我明白了“帶你婚紗落地，我必短裙相依”的真正含義。
世上最幸運(yùn)的事：在茫茫人海中，讓我和你相遇。我多么想讓時光就停在初中那三年。
三年時光，感謝有你相伴——我的同桌。
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