關(guān)于下象棋的作文合集5篇
你知道象棋嗎?象棋，是中華民族文化的瑰寶。下面給大家分享一些關(guān)于下象棋的作文，希望對大家有幫助。
關(guān)于下象棋的作文1
“楚漢”的意思有很多，而我認為它代表的是象棋。象棋可以開發(fā)智力，鍛煉反應(yīng)等，我與象棋也有一段淵源，這就是我學(xué)象棋的經(jīng)歷。
我外公是個象棋高手，從我三歲懂點知識之時我就開始接觸它，那時當(dāng)象棋是玩具玩。直到六歲，我讀一年級，認識了很多字，外公就手把手教我象棋，我覺得好玩，便開心地跟外公學(xué)了起來。“學(xué)習(xí)象棋最重要的就是練好基本功!只有基本功練扎實了，才可以學(xué)陣法!”這是外公在家給我上“第一節(jié)課”時對我的教誨，我也牢牢記住了。于是，外公開始教我認識棋子，兵和卒，炮和車，馬和象，士和將(帥)，我都一一記住了。接著，外公又來教我走法，馬走日，象走田，車橫豎，炮架邊，將帥不出九宮格，士要走斜護皇帝。兵卒走法都一樣，不撤過河前左右。這是外公花了三天編的《走法歌》，也是我至今記得最清楚的兒歌。
兩年后，我的象棋水平有了質(zhì)的飛躍，但現(xiàn)在，我要面對一個復(fù)雜的課：陣法。所謂陣法，就是棋子擺出的陣形，用它來做攻防兼?zhèn)?這是象棋制勝的關(guān)鍵!
外公為了提升我的棋藝，有時會帶我去公園觀摩。我稀里糊涂什么也沒看懂，后來外公狠批了我一頓，又在家里叫我練陣形。我在家里，對著象棋盤，參照別人的陣法，一次又一次地擺棋、收棋，這些都令我感到枯燥。我不想再學(xué)了，便和外公說明情況。也就在這時，外公說了一句使我記憶深刻的話：“做事不堅持，便一事無成。好比棋中的劉邦‘帥’，他不堅持，怎能打下天下?”這句話讓我渾身充滿了動力，又重新拿起棋學(xué)了起來?，F(xiàn)在，每天晚上有空我就會練習(xí)?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，我總結(jié)出了一套屬于自己的陣法：穿心強殺法!這個方法很管用。首先上棋強殺，然后布防，將兩車一炮上去打，并將其鎖牢，最后時機成熟，將炮一上，即可雙炮將軍!利用這招，我成功打贏了外公。那一刻我開心極了!
象棋不僅是一個娛樂項目，也是我成長的促進劑。它使我懂得：堅持就是勝利。我會在我的這條“楚漢”之路上堅定地走下去!
關(guān)于下象棋的作文2
“別看我的年紀小，可是我的功夫高……”我常常邊哼歌邊為大伙表演爬樹、倒掛金鉤等本領(lǐng)。這些獨門絕技樣樣都讓小伙伴驚叫不已，但最讓我驕傲的是還是下圍棋。
上小學(xué)二年級的時候，我就認識了圍棋。漸漸的就對圍棋特別的感興趣。于是我就下定決心要努力學(xué)習(xí)圍棋。
在我不斷的要求下，媽媽給我報了一個圍棋興趣班。老師首先給我講的是：標準棋盤是十九路棋盤，然后我看見棋盤上有九個黑色的小圓點。我很好奇的問老師：“那些小圓點是什么?”老師很耐心地給我講解：“這些小圓點都有一個共同的名字，叫星位。中間的星位有一個特殊的名字叫“天元”。老師又教我“小飛”和“大飛”要怎樣“掛角”，怎樣“守角”。老師非常地溫柔，還教我：“大飛”和“小飛”“掛角”和“守角”要下在三線上。沒想到剛教完我的“小飛守角”給下在了二線上?？吹竭@里老師又不厭其煩的給我講解到：“小飛守角不是在這里的”，我馬上反應(yīng)出來了，于是我重新“守角”，“這下對了，真聰明，不錯!”老師微笑著對我說，我受到了鼓舞，和表揚，學(xué)習(xí)的就更專心了，經(jīng)過不懈的努力，如今我已經(jīng)是一個小棋手了。
通過這件事，我明白了一個道理：一人做事一開始，雖然沒有成功，但不要灰心，不要氣餒，只要你用心細心的去做，就一定能成功。
關(guān)于下象棋的作文3
在不少人眼中，我是一名下圍棋的“高手”?？墒蔷驮谏现苣┑臅r候，我和一名真正的高手下了一盤棋，他就是我的老師。
這是一局讓十三子棋，我執(zhí)黑棋，賽前事先在棋盤上的九個黑點和每個角上的“三三”——第三行，第三列上擺上十三個棋子。因此，對我而言，棋盤上的四個角可以說是固若金湯了。
棋局開始了，老師對我的角部發(fā)起了進攻，我卻無視了自己角上“三三”位置上的棋子，繼續(xù)走守角的“定式”，走了幾步，老師占領(lǐng)到了角附近的一小塊邊部。很快，老師又開始向另一個角發(fā)起了進攻，我仍然執(zhí)迷不悟，覺得這個“有危險”的角需要再加防守，于是又走了一遍和剛才一樣的“定式”。此時我心想：“這可真有意思，兩邊是對稱的?！敝灰娎蠋熕伎剂似蹋_始對我的邊上的黑點上的一顆孤子發(fā)起了進攻，我恍然大悟，頓時嚴肅起來：“原來老師這么做不是為了奪取角地，而是在聲東擊西，夾擊我邊上的棋子?！蔽液蠡谀?，只得倉皇逃出一條路，好不容易才突破了包圍圈。
老師絲毫不給我留下喘息的機會，打完上面又開始打左下角。吸取了上一場戰(zhàn)斗的經(jīng)驗，我在攻擊老師的棋子的同時，又加強了自己左邊黑點上的棋子，可是“人外有人，天外有天”，老師的子效更高，借助上面的一些棋子，同時對我的左下角和左邊發(fā)起猛烈的進攻。我對老師的敬佩之心也油然而起，我心想：“‘金角銀邊草肚皮’，還是守角更重要?！庇谑蔷蜑榱艘粋€角把整個左邊讓給了老師。老師嚴厲的幾步把我左邊的棋吃光了，這盤棋的局面也從我大大領(lǐng)先變成了勢均力敵。
接著老師又將戰(zhàn)場轉(zhuǎn)移到了上面。我的棋子雖然“布滿天下”，但是老師左邊的棋子和上面的棋子通過一系列的配合，又殺死了我上面的棋子，這局棋也就到此結(jié)束了。
棋局結(jié)束了，以我的失敗告終，但在棋局中我卻看到人生要顧全大局，把自己的棋子配合起來，遙相呼應(yīng);不能丟了西瓜揀芝麻;也不能對于所謂“好”的“定式”和諺語生搬硬套;做事時也要像下棋一樣，把自己的能力發(fā)揮好，配合好，才能達到更高的效率。
關(guān)于下象棋的作文4
深秋的一個星期天，我做完作業(yè)后，興高采烈地對爸爸說：“爸爸，咱們來殺一盤象棋，怎么樣?”爸爸一聽，像鯉魚打挺一樣跳了起來：“來就來，誰怕誰!”
我們擺好棋子，準備廝殺。可爸爸遲遲不肯進攻，而是加強防守。我看爸爸的營地雖然布置得看似周密，但是細心觀察，發(fā)現(xiàn)處處有漏洞，正是我下手的好機會。我忙把一“炮”對準爸爸的“兵”亂打一氣，把“兵”打下十八層地獄，雙“車”直插爸爸的陣地(但不進陷阱)，雙“馬”也前來相助。在炮打車撞馬的齊心協(xié)力下，來個橫沖猛撞，所向披靡，將爸爸的雙“兵”一“馬”一“炮”統(tǒng)統(tǒng)吃掉，爸爸的整個部隊被我沖進來的大軍打亂了章法，我喜上眉梢。
忽然，不知是我驕傲還是忽略，我的得力助手“炮”壯烈犧牲了。爸爸見狀，不慌不忙地把“車”移到我的“馬”前，開始奮力追捕，奮力沖殺，力圖打垮我的包圍。漸漸地，我也快招架不住了，又看見我的兵馬都過了河，只有五個沒有保護的“兵”和老“將”在營地，我想：如果大部隊被打垮了，對方的“車”撞過來怎么辦?五個“兵”和“將”就難保，陣地也將淪陷。我忙把雙“馬”一“炮”一“車”撤回陣地。爸爸看見我的主力撤回去了，心里暗暗高興，哈哈!爸爸乘勝回擊，指揮“馬”跳過河踏死一個“兵”，我利用還有一個“車”把爸爸的“馬”踢出沙場，哎呀，中計了!只見爸爸的“車”立刻飛過來，把我的“車”吞進肝子里，氣死我也!我冷靜下來，看了看的兵力，還有一“車”一“炮”雙“馬”等大將，便使用舅舅教我的反間計，順利地干掉了爸爸的“車”“馬”，乘下的是一些殘兵敗將，我?guī)ьI(lǐng)他們再次大舉進犯，把爸爸殺得片甲不留，終于使爸爸服輸。
下完這盤棋，我懂得了：下象棋也像打仗一樣，不但要使用計謀，而且還要有勇氣，要使敵人捉摸不透。只有這樣，才能打勝仗。
關(guān)于下象棋的作文5
下象棋也有大道理，這個周末就是如此，我和爸爸下了一盤象棋，結(jié)局就引發(fā)了我很多思考。
這天下午，爸爸向我下了下象棋挑戰(zhàn)書，兩人一拍即合，準備就緒，就“開戰(zhàn)”了。
一開始，動馬，拱卒，平炮……我們頻頻出擊，兩人一直沉迷在作戰(zhàn)之中。我急于求勝，一下子吃了對方兩名大將，車、馬，爸爸沉著應(yīng)戰(zhàn)，我也不敢馬虎，認真，謹慎地指揮著。過了一會兒，我把我的車、馬、炮都過了“河”，想雙炮將了他的元“將”，可我稍不留神，他用車打了我的炮，我非常后悔。不過，我不灰心，還有兩個車，兩個馬，一個炮。于是，我又把我的三個卒子帶過了“河”，我笑了起來，得意洋洋，心里想：我棋藝大漲，今天非贏爸爸不可，讓他對我刮目相看的。而爸爸正在一旁，皺著眉頭，我瞪了瞪他，突然，我眼珠一轉(zhuǎn)，我把他的馬追得緊緊的，無路可逃，好像在說：”小賊，別跑!“他似乎看出了我的心思，停下腳步，故意讓我吃了他的馬，分散我的注意力，反應(yīng)過來已經(jīng)晚了，他把我的車吃了，讓我損失慘重?？蓱z的我，只有一車、二馬、三卒了。最后，我把我的卒都過”河“了，心中又燃氣了省里的希望。他想法設(shè)法把我的卒全部殺了。”哼!沒那么容易”!他一聲下令，“將”，我輸了，“將”被吃了
下象棋讓我悟出了一個道理：關(guān)于失荊州——-驕兵必敗。
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