描寫(xiě)那些年初一作文5篇
我想起，想起那些年的藍(lán)天白云，想起那些年泛著雪花的電視機(jī)，想起那些年媽媽生氣時(shí)我乖巧的表情。我想起那些年，回不去的那些年，無(wú)法挽回的那些年。下面給大家分享一些描寫(xiě)那些年初一作文，希望對(duì)大家有幫助。
描寫(xiě)那些年初一作文1
天空中的白云，一朵朵，緩緩地飄過(guò)。每朵白云，都仿佛燦爛的笑容。那一張張熟悉的臉浮現(xiàn)在云朵中，被太陽(yáng)溫暖的光亮輕輕地吞沒(méi)。
望著白云，我便想起了親人，想起了我的尕爹。想起了他，便想起了我和他一起度過(guò)的歲月。
那年，我還在上幼兒園。每次放長(zhǎng)假，都要去奶奶家，和我的螞蚱、天牛、青草相會(huì)。我的爺爺要干農(nóng)活，我的奶奶要處理家務(wù)。家里，就剩我和尕爹，他便帶我去麥地玩。
風(fēng)很大，有時(shí)吹得我睜不開(kāi)眼睛。他怕我涼，便把他那滑稽的鴨舌帽取下來(lái)扣在我頭上，看起來(lái)就像翻版的趙本山。我正欲取下那“可惡”的東西，突然，一陣風(fēng)起，遠(yuǎn)處，一大片金色的麥浪高低起伏，隨風(fēng)而舞。我怔住了，不由地感嘆：好美啊!并迫不及待地想追逐而去。尕爹拉住我說(shuō)：“你不怕嗎?那兒有一個(gè)怪物。”我拍著胸脯說(shuō)：“哼，我可是奧特曼轉(zhuǎn)世，多大怪獸我都不怕?！辨氐c(diǎn)點(diǎn)頭，領(lǐng)著我進(jìn)去了。
那里，不知誰(shuí)曾扔下一個(gè)耙子。興奮狂奔的我哪里料到，一腳踩到耙子上，耙子像人一樣直立起來(lái)。我立即嚇得屁滾尿流，哭爹喊娘，跌跌撞撞地跑去“岸上”。尕爹在后面使勁喊我，聲音在風(fēng)中凌亂。
我一年級(jí)時(shí)，還是改不掉撿拾破爛的嗜好。一根木棍，一個(gè)紙板，一個(gè)小桶完全能讓我玩一天。尕爹知道我的這個(gè)怪癖后，也加入了拾破爛的行列，他總能給我拾到好東西。有一次，他撿到了一輛破風(fēng)車(chē)。經(jīng)他改裝，竟然變成了一架煞有介事的“飛機(jī)”，對(duì)他，我真是佩服的五體投地。
可惜，好景不長(zhǎng)，尕爹不知為什么，患上了一種精神病，常常喜怒無(wú)常。為此，我和他疏遠(yuǎn)了很長(zhǎng)時(shí)間。
我是多么懷念跟尕爹在一起的那些年啊!
描寫(xiě)那些年初一作文2
在人生的道路上，會(huì)有無(wú)數(shù)次卻又寶貴的機(jī)遇，當(dāng)這些機(jī)會(huì)降落到我們身上時(shí)，我們也許會(huì)身在福中不知福地錯(cuò)過(guò)去。
如我，也有一段漫長(zhǎng)、難熬的二年半時(shí)光，它是我腦海中唯一值得懷念的日子，因?yàn)樗o了我一處鍛煉的環(huán)境，讓我增長(zhǎng)了智慧，提高了能力。
我十來(lái)歲的時(shí)候，成為了一名特差生，父親四處打聽(tīng)好家教老師后，就把我強(qiáng)行送到了一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的偏僻鄉(xiāng)下。那里只有一位退休老師，年過(guò)六旬，全年只教兩名學(xué)生，沒(méi)有假期，只能在春節(jié)時(shí)回家?guī)滋炫c家人聚聚。
在那里，由于兩名學(xué)生中我最大，一切煩瑣的家務(wù)每天一起床就走進(jìn)廚房，用柴灶煮上一鍋稀粥，做好后才去刷牙洗臉。有時(shí)甚至連老師都沒(méi)起床。吃飯也得等上老師，在老師的口令下動(dòng)筷子。吃完飯后，老師便推開(kāi)碗，抽起了他的煙，又是一大堆油污碗等著我。洗完碗后，滿手被油污染得黃亮亮的。
快速做完后，就一個(gè)人孤獨(dú)地去學(xué)習(xí)。如果在我學(xué)習(xí)期間，老師去做什么家務(wù)事，你也得迅速出去，幫他。在他的批準(zhǔn)下才能離開(kāi)，回到教室。否則會(huì)遭到：“你故意借學(xué)習(xí)為由頭偷懶”的批評(píng)，所謂的教室，也是自己的寢室，一張書(shū)桌，一扇木門(mén)搭成的床，還有一塊二米長(zhǎng)的木板擱在板凳上，用來(lái)放生活用品。由于是一幢三間瓦房，所以房特多，周?chē)娜硕既ネ獯蚬ち?，環(huán)境也非常安靜。
中午的午飯略為正規(guī)一點(diǎn)，我們師徒三人一起去做。下午便用家里唯一看得上樣的電飯煲做點(diǎn)飯，吃中午的剩菜。飯后，便可以在屋前十米多長(zhǎng)，玉米來(lái)寬的泥土場(chǎng)所上走走，隨后自覺(jué)去用棉梗燒洗澡水，在勞動(dòng)中，稍不留意，便會(huì)被棉梗刺傷。
晚上，老師便來(lái)幫我們梳理知識(shí)，解決疑難，布置第二天任務(wù)，那便是老師給你上課的唯一機(jī)會(huì)。最怕的就是陰雨天，屋里一陣潮氣，有時(shí)屋外下大雨，屋內(nèi)下小雨，甚至連床也會(huì)被漏濕，老師便用一張彩條布遮著，堂屋漏濕得連立足的地方也沒(méi)有，只有悶在房里。
我自己除了洗自己衣服外，還得幫小學(xué)生去洗棉襖，特別在冬天，洗完衣服后，渾身發(fā)熱，手卻發(fā)紫。最讓我記憶猶親新是那一年初冬，我和老師去備柴，留下了半個(gè)月的課，和老師兩個(gè)人扯了二十多畝的棉梗，雙手大大小小的血泡好幾個(gè)，被磨破的血泡更讓人痛苦。
聊到這里，想到這里，現(xiàn)在那里只有孤苦伶仃的老師一人，他又夾著一根煙，孤獨(dú)地在屋前長(zhǎng)滿了綠草和青苔的草地上走來(lái)走去嗎?
描寫(xiě)那些年初一作文3
時(shí)候正是初夏，像墨汁溶于空中，渲染開(kāi)來(lái)，黑的云向窗戶壓來(lái)，風(fēng)掀起窗簾一角。像雷鳴，是瓷器墜地粉碎的聲音，絲毫沒(méi)有閑暇讓人緩過(guò)神來(lái)，門(mén)外父母又開(kāi)始了不知何時(shí)是盡頭的爭(zhēng)執(zhí)。我靠著門(mén)背，隱約聽(tīng)見(jiàn)父親曾經(jīng)講述的那個(gè)年代。
爺爺是家中最年幼的兒子，成年又與太爺爺反目，獨(dú)自養(yǎng)活著家庭。在那個(gè)物資匱乏的年代，農(nóng)民生活沒(méi)有出路。清晨，奶奶倚在門(mén)上望著爺爺?shù)谋秤?，看著他在青色的天邊越?lái)越朦朧，直到小成一點(diǎn);晌午，奶奶提著飯籃在耕地里，頂著烈日，焦急地從一個(gè)個(gè)彎弓一樣圓的脊背里找尋爺爺;傍晚，爺爺扛著由赤橙漸紫的晚霞，從天邊蹣跚歸來(lái)，家里已擺好碗筷。我羨慕那一輩，生活中無(wú)需太多的叮嚀囑咐，就是爺爺這樣倔強(qiáng)頑固的老頭都能融入其中，是那么和諧，那樣和睦，在那一年的晚風(fēng)里面。
是冬去春來(lái)季節(jié)交替的傍晚，夜幕將至，我們聚在鄉(xiāng)村河岸，微風(fēng)撓著臉頰，激起了浪花，河岸的燈光倒映在浪花中，波光鱗鱗，像漁火。河上緩緩漂來(lái)一葉漁船，船里坐著佝僂身軀的老翁，雙鬢已斑白。大伯忽地喊一聲與他招呼，寒暄辛勞。我曾聽(tīng)父親講述，農(nóng)民光靠耕地難以糊口，爺爺夜日悄悄劃船出去捕魚(yú)和蝦，第二天趕著集市賣(mài)掉，才能供養(yǎng)妻兒。我仿佛在眼前這位老翁身上，結(jié)識(shí)了那些年的爺爺。夜深人靜，只有月光和一盞漁燈通明，風(fēng)平浪靜的河面，爺爺接過(guò)奶奶手中遞來(lái)的整潔的魚(yú)網(wǎng)，望一眼家的方向，輕哼一聲，撐楫離去。他掀開(kāi)裝魚(yú)的桶，微笑著，最下面是留給孩子解饞的小魚(yú)，微風(fēng)拂面。
那些年，米缸里沒(méi)有能夠天天果腹的食糧，有的是身累的汗水與心驚的眼神，像粉飾留在爺爺?shù)陌櫦y里面。如今，生活在不夜的城市，有余的飯菜擠滿冰柜，影像音樂(lè)等娛樂(lè)令人眼花繚亂。我卻更加憧憬那些年的風(fēng)。我的父母常因小事冷臉相見(jiàn)，哪里再見(jiàn)那些年?duì)敔斈棠虄扇讼喑窒喾觯嘁罏槊纳碛?
再讀那些年?duì)敔斈棠毯?jiǎn)單與艱辛的生活，像打開(kāi)一冊(cè)封塵的書(shū)，重拾這些年從我生活中逝去的印記。我的父母如何才能拋棄華麗而又浮躁的軀殼，重新理解前輩時(shí)的和諧與和睦，回到那些年那樣相摻扶的背影?
雨點(diǎn)驟然落下，像吟唱著那些年的故事。
描寫(xiě)那些年初一作文4
青春的味道是苦澀的。但細(xì)細(xì)品來(lái)，卻是甘甜的，因?yàn)槲矣性诶锩婕犹恰?/p>
——題記
最近看了一本雜志，里面有篇關(guān)于年華的文章，讓我記憶頗深。不禁感慨，我的年華到底是什么樣，似乎從來(lái)沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的思考過(guò)，就這樣懵懵懂懂的混到了15歲，想起這個(gè)問(wèn)題的我陷入了沉思。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)因?yàn)橛?jì)劃生育政策的實(shí)施，三個(gè)月大的我，被她帶著到處去親戚家里躲避搜查。在車(chē)廂那種又悶又熱的環(huán)境里，我哭的很大聲，也許是因?yàn)轲囸I，也許是在感慨命運(yùn)的不公。
一歲那年，因?yàn)楦鞣N原因，我被爺爺奶奶帶在身邊照看，當(dāng)我能在大人們的攙扶下站直身體時(shí)，我便學(xué)會(huì)邁出了人生的第一步。
兩歲那年，我已經(jīng)能夠自己在堂屋外的空地上玩耍。有時(shí)總會(huì)自己爬到那矮小的臺(tái)階上，吃了不少土和灰，因?yàn)槲覊焊鶝](méi)意識(shí)到，我的身高有限。但我卻學(xué)會(huì)了用那種方式到達(dá)自己想要的高度。
三歲那年，老愛(ài)蹦蹦噠噠，調(diào)皮搗蛋的我，終于受到了懲罰。一不小心一頭磕在了尖銳物上，從此，鼻梁上留下了一個(gè)抹不去的顯眼的疤。
四歲那年，我上了幼兒園，跳舞，被老師們夸贊。寫(xiě)字，被老師們夸獎(jiǎng)，作業(yè)完成得快，被老師夸贊，還有那個(gè)喜歡欺負(fù)人的女同桌，那些夢(mèng)寐以求的大紅花和小紅星，成了我一生最寶貴的回憶。
五歲那年，我已經(jīng)能夠自己背著書(shū)包回到家，不用大人們接啦，那個(gè)時(shí)候的我為此感到無(wú)比的驕傲與自豪。
六歲那年，看到爺爺與媽媽的爭(zhēng)吵，小小的我心靈受到了打擊，也許是害怕，也許是不知所措，我大聲地哭了起來(lái)，那個(gè)家的某些事和鄰里街坊的談?wù)?，才讓我意識(shí)到了什么，至今記憶猶新。
七歲那年，我第一次擁有了自己的第一輛四輪自行車(chē)，但也摔過(guò)好幾次，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)摔過(guò)就記不住教訓(xùn)。
八歲那年，我有了自己的第一只小寵物，我給它起名叫小咪。小米是我童年中最重要的伙伴，后來(lái)離家出走。
九歲那年，我在第一次成績(jī)排名中得到第一，可惜我總是愣愣的，不知道為什么會(huì)得第一，也不清楚第一是個(gè)什么概念，只是在大人們眼里我是一個(gè)聰明的小孩。
十歲那年，我結(jié)識(shí)了人生中第一個(gè)改變我一生的朋友，可惜到最后，一言難盡……原來(lái)，總有些事是我無(wú)法預(yù)料和控制的。單純天真是大多數(shù)人最重要的品質(zhì)之一，卻也是最容易傷到自己的弱點(diǎn)。
十一歲那年，性格直率敢闖敢做的我與當(dāng)時(shí)那個(gè)班的班長(zhǎng)爭(zhēng)論，在大家驚訝的表情中，她哭了，我也哭了，但收到紙巾的只有她，沒(méi)有我。趨炎附勢(shì)，這個(gè)詞的含義，八成是在那個(gè)時(shí)候理解透的?，F(xiàn)在想想，真的覺(jué)得自己很勇敢呢，當(dāng)時(shí)的我，怎么就那么天不怕地不怕呢?
十二歲那年，作為班長(zhǎng)的我有著令人贊嘆和羨慕的成績(jī)，那能算我的輝煌史嗎。
十三歲那年，我第一次嘗到了交友不慎的苦頭，明白了，原來(lái)，這世上除了我一直認(rèn)為的正直，平等，還有許多的不公平對(duì)待，看到對(duì)于打架斗毆事件置之不理的那些同學(xué)的表現(xiàn)，我的世界觀開(kāi)始發(fā)生了改變。
十四歲那年，因?yàn)橐粓?chǎng)流行性傳染病，我成了我們班(包括我在內(nèi))十多個(gè)被感染者中唯一一個(gè)右耳失聰?shù)娜?。有時(shí)，同學(xué)總說(shuō)我高冷，但他們并不知道，我只是聽(tīng)不到。坐在我右邊的同學(xué)，我可不是故意的啊。
十五歲的我，已經(jīng)在自己想上的高中讀書(shū)了，每天除了做不完的作業(yè)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，都會(huì)牽涉到我的回憶，現(xiàn)在想想，其實(shí)，所有的一切，也不過(guò)如此，是的，一切都會(huì)好起來(lái)的。
原來(lái)，我很好，只是需要更好，需要不斷地去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步;原來(lái)，我不需要一味地去遷就別人，也能擁有讓別人想要來(lái)了解我的能力;原來(lái)，什么事自己覺(jué)得差不多就好，不用太在意他人看法，不用為復(fù)雜的人際關(guān)系所累;原來(lái)，世界上還有那樣的人那樣的事，他們是如此優(yōu)秀，更能帶給你不一樣的感受;原來(lái)，為了別人而改變自己的我永遠(yuǎn)比不上那個(gè)為了自己而改變自己的我，活出自我，才能更加快樂(lè)，更加真實(shí)。
青春的味道是苦澀的，但細(xì)細(xì)品來(lái)，卻是甘美的，因?yàn)槲矣性诶锩婕犹?青春的色彩是絢爛的，豐富的，每一抹都有我自己的精彩;青春里的人是不舍的，難忘的，因?yàn)槊恳粋€(gè)都給我?guī)?lái)了不同的故事與經(jīng)驗(yàn)。
青春是年華的一部分，我擁有著年華，享受著青春，感激著青春年華里的一切?，F(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)了容忍，寬恕與沉淀。雖然曾經(jīng)有過(guò)一些不太好的小插曲，面對(duì)過(guò)那些磨難與挫折，但是現(xiàn)在的我覺(jué)得，我一直都是幸運(yùn)的，因?yàn)槲以俅螕碛辛擞職?。十五歲的我，看到了不一樣的風(fēng)景，體會(huì)到了另一種從未有過(guò)的感覺(jué)，感悟到了最真，最美的思想境界，而這些，都是現(xiàn)在身邊的那些人帶給我的收獲。
匆匆十五年，我感覺(jué)，很好。未來(lái)，我還會(huì)有第二個(gè)十五年，第三個(gè)十五年，很多個(gè)十五年，誰(shuí)也不知道在以后的十五年里會(huì)發(fā)生些什么，但我想，一定是精彩的，因?yàn)椋艺３种e極樂(lè)觀的態(tài)度，懷著一顆真誠(chéng)善良的心，滿眼憧憬地期待著。
描寫(xiě)那些年初一作文5
總會(huì)有這種沒(méi)來(lái)由的惘然。斜眼看那殘破敗落的房屋，在窗外，在風(fēng)中，好似搖擺不定。我又開(kāi)始懷念了。
曾經(jīng)的校園生機(jī)勃勃，腦海里層層疊疊地形成了或清晰或模糊的彩色版圖。那是操場(chǎng)、樹(shù)林、教學(xué)樓……每天清晨，我背著書(shū)包走進(jìn)學(xué)校，花壇和香樟樹(shù)林夾著一條小徑。春夏的剎那芳華之間，又新鮮花葉的清甜氣味，搖曳再飄散，像插著翅膀有著嬌好面容的精靈，背了蜜罐，飛入我們?nèi)杖粘ㄩ_(kāi)的教室的窗，以音符的美妙弧度，劃開(kāi)空氣里朗朗的讀書(shū)聲和時(shí)時(shí)漾動(dòng)的歡笑。秋冬降臨，室外的寒冷抵不住室內(nèi)的溫暖。我們拾落葉做書(shū)簽，說(shuō)話時(shí)造出的圈圈白氣浮在空中，薄如蟬翼，籠罩著迷人的夢(mèng)，透過(guò)這夢(mèng)，看白雪皚皚的世界。花朵沉睡了樹(shù)木銀裝素裹，靜謐和安祥沁入心田。就在這美麗的景致之間，我們思索并成長(zhǎng)，形形色色的人間百態(tài)都悄悄藏在我們心中，等待著怒放。
體育課設(shè)在下午最后一節(jié)，往往是夕陽(yáng)西下的時(shí)候。我們只需繞著紅色的塑膠跑道跑上兩圈，就可以自由活動(dòng)了。一群人汗涔涔地，有時(shí)在操場(chǎng)中心碧綠的草坪上執(zhí)著地尋找四葉草，有時(shí)在金黃的沙坑邊歡欣地跳躍，有時(shí)在妖嬈的花叢中靜靜暢想。印象中我們偶然發(fā)現(xiàn)過(guò)一種奇異的花，一串串青色的莖上垂?jié)M鮮紅的花朵，那種攝人心魄的透亮讓女孩們欣喜不已，不斷召集同伴來(lái)欣賞。大家舍不得采摘，于是眼巴巴地望著嬌嫩欲滴的花瓣兒，連連贊嘆。還有一天雨后，草坪上積滿了水，冒出一叢叢亮晶晶的小木耳，反射出五彩的光芒，獨(dú)特而秀麗。有個(gè)朋友說(shuō)這種木耳炒來(lái)吃味道非常鮮美，接著大家都興致勃勃地深一腳，淺一腳在坑坑洼洼的草地上尋找，然后一朵朵輕輕摘下來(lái)，捧在手里交給她，全然不顧濕漉漉的鞋子在叫苦不迭。第二天她就用塑料杯裝滿黑亮的，綴著蔥花的清炒木耳，拿來(lái)分給我們嘗。香氣涌上來(lái)，甜甜的，涼絲絲的，稱(chēng)得上是人間難得一嘗的美食。當(dāng)然也有不愉快的插曲。一次我怡然自樂(lè)地坐在學(xué)校由鐵鏈和木板支撐的簡(jiǎn)易秋千上玩耍時(shí)，不小心仰頭摔了下去，躺在地上半天才爬起來(lái)?？匆?jiàn)四周一張張關(guān)切的面容，我勉強(qiáng)笑笑，從此對(duì)那秋千有了畏懼之感。
我的童年時(shí)光就揮霍在那個(gè)偌大的校園。當(dāng)年，朋友吵架后會(huì)立刻和好，考試失利能很快走出陰霾，被老師批評(píng)時(shí)坦然面對(duì)，一切都無(wú)法擊倒我們的樂(lè)觀和熱情。我在回憶當(dāng)初屬于自己的天空，一半深藍(lán)、一半淺紫、一半無(wú)憂、一半沉著。是再也回不去了啊。
我只是默默地把這些真摯的記憶收藏好，每每拂去上面的灰塵，仔細(xì)回味，都感動(dòng)不已。就這樣學(xué)會(huì)了戀舊。我?guī)е需驳倪^(guò)去，正向未來(lái)邁進(jìn)。
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