關(guān)于跨越的作文初二5篇
“人生的道路很漫長，但緊要處常常只有幾步”。當(dāng)我們?nèi)諠u跨越一個個階梯，也就跨越了一個真實的自己。下面給大家分享一些關(guān)于跨越的作文初二，希望對大家有幫助。
關(guān)于跨越的作文初二1
如果你是一顆野草，告訴我，你會怎么做?是埋于地下等待春天的召喚，還是勇與寒冬掙扎?如果你是一方清泉，告訴我，你會怎么做?是任憑風(fēng)兒吹蕩，還是勇于激起浪花?如果你是一粒沙礫，告訴我，你會怎么做?是任憑風(fēng)吹雨打在空氣中化為一縷塵煙，還是敢于摩擦出晶瑩的珍珠?……大凡成功人士都選擇后者，縱然面對的是苦澀，但苦澀之后便是甘甜。堅定的信念是跨越自己的必備條件，可要想跨越自己，我們究竟該怎么做呢?
跨越自己，我們要有一顆樂觀豁達的心。樂觀使我們向上;樂觀使我們開朗;樂觀使我們自信。人生在世，不如意十有七八，但一定要樂觀，樂觀則心寬，心寬使則體健，體健我們才能在成長的道路上走得更遠。擁有一顆樂觀向上的心，我們才能在面對人生岔路口時，做出明智的選擇。
跨越自己，我們要選擇正確的方向。我們的一生都在做選擇題，我們所做的任何一個看似微不足道的選擇，都有可能改變我們的命運。學(xué)會選擇，就是審時度勢，揚長避短，把握時機，明智的選擇，勝過盲目的執(zhí)著。
明代科學(xué)家宋應(yīng)星，從二十九歲第一次參加會試算起，中間經(jīng)歷了十六個春秋的五次會試，那時的他已經(jīng)是雙鬢如霜的老人了，經(jīng)過猶豫，徘徊，最終決定放棄科舉之路，轉(zhuǎn)向與科舉毫不相干的實學(xué)，研究與國民經(jīng)濟切實相關(guān)的科學(xué)技術(shù)。他系統(tǒng)的總結(jié)了當(dāng)時的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)，寫成了古代百科全書式的著作《開工天物》。正是因為有了正確的選擇，才有了如此成就。
跨越自己，我們要有堅定不移的毅力。毅力，充分體現(xiàn)了人的主觀能動性，是人們?yōu)榱诉_到目標(biāo)而自覺克服一切困難的一切堅韌不拔的品質(zhì)。有了毅力，就相當(dāng)于拿到了成功之路的通行證，當(dāng)然，這些是建立在擁有正確方向的基礎(chǔ)之上。荀子《勸學(xué)》中寫道：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！蔽覀兌夹枰@種鍥而不舍的精神，否則，我們終將一事無成。
跨越自己是成長的必經(jīng)之路。擁有樂觀豁達的心態(tài)，用自己的火眼金睛去選擇一條屬于自己的道路，并在前行的道路上堅定自己的信念，不忘初心，砥礪前行，不斷地積累，跨越自我，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
關(guān)于跨越的作文初二2
這是著名科幻小說家劉慈欣的作品之一，講述了未來的一天兩個超級大國俄羅斯和美國的戰(zhàn)爭，故事中俄羅斯軍元帥的兒子米沙吸引了我的注意。
戰(zhàn)爭爆發(fā)后，當(dāng)兩個超級大國交戰(zhàn)正激烈時，俄軍總指揮的兒子米沙正在距地球十萬八千里的太陽軌道上的“萬年風(fēng)雪號”空間站上，只因為他是專門研究天體、宇宙的大學(xué)生而已。他是個對天體極感興趣的科學(xué)家，在戰(zhàn)爭爆發(fā)時，他遠離地球與戰(zhàn)爭的行為使我對其責(zé)罵不已，但他與父親的對話卻使我震驚：元帥曾一度想讓米沙走自己的老路，去從軍，但米沙選擇了從事科研，“人們不應(yīng)該進行戰(zhàn)爭，你看恒星、小行星類其它行星……它們多美，如果人們都能去感受這些天體的美，也就沒有人去進行戰(zhàn)爭了……”
我當(dāng)時萬分感慨，他真是太過偉大!是啊，現(xiàn)代世界中，表面上十分和平，實則局部戰(zhàn)斗不止，暗流涌動，中東地區(qū)各宗教勢力爭得你死我活，東南亞各毒梟的販毒集團各占一方，某些世界不為人知的角落仍充斥著戰(zhàn)火，他們?yōu)楹味鴳?zhàn)?金錢、毒品、勢力、威風(fēng)……總而言之，這一切都是因為人類的本性，對欲望的本能的追求，有些甚至低級到何種地步，他打了我一下，我一定要還手!反觀米沙，他擺脫了人類大部分人的追求、欲望，感受到了世俗之外的一片新世界——宇宙，并且呼吁著人們放棄無意義的爭斗。是的，他已跨越了人的欲望、本性所形成的一道道屏障，而到了一個至高無上、真正超凡脫俗的境界中去了。
我心中所想與米拉并無太多差異，如果未來的一天，人與人之間形成了一種準(zhǔn)確無誤的理解，人與人之間都能敞開心扉，那么想必世界將全是一片和平、安寧的天地吧!
最后，我代表米沙呼吁人們：放棄無意義的爭斗吧，大家應(yīng)互相理解，這樣你們才能感受到戰(zhàn)爭之外的新天地，這樣你們才能跨越世俗到一個高尚的境界中去。
關(guān)于跨越的作文初二3
這一段時間內(nèi)，我欣賞了不少別人的隨筆，明顯的意識到我的隨筆質(zhì)量大不如從前。我很苦惱，想要寫的又多又好，可每次覺得能寫不少時，因為懶散只達到400多字吧，甚至更少。
我自我感覺我的靈感不清了，在初寫隨筆的那一段時間里，我的題材如涌泉，不知寫哪個，而無論寫哪個，都可寫至少580字。但現(xiàn)在的我不知道為什么，題材似乎基本無一點了，每次寫隨筆時，我最為煩惱的便是尋題材。而當(dāng)我找到題材后要寫時，寫的又不多。
我開始懷疑謝老師的話，剛開始寫隨筆的一段時間。謝老師曾說我們會因為寫隨筆而變得善于觀察，學(xué)會追究細節(jié)，不再為作文的題材而煩惱?？蔀槭裁次視@樣?
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)其問題時的一兩天內(nèi)，我起初不在乎，甚至有時想：“就這樣將就著過去吧，發(fā)上去除了謝老師，誰看啊?”媽媽在給我發(fā)作文時，經(jīng)常訓(xùn)我：“你寫的是啥呀?”我就特別煩，有時還嘴：“有種你寫呀!”其實當(dāng)時，我已經(jīng)有些不好意思了。扁很想把隨筆寫好，可沒有靈感，寫出去的都是廢話?？芍^“垃圾。”
可以說我是屬于不會合理安排時間的分子，面對枯燥無味的家庭作業(yè)，我就快逼瘋了。腦子如一團亂麻。理不出頭緒來。
但凡每次謝老師表揚其他同學(xué)時，真是羨慕嫉妒恨呀!我看現(xiàn)在我也快不行了，看到我今天這篇寫兩頁。真是舊病重犯，靈感倍減!
但無論怎樣，這個坎我一定要跨過去。因為，第一是我的!
關(guān)于跨越的作文初二4
如今的社會科技發(fā)達，人們的生活也發(fā)生了飛一般的提升，同時有一個全新的名詞出現(xiàn)在人們的視野當(dāng)中，那就是共享。
何為共享?很多人都有這樣的疑惑。共享就是指人們的共同分享同一個資源。例如：單車、籃球、書店等等，這樣的共享為我們的生活帶來了很大的好處，同時也十分方便。連我的奶奶——一個年近七十歲的老人，都懂得并且會使用。
奶奶年近七十，可身體一直都好。以前她習(xí)慣早上步行去買菜，因為菜場距離家大約五公里左右，所以來回沒有一個半小時，奶奶是回不來的。而現(xiàn)在奶奶一下樓，就可以看見幾輛共享單車停在樓下，打開微信掃一掃，便可以解鎖并且可以騎走，而來回根本不需要步行所用的那么長的時間。這樣不僅方便出行，還大大減少了所用時間。
每次同奶奶談?wù)摰竭@個問題時，奶奶總會喜笑顏開的對我說：“現(xiàn)在的科技發(fā)達，連我們這種老年人出行都十分方便，這對我們來說，可是一件天大的好事啊!”
現(xiàn)在有越來越多的共享資源出現(xiàn)，這些資源與我們的生活密切相關(guān)，同樣，人們的生活理念也在逐漸發(fā)生著改變。這不僅方便了我們的生活，還跨越了年代，使無論哪個年代的人都懂著，并且會使用。我的奶奶就是最好，最直接的例子。
如今的時代為共享時代，人們共同使用同一種資源。這使人們的生活理念發(fā)生了改變，還使我們的日常生活，出行發(fā)生了改變，變得更加方便，也使我們的一切與共享資源密切相關(guān)。
總而言之，如今的生活離不開共享資源，它使我們的生活變得更加方便和美好。讓我們跨越新時代，共同迎接共享時代。
共享，使我們的生活更美好。
共享，使我們的出行更方便。
共享，使我們再無年代之分。
關(guān)于跨越的作文初二5
自初中來到高中，什么都發(fā)生了變化，而且都提高了很大一截，初中的東西覺得都是非常簡單，但是到了高中以后，一切都發(fā)生了變化，什么都變難了，題都變深了。
初中的物理，只要在課上認(rèn)真的聽，下來把該做的作業(yè)做了，在考試基本就能上90分了。但高中的物理卻沒有那么簡單，不僅要在課堂上認(rèn)真的聽，而且課下還要人的的復(fù)習(xí)，這樣才能基本上把一節(jié)的知識弄懂，而且還要注意做題，不做題只掌握基礎(chǔ)是不好的，這樣就像竹子一樣虛有其表，根本不能把學(xué)的東西拿來運用，但是，只去做題而不掌握基礎(chǔ)的知識這也是很難取得好成績，而且這樣并不能把題做出來，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)物理，只能把理論和實際相結(jié)合。
初中物理講的都是很基礎(chǔ)的東西，并且一聽便懂，而且每一個題基本上只考一兩個知識點，并不把許多的知識點結(jié)合起來，而現(xiàn)在的卻是不同了。不僅解答題要結(jié)合多個知識點來考，連選擇題也是要結(jié)合幾個知識點來考，并且思維能力的要求也是很高的，再也不像初中那樣簡單的思考?，F(xiàn)在只能憑借自己仔細，細致的思想才能把題理解透。而且思考問題還要全面，不能只顧一方，對于一些難題還要用特別的方法，這就需要思維能力能高。所以高中的物理學(xué)不好就真的“霧里”了。
不僅僅是物理一科，連語文，數(shù)學(xué)，外語等都是成了這種情況，甚至連信息技術(shù)和體育要求也更高了。而在初中，信息技術(shù)和體育是根本不考試的，上這些課就像是在放松心情，是為了緩解一下上課的疲勞一樣，作業(yè)這里也是直線的上升，初中的作業(yè)，基本上在課間就能完成，而在高中這里不可能出現(xiàn)的，基本上每天晚上都在做作業(yè)。
所以說高中時初中的一大步跨越，不僅題加深了，作業(yè)加重，而且壓力也加大了，所以高中和初中時存在一大截差距的。
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