關于機會的初二作文5篇
沒有人會漠視機會的存在，它的存在會使人充滿希望，充滿幻想，這段人生旅途中，奮斗、拼搏、堅持，我們爭取得到它是多么不容易呀!下面給大家分享一些關于機會的初二作文，希望對大家有幫助。
關于機會的初二作文1
抬起手，輕輕叩開記憶中的一扇窗，里面，埋藏著我的四年級一次最大的遺憾……
記得那日，天氣十分溫和，太陽微笑著俯視著大地，花兒在草邊扭動著腰肢，我睜大眼睛津津有味地聽班主任林老師上課。林曉斌主任來到門前，與林老師商量幾句。林老師轉過頭，對同學們說，我們推薦一個同學當“文明天使”吧。
“文明天使”!多么令人驚嘆的職業(yè)。那是諸多人夢寐以求，可望不可及的。
可不料，全班同學的手指齊刷刷地向我指來，猶如一根魔法棒，把我點成了一只靦腆的“小兔子”，臉從頭紅到了后腳跟，語無倫次，試探著問：“林、林主任，不會、不會跟——美術……興，興趣小組碰上吧?”
林主任和藹地說：“放心，小同學，不會的!”
六十來雙明亮的眼睛注視著我，期待著我的回答。我舉棋不定：去了的話，萬一因不熟悉環(huán)境，笨手笨腳遭人笑話怎么辦?我的耳畔似乎響起了其他人的冷嘲熱諷，多么刺耳，多么令人絕望。不去了呢?放棄這來之不易的機會，誰能舍得?誰能狠下這份心?
一會兒，我為面子保不保得住而萬分擔憂;一會兒，我又為“文明天使”這動人的名稱而魂牽夢繞……去?不去?去?不去?此時此刻，一旁有人幫忙出主意，“你不敢就放棄吧，五年級還有機會嘛!”
我經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，無奈地說：“不去了?！苯Y果是林睿晗。她毫不猶豫地點了點頭。那么地肯定，那么地堅定不移。
我心里暗自欽佩人家的果斷，又為自己的猶豫和懦弱而悲傷。眼淚不由自主地奪眶而出……下課了。我的兩只沮喪的眼睛無精打采地凝視著自己落下的淚水。但我的心已騰飛出去，在尋找，尋找……
突然，我猛地抬起頭，將淚水甩了出去。我幡然覺悟：人的本性又不計其數(shù)的弱點，其中就有“虛榮”。倘若我的心猶如玉一般潔白無瑕，猶如一眼清泉一般清澈見底，難道不能減少一些失誤嗎?
心中一團謎云頓時散開，我望著天空中無憂無慮、無拘無束自由飛翔的鴿子，心一陣輕松……
也許，這件時將被我淡忘，但它給予我的啟發(fā)，令我終生難以忘記。
關于機會的初二作文2
在一次國際自行車比賽中，一位選手拼盡全力也無法超越跑在前面的第一名，然而，在實力強勁的第一名自行車突然爆胎后，那位選手依然只是緊跟在其后而不是趁機超越跑到前面去，最終被后來居上的另外兩人超過，錯失獎牌。
看到這則新聞時，我的第一反應并不是為那位選手的“高尚”喝彩，而是內心惋嘆，多么好的機會，就這樣錯過了。其實稍微分析一下便可得知，能參加國際比賽的一定不是等閑之輩，實力相差本就不大，當機會瞬間降臨時就當緊緊抓住，所謂勝之不武在這里不具有典型意義——有誰能指責后來居上的那兩位選手分獲金銀牌的合理性呢?在機會面前，只有規(guī)則說了算!
我認為，自行車選手也是在吃一種“青春飯”，年齡一年年增加，也就意味著力量與敏捷度在一點點減少，國際比賽可不是常有的，想?yún)⒓泳湍軈⒓拥陌?錯失一次機會，再要等來下次幸運降臨，那就更難了。
在電視劇《人民的名義》中，李達康曾經(jīng)說過一句話：“法無禁止即自由”，意思是要擅于抓住各種機會，因為運氣也是實力的一部分。對比后來居上的另外二人，首先，他們的實力也不可能太差，否則即使前五名都爆胎，獎牌也不是他們的。其次，對于這種“比上不足比下有余”的實力，他們到最后拼盡全力一沖，也是很有可能拿獎的。再者，即使他們拿了冠亞軍后會有些心理偏激的“鍵盤俠”們開罵，但對外行人來說，這不過就是一場單車賽而已，而且有句話叫做“互聯(lián)網(wǎng)的記憶只有七天”，這段時間過去后，他們仍舊是當之無愧的冠亞軍。他們的行為不是投機取巧，而是善于把握機會。
在日常生活中也是如此?！巴挻笸酢编崪Y潔在《皮皮魯總動員》中說過，人類的束縛有且只有一個，那就是法律。科幻小說家、SF協(xié)會會長阿西莫夫也在其科幻作品《銀河帝國·基地》中寫到，不要讓傳統(tǒng)的道德觀念阻止你做正確的事。而且那兩人在緊張比賽中并沒有意識到第一名爆胎的狀況，只是自己努力地騎著，不知不覺間到達了勝利的彼岸。
無論如何，我們還是要努力，不是嗎?實力×機會才等于成功!如果沒有實力，那么有再多的運氣和機會，成功也不會來臨。走好自己的陽光大道，不要太在意他人的評價。
關于機會的初二作文3
古人曾經(jīng)說過：“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。機會稍縱即逝，這個道理誰都明白，但要適時把握機會，卻并不簡單，在我的小學生活中，我就因膽怯白白錯過了一個機會，至今仍令我追悔莫及。
那一天，老師正在挑選參加知識競賽的選手，同學們自信滿滿踴躍地舉起那只手，我卻猶豫著，是舉手呢?還是不舉手呢?我的語文成績也不算頂尖，以前也沒有參見過類似知識競賽，要不就算了吧，不行，媽媽很希望我嘗試一下，怎能讓他失望呢?在我猶豫中，老師已經(jīng)選好了人選，我還沒來得及決定呢，一次機會就從我身旁悄悄的溜走了。
星期天，我去上奧語補習班，剛走進教室，王老師冷不丁地冒出了一句：“能參加知識競賽的舉手!”這句話正好刺中了我的傷心處，頭頂立刻滿是烏云，看見教室里大部分同學都舉起了手，我頓時覺得無地自容，臉上火辣辣的，一個勁地埋怨自己過于膽小，連舉手都猶豫不決。
我以為這事就過去了，誰知幾天后，姚老師又讓我做了一張競賽試卷，我竟得了725分!這個成績能得二等獎，哎呀，我白白浪費了這個好機會，腸子都悔青了。
經(jīng)過這件事，我明白了，機會轉身即逝，與其等著機會自己上門，倒不如自己好好把握，抓住機會!
四周的同學們似乎也在嘲笑我：你真膽小，連個舉手都不敢。我真恨不得立刻找一個地縫鉆進去，王老師更是一副恨鐵不成鋼的樣子，我羞愧地低下了頭。
關于機會的初二作文4
“為什么倒霉的又是我?為什么我又失去了這么好的機會?”
聽，又是他，他又在仰天悲問自己“凄哀”的生活，可是為何當我站在他面前，向他招手時，他又輕蔑的走過呢?我總是欣喜地一次又一次提醒你——我來了，可是你卻從不珍惜，好像玩藏貓貓，每次都放我溜走……
你們好，我是你們夢寐以求的機會，我選人眼光高，只選肯為得到我而揮灑汗水奮斗的人;我也很善良，看你沒把握住我，我會一次次來你身旁;但我脾氣可不好，對于那些從“溫室”中盛開的花朵，養(yǎng)尊處優(yōu)，不懂我的人，是不會停留太長時間的。
“機會只留給有準備的人?！睕]錯，這就是我的格言。
瞧，那個背書包的女孩，她像捕捉高手，一回回將我收入囊中，她巧妙的“技術”可是讓我刮目相看，而我，也送出了她辛勞后得到的果實，讓她明白，“碩果累累”這個成語，不只用在秋天那些豐碩甜美的果子上。
她有一群朋友，可是他們卻只是一味埋怨我的不公與偏心，卻從不在自身尋找問題，就好比我已把種子播撒在田地，只等你澆水施肥，可你卻轉身就走，金黃的太陽照在你身上，留下一個背影……
沒事，我等，只要有人愿意為我付出，我就還他一個未來，但是對于轉身的你，我回報給你的，只有荒蕪的田地和比你高的一片雜草。
我走遍天涯海角，我遇人不計其數(shù)，我見事大大小小，我披著“隱身衣”悄悄地來到你身邊，你一定要盡展才能，我的懷抱便會為你而敞開，記住，跟著感覺走不一定會成功，但跟著辛勤踏步而行，未來將是一片光明輝煌。
我就是機會，我等你來抓我。
關于機會的初二作文5
追憶似水年華，青春從身邊輕輕走過。
——題記
青春之花怒放在每個擁有青春的人的心里。
花開自在，每一縷陽光，每一片紅葉，每一輪明月，都從希望開始，感受這青春的火和熱，青春在于把握，機會只有一次。
在這一次的機會里，有無數(shù)人折倒在網(wǎng)吧、游戲廳等場所里。
青春就像破土而出的小草，充滿了無限的活力與激情，雖然我們在家天天趴在床上，除了睡就是吃，而在學校一旦聊起名星、電視，就滔滔不絕，說起上網(wǎng)那全班就要炸開了，有的同學天天跑，夜夜戰(zhàn)，弄得成績直線下滑。記住：控制自己，掌握分寸，才是智者的選擇。
青春的萌動，對大千世界的好奇是正常的，要做一名智者，就要懂得前車鑒，千萬不要盲目的做出非理性的選擇。是，老師常說，到初中了，該確定目標了，哦，你可別想歪了，老師說的是學習目標，而不是那個目標。人都說沖動是魔鬼，經(jīng)過多年的經(jīng)驗與結論，我認為沖動確實是魔鬼。告訴大家，友誼才是最真的，把握這青春的沖動，把握自己，機會才不會錯過。
青，天空的顏色，在這青春的期待里，你把握了這次機會，你可能會成為比爾蓋茨，成為科學家，成為飛行員，在世界的史記里留下你的名字，不是比別的更有意義嗎!
紫，是成熟的顏色，在青春的把握中，像紫藤蘿一樣，生生不息，永不言棄，走向成熟。
灰，是烏云的顏色，在青春的戰(zhàn)斗中，時時有挫折、坎坷，煩惱也會越來越多，早上起床照鏡子，掀開頭發(fā)，出現(xiàn)兩個黑眼圈，這就是夜戰(zhàn)的結果，只有這樣勤奮的去把握，這機會才會屬于你。
春花秋月，夏雨冬雪，青春在雨季中。
四書無經(jīng)，中外文學，機會在書本中。
大千世界，萬物眾生，成功啟迪夢想。
一切一切都在自己手中，就看你……
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