關(guān)于一件有意義的事作文精選5篇
做一件有意義的事情，會使你開心很久。下面給大家分享一些關(guān)于一件有意義的事作文，希望對大家有幫助。
關(guān)于一件有意義的事作文1
放了暑假，我就去了奶奶家。到了第三天，表哥就對我說：“咱們捕幾只麻雀玩吧。”麻雀是在空中飛的，我很想知道表哥是用什么方法來捕麻雀的。
表哥拿來掃帚掃出一片空地，又拿來奶奶平時篩糧用的鐵篩子，還找來一根短棍和一條繩子。表哥把繩子拴在棍子上，又用棍子把篩子支起來。表哥對我說：“去屋里抓點小米來?！蔽疫M(jìn)屋捧來一把小米，表哥讓我把它撒到篩子底下。我和表哥扯著繩子的另一頭，躲到一旁。
等了一會兒，果然有一只麻雀飛過來了，它落在地上，兩只眼睛機(jī)靈地看著周圍的動靜，沒發(fā)現(xiàn)有什么異常，就蹦到篩子底下啄了一粒地上的米粒，它又抬起頭看了看周圍。
麻雀確信沒有什么危險的時候，它才飛快地吃了起來。這時，表哥猛地一拉繩子，麻雀被扣在了篩子底下。表哥找來了一根細(xì)繩，拴在了麻雀的腿上。小麻雀驚叫著，拍打著翅膀要飛。這時，一只個頭稍大一些的麻雀飛了過來，一直啄著表哥的肩膀，還時不時地看向小麻雀。我想：“我可能是小麻雀的媽媽吧!”我對表哥說：“表哥，咱們把小麻雀放了吧!”表哥看了看我，點了點頭，把小麻雀向空中一送。小麻雀看看我，好像在對我說：“謝謝!”
我們要保護(hù)動物，因為動物是我們的好伙伴。
關(guān)于一件有意義的事作文2
有一次，我參加了媽媽公司組織的一項志愿服務(wù)活動——給貧困地區(qū)的小朋友們捐冬衣。我覺得這肯定是一件十分好玩的事情，于是我匆匆寫完作業(yè)，就迫不及待地投入到翻找衣服的戰(zhàn)斗中。就在我翻箱倒柜得正起勁的時候，媽媽推門進(jìn)來吃驚地說：“天哪，你在干什么?”我這時才把探進(jìn)柜子里的頭轉(zhuǎn)出來，定睛一看，不禁不好意思的笑起來。只見床上、地板上、桌子凳子上，到處都是大大小小、長長短短、花花綠綠的衣服，鋪陳的像個雜貨鋪。媽媽嗔道：“小笨笨，我們只需要把你穿不了的棉衣找出來就好了，可不能像你這樣，跟挖寶藏似的?！?/p>
我問媽媽，為什么只要找棉衣呢?我這些穿不了的裙子也很漂亮啊!媽媽耐心地給我解釋：“現(xiàn)在已經(jīng)到冬天了，天氣慢慢的冷起來，可是貧困地區(qū)的小朋友們卻沒有過冬的棉衣穿，你說咱們是不是應(yīng)該幫助他們呀?”我認(rèn)真地點頭，心里想，冬天要是沒有棉衣穿，那得多冷啊!我一定要幫助他們!我迅速地跑去拿了一個大袋子，專門放打算要捐的衣服。“媽媽，我可不可以多給貧困地區(qū)的小朋友們捐一點兒?”我問道?！安挥镁杼啵阌羞@份心意就可以了。“媽媽答道。
于是，我和媽媽一起開始整理起來。媽媽找了好多的衣服讓我來試，合適的衣服就把它疊好放回衣柜里，不合適的就放到大袋子里準(zhǔn)備捐出去?？删驮谶@時，一件意想不到的事情發(fā)生了，我特別喜歡的一件紅色棉衣，我怎么使勁都穿不進(jìn)去，我急得眼圈都紅了。這件衣服我平時都舍不得穿，沒想到居然已經(jīng)小了!我還沒穿幾次呢!我撅起嘴，忍著淚水，極不情愿的把衣服遞給媽媽。媽媽接過衣服，笑著安慰我說，“寶貝兒，你想一想，你穿不了，這不就證明你長高了，能買新衣服了嗎?”我一聽能買新衣服，臉上立刻多云轉(zhuǎn)晴，開心的笑起來。就這樣，我和媽媽不一會兒就堆滿了那個大袋子。不僅給貧困地區(qū)的小朋友們捐了衣服，而且還讓我的衣柜空出了一小半的空間，真是一舉兩得!
晚上睡覺的時候，我一直在想，在寒風(fēng)刺骨的冬天，那些貧困地區(qū)的小朋友就應(yīng)該不會再挨凍了吧。我希望他們能夠過上和我一樣溫暖的生活。幫助別人的感覺原來是這樣啊，心里甜滋滋的，很滿足。就像媽媽說的一樣：贈人玫瑰，手有余香。
關(guān)于一件有意義的事作文3
在我們生活中有許多有意義的事情，不禁讓我回想起了一件事，至今游蕩在我的腦海，久久不能忘懷。
早晨，太陽梳理著自己金色的頭發(fā)散發(fā)光芒照耀大地。教室里，老師正在問一道數(shù)學(xué)題。原本炸開了鍋的教室似乎變成了空無一人的場所，鴉雀無聲，誰都不敢舉手發(fā)言，因為大家都忘記預(yù)習(xí)了。
這時，我用余光緊盯著黑板，得出了答案。但是，雖然我有了答案，但是我不敢舉手，又怕說錯了被老師批評，這就出丑了。我握緊雙手不斷地給自己打氣，但還是以失敗告終。就在這一霎那間，我看見老師憤怒的表情變得和藹了起來，她的目光緊盯著我這邊。我心花怒放：難道老師知道我會做這道題嗎?太好了!我開始默默練習(xí)開口說什么內(nèi)容時，老師的手越過我的頭頂，點了我后桌的同學(xué)。在后桌的講述下，老師滿意地說：“不錯，又對又好。全班只有你一個人舉手，表揚你!”我聽著老師對后桌的表揚，悲傷欲絕，這個表揚我也可以得到的。于是，我決定下節(jié)課一定要舉手!
第二節(jié)課終于來了，老師又問了一道很難的題目。當(dāng)老師剛板書完這道題，我就已經(jīng)有了答案。我看著題目反復(fù)地計算著?？粗蠋熝惨暯淌业哪抗猓疑钗豢跉?，緩緩地舉起了手。老師微笑地說：“不錯，這么快，那你來說吧!”我提高嗓音把計算過程說了一遍。老師點點頭讓我坐下。我紅著臉坐下來，“噗通”，“噗通”，感覺心臟就要跳出來了。
下午，作業(yè)本發(fā)下來了。我看見老師在我的作業(yè)本上寫了一行字：你是一個聰明的孩子，你有一個缺點，不敢舉手發(fā)言。老師希望你能勇敢一點，做最好的自己?？粗蠋熡H筆寫下對我的鼓勵，我的心更加堅定了，以后我會更加勇敢舉手表達(dá)自己。
每當(dāng)我看見同學(xué)們的手高高舉起時，我都會想起這件事。這件事，在我人生路上產(chǎn)生了重大的意義，我永遠(yuǎn)記得!
關(guān)于一件有意義的事作文4
今天上午哥哥來了，我非常高興。我可以和哥哥一起玩玩具了。這次我們沒按圖紙進(jìn)行組裝，而是自由發(fā)揮，組裝出自己喜歡的形狀。
快到中午了，媽媽問我們想吃什么?我和哥哥異口同聲地說：“意大利面!”媽媽說：“家里沒有意大利面了，吃土豆餅怎么樣?”“好呀!”我們說。媽媽提出今天的土豆餅制作由我們?nèi)齻€共同完成。哥哥負(fù)責(zé)削土豆皮，我負(fù)責(zé)打雞蛋，媽媽負(fù)責(zé)切絲，大家開始行動。
媽媽囑咐哥哥小心，千萬別削著手。我瞄了哥哥一眼，只見哥哥一手拿著土豆，一手拿著削皮器，一下一下慢慢地削。頓時心里竊喜，我打雞蛋最簡單了，肯定比你快，媽媽還是偏向我的。我拿出碗，拿出一個雞蛋，學(xué)著媽媽的樣子，磕一下，怎么雞蛋沒出來?再來一下，雞蛋還沒破。用勁太小了，唉!我使勁磕一下，雞蛋“噗”地一聲，掉在了桌子上。哥哥見狀哈哈笑起來，媽媽過來幫我打掃干凈，告訴我輕輕磕，連續(xù)磕幾下就行。我重新拿一個雞蛋，按照媽媽說的去做，咔咔咔，連磕三下，雞蛋裂開一個口，兩只手沿著裂口一掰，雞蛋滑入碗中，成功了。我又磕了兩個。加點水，用筷子攪拌，直到出許多小泡泡。哥哥土豆皮也削好了。我們兩個看著媽媽切成絲，加入佐料和面粉，調(diào)成糊狀，放入餅鐺。一會一個個小餅出鍋了，散發(fā)著香氣。
我和哥哥開心地吃著，感覺特別的香。
關(guān)于一件有意義的事作文5
夏天來臨，天氣越來越熱，晚上吃過飯，女兒兒子兩人在家打鬧著玩，那叫一個亂字了得，于是乎，我一聲令下，潘安游樂園走起。
騎著我的電動車，兒子站前面，女兒坐后面出發(fā)，至少在游樂園里兩人可以隨便跑跳，追逐打鬧，地方也大，任他倆隨意玩。一會兒，孩子奶奶來了，我們一人跟一個，玩的不亦樂乎。
也許是，女兒玩累了，只見她一個人一會從地上撿起來一張紙，一會從凳子上撿起一張，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)是別人發(fā)的宣傳頁，她撿起來后，一只胳膊挽著，把宣傳頁放在她的胳膊上，看見一張就彎腰撿起來。我跟在她的后面，問：“妞妞，你撿這些宣傳頁干嘛呀?別人都扔在了地上?！迸畠阂舱f不出什么大道理，只說：“我就是想撿?！蔽蚁胫?，估計是她覺得好玩，就沒有阻止她，也許，她就堅持不了多大一會。
五分鐘過去了，十分鐘過去了，女兒還沒有要停止的意思，而且小胳膊上已經(jīng)掛了厚厚的一疊紙。我忍不住上前對她說：“別撿了，你到底撿這些干嘛呀?”妞妞說：“媽媽，你看我撿的多厚，要不然我再發(fā)給別人吧?！蔽乙宦?，原來她是好奇那些平時發(fā)宣傳頁的人員都是怎么發(fā)的。不過，我并沒有讓女兒去重新發(fā)給別人，而是語重心長的對她說：“妞妞，你看，你是從地上撿來的，說明別人已經(jīng)看過了，他們并不需要，但是卻扔在了地上，你撿起來，再發(fā)給他們，他們再扔在了地上怎么辦?既然你已經(jīng)撿起來了，我們不如把這些宣傳頁放進(jìn)垃圾桶里怎么樣?”女兒聽了我的話，很聽話的走向垃圾桶，把這些宣傳頁扔在了垃圾桶里。
在我看來，妞妞的出發(fā)點并不是去撿拾紙張，但卻在無意識中也能學(xué)到一點文明禮儀，這對她來說，也是一件非常有意義的事。
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