關(guān)于軌跡作文初一5篇
人生所走過的路，都是有軌跡的。下面給大家分享一些關(guān)于軌跡作文初一，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于軌跡作文初一1
看那空中一行行飛翔的大雁，排列著整齊的隊(duì)伍，正沿著既定的軌道上，走著屬于自己的軌跡。
它們有屬于自己的軌跡，那我呢?我不禁回想起曾經(jīng)擁有過的快樂時(shí)光!童年時(shí)，與爸爸一起登山，我們攀比著爬山。我和爸爸在一片歡笑聲中登上了山。等上了山，只知道累，望著山下的風(fēng)景，卻有一種威風(fēng)凜凜的感覺漫上心頭。自己是個(gè)勝利者，自然高興。爸爸摸摸我幼小的頭，輕輕地說：“我們贏了?！毙闹械哪枪上矏傆腿欢瑹o暇欣賞這山下的無限風(fēng)光。我和爸爸在山頂追逐著、奔跑著……回想童年那快樂的日子，我在幼稚與快樂中成長。我快樂地走完了童年的軌跡。
再遙想那大雁款款地飛著，猶記得小學(xué)時(shí)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴。再與爸爸登山，曾經(jīng)年輕英俊的爸爸，現(xiàn)已變得深沉少語。曾經(jīng)無知年少的我，已經(jīng)定性了幾分。與爸爸同登山，共同扶持，小心翼翼地攀爬著。登上了山頂，心中的喜悅不言而喻。望著那一座座高樓，林林總總的樹木，縱橫交錯(cuò)的街道，熙熙攘攘的街市……此刻都已變得渺小。居高臨下的感覺真好!為什么山上會(huì)如此的渺小呢?哦!原來是站得高，看得遠(yuǎn)啊。周圍的景象竟是這般的美啊!爸爸用手輕輕地拍了拍我的肩膀：“看，世界竟是如此的美好啊!”是啊，竟是這般的美。多了幾分成熟的我，在欣賞中成長了不少，也在自己的軌跡中成長了不少。
再看看那只領(lǐng)頭的大雁，仿佛在思考著什么。是在思考它們未來的人生嗎?或許是吧?；叵肴ツ辏c爸爸第三次登山。我們互相鼓勵(lì)，共同在烈日下?lián)]汗如雨。好不容易登上山頂，真可謂是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。好一番繁華的景象啊，那縱橫交錯(cuò)的街道井然有序?；ㄩ_了，仿佛花開有聲，訴說著人生的物語;天藍(lán)了，仿佛天高云淡，訴說著人生的真諦?？粗@一番生機(jī)勃勃的景象，我思忖著：“我的人生呢?我的軌跡呢?是怎么樣的呢?”已白發(fā)漫上頭的爸爸，多了幾道“歲月的痕跡”。爸爸用粗壯的大手拍拍我的背：“你的人生也應(yīng)當(dāng)是這樣的啊!”我疑惑地望著爸爸，對(duì)未來憧憬著。我在迷失的人生中成長，我在迷失的人生中尋找我的軌跡。
飛翔的大雁沿著自己的軌跡向南遷徙著，它們是那么快樂，那么自由……我的人生或許也是這樣，活出屬于自己追尋的軌跡。
關(guān)于軌跡作文初一2
多少歲月已被我埋葬成為過去，那些曾經(jīng)的曾經(jīng)早已成為回憶。穿梭在歲月的時(shí)光機(jī)里，我試著找尋曾經(jīng)的自己。
悄悄地，時(shí)間從指尖不經(jīng)意地彈落，翻開往昔的相冊(cè)，許多塵埃原來早已落定，每一張照片成了一個(gè)被定格住的瞬間，漸漸地，這一切都已被時(shí)間所塵封。是不是這就是所謂的歲月的痕跡?
每天背著書包去上學(xué)，然后捧著一大堆作業(yè)回家坐在書桌前，筆尖在書本上不停地“刷刷”而過，即使手中的筆不斷地在指尖滑落，直到手指腫了一個(gè)包才停止，直到現(xiàn)在它還沒有褪去。年復(fù)一年，日復(fù)一日，童年的生活就這樣過去。跳皮筋，捉迷藏……別人的童年是怎樣的五彩繽紛。也許曾經(jīng)我也有過這樣的幾天，幾十天，或者每天，只是我忘了，腦海中已捕捉不到這些記憶，有的也變得模糊不清。手指留下的痕跡，成了童年唯一有的記憶。
曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長大了，我開始學(xué)會(huì)用渴望和追求告別年少的懵懂。懷著老師和父母的期待，伴隨著朋友的鼓勵(lì)，我變得自信了?！拔?，認(rèn)真嚴(yán)肅”的花季，依舊在眼前，不曾遠(yuǎn)離……
初中了，我開始用友誼的歡樂來填滿內(nèi)心的空虛?！爸骸蔽也恢肋@兩個(gè)字什么時(shí)候已被寫入我的心情。離別時(shí)的那個(gè)情景，依然歷歷在目，別不了的，是你拋出的纖繩，深深肋進(jìn)我的肩脖，我一直用這樣的言語來掩飾自己內(nèi)心說不盡的難過。就在那個(gè)夏天——16歲的花季，我們的友情被許下了天涯海角的承諾，你們是否還記得?
一直以為青春的色調(diào)應(yīng)該永遠(yuǎn)奔涌著灑脫與不羈，可是，我學(xué)會(huì)了仰望天空，不是為了數(shù)星星，而是尋找屬于自己的那份寂寞。因?yàn)樵僖矝]有人陪我一起在草坪上翻滾，在操場上飛奔，在舞臺(tái)上舞動(dòng)……我背負(fù)著是更重的擔(dān)子，更大的壓力，我恨，我怨。高中還是一如既往的學(xué)習(xí)，只是眼睛前面多了一副眼鏡，冥冥之中多了一份擔(dān)心，我開始透過鏡片去觀察這個(gè)世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果可以，我選擇回到過去。
夜的翅膀攀緣到不眠的窗前，花季背后，童年逝去，心事的空間變得難以捉摸。漸漸地，偶爾的孤單讓我開始相信了距離，我不斷思念，回憶，是你們說要永遠(yuǎn)活在以前，即使分開了依舊不變，可是現(xiàn)在……曾經(jīng)一起許下的約定，成了我們今天無法兌現(xiàn)的回憶。以前我們不懂流淚的心，現(xiàn)在我們卻沒有了流淚的眼睛。原來這就是17歲的雨季，寂寞的笑容里竟?jié)摬刂膽n傷。
停在每一個(gè)成長的心靈驛站，以此起彼伏心情看待每一段走過的旅程，歲月的痕跡留下了我們成長的字跡。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
關(guān)于軌跡作文初一3
時(shí)間從指間不經(jīng)意的彈落，往昔的格子布滿蜘蛛的足跡。它正在結(jié)網(wǎng)，把一個(gè)個(gè)格子封存起來，有些格子已經(jīng)被嚴(yán)實(shí)的封鎖起來，有些格子有些稀疏。這感覺像是什么覆蓋著寶藏，如果你不去細(xì)細(xì)品味那么就永遠(yuǎn)不知道它的價(jià)值所在——那就是成長的故事。
成長是首無規(guī)則的樂曲，時(shí)而高亢，時(shí)而低落?；蛟S在某個(gè)時(shí)段你會(huì)覺得它在追逐與奮爭，在另一個(gè)時(shí)段與地點(diǎn)你會(huì)覺得它在低聲啜泣。這就是成長的旋律。在成長的行列里彈奏是輝煌的樂章。
成長是色彩的流程。除去彩色的連衣裙，飛走的淡紫色蝴蝶結(jié)，一身校服，一團(tuán)凝重的色彩，消失的童話書中與動(dòng)畫片中的色彩?？吹降闹皇墙炭茣荒樀膰?yán)肅，堆積的課本雖不如重點(diǎn)高中似山般沉重，但也足以磨去我們稚氣的面龐，變得成熟。
成長是緩緩的溪流。悄然的，我們就張大了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然，同時(shí)也學(xué)會(huì)了掩飾，似水流年，流走了少年的質(zhì)樸與純凈?？梢哉f我們的成長是一個(gè)蛻變的過程，由簡單到復(fù)雜，由幼稚到成熟，也可以說成長是一種美麗的痛。
成長是艱難的跋涉。在不斷追尋完美的路上，有鮮花，也有荊棘，你勇敢追尋路就在你腳下延伸，成長便是路。
成長是你在為自己武裝的一個(gè)過程。每摔倒一次，每受傷一次，你便會(huì)成熟一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，到最后便可坦然笑著面對(duì)一切了。
成長的故事有許多許多，有開心，有難過，這條道路很長，或許父母會(huì)因?yàn)樾奶勰愣帽M畢生精力為你引導(dǎo)這條成長的道路直到自己倒下，但他們的陪伴護(hù)航只是我們成長道路中的一段短途旅程，成長的道路與軌跡還是需要我們自己去一點(diǎn)一滴慢慢感悟的。時(shí)光不會(huì)回頭，抓住今天的每一分每一秒，把希望系與明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串聯(lián)回憶和未來的向往。
關(guān)于軌跡作文初一4
浪漫的故事幾乎全都一樣。曾經(jīng)，在那春風(fēng)駘蕩的柏樹下，就有那么一群不知天高地厚的女孩，整日聚集在一起，有時(shí)為了一個(gè)抽象的觀念，爭辯得天昏地暗，炫弄著一知半解的“學(xué)問”。
昔日，談夠了那些不著邊際的話題，搬弄著似是而非的大名詞。然后，虛榮心滿足了，才踏著朦朧的月色歸去。胸中鼓蕩著一份自以為高昂的情緒，仿佛自己足以成為大學(xué)者、大作家，對(duì)將來充滿憧憬與追求。那時(shí)候的自己，不甘心在繁瑣現(xiàn)實(shí)世界里消磨一生，更不愿做時(shí)間的奴仆。
而今，猛然回頭，好幾個(gè)年頭飄過。往日浮華奢想倏然醒了。然而，現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)。
有時(shí)候，遇到一些挫折，考場上的失意、意外的紛爭、師長難以理解的訓(xùn)斥……心里的天空總是陰陰的。這時(shí)候，我就想起學(xué)校背后山上那些松樹。粗壯的樹干，鋼針?biāo)频乃扇~，如同一柄柄指向蒼天的利劍?？擅恳豢脴渖?，都有著許多疤痕，那是狂風(fēng)、暴雨、雷電、嚴(yán)霜留下的印記。生命的成長哪能沒有挫折?哪能沒有疤痕?想到這些，我就坦然了。在心中寫下它，我對(duì)自己說，為了自己理想中的真實(shí)，寫下這現(xiàn)實(shí)中的挫折。
雖說家是近在咫尺，卻總有種飄泊天涯的游子感覺。每當(dāng)夜深人靜難以入眠時(shí)，我會(huì)孩子似想起父母那溫暖的懷抱。想著想著，我卻猶豫了。想到在校的成績，我真的無法面對(duì)父母。期考的失敗，已夠讓我不安了，一種熱乎乎的東西從臉上滑落，那不是淚，是悔!父母的話雖是無比輕柔，但是句句卻像那無情的刀戳在我受傷的心上，最后只剩下一個(gè)空空的影子。沒有幾滴文墨，我該怎么辦?學(xué)習(xí)、生活……難道這就是成長的煩惱嗎?我不敢相信。面對(duì)雙親，昔日那種“天塌下來當(dāng)被蓋”的爽朗，“天若勝我，我必勝天”的自信哪里去了?我好害怕，怕“老天與我作對(duì)”;怕父母那種希冀的眼光;怕……我無法相信，難道這就是我想像中的高中生活?難道這就是我一直品嘗長大的滋味嗎?
不，我不能如此消沉下去，我要重新找回那個(gè)爽朗自信的我。于是，在彷惶中我選擇了振作。雖然那有太多的煩惱痛苦，但當(dāng)我經(jīng)歷其煎熬之后，我會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)成長需要煩惱，自己也需要煩惱。這正如一道好菜需要佐料一樣，沒有煩惱的成長是無味的，也是脆弱的。
寫到這里，我不由坦然了……
關(guān)于軌跡作文初一5
天空沒有留下痕跡，但我已飛過。
——泰戈?duì)?/p>
黯淡夜空，急雨傾盆。
我一個(gè)人坐在陽臺(tái)上，凝望著夜空，一想起過幾天的體育中考，我心里就感覺到一陣恐懼。
一聲雷響劃破天際，雨水傾盆而下。還記得那一次，一樣的傾盆大雨，而我騎車飛奔在歸途中，眼前一片模糊，我意識(shí)到必須減速了，我猛撥著剎車桿，才發(fā)現(xiàn)剎車桿壞了，輪子與大地急速地摩擦，散發(fā)出一陣危險(xiǎn)的氣味，隨著一聲刺耳的喇叭聲，我倒在一片血泊中。從此以后，我害怕速度，腳上的傷疤成了我跑步的強(qiáng)大阻力。
驟雨初歇，驅(qū)散陰霾。
提起腳步，我在陽臺(tái)四周走動(dòng)，雨水肆意地抽打著我，刺骨的寒風(fēng)侵蝕著我唯一的體溫，我感到無能為力，不知是雨水還是淚水，朦朧了我的雙眼。突然，一個(gè)聲音穿透風(fēng)雨到達(dá)我耳中?！案绺纾瑤胰ネ婊啺?。”我回頭一看，七歲的弟弟抱著滑輪拉扯著我的衣角?！巴饷嫦轮笥?，你就不怕摔倒么?”他嬉笑著說：“有什么大不了?你不說：笑一笑就好了。”
在弟弟剛學(xué)滑輪的時(shí)候，他總是調(diào)皮地騎著滑輪到處亂竄，甚至?xí)T著滑輪追鄰居家的小雞好長時(shí)間。我也總是跟在他后面一直不放，不斷地提醒他不要調(diào)皮，不要騎那么快，不要……一次，在我罵了他兩句后，他對(duì)我做了一個(gè)鬼臉，然后騎著滑輪迅速從斜坡上往下沖，輪子與大地急速的摩擦，我再一次嗅到了危險(xiǎn)的氣味，在這時(shí)，聽到遠(yuǎn)處傳來噼里啪啦的聲響，我急忙跑過去，看見周圍散落一地的垃圾，和倒在地上的弟弟，我沒好氣地說：“你活該啊，騎這么快，看!這不就撞到垃圾桶，又弄傷自己了嗎”本以為弟弟會(huì)哇哇大哭，再也去不騎滑輪了，可他卻拍了拍身上的灰塵，站了起來，笑瞇瞇地對(duì)我說：“沒什么大不了，笑一笑就好了。”說完，他再次騎上滑輪，再一次加快速度先前方駛?cè)ァ?/p>
是的，笑一笑，沒什么能擋住青春的雙腳!
雨過之后，絢麗蒼穹。
這時(shí)雨漸漸停止了，烏云在天空消散開，黎明咬破夜的唇，將那一抹血跡彌留在天際，陽光沖開云霧，灑落在大地上，沐浴著這般溫暖的陽光，心中的恐懼吸收這熱量，升華成了勇氣，圍繞在我周圍。我拉著弟弟的手，跑向天空那一抹彩色的微光。
同樣的天空下，我站在賽場跑道上，再一次槍響，再一次帶著勇氣起跑，那滿分的背后，是雨水、淚水、汗水凝結(jié)成的努力，這些都將成為我的翅膀，使我能迎風(fēng)飛翔，在天空留下一道閃亮的痕跡。
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