關(guān)于鋼琴的作文初中5篇
清澈明凈的琴聲悠揚深遠，如同來自幽谷的甘泉，靜靜地流淌，淌過心房，淌過歲月。天地悠悠，琴聲悠悠，這些年，我與琴共舞。下面給大家分享一些關(guān)于鋼琴的作文初中，希望對大家有幫助。
關(guān)于鋼琴的作文初中1
在我的成長歷程中，有這樣一件特別的事物——鋼琴，它令我走出不自信的陰影，教給了我待人處事的道理。
那是小學(xué)五年級的一個早晨，陽光揮灑在大地上，鳥兒在樹上婉轉(zhuǎn)地唱歌。我們站在操場上，沐浴在風(fēng)姑娘的懷抱下，面對主席臺，靜靜的聆聽著。
“馬上就是六一了，請各班準備才藝表演，為匯演作準備?！毙ｉL站在臺上，神情嚴肅，鄭重的宣布道。
這時，只覺一只大手拍在我的肩上，我猛一回頭，迎接我的是老師如春風(fēng)般和煦的笑容。
“老師，您找我?”我摸摸后腦勺，疑惑的問道。
“嗯——”老師沉思了一會兒，問道，“你會彈鋼琴嗎?”
“會呀?！蔽蚁乱庾R的回答道。
“會?”老師眼中精光連閃，似乎在思索著什么，過了一會兒，她似乎下定的決心，“那就你吧，到時候可要加油喲!”老師微微一笑，轉(zhuǎn)身離開了。
我一愣，追了上去：“可是老師我，我……”我有點兒猶豫，不知該不該將我很久沒彈的事告訴老師。
“嗯，怎么啦?”老師疑惑的問道。
“沒，沒什么，我先回教室了。”我向老師提出一個勉強的笑，飛快的向教學(xué)樓跑去。
幾天后，我們班開班會，討論起了文藝匯演的事。
老師站在講臺上，向我們問道：“有同學(xué)想?yún)⒓訁R演嗎?”說著，她將目光轉(zhuǎn)向了我。
一只只小手齊刷刷舉了起來，老師的笑容更加濃郁，但在下一瞬，她的臉僵住了——她期望中的那只手，如灌了鉛了一般，怎么也舉不起來，老師的目光變得更加凌厲了，我只覺此時，有萬千道利刃切割著我的心。我埋著頭，但仍覺脊背陣陣發(fā)涼。我拼盡全力，用那只手發(fā)起了最后的掙扎，片刻，它戰(zhàn)敗而歸。這節(jié)課，老師所講，我什么也沒聽清。直到下課鈴響起，我才發(fā)現(xiàn)：我早已是冷汗直冒。
那天之后，老師再沒找過我。也許是對我傷心透底了吧!
幾天后，學(xué)校的六一匯演如約而至。我坐在小板凳上，像丟了魂似的。
到我們的同學(xué)演出了，只見這位同學(xué)身穿一身西服。打著一個小領(lǐng)結(jié)，沉著冷靜，片刻，他坐在了鋼琴前——那架被我放棄的鋼琴前!
演奏開始了，他的手指如一個個小精靈，在琴鍵上翻飛、跳躍著，優(yōu)美的旋律在空中回蕩，直擊我的內(nèi)心，不經(jīng)意間，我握緊了拳頭。
一曲完畢，掌聲雷動。
我緩緩站起身，向教室走去。我想：從那時起“自信”的種子，才真正在我心中生根、發(fā)芽了。
關(guān)于鋼琴的作文初中2
樂趣不在人們手中，就在人們眼里;一旦享受它它就會消失，如果憧憬它它就會出現(xiàn)?！}記
我眼中的樂趣便是鋼琴了!
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花。”多么婉轉(zhuǎn)動聽的一首《茉莉花》啊!使我想起了清澈的泉水，使我想起了奔騰的江河，又是我想起了潺潺的小溪……。那就是鋼琴演奏出來的!我最喜歡的鋼琴!
我特別喜歡鋼琴，因為鋼琴很神奇，一個個音符，在琴鍵上就像一個個小精靈，能彈出許多許多優(yōu)美的曲子。柔和的《月光曲》，激情的《西班牙舞曲》，熱情的《波爾卡》……，一個音接這一個音，像接連不斷的浪花朝我涌來，多么美麗動聽啊!于是我便請求媽媽讓我去學(xué)鋼琴。
第一次來到琴行，便聽見那優(yōu)美的琴聲。我來到我的教室，只見一架黑色的鋼琴矗立在我眼前，“哇!”我忍不住走上一步摸了摸琴鍵，想著自己彈鋼琴的樣子，是多么好啊!
上第一課了，我的手型卻總是固定不好，手心里也直冒汗，彈出來的琴聲也都是軟綿綿的，一點兒也不剛勁，到后來手越來越硬，都不聽使喚了，于是老師讓我用“手握雞蛋”的方法來固定手型，慢慢的，手型就變得更好了，我以為手型變好了后，彈得曲子自然也就好聽了，可是老師對我說：“這可不一定，彈鋼琴是要天天練習(xí)的，慢慢熟練，掌握節(jié)奏，強弱……才能叫好!”聽了老師這句話，我就下定決心要在家里安一個鋼琴練習(xí)。
從此以后，鋼琴成了我最親密的伙伴，它陪著我一天一天成長。我的憤怒，我的高興，我的悲傷，都會在鋼琴里訴說。當(dāng)陽光灑滿了屋里，當(dāng)月亮撕下偽裝，當(dāng)最后的余暉慢慢褪色……那跳動的音符會在指尖飛揚，樂聲盤旋在高空……漸漸地，我所練的曲子越來越熟練了，還得到了老師和同學(xué)的稱贊。
我愛鋼琴，因為它使我的生活更豐富，更初始，更絢麗!
關(guān)于鋼琴的作文初中3
當(dāng)我走進教室的那一刻時，聽到時而舒緩如流，時而急越如飛瀑，時而清脆如珠落玉盤，時而低回如呢喃細語的琴聲時，我便深深地?zé)釔凵狭虽撉佟５撉俨粌H只是這樣才令我喜愛的。
因為鋼琴悠揚所以我喜歡鋼琴。當(dāng)我初學(xué)的時候，老師的一首《獻給艾麗絲》令我迷惘，使我深深地沉浸和回憶在這美好的曲子之中。當(dāng)我也彈到這么好的時候，我也為我自己感到自豪。
因為鋼琴構(gòu)造復(fù)雜，十分宏大，所以我喜歡鋼琴。三十六個黑鍵和五十二個白鍵縱橫交錯，叫人應(yīng)接不暇。鋼琴上每一個琴鍵都和鋼琴內(nèi)部的零件有著千絲萬縷的聯(lián)系，彈一個琴鍵往往要牽動幾百個甚至上千個零件，那么要彈完一首完整的曲子呢?
因為鋼琴能鍛煉人的腦子，使他靈敏，所以我喜歡鋼琴。彈鋼琴時腦子要想著左手和右手分別彈什么，而腳也要時不時地踩踏板。當(dāng)彈一首非常難的曲子時候，我往往要耗費幾個小時的時間練分手，然后再練合手，在這樣逐漸鍛煉的過程中，我擁有了一個靈敏的腦子。
最重要的是因為鋼琴能鍛煉人的意志，所以我喜歡鋼琴。剛剛彈鋼琴的時候，我們都會感到十分枯燥無味，我看過好幾個人都是半途而廢，中途棄學(xué)的，可可是我卻堅持下來了，并堅持到最后，正是因為如此，我才取得了輝煌的成就，學(xué)習(xí)鋼琴就要有堅持不懈的精神，只有這樣才能把一首曲子完整的彈下來。
現(xiàn)在，我的鋼琴已經(jīng)通關(guān)了，彈出的曲子十分動聽，受到了所有人的好評，而鋼琴的構(gòu)造也永遠印在我的腦子里，不可磨滅。我的腦子也應(yīng)為鋼琴而靈敏，我已經(jīng)成為班里數(shù)學(xué)的佼佼者，而我也擁有了堅不可摧的意志，在學(xué)習(xí)的道路上勇往直前。正因為有了鋼琴才有我的今天，我愛鋼琴!
關(guān)于鋼琴的作文初中4
我學(xué)彈鋼琴已經(jīng)整整兩年了，關(guān)于學(xué)鋼琴我可有不少的感受。
一開始學(xué)習(xí)鋼琴識譜、左右手分手彈奏，比較簡單，我很快就學(xué)會了，覺得彈鋼琴其實并沒有想象中那么難，心里還洋洋得意。可是，慢慢的曲子越來越難，并且還要左右手合奏，我就開始亂套了，顧了左手，顧不上右手，遇到一個難點節(jié)奏練習(xí)十幾遍還不熟，我就會氣得使勁拍琴，發(fā)脾氣，跟媽媽頂嘴甚至哭鬧。記得有一段時間，我非常排斥彈鋼琴，每天都會因為彈鋼琴和媽媽“開戰(zhàn)”。等我冷靜下來后，媽媽對我說：“學(xué)鋼琴是不能心急的，要讓自己的心靜下來，必須耐心地把基本功練好，才能演奏出好聽的音樂，如果做不到耐心、堅持就不可能繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴。你可以考慮幾天，是要堅持學(xué)還是要放棄學(xué)琴?！苯酉聛淼膸滋?，我真的不練琴，雖然好像輕松了，但是我總覺得每天有事情沒做好，總覺得心里不踏實。我忽然覺得我選擇不彈琴是不對的，如果我就這樣放棄了，我之前的所有努力不就白費了嗎?待我冷靜思考后，我跟媽媽說：“我還是要繼續(xù)彈鋼琴。”
從那以后，我每天堅持練琴至少五十分鐘以上，雖然曲子還是越來越難，還是經(jīng)常遇到很難的節(jié)奏要不斷練習(xí)十幾遍，左右手合奏常常會彈得很亂，不過我還是繼續(xù)堅持?，F(xiàn)在，我覺得彈琴不是一件煩躁的事，彈琴能帶給我快樂，當(dāng)我能熟練彈奏一首曲子時心里是滿滿的自豪感。老師說我這半年進步非常大，還常常得到老師的表揚，現(xiàn)在我對彈鋼琴更有興趣和信心了。我高興：還好我沒有放棄彈鋼琴。
通過學(xué)鋼琴，我明白了：無論做什么事都要有耐心，不能輕易放棄，只有堅持才能得到更大的成功，因為“堅持就是勝利”。
關(guān)于鋼琴的作文初中5
每當(dāng)看見那漆黑發(fā)亮的鋼琴;每當(dāng)觸摸到那一個個奇妙無比的琴鍵;每當(dāng)優(yōu)美的琴聲再起，我的心中就會不禁涌起一種奇異的感覺。
第一次見到鋼琴是在阿姨家。那時候，只單純地認為那是一個體積龐大、黑不溜秋的東西，立在我跟前就像一堵厚實的墻，用手一按，聲音卻十分動聽。從那刻起，我的心里便不由地喜歡上了這個叫“鋼琴”的家伙。
媽媽看我對鋼琴如此癡迷，在我三年級時給我報了培訓(xùn)班。我的漫漫學(xué)琴路就這樣開始了。
我坐在琴凳上異常興奮，耐心地聽著老師的諄諄教導(dǎo)：手型要擺好，垂直打下去，要有力度?；丶液螅矣珠_始了不斷地練習(xí)。也許是第一次吧，心情特別好，練了幾個小時也不嫌累，只看見我畢恭畢敬地坐在琴凳上，意猶未盡地在那兒一遍一遍地擺手型，一遍一遍地在那兒彈“哆”，嘴里還不厭其煩地數(shù)著“1-2-3-4，”“1-2-3-4、”
當(dāng)我慢慢開始接觸一些節(jié)拍時，麻煩找上門來了。我這個人天生沒有節(jié)奏感，一些2/4拍、6/8拍、8/9拍的，常常被我彈成自己的“自由調(diào)”，還自我感覺良好。印象最深的就是迪阿貝利的《F大調(diào)小奏鳴曲》了。彈其中的變化曲時，節(jié)奏一團糟，一會兒快，一會兒慢，整首曲子，老師幾乎是捂著耳朵聽下來的。曲終，她無奈地搖了搖頭，對我說：“你還是換首曲子彈彈吧!”對于節(jié)奏，我無可奈何。因為它，我受了老師、父母的N次批評。曾經(jīng)也想過要放棄，可放棄得了嗎?先前的努力難道就這樣白費了?鋼琴就這樣放在那兒做擺設(shè)了?看見同學(xué)都有一門屬于自己的特長，而自己卻一無所成，很滿意嗎?最終，我還是咬牙堅持了下來。
古話說得好：梅花香自苦寒來。經(jīng)過幾年的時間，我已經(jīng)順利考出了五級。老師評價我：“雖然天資不是很聰明，但能堅持，會吃苦。節(jié)奏也比以前好了許多，而且情感還蠻豐富的!”現(xiàn)在，我彈一些基本的曲子已不在話下，還練就了許多世界名曲，如：貝多芬的《致愛麗絲》、克萊德曼的《夢中的婚禮》、《童年的回憶》等等。
如今，鋼琴已成了我最好的朋友，成了我生活中不可缺少的一部分。它讓我品嘗到了成功的喜悅，讓我感受到了音樂的真諦!我愛它!
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