關(guān)于樹(shù)初中作文集錦5篇
每一顆樹(shù)，都是一個(gè)故事，值得我們?nèi)ヌ剿?。下面給大家分享一些關(guān)于樹(shù)初中作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于樹(shù)初中作文1
落葉與樹(shù)的糾纏，是生命與生命演變的過(guò)程。
——題記
一個(gè)深秋的早晨，我獨(dú)步漫步在林間的小路上，在幾棵茂密的大樹(shù)間，金黃色的秋葉幾乎遮蔽了我頭頂上的藍(lán)天，抬頭間，全是那熟悉而耀眼的樹(shù)葉。一陣秋風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)上的葉子仿佛像水珠一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，瞬間，樹(shù)葉圍繞著我，飄落，旋轉(zhuǎn)，落地。我恍若置身于美好的幻想中，不敢相信眼前浪漫的場(chǎng)景，我想：這應(yīng)該就是所謂的“葉雨”吧。沒(méi)想到竟是如此的美麗，夢(mèng)幻。我張開(kāi)雙臂，迎著不斷襲來(lái)的秋風(fēng)，享受著落葉的洗禮。一片片樹(shù)葉，劃過(guò)我的臉頰，手指，最后靜靜地投入了大地的懷抱。
有一片樹(shù)葉落在了我的肩上，我摘下，細(xì)細(xì)瞧著。這是一片干枯了的樹(shù)葉，他的葉脈清晰地裸露在黑棕色的干巴巴的不完整的皮膚上，但他的臉上卻看不到一絲悲傷。
或許他是快樂(lè)的吧!
有人說(shuō)，秋天的落葉是沒(méi)有任何價(jià)值的，我卻不以為然。秋天的落葉是神圣的，盡管已沒(méi)有了春葉的蓬勃，夏天的可愛(ài)，但在枯萎之下，是落葉最可貴的奉獻(xiàn)精神，當(dāng)葉子萌發(fā)于陽(yáng)春三月時(shí)，便開(kāi)始吸取陽(yáng)光與空氣，孕育著美麗的鮮花和豐碩的果實(shí)。當(dāng)夏日炎炎，葉子們用自己小小的身體為鳥(niǎo)兒們送來(lái)了清涼。等到秋日來(lái)臨，秋葉的生命將盡，但他仍以金色裝點(diǎn)著大地，為天地展現(xiàn)自己的最后一次美麗。他衰老了，欣然離開(kāi)了樹(shù)木，投向大地的懷抱，化作一份肥料?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！笔前?，他是在為來(lái)年付出自己的生命。
大樹(shù)也不是自私的，她給了葉們依靠，給了他們家。樹(shù)并沒(méi)有奪走葉的全部勞作，也留予他充分的養(yǎng)料，供他走過(guò)春日的青澀，夏日的繁華……
等歲月流轉(zhuǎn)，或許他還會(huì)轉(zhuǎn)世的這棵樹(shù)上，一遍又一遍的輪回。我相信，來(lái)年春的嫩芽里，一定隱隱地泛著秋葉淡淡微笑的身影。
關(guān)于樹(shù)初中作文2
陽(yáng)光順著墻頭，斜斜地投在地上，迸濺出春天的朝氣蓬勃。
墻角，站立著一棵青翠欲滴的樹(shù)，高大、枝繁葉茂。
小時(shí)候的我，便經(jīng)常站在這棵樹(shù)下，晚風(fēng)吹來(lái)些許涼意，樹(shù)葉“沙沙”作響，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)。我便會(huì)持一把風(fēng)車，迎著風(fēng)，望著風(fēng)車“呼啦呼啦”直傳，心中的快樂(lè)蕩漾開(kāi)來(lái)。外婆則會(huì)拿一本書(shū)，躺在樹(shù)下的安樂(lè)椅上，帶著老花鏡，一字一句地念。有時(shí)外婆便會(huì)拉著我，持一本故事書(shū)，用她那和藹而又沙啞的聲音為我講著故事。有時(shí)，會(huì)有一只色彩斑斕的蝴蝶從我眼前掠過(guò)，我便會(huì)驚喜的大叫一聲，不顧外婆的大聲呼喚，便跑去追逐蝴蝶，消失在田野深處。
小時(shí)候，那棵大樹(shù)，也是我休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所。
閑暇之時(shí)，我便會(huì)手腳并用，像只猴子一樣串上樹(shù)，在樹(shù)干上藏起來(lái)。當(dāng)外婆找不著我時(shí)，便會(huì)在院子外大喊大叫。我在樹(shù)上偷看外婆的樣子，“撲哧”一聲笑了出來(lái)，不料被外婆發(fā)現(xiàn)了，她嗔怪道：“你這搗蛋鬼，沒(méi)事爬樹(shù)上干啥?快下來(lái)!”我便在樹(shù)干和樹(shù)杈上躺了下來(lái)，裝出一副“閉目養(yǎng)神”的神態(tài)，對(duì)外婆說(shuō)：“不，這上面舒服的很!”，確實(shí)，微風(fēng)吹過(guò)，夾雜著綠葉、花朵的清香，拂過(guò)我的臉頰，我感覺(jué)身上每一個(gè)活細(xì)胞都隨著微風(fēng)拂動(dòng)，我仿佛處在人間仙境一般……
稍稍長(zhǎng)大些，那棵大樹(shù)，便成了我遮擋陽(yáng)光的蔭蔽。
陽(yáng)光明媚的早晨，我便會(huì)和小伙伴們一起，到田野里迎風(fēng)放風(fēng)箏。展翅的“燕子”在空中飛翔，在藍(lán)天白云間穿梭……田野中，往往回想著我們天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮的笑聲。直到晚霞照耀大地，天空被余暉映紅時(shí)，我們才回家。那時(shí)陽(yáng)光依然十分耀眼，我便會(huì)躲到樹(shù)下，盡情地享受那棵大樹(shù)帶給我的陰涼……
如今，我已長(zhǎng)大成人，搬入繁華的大城市，卻依然忘不了童年的那棵大樹(shù)，童年的記憶中，也應(yīng)該只有它和外婆的陪伴了吧。
有時(shí)，外婆發(fā)現(xiàn)她坐著得抬頭和我講話，便會(huì)問(wèn)我：“怎么突然一下摸不到你的臉蛋了?”
怎么了呢，我長(zhǎng)大了!
關(guān)于樹(shù)初中作文3
樹(shù)木不從日月山川土地中汲取精華，就沒(méi)有深厚的根基去應(yīng)對(duì)風(fēng)雨雷電的打擊，只能成為風(fēng)雨下的殘骸;如果樹(shù)木只是吸收了一大堆所謂的養(yǎng)分，而不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨煉，恐怕也只會(huì)隨意亂長(zhǎng)，最終成為一堆燒火的柴草而非棟梁。
根扎大地吸收營(yíng)養(yǎng)有利于我們?nèi)松畼?shù)的成長(zhǎng)，風(fēng)雨的磨難同樣是我們成長(zhǎng)所必需的。
杜甫青年時(shí)代就才華橫溢，他博覽群書(shū)，吸取先人營(yíng)養(yǎng)，寫(xiě)下了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的名篇，可是他若不經(jīng)歷安史之亂，只會(huì)是一個(gè)粉飾太平、歌功頌德的普通文人。只有經(jīng)歷了磨難，他才能真正了解人民，了解那個(gè)時(shí)代，他的詩(shī)，也才升華到了“圣”的水平。曹雪芹在家族興盛時(shí)對(duì)才能的培養(yǎng)和對(duì)生活的觀察，加上家道中落時(shí)對(duì)人生的感受，共同醞釀出了中國(guó)古代小說(shuō)最璀璨的明珠。
有利的條件可以成為成就一個(gè)人的營(yíng)養(yǎng)，也可以成為滋生毀滅的溫床;挫折可以阻擋弱者前進(jìn)的腳步，也能夠成為強(qiáng)者前進(jìn)的階梯。歷史上，有多少紈绔子弟身居要職卻無(wú)所作為，又有多少有識(shí)之士最終懷才不遇。只有有利條件和挫折的實(shí)踐結(jié)合，才能創(chuàng)造成功。
植物、人如此，國(guó)家、民族也是這樣。如果我們沒(méi)有改革開(kāi)放三十年來(lái)所積累的強(qiáng)大的綜合國(guó)力，就不會(huì)有“中國(guó)式的救援，中國(guó)式的速度”，災(zāi)難就是對(duì)我們的打擊，如果沒(méi)有一場(chǎng)災(zāi)難，就不會(huì)如此明確地展現(xiàn)出偉大的民族精神和民族凝聚力，就不會(huì)讓世界認(rèn)識(shí)到中國(guó)人的團(tuán)結(jié)和能力。民族的自立自強(qiáng)離不開(kāi)雄厚的綜合國(guó)力，但同樣也離不開(kāi)艱苦奮斗的精神。
我們生活在一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世界中，只有我們既抓住機(jī)遇，努力發(fā)展，又敢于迎接挑戰(zhàn)，在戰(zhàn)勝困難中不斷成長(zhǎng)，這樣才能走向成功。
做一棵這樣的樹(shù)，深深扎根于時(shí)代的土壤吸取營(yíng)養(yǎng)，又要在與困難的搏斗中進(jìn)一步完善自己，無(wú)論花開(kāi)花落還是云卷云舒，都向著太陽(yáng)的方向生長(zhǎng)。
關(guān)于樹(shù)初中作文4
暑假里，我去泰安旅游，岱廟是落腳后的第一站。
看得出，岱廟存在的年份已經(jīng)很久了。磨損潮濕的青磚，模糊的碑文，都在向游人傾訴它的歷史。可最引人注目的還是那巍峨的老樹(shù)。
這些樹(shù)，說(shuō)“老樹(shù)”都有點(diǎn)“年輕”，應(yīng)該說(shuō)是“古樹(shù)”了。有的樹(shù)齡已經(jīng)千年，它們或郁郁蔥蔥或已變成光禿禿的樹(shù)干，經(jīng)歷過(guò)雷電襲擊的還有猙獰的裂口。但不論怎樣，這些飽經(jīng)風(fēng)霜、帶著一份滄桑的老樹(shù)，滿滿的歷史厚重感，讓人們肅然起敬。
我們?yōu)槭裁磿?huì)心懷敬意?看，那古樹(shù)樹(shù)干上的根根條紋、傷痕、疙瘩，那蒼勁有力的粗枝，似乎都是它經(jīng)歷了千百年積淀最終凝聚的精華，這是真正有重量的精華。我曾這樣想：如果是一棵樹(shù)齡幾十年卻也高大的樹(shù)，即使外觀也是高大巍峨，但它們的內(nèi)涵也是絕對(duì)不一樣的。
這就像我們?nèi)恕Ｒ粋€(gè)人的內(nèi)涵、知識(shí)的積累，就像培養(yǎng)一棵樹(shù)。它固然需要時(shí)間去積淀，但也需要自己對(duì)文學(xué)修養(yǎng)和處世經(jīng)驗(yàn)的吸收。
我小時(shí)候經(jīng)?！翱诔隹裱浴保稽c(diǎn)也不謙虛，還常常自以為是，即使是在前幾年，這種狀況也沒(méi)有改變，直到我見(jiàn)到那些古樹(shù)。我開(kāi)始思考很多事情，決定像那些古樹(shù)一樣，不斷汲取養(yǎng)分，使自己說(shuō)的話做的事更有厚度。
我還在孔廟見(jiàn)過(guò)不一樣的古樹(shù)——兩種樹(shù)木連體。它們的種子因巧合，或因緣分落在了一起，它們就在這漫長(zhǎng)的歲月里一起成長(zhǎng)，竟連到了一起。這就意味著它們都必須承受那融合的痛苦，并要把汲取的養(yǎng)分共享。但它們都默默接受著對(duì)方，并一起經(jīng)歷了這千百年的時(shí)光。它們又給了我另外的啟示——生活中，人與人之間的關(guān)系不就是這樣?我們需要接納彼此，有一顆寬容的心。那并不會(huì)給我們帶來(lái)多大影響，甚至?xí)屛覀兏訌?qiáng)大。
那些蒼勁巍峨的古樹(shù)，像白發(fā)蒼蒼的老人，可以教會(huì)我們?cè)S多。
總有那么一棵樹(shù)，它值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、仰望。
關(guān)于樹(shù)初中作文5
在一個(gè)不起眼的墻角，一棵小樹(shù)苗在這兒根深蒂固。“沙…沙…沙”葉子在這一陣微風(fēng)的伴奏中，歡樂(lè)地舞蹈著。這是多么美麗的一幅畫(huà)。傍晚，夕陽(yáng)打在他們稚嫩的臉上，遠(yuǎn)看是一片紅色，但是近看是一抹淡淡的淺綠。星星點(diǎn)點(diǎn)的小綠葉，在微笑，在嬉戲，宛如活潑可愛(ài)的小孩。
在小樹(shù)苗快樂(lè)生活的同時(shí)，藤，從小就附在樹(shù)的腳邊。藤和小樹(shù)苗一同成長(zhǎng)。那時(shí)的樹(shù)，并不起眼。
伴隨著樹(shù)的長(zhǎng)大，藤，也在長(zhǎng)大。我十分羨慕藤這樣的生活。因?yàn)樵谔俚囊簧胁粫?huì)經(jīng)歷太大的挫折，什么大困難都有樹(shù)為它扛著。每天，它都和伙伴，玩耍，嬉戲。我的生活，那是絕對(duì)沒(méi)話說(shuō)。樹(shù)大多少，我就跟著大多少。它驕傲地向伙伴炫耀著自己。而樹(shù)每天都在努力向上長(zhǎng)，一刻也不停止。一種堅(jiān)毅與希望早已埋入它的土里，伴隨著種子生根發(fā)芽。因?yàn)闃?shù)知道，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，和云朵嬉戲是它的夢(mèng)想。這就是樹(shù)所追求的，所為此奮斗的。這才是它生命的高度。
“沙……沙……沙……”這時(shí)聽(tīng)到了一陣急促的腳步聲，是的，保持城市美麗的環(huán)衛(wèi)工人來(lái)了，他們把這棵有追求，有夢(mèng)想的小樹(shù)修飾的更加美麗。這樣小樹(shù)離他的夢(mèng)想又更加近了一步。
看到環(huán)衛(wèi)工人的藤，這下可害怕了。害怕自己被拔除，不錯(cuò)，當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人看到藤的時(shí)候，他們毫不留情的把藤連根拔起，扔進(jìn)了冰冷冷的垃圾桶里。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為藤只會(huì)阻礙樹(shù)的成長(zhǎng)。
就這樣，藤，從此就消失了。雖然，藤長(zhǎng)的很高，但是這樣的生命有意義嗎?藤，只是依靠著大樹(shù)，沒(méi)有了依靠物，它的生命還會(huì)繼續(xù)嗎?
像藤這樣的生活只有一味的依附是沒(méi)有意義的。樹(shù)，才是真正的勇者。樹(shù)的生無(wú)所息讓我們看到了它的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
生命應(yīng)該像樹(shù)一樣有所追求，追求這生無(wú)所息的人生，追求這堅(jiān)持理想的信念。
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