關(guān)于我很幸運八年級作文集錦5篇
我很幸運，我生活在這個世界和平的年代;我很幸運，我生活在一個幸福的家庭里;我很幸運，我能每天都吃的飽穿的暖……下面給大家分享一些關(guān)于我很幸運八年級作文，希望對大家有幫助。
關(guān)于我很幸運八年級作文1
我一路走來，總算看見路邊的草兒向我點頭問好，花兒紅著臉向我微笑，那大樹也似乎在向我問好;還有那天邊的朝霞也默默地關(guān)注著我。雖然，我也曾難以尋覓美麗的花兒，也曾失去燦爛的朝霞，但我深信我是幸運的，我很快會再見到他們慈祥的美容。
我幸運地在它們的默默關(guān)愛下一路走來。
我的幸運在春天。春天，一個萬物復(fù)蘇，重新開始的時候。我感覺到，大自然，春天給予了我一份厚厚的愛。讓我在這個溫暖的時期感受萬物的呢喃，聆聽它們的心聲，讓我與此同時，喚醒我內(nèi)心的那一棵牙，開始我新一季度的路程，我深深感受到春天里的幸運。
我的幸運在夏天。夏天，樹木郁郁蔥蔥，蟬兒的叫聲聒聒此時，也就代表著我心中的那棵牙啊，也稍顯得嬌艷，郁郁蔥蔥了，雖然還有那么一點兒幼小。夏天，這個繁忙而又閑適的季節(jié)，是該勤勞工作的，于是，我該在夏天的引導(dǎo)下給小樹養(yǎng)分，讓它在秋天結(jié)出心靈的果實。在此時，我又深切感受到夏天里的幸運。
我的幸運也在秋天。秋天，農(nóng)民伯伯們正在忙著收割稻子和果實的時候。我想，我心上的小樹也該演繹出它燦爛的一生，結(jié)出了一點兒果實，好讓我去收獲，當(dāng)我收獲果實的時候，我也就感受到秋天里的幸運。
我的幸運也在冬天。冬天，植物、動物們沉睡在大地母親的懷抱之中。而我心中的小樹就酣睡在我的心窩里，它等待著下一年的再生。冬天在襲襲冷風(fēng)中卻又不忘給予我一份溫暖。我的心感受到冬天的幸運。
幸運的我得到了大自然的關(guān)愛，能夠與自然界萬物一起生活在這個可愛的地球上，從地球媽媽的胸懷里得到生的啟發(fā)，我是多么幸運的生物啊。
關(guān)于我很幸運八年級作文2
總是抱怨著命運的不公，認(rèn)為上帝是偏心的，希望得到上天的垂青和幸運之神的眷顧。但合眸一想，其實我早與幸運執(zhí)手前行。
盛夏，當(dāng)知了唱啞了嗓子，陽光射到暗淡時，我依舊伏案疾書。不知額上的汗水干了幾次又流了幾次。幾縷青絲人伏在耳后它已浸滿了汗水。身后，不知是何時傳來一習(xí)涼風(fēng);桌上，不知是何時多了一杯冰水;屋里，不知何時飄起悠悠樂聲。轉(zhuǎn)身，是那張熟悉的臉，只是臉上掛著伴有汗水的微笑。每當(dāng)這時，我心中再多的煩躁都沒了。母親是我的幸運。
深秋，當(dāng)枯草鋪滿了校園，紅葉燦爛到調(diào)零時，我依舊靜坐窗前。呆滯的目光在黑板前停駐，望著沒有方向的方向，想著不知何時發(fā)生的往事，陷入回憶。而三尺講臺上那些粉筆劃過的痕跡，我卻不曾去看。只是在恍惚中聽到粉筆與黑板磨擦的聲音，嗅到了紛飛的粉塵。突然，一個聲音將我與夢境隔開，幻想灰飛煙滅。然后我突然驚醒，把目光調(diào)整到那充滿汗水與希冀的板書上，一行行，一字字地輸進(jìn)大腦。之后考試才發(fā)現(xiàn)，上次輸入的那些文字，在這時正好可以復(fù)現(xiàn)出來。不經(jīng)意間目光投向講臺，老師是我的幸運。
隆冬，當(dāng)枯枝敗落到斷裂，白雪鋪滿了長街。我依舊與他們像瘋孩子一樣，雪白的地上印出一串串腳印，柔軟的陽光照亮我們的快樂。真希望時間可以在這一刻凍結(jié)，讓我永遠(yuǎn)和他們一起書寫著友誼和快樂，任憑雪飄灑，任憑路人用異樣的眼光看著幸福的我們。他們似乎是上天賜給我的天使。朋友是我的幸運。
我想用筆記下生命中細(xì)碎的幸運，但提筆之時才發(fā)現(xiàn)，原來我擁有的幸運溢于言表。于是，我向著那些美好的方向大喊：
你知道嗎?我很幸運。
關(guān)于我很幸運八年級作文3
我的老師是個“怪”老師，不信，你隨我來看看。
一次，我們班學(xué)習(xí)守株待兔的成語故事。劉老師在寫課題，結(jié)果，“不小心”把守株待兔的株寫成了“守豬待兔”，逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑，劉老師還疑惑地問：“誰來幫幫我把這個成語改過來?”我們也不想辜負(fù)了老師的期望，都把小手舉得高高的。改完錯以后，老師還語重心長地說：“你們可千萬別寫成這樣啊!”劉老師可真是個“怪”老師。
劉老師不僅愛寫錯字，還擅長幽默大法，一次語文課，羅晨希在后面講小話，正好要回答問題，劉老師就點了羅晨希，羅晨希支支吾吾說不出來，劉師本應(yīng)該嚴(yán)厲批評羅晨希的，沒想到劉老師幽默地說：“這棵小樹真可愛!”頓時班上炸開了鍋，姿勢各種各樣，有的同學(xué)趴在桌子上，用力拍打桌面，有的靠在另一個同學(xué)身上，笑得喘不過氣來，還有的干脆倒在地上，還在大笑。劉老師又點了另外兩位同學(xué)，也都說不上來。劉老師嘆了口氣，說：“唉，祖國建林義務(wù)大，為了這些小樹，我還是多努力吧!”班上又是一陣大笑。
劉老師雖然在課堂上很幽默，但是在批改作業(yè)上還是一絲不茍的。有一次作業(yè)，我自認(rèn)為全對，媽媽也信心十足。結(jié)果，竟然被劉老師查出了六處錯誤，全是錯字問題。不就是幾個錯字嗎?用得著那么嚴(yán)厲嗎?劉老師可真是個怪老師啊!
劉老師在課間也愿意和我們這些“小嘍啰”一起玩，比如老鼠偷油，跳長繩。課間往往充滿著八(3)班同學(xué)和劉老師歡樂的聲音。別的班的同學(xué)都奇怪地看著我們，這個老師怎么這么怪。
漸漸地，我明白了劉老師的做法，這樣做，能使我們細(xì)心不馬虎，能促進(jìn)我們的課堂氣氛，能使我們八(3)班同學(xué)的心緊緊扣在一起，我很幸運有一個這樣的“怪”老師。
我很幸運我有一個這樣的“怪”老師，我喜歡我們的怪老師——劉老師。
關(guān)于我很幸運八年級作文4
我，是一個聰明、開朗的一個女孩。我有一雙大大的如同珍珠般的眼睛，一雙靈敏的耳朵，一張櫻桃小嘴，一頭烏黑的中發(fā)，喜歡扎一個馬尾辨，這就是我---王欣煜。今天，我想給大家?guī)硪粋€關(guān)于我爸爸媽媽小時候的一個故事，二話不說，大家都過來聽一聽吧!
在爸爸媽媽小時候的那個時代，是一個貧窮、苦難的一個時代，可是他們那個時候最大的特點就是快樂。
我媽媽的故鄉(xiāng)是諸暨市的一個小山村。她讀的小學(xué)學(xué)校，在一座那里還挺有名的山的半山腰里，在村里，那個小學(xué)還算是有點出名的。那個小學(xué)一到六年級的學(xué)生、老師、還包括校長的總?cè)藬?shù)也就只有幾百人，老師才六七個，都還不到十個。不像我們現(xiàn)在，每個學(xué)校的人數(shù)都有幾千人，老師也都有好幾十個，這可真是一個鮮明的對比呀!
我們現(xiàn)在的教室，寬敞、明亮又干凈，桌面平整，講臺上既有電腦又有投影儀，教室里有空調(diào)又有電扇。而以前的教室，地方小，人數(shù)多。桌面高低不平，教室的路也很狹窄，環(huán)境又不干凈。燈也全是昏暗的黃燈泡，而且每個教室只有一兩個燈泡，給人一種壓抑感。
還有操場，我們現(xiàn)在的操場有籃球架，有足球網(wǎng)，有塑膠跑道……而不像以前的操場，就是普通的一塊泥平地，沒有任何設(shè)施，真是十分的簡單。
最有意思的還是他們以前的穿衣習(xí)性呢?我們現(xiàn)在穿戴的衣服都是全新名牌，而以前的小孩衣服因為貧窮，沒有錢，買不起，都是大人穿過的舊衣服改成小孩衣服，好一點點的是哥哥姐姐穿過的衣服，都穿得跟一個扮戲的一樣，十分搞笑。如果讓你看到，一定能笑掉大牙哦!
以前的生活是多么的貧窮落后，現(xiàn)在的生活是多么美好幸福呀!我們生活在這個時代，這是我們的幸運，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活哦!
關(guān)于我很幸運八年級作文5
我很樂觀，所以我感覺到自己萬分幸運。每當(dāng)我覺得倒霉時，我就會想到海倫凱勒、張海迪那些身殘志堅的偉人。這讓我覺得自己無比幸運。
我很幸運我有強健的體魄，健全的四肢，讓我能在藍(lán)天下奔跑，與小伙伴玩耍，欣賞身邊美麗的景色。而有一些生來殘疾的人，有的只能孤單的坐在輪椅上無法獨自外出。還有一些人生活在黑暗的世界里，不能欣賞身邊的景色。和他們相比，我難道不是幸運的嗎?
我很幸運我有這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件，讓我無憂無慮的做一條暢游在大海里的小魚。而在貧困山區(qū)，那里的孩子吃不飽飯，買不起書，上不起學(xué)，每天幫著父母上山砍柴，小小的年紀(jì)就嘗遍生活的艱辛。和他們相比，我難道不是幸運的嗎?
我很幸運我出生在中國，出生在山城本溪，讓我過上了和平的生活，讓我有了一份作為中國人的榮耀。然而，頻繁的戰(zhàn)爭讓伊拉克人民流離失所，每天惶恐不安的生活著。在非洲，有多少人因旱災(zāi)餓的骨瘦如柴，又有多少人失去他們的家園。和他們相比，我難道不是幸運的嗎?
我很幸運我有開明的父母，他們讓我過上了幸福的生活。他們用勤勞的雙手和辛勤的汗水換回了我的快樂，他們用日漸彎曲的身軀換回了我的茁壯成長，他們用頭上的白發(fā)換回了我的滿頭青絲。擁有這樣的父母是何等的幸運啊!
在這個世界上，有許多人擁有了其他人不能擁有的幸運，也有許多人不能擁有他人已經(jīng)擁有的幸運。如果你是幸運的人，把你的幸運同那些不幸的人分享吧!讓這個世界都幸運起來!
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