關(guān)于留住初中作文集錦5篇
我們活著，總想留住點(diǎn)什么，可又什么都沒留住。下面給大家分享一些關(guān)于留住初中作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于留住初中作文1
在不久的將來(lái)，同住一間課室下的我們就要各奔東西了，還有二十三天，僅有二十三天而已，那能否，留住天空下的我們呢?
離開了同一個(gè)課室，但我們至少還生活在同一片天空下。日轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)不了，移不動(dòng)的都是我們?cè)?jīng)擁有過(guò)的記憶。我們?cè)黄鹋懿?，一起跳跳繩，我們?cè)?jīng)一起睡一起鬧，我們?cè)黄鸶蛇^(guò)的那些那些傻事，都已經(jīng)被馬良的神筆一筆又一筆的刻畫在那猶如白綾綢的云紗里。
是否還能看得見，在那空曠的操場(chǎng)上，遺留著我們跑步的背影?是否還能看得見，那有如水滴般的汗水遺留在我們的額頭邊?是否還能看得見，我們?cè)谀翘炜障麓舐暤某臭[不休?我想，可以能，看得見吧!
轉(zhuǎn)眼間，我們背對(duì)背離開，轉(zhuǎn)眼間，我們背對(duì)背擁抱，有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。人世間的悲慘似乎從來(lái)不過(guò)如此。
我們就要各奔東西了，我們或許會(huì)碰面，或許會(huì)變成最熟悉的陌生人。但，我們面對(duì)天空的洗禮時(shí)，我們都是一樣的，對(duì)著天空，我們傻傻的發(fā)笑，對(duì)著天空我們倔強(qiáng)的仰望，對(duì)著天空我們大聲的說(shuō)了句話：我愛你們。
離開了之后，再也留不住同學(xué)真真切切的笑臉，留不住在一起的美好時(shí)光，留不住我們一起生活過(guò)的教室，但卻能留住天空下的我們，那一絲清靜的風(fēng)兒，永遠(yuǎn)映在天空上，當(dāng)我們一起望向天空時(shí)，一切還是那么真實(shí)。
關(guān)于留住初中作文2
曾經(jīng)，居住的村邊有個(gè)小山坡，坡上有一棵常青樹。常青樹下一度充滿著我與小伙伴的歡聲笑語(yǔ)。而今，由于舊村改造，樹早已不知去向，昔日的小伙伴也分別各地。
雖然歡樂遠(yuǎn)去，但是我卻總能與小伙伴們?cè)趬?mèng)里相聚，夢(mèng)中有棵常青樹，而我們?cè)跇湎骆覒颉?/p>
伙伴群中有三人，江湖人稱“三劍客”。而彼此之間的“證物”，便是我們一起親手制作的常青樹葉標(biāo)本。那標(biāo)本至今夾在我的日記本中，每當(dāng)想起伙伴，便將它翻起。
拿起那稍有些褪色的葉子，想起了與小伙伴在常青樹下講秘密，說(shuō)心事。還有每天最開心的事，就是放學(xué)時(shí)候帶上一大堆的零食、玩具無(wú)憂無(wú)慮地在常青樹下“野地聚餐”、玩耍嬉戲。
開心的日子并非一如既往。我們偶爾也會(huì)因誤會(huì)而疏離。已然忘記那次誤會(huì)產(chǎn)生的原因?？墒俏覅s清晰地記得我們不再親密時(shí)候的難過(guò)傷心。多少次想約你們?cè)诔Ｇ鄻湎麻_誠(chéng)布公的談?wù)?，讓我們將誤會(huì)解除?？墒悄晟贂r(shí)的“面子”問題，讓我有心無(wú)力。好在時(shí)間可以將所有不美好的事物消除。用不了多長(zhǎng)的時(shí)候，我們就重回昔日，親密無(wú)比。
親愛的伙伴們，在我想你們時(shí)，你們是否也如我一樣，拿著這褪色的綠葉標(biāo)本，想著昔日的美好;是否也如我一樣，嘴角不經(jīng)意地上揚(yáng)……
敵得過(guò)時(shí)間，留下來(lái)的總是美好。賽得過(guò)歲月，便是那“常青”的綠葉——友誼。
關(guān)于留住初中作文3
一天放學(xué)，我與我的朋友圓圓一起放學(xué)回家，路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑。這時(shí)，圓圓媽媽在一邊笑嘻嘻的對(duì)我們說(shuō)：“嗨，要不你們今天來(lái)一次作業(yè)比賽，誰(shuí)先完成就在微信上說(shuō)一下?！?/p>
“啊!不可以，不可以，絕對(duì)不可以!我百分之一萬(wàn)比不過(guò)圓圓!我……直接認(rèn)輸!”我果斷拒絕道。
“試試看嘛，不一定會(huì)輸嘛!”圓圓媽媽勸道。聽了這話，我想：要不還是答應(yīng)吧，反正輸給學(xué)霸也不丟臉啊。再說(shuō)，我們剛學(xué)了《留住今天的太陽(yáng)》這篇課文，我也可以試試看能不能留住今天的太陽(yáng)!
“嗯，好吧。”我猶豫再三后，答應(yīng)道。
一回到家，我立刻拿出作業(yè)并埋頭寫起來(lái)。我心里暗暗問自己：“我能成功嗎?我會(huì)輸?shù)魡?我和圓圓的差距到底有多大?”我開始越寫越快，越寫越認(rèn)真。
一科一科，一樣一樣，一題一題，每一秒都非常重要，每一筆都非常關(guān)鍵，緊張的氣氛在空氣中彌漫著……
終于，我在這緊張的氣氛中完成了所有作業(yè)，要知道，平時(shí)不到晚上寫不完的作業(yè)我在下午五點(diǎn)二十五分就完成了。
我急切地打開手機(jī)，可是圓圓已經(jīng)做好了，就當(dāng)我要看她完成的時(shí)間時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，她完成的時(shí)間就在5分鐘之前!
第二天，我主動(dòng)提出了與她比賽……接下去的幾天我越奮斗越勇，終于有一天，我以微弱的優(yōu)勢(shì)超過(guò)了她。
通過(guò)這件事，我明白了這世上所有事情，我們都能做到，但一定要付出努力，只要努力過(guò)，你就一定能夠成功。
關(guān)于留住初中作文4
有很多事，都是需要心中有一團(tuán)火，才能做成功，安迪生他心中有一團(tuán)追求成功的火，所以他發(fā)明了電燈泡;孫中山心里有一團(tuán)挽救國(guó)家的火，所以他領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命。
我們，曾經(jīng)心中有過(guò)一團(tuán)，最積極向上的火，每天天還沒亮，就起床上學(xué)，每次下雨，也都堅(jiān)持上學(xué)，為了體育考試，拼命練習(xí)體育;為了老師的表?yè)P(yáng)絞盡腦汁去尋找可幫助別人的地方?？墒?，隨著時(shí)間的流逝，心中的那一團(tuán)火，漸漸熄滅了，不再早起，不再努力鍛煉身體，不再勤奮好學(xué)……
事實(shí)上，如果心中沒有了那一團(tuán)鼓動(dòng)你向上的火，就什么事都很難辦成，上一次，小學(xué)的班級(jí)里有為同學(xué)要大家親手做張賀卡給她，很多人都做得很好，賀卡很精致，也有很真誠(chéng)的祝福。我卻做了幾天都還沒做好。每次都失敗。后來(lái)，老師的一句話點(diǎn)醒了我，她說(shuō)：“如果懷著一顆認(rèn)真的心去做，結(jié)果頁(yè)真的做好了，感覺還不錯(cuò)。
心中的那一團(tuán)火，再次點(diǎn)燃了起來(lái)，以為寫周記懷著一顆心去做，的了歷史以來(lái)的最高分，90分!因?yàn)橛⒄Z(yǔ)測(cè)驗(yàn)懷著一顆心去做，成績(jī)比上一次進(jìn)步了二十幾分!因?yàn)橄矚g死亡筆記的圖標(biāo)，想把它畫下來(lái)，但每次都沒有懷著一顆心去畫，畫出來(lái)的跟復(fù)印的一樣……
留在心中的那一團(tuán)火，留在積極的態(tài)度，曾經(jīng)鼓舞自己的動(dòng)力，才能做好每一件事!才能做得更出色!
關(guān)于留住初中作文5
秋，對(duì)我的印象是那么美麗，那么短暫。在這短暫的時(shí)光里，唯有一種東西留住它，那就是秋天各式各樣的樹葉書簽。
上周六下午，我和我的小伙伴宋金禾到家門口的公園里玩，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉翩翩起舞，美麗極了。我想：怎樣才能把這美麗的秋天留住呢。我和同伴商量著，“不如我們撿些樹葉做一些樹葉書簽吧!”宋金禾大聲地說(shuō)：“好啊!”
“嘿，桂花葉!”原來(lái)是同伴發(fā)現(xiàn)了掉落的桂花葉。我撿起一片細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)：桂花葉全身翠綠，葉脈中央有一條淡淡的黃色;形狀像一葉小船;用鼻子一聞，散發(fā)著淡淡的清香。順著葉柄往下摸，有一種凹凸不平的感覺;不按順序摸，有一鐘粗粗的感覺。一陣微風(fēng)吹過(guò)桂花樹在風(fēng)中搖曳，桂花和桂花葉像一只只黃蝴蝶和綠蝴蝶在空中翩翩起舞，好似仙女下凡，過(guò)了一會(huì)兒，滿地便都是金黃的桂花和碧綠的樹葉了。
穿過(guò)桂花林，就到了柿子林。樹上的柿子色澤鮮紅，讓人垂涎三尺。柿子樹葉呈深綠色，形狀像一把小扇子。葉脈與葉脈之間間隔得當(dāng)。一股清香從葉脈中散發(fā)出來(lái)，摸上去有點(diǎn)刺手。風(fēng)一吹，柿子葉像是在給柿子寶寶扇風(fēng)呢!
最后，我們來(lái)到了枇杷林。一棵棵枇杷樹挺拔有力，看上去充滿活力。枇杷葉是綠色的，葉片呈鋸齒狀，有點(diǎn)刺手，像一把把鋒利的小刀。它有一股奇特的味道，聽說(shuō)用它煮水喝可以治咳嗽。
夕陽(yáng)西下，我和同伴撿了好多樹葉，滿載而歸地到了家。把它們制作成了一個(gè)個(gè)精美的書簽，把秋天永遠(yuǎn)留在了我的身邊。
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