關(guān)于遵守規(guī)則的作文初一集錦5篇
規(guī)則是我們生活中不可缺少的一部分，我們應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)則。下面給大家分享一些關(guān)于遵守規(guī)則的作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于遵守規(guī)則的作文1
也許你會(huì)問(wèn)：‘什么是規(guī)則?’規(guī)則就是規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。俗話(huà)說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。所以，規(guī)矩是少不了的。我們要遵守規(guī)矩。
我們有責(zé)任和義務(wù)遵守規(guī)則。只有有了規(guī)則，人們才能按照規(guī)矩辦事。
自然的規(guī)則。我們生活在美麗的大自然里，就需要保護(hù)自然環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。如果你不遵守，你就會(huì)受到大自然的懲罰，連人類(lèi)都不能例外。愛(ài)護(hù)環(huán)境，遵守自然規(guī)則的人，自然也會(huì)‘報(bào)之以瓊瑤’。反之，破壞環(huán)境，不遵守自然法則的人，自然也會(huì)生氣發(fā)怒，懲罰他們。為何現(xiàn)在自然災(zāi)害頻發(fā)?那是自然懲罰懲罰哪些亂砍樹(shù)木，破壞境的人。
不光自然有規(guī)則，人類(lèi)也有自己的規(guī)則。一個(gè)國(guó)民就應(yīng)該遵守自己國(guó)家的法律。就像我們中學(xué)生應(yīng)該《中學(xué)生行為守則》。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：1764年，哈佛大學(xué)的圖書(shū)館突然發(fā)生火災(zāi)，正當(dāng)人們?yōu)轲^中珍藏的幾十本書(shū)籍被大火付之一炬而感到惋惜時(shí)，一位學(xué)生從懷中拿出其中的一本。該校的校長(zhǎng)首先感謝這位學(xué)生，然后將這位學(xué)生開(kāi)除了。他說(shuō)：“這位學(xué)生雖然留住了一本書(shū)，我要感謝他。但他違反學(xué)校圖書(shū)館的規(guī)定：不能將書(shū)帶出圖書(shū)館借閱。他卻將書(shū)私自帶出來(lái)了。他沒(méi)有遵守規(guī)定，所以被開(kāi)除了?！弊鳛橐粋€(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)則制度;作為一個(gè)社會(huì)上的公民，應(yīng)該遵守國(guó)家的法律。
中國(guó)是一個(gè)遵守聯(lián)合國(guó)法律的國(guó)家。中國(guó)維護(hù)世界和平，得到了越來(lái)越多國(guó)家的認(rèn)可;反觀(guān)，霸權(quán)主義國(guó)家美國(guó)破壞世界和平，他將失去其他國(guó)家的尊重。
“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”。我們每個(gè)人都要做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。
關(guān)于遵守規(guī)則的作文2
俗話(huà)說(shuō)：“不以規(guī)矩，不成方圓?！币?guī)矩在我們身邊隨處可見(jiàn)，那我們是不是都遵守了呢?
這天，我和同學(xué)們像往常一樣來(lái)到操場(chǎng)上上體育課。開(kāi)始上課了，老師看我們挺聽(tīng)話(huà)的，就說(shuō)，只要我們繞著操場(chǎng)跑兩圈，跑完后就可以去玩兒了。老師叮囑我們，不可以搶道，一個(gè)人搶道，整組人跟著罰。我壓根兒沒(méi)聽(tīng)，心里只想著玩。開(kāi)始跑步了，領(lǐng)頭的同學(xué)跑得太慢了，我們也跟著跑慢了。我開(kāi)口說(shuō)了一句：“前面的同學(xué)，你能跑快點(diǎn)嗎?”他聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，就說(shuō)：“不可以，要遵守規(guī)則，不然我們都得罰?！边@下我不高興了，我敢保證其他同學(xué)也不想跑那么慢。這么慢，什么時(shí)候才能跑完呀，那我就給他們打個(gè)頭陣吧!于是，我開(kāi)始搶在前頭，跑到了最前列，同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“快回到隊(duì)伍去，不然我們這組不能參加課外活動(dòng)了?！蔽覜](méi)聽(tīng)，繼續(xù)跑。
不一會(huì)兒終點(diǎn)到了，同學(xué)們緊隨其后，他們到了之后生氣地望著我。我心存僥幸，老師一定沒(méi)發(fā)現(xiàn)我搶跑。沒(méi)想到，老師無(wú)奈地說(shuō)：“我之前說(shuō)什么了?這不是你家空地，你們想怎么搶道就怎么搶道!繼續(xù)給我跑兩圈，直到你們這一組隊(duì)伍跑整齊為止!”我心里不服氣，說(shuō)：“前面的跑得太慢嘛!”老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你也搶著跑，他也搶著跑，那整個(gè)班不成了一窩蜂?這樣沒(méi)有鐵序，很容易出事故!凡事都要守規(guī)則!”
這節(jié)體育課，我雖然受到了處罰，但明白了遵守規(guī)則的重要性。
關(guān)于遵守規(guī)則的作文3
“不以規(guī)矩，不能成方圓。”每個(gè)班都有班規(guī)，我們班也不例外。每位同學(xué)都把班規(guī)背得滾瓜爛熟，當(dāng)然也包括我?？晌覀冋娴陌寻嘁?guī)記在心里了嗎?讓我們?nèi)タ纯窗?
按照班規(guī)，我們上課時(shí)應(yīng)當(dāng)積極舉手發(fā)言，這一點(diǎn)我們做得還是不錯(cuò)的?？?上課時(shí)那一只只舉起的小手，無(wú)論誰(shuí)看了都會(huì)喜笑顏開(kāi)。但是，有一條班規(guī)我遵守得不好，就是按時(shí)值日。
有一天，輪到我值日，我卻渾然不知，早把這件事拋到九霄云外去了，中午一到教室就懶洋洋地趴在桌子上。班主任發(fā)現(xiàn)沒(méi)人值日，就大發(fā)雷霆，問(wèn)是誰(shuí)值日。這時(shí)，我才想起是自己值日。我向班主任承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證以后不會(huì)再忘記。現(xiàn)在，我想到一個(gè)方法，在我值日時(shí)，多叫幾個(gè)同學(xué)提醒我，我也把這件事記在手心上，這樣就可以改掉這個(gè)壞毛病。
對(duì)于班規(guī)，許多人對(duì)它視而不見(jiàn)，明明醒目地貼在班務(wù)欄上，可還是有許多人違反。我覺(jué)得我們應(yīng)該把班規(guī)記在心里，而不是嘴上說(shuō)說(shuō)就算了，這種紙上談兵是沒(méi)有用的。我覺(jué)得我們還應(yīng)該建立一個(gè)管理小組，每天讓班上的同學(xué)背一遍班規(guī)后，再讓大家說(shuō)說(shuō)自己哪方面做得不好，應(yīng)該怎樣改正，每個(gè)星期換一組。當(dāng)然，最重要的是自律，如果自己管好自己了，那遵守班規(guī)就是件輕而易舉的事情了。
我們一定要自律，那我們班就更優(yōu)秀了。最后，我呼吁大家：遵守班規(guī)，從你我做起，從身邊小事做起!
關(guān)于遵守規(guī)則的作文4
規(guī)則無(wú)時(shí)無(wú)刻不在每個(gè)人身邊：同學(xué)們跳皮筋要講規(guī)則;過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn);進(jìn)超市購(gòu)物付賬要排隊(duì)……有的人遵守了，有的人卻沒(méi)有，前者能自律，而后者卻放縱了自己的行為。
當(dāng)面對(duì)很大的誘惑時(shí)，你能不能做出正確的選擇?在時(shí)間緊急的情況下，你會(huì)不會(huì)闖紅燈或是逆行?現(xiàn)在我要告訴你的是：其實(shí)，遵守規(guī)則并不難，如果不信，你可以聽(tīng)我說(shuō)一個(gè)關(guān)于“規(guī)則”的故事。
我讀三年級(jí)時(shí)的一天中午，下課后我回到媽媽的單位早早地吃了飯，便來(lái)到靈通英語(yǔ)班和同學(xué)溫習(xí)單詞。突然，我發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上有一個(gè)包裝精美的小本子，這個(gè)小本子一下子就把我吸引住了。我心里開(kāi)始犯嘀咕：可不可以把這個(gè)本子拿走呢?多好看啊!是誰(shuí)的呢?同學(xué)看我在發(fā)呆，就問(wèn)：“朱戈奇，你在想什么呢?”我清醒過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)啥，我們繼續(xù)溫習(xí)吧!”那個(gè)本子在我心里立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。十分鐘后，我們溫習(xí)完了，走出教室時(shí)，我又想起那個(gè)本子，回頭一看，它還在老師的辦公桌上。我跑過(guò)去，拿起那個(gè)本子就翻，它真的很漂亮，我的心又動(dòng)了，但我想起從小媽媽就對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“不能拿別人的東西?！边@時(shí)，我似乎感覺(jué)到有兩個(gè)小人兒在我心里爭(zhēng)論，一個(gè)說(shuō)：“可以拿，又沒(méi)人看見(jiàn)，那個(gè)本子多漂亮呀!”另一個(gè)小人兒說(shuō)：“絕對(duì)不能拿，如果你拿了這個(gè)本子，你就失去了‘誠(chéng)實(shí)’?！弊詈?，我聽(tīng)從了第二個(gè)小人兒的說(shuō)法。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是金，是你傾家蕩產(chǎn)也買(mǎi)不到的寶貝。
后來(lái)上英語(yǔ)課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)本子是我最要好的朋友胡漪雯的。我在心里暗暗慶幸：幸虧剛才沒(méi)有拿，不然，我就失去一個(gè)好朋友了。那天下午，我特別開(kāi)心!
通過(guò)這件事，以后無(wú)論面對(duì)多大的誘惑，我再也沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)?，F(xiàn)在，我可以告訴大家克服誘惑的方法：
一、設(shè)想撒謊之后的后果，想一下如果做錯(cuò)了事會(huì)失去哪些寶貴的東西。
二、站在父母位置上思考這件事情。三、冷靜下來(lái)，想點(diǎn)別的事情。總之，你提前做好心理準(zhǔn)備，在面對(duì)誘惑時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，遵守規(guī)則并不難。
關(guān)于遵守規(guī)則的作文5
規(guī)則，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字。各種各樣的規(guī)則，有著極為重要的作用。若沒(méi)有各種具體的規(guī)則，我們的社會(huì)將會(huì)變得一團(tuán)糟。
在我們的生活中，處處離不開(kāi)交通。因此，交通規(guī)則是格外重要的，但經(jīng)常有人違反交通規(guī)則，導(dǎo)致無(wú)法挽回的慘劇。
一次周末，我和媽媽出去逛街，走了一段路后，要過(guò)一個(gè)紅綠燈十字路口。我一看，是紅燈。我看見(jiàn)行車(chē)道上沒(méi)有車(chē)經(jīng)過(guò)，便“聰明”地想了個(gè)辦法：反正行車(chē)道沒(méi)車(chē)，等紅燈還要那么久，太“浪費(fèi)時(shí)間”了，我直接過(guò)去不就得了!想著，我便開(kāi)始行動(dòng)。媽媽見(jiàn)我要闖紅燈，便一把拉住我，說(shuō)：“現(xiàn)在是紅燈，不可以過(guò)!”“反正行車(chē)道沒(méi)車(chē)，過(guò)去又不會(huì)怎樣!”“待會(huì)突然來(lái)了一輛車(chē)怎么辦啊?‘紅燈停，綠燈行，黃燈等’，交通規(guī)則你又不是不知道!就因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，而失去生命的慘案可不是少數(shù)的!”媽媽話(huà)音剛落，一輛車(chē)見(jiàn)行車(chē)道是綠燈，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)“飛”了過(guò)去。
走著走著，又有一個(gè)紅綠燈十字路口。這次，我乖乖地等著。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這就對(duì)了。遵守規(guī)則，是每個(gè)人應(yīng)該做的;違反規(guī)則，是絕對(duì)不可以的!隨便違反交通規(guī)則，后果無(wú)法挽回的啊!”
許多人會(huì)拿生命挑戰(zhàn)規(guī)則的底線(xiàn)，可是吃虧的始終是自己。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做遵紀(jì)守法的好公民!
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