關(guān)于中國漢字的作文初二精選5篇
我國漢字有著五千年的歷史文化,我們?cè)谀睦锒寄芸匆姖h字的身影。下面給大家分享一些關(guān)于中國漢字的作文,希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于中國漢字的作文1
我們中國的文化博大精深,而千奇百怪的中國漢字更是不在話下。
《生僻字》是一首當(dāng)代流行歌曲。其中,有幾句歌詞讓我感受頗深。如:“我們中國的漢字,讓世界都認(rèn)識(shí),我們中國的漢字,一撇一捺都是故事?!彪m說只是幾句簡短的歌詞,但卻讓我體會(huì)到中國文化的古老和數(shù)不盡的文化。中華文化是中華民族的驕傲。
這首歌的歌名叫《生僻字》,代表里面有許多我們不認(rèn)識(shí),甚至見都沒見過的字。剛開始我不以為然,可當(dāng)我去了解這首歌,去理解這首歌,去看這首歌的歌詞時(shí),我才發(fā)現(xiàn),原來這首歌叫《生僻字》是名不虛傳的。整首歌下來,我認(rèn)識(shí)的只有那幾個(gè)平常多見的字。其他的生僻字,即使標(biāo)上了拼音,我連讀順也是非常的困難,更別說唱了。一直以來,我一直以為我認(rèn)識(shí)很多字,但跟生僻字相比,還是微不足道。我真真切切體會(huì)到了“人外有人,山外有山?!钡囊馑肌?/p>
而中華文化更是吸引了我。我了解到,從古代開始,中國的文化就已經(jīng)流傳了下來。所以,我們中國的漢字,到現(xiàn)在已經(jīng)有五千年的歷史了。從甲骨文到金文,到隸書,到楷書,再到行書,漢字的演變不知有多少人的心血,才換來如今優(yōu)美的漢字。
《生僻字》讓我知道了中華的文化的博大精深,也知道了中華文化的名不虛傳。
關(guān)于中國漢字的作文2
博大精深,未成于一朝一夕;融會(huì)貫通,亦需要水滴石穿。
中華漢字深深植根于中華文化之中,是我國歷史長河里一顆璀璨的明星。它承載著民族的情感與表達(dá)的智慧,是中華文化不竭的動(dòng)力與永恒的靈魂。
中華漢字經(jīng)歷幾千年以來的磨練,逐漸由甲骨文演變?yōu)樾∽?、隸書,最終呈現(xiàn)在我們面前的便是如今化繁為簡,返璞歸真的簡體。即使經(jīng)歷過此番捶打,它也依然擁有豐富的內(nèi)涵以及深刻的意義。
誦讀文章時(shí),一個(gè)個(gè)方塊大氣的漢字映入眼中,仿佛每一個(gè)字都是成韻的樂章,都是揮灑的墨畫。猶記被“沁”而震撼的那個(gè)午后。絕不是第一次見到這個(gè)字,但當(dāng)時(shí)讀來卻大有不同,令人心神激蕩,感觸頗深。正是雨過天晴的初春,日光照射進(jìn)窗前的書桌,投到“沁”一字上,頓時(shí)令人倍感心曠神怡,“沁”由水與心組成,而這清新的被雨水沖刷過的芳草味,與此刻心下的寧靜相碰撞,“沁”仿佛為此而生,甚是美妙。如此是從結(jié)構(gòu)上多做分析,其實(shí)于音韻上也具此含義?!扒摺弊x音清脆,音調(diào)落在四聲,少了幾分婉轉(zhuǎn),卻多了幾分明亮,心境也忍不住雀躍起來。
而“鳴”字則讓人擁有更為直觀的感受。由口與鳥組成,令人見時(shí)便在耳邊生出一聲鳴叫來,婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。
更有另一種字,與聲音無關(guān),內(nèi)涵卻更為豐富,寫來也倍感有趣。俗語曾說:“忍字頭上一把刀?!蓖昝赖乇磉_(dá)出“忍”之內(nèi)涵,這便是漢字的造字和用字方法“六書”中的會(huì)意?!叭獭敝畠?nèi)涵即為即使在心上架著一把刀,也要默默堅(jiān)持。這是從“忍”的結(jié)構(gòu)之上分析而出的含義,而從含義反推也可輕松得到“忍”字。
漢字之所以在中華文化中璀璨閃耀,在當(dāng)今各色各樣的文化橫流中屹立不倒,不僅僅是因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)音節(jié),更是因?yàn)槠渌哂械陌菪院陀啦贿^時(shí)的深刻內(nèi)涵。
漢字作為中華文化的基奠,是中華民族的羈絆,更是融于生活的精神。在耳濡目染中體會(huì)漢字其中蘊(yùn)含的包容與博大,便能在立身處世中習(xí)得真正的為人之道。只有將漢字精神熔煉入生活之間,將漢字品格鋪墊于靈魂之中,才可謂做到水滴石穿、融會(huì)貫通,保有漢字精神的本質(zhì)內(nèi)涵。
在傳承路上,在一點(diǎn)一滴的時(shí)間里,我們應(yīng)注重對(duì)漢字結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵的保護(hù),在融會(huì)貫通的路途上水滴石穿,將漢字的博大精深、包容萬象深思于心。
關(guān)于中國漢字的作文3
中國漢字,形體美,意義美。從最簡單的字形里,讓我既得到歡喜,又可以讓我愁!
記得在我們班里,老師有一次在課堂上念了幾個(gè)同學(xué)的作文,正念完了我們班的兩三個(gè)同學(xué)的優(yōu)秀作文,全班聽得津津有味,便響起了雷鳴般的掌聲。接著,老師又在班里又念了一篇作文。在我一聽完作文的開頭,心想“咦,這篇作文的開頭怎么這么熟悉呢?啊!這一篇作文是我寫的?!蔽翌D時(shí)欣喜若狂,得意洋洋。“哈,我寫的作文被表揚(yáng)了!”接著,只聽見老師讀到:“在自然界中,天空有一種飛翔能力特別強(qiáng)的動(dòng)物,那就是雕圈,它是空中飛行的王者??墒堑袢ο氤蔀樘炜盏耐跽?,那么在它出生的時(shí)候,就是不斷地摔倒,不斷地被雕圈媽媽推下懸崖,折斷骨骼……”還沒讀完,班里傳來一陣陣諷刺的笑聲。原來我在文字中遇到不會(huì)寫的字就用圓圈代替,而這文章里我想要寫的是“雕鷹”。這下我可完蛋了,在同學(xué)們面前出丑了,我恨不得給自己挖一個(gè)大坑,然后跳進(jìn)去呢!這真是讓我愁啊!
漢字如果不認(rèn)真學(xué),就會(huì)挨批評(píng),但是漢字也讓我歡喜。
記得一個(gè)中秋的時(shí)候,老師在班里給我們玩了一個(gè)看圖猜迷語的游戲。接著,大電腦上出現(xiàn)一個(gè)“知”,和半個(gè)“解”字,這半個(gè)“解”字上面還有一個(gè)問號(hào)?于是同學(xué)們有人說:“全知半解?!庇械恼f:“半知半解?!边€有的說:“”全知不解”等等??墒抢蠋熯€是連續(xù)搖頭。然而,我沉思良久,立馬舉手站起來說了一個(gè)“一知半解。”老師就對(duì)我大聲的說了一個(gè)“對(duì)”字。這時(shí),全班同學(xué)都響起了掌聲,對(duì)我刮目相看。
看,中國漢字真是讓我歡喜,讓我愁!
關(guān)于中國漢字的作文4
漢字,他們像一群群可愛活潑的孩子;像一位位歷經(jīng)世間滄桑的老人;像一滴滴甘甜的雨露滋潤我心……漢字,這種飽經(jīng)滄桑的古老文字,經(jīng)過歲月與挫折的洗禮,終于穿梭到了現(xiàn)代,成為了人人珍愛的語言。
它們似繁花一般,多姿多彩。瞧,這個(gè)字外部輕靈,內(nèi)部緊湊;那個(gè)字不方不圓,若行若飛;嘿,這個(gè)字兒好像是鴻鵠群游一般,飄飄欲仙。我們天天使用的漢字,可真是巧妙呀!它們呀,是我們的好幫手,好朋友。既可以讓我們表達(dá)自己豐富的情感,又可以讓我們書寫觀賞。如果沒有漢字,我將表達(dá)不出自己的情感,許許多多的詩書也將不復(fù)存在,中華文明也將成為虛無。
大家應(yīng)該都知道,漢字的“老祖宗”是甲骨文。傳說倉頡按照大自然的足跡,在龜甲和獸骨上刻下了文字。這下,大家的語言就有了依靠。于是,有學(xué)問的人提議將龜甲和獸骨上的文字并稱為“甲骨文”。細(xì)細(xì)地品味一下這個(gè)詞,似乎還真找到了點(diǎn)原始的感覺呢。
我眼中的中國漢字則別有一番風(fēng)味。一看到“互”這個(gè)字,我的眼前仿佛就浮現(xiàn)出了兩只手在抓著對(duì)方,互相幫助;一看到“森”這個(gè)字,我的眼前就綠意蔥翠,茂密的森林在我眼前出現(xiàn);一看到“暖”這個(gè)字,我就仿佛正躺在舒服的草地上,陽光灑在我臉上;一看到“寒”這個(gè)字,我就渾身發(fā)冷,仿佛正被困在一個(gè)冰冷的山洞里。漢字,是由橫豎撇捺組成的美妙圖畫,是由筆畫構(gòu)成的小小精靈。這是些多么可愛活潑的小精靈啊!它們個(gè)個(gè)都能使我們浮想聯(lián)翩。漢字像一只只大大的耳朵,傾聽我們的訴說。漢字像一張張擁有大嗓門的嘴巴,告訴別人我們的思想。漢字呀,這些可愛的小精靈喲!
可是有些人,他們并不愛護(hù)這些漢字,他們隨意地使用漢字,有了錯(cuò)別字也不予改正??矗诸^上的錯(cuò)別字隨處可見:“三國演義”寫成“衫國演衣”,“百依百順”寫成“百醫(yī)百順”,“十全十美”寫成“食全食美”……我想,漢字如果也會(huì)講話的話,它們也會(huì)哭著向我們傾訴它們的苦惱吧。錯(cuò)別字是漢字的最大敵人,它們像一個(gè)個(gè)惡魔,令我們不能學(xué)會(huì)正確的漢字。而那些張貼錯(cuò)別字的人,正是那些不尊重華夏文化的人。
朋友,中國漢字如同一種文化,一種精神。讓我們一起去好好愛護(hù)它,使用它吧!
關(guān)于中國漢字的作文5
中華上下五千年,博大精深的漢字已經(jīng)有五千多年的歷史了。在一次意外中,我發(fā)現(xiàn)了漢字還有其它的作用。
一天,我從同學(xué)家回來,跟父親談今天發(fā)生的事。剛談到依依不舍的時(shí)候,眼前便出現(xiàn)了一家名為“衣衣不舍”的店。我頓時(shí)納了悶:一個(gè)“衣衣不舍”,為什么能當(dāng)一個(gè)店名,它不是舍不得分別的意思嗎?
父親心平氣和地回答:“你再仔細(xì)看一看有什么不同?”我定睛一看,果然有不同,“衣”少了一個(gè)單人旁,所表達(dá)的意思就是衣服。
“那你知道它是賣什么的嗎?”父親不慌不忙地問。“嗯,嗯?應(yīng)該是衣服,因?yàn)檫@個(gè)衣代表衣服?!?/p>
父親看我對(duì)這有著很大的興趣,便帶著我去親自目睹這一切。
一進(jìn)去,便聽到了喧鬧的聲音,一個(gè)小小的店,和菜市場都能相比了。我的好情心又發(fā)作了,從人群中找到了一排衣服,抬頭一看,也是衣服?,F(xiàn)在我才相信,這是賣衣服的。
我和父親好不容易擠出了人群,看到旁邊也是賣衣服,“可照樣是衣服店,為什么這家生意這么好?”我疑惑不解,父親心平氣和地回答:“因?yàn)槊??!薄笆遣皇敲衷接腥?,人就越?”“答對(duì)了?!?/p>
今天我可收獲到了很多,我之后,也收集了很多,比如:新“雞”極,中間的“積”變成了“雞”,是賣漢堡的。還有“衣衣相關(guān)”中的“衣”單人旁不見了,也是賣衣服的……
我發(fā)現(xiàn)了我們中國文字的博大精深,本來是我們口頭上說說的語言,能夠助賣東西一臂之力,唉!我真為我們的中國漢字而驕傲。
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